寫景四年級(jí)作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的寫景四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景四年級(jí)作文 篇1
我好久都沒有去過學(xué)校的春游、秋游，星期五是個(gè)出去秋游的日子，真讓我們高興。
這一天，我用小背包裝好去秋游的東西，去到了那里，看到了電視播放：講陶藝培訓(xùn)中心的名譽(yù)，再說怎么做陶藝：一、用陶水做陶藝，首先用三塊板，把陶水放在三塊模板里面......然后給每一個(gè)人各一個(gè)陶泥，讓我們做陶藝。我決定把陶泥做成茶壺，首先把陶泥分成7份，把一份的陶泥壓成圓形做底部，把多余的部份用牙簽再去分成一份；另一份的陶泥做身體，用手壓和牙簽弄成長(zhǎng)方形狀再把中間的中上方挖一個(gè)圓形的洞，這個(gè)洞是用來裝上做好的壺嘴，再把手當(dāng)成模具，就把陶泥在手臂上弄成身體，身體就是這樣子完成的部份；壺頂就是用最小份的陶泥部份來做成的，用手指把它給搓成圓形柱子狀，再把它給彎曲360度，這把壺頂部份做好了；壺蓋和壺底也按同樣的步驟做成的；最后把兩部份都?jí)撼蓤A形柱子狀，再把一部份用壺頂一樣的操作就成了壺的把手的地方，再把另一份陶泥彎曲大約 45度然后在中間在去用木棍把里面的陶泥弄出去，就成功了，再把所有部份用水的牙簽搓起來，再用牙簽和多余部份所剩下的陶泥修改一下上面的凹凸和雕刻出陶泥......就做成了。
這次的秋游教了我們?cè)趺醋鎏账�，我學(xué)會(huì)了做陶泥，看著自己的作品，雖然達(dá)不上自己的要求，但還是感覺得很開心。
寫景四年級(jí)作文 篇2
從我記事的那天起，我開始戀風(fēng)景，尤其是美麗的風(fēng)景。在7歲的盛夏，我走進(jìn)了校園，第一眼看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)變成為我常去地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的正前方，幾顆梧桐樹和柳樹讓夏天變的有陰涼之處。操場(chǎng)上的球門，球筐，單杠和雙杠便成為操場(chǎng)的點(diǎn)綴！
春天的操場(chǎng)并不像花園那樣漂亮，但是也夠我們輕松了，那新生的綠草，笑瞇瞇的癱軟在地上享受陽光，襯托著紅的，白的，黃的，紫的種種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻倆個(gè)筋斗，再捉迷藏，甭提有多快樂。
夏天，梧桐樹和柳樹開始瘋狂的長(zhǎng)，同學(xué)們都在陰涼的樹陰下乘涼。同學(xué)們?cè)诔�，樹葉在跳舞；同學(xué)們?cè)谡勑Γ髽湟苍谒伎贾裁�；同學(xué)們?cè)谧鲇螒颍髽湟苍诳鞓分χ�。就這樣大樹和同學(xué)們成為了一對(duì)永不分割的好朋友，彼此交心談心。
秋風(fēng)來到樹葉的身旁悄悄的說：“秋天來了，秋天來了�！睒淙~說：“嗷！勞累了一年了，也該休息了�！闭f完它就如蝴蝶般慢悠悠的飄落，投入到了大地的懷抱。
冬天，每當(dāng)下了第一節(jié)課，冬霧彌漫。霧散了以后，立即出現(xiàn)了一幅奇景，那青松針葉上凝結(jié)著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那樹枝上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚至于童話世界中。
春天的操場(chǎng)生機(jī)勃勃；夏天的操場(chǎng)樹木蔥蘢；秋天的操場(chǎng)秋涼如水；冬天的操場(chǎng)是一個(gè)銀裝的世界。我愛操場(chǎng)，更愛四季如畫的育才小學(xué)。
寫景四年級(jí)作文 篇3
輕盈的步伐，踏出串串跳動(dòng)的音符；流行的歌曲,融于悠悠多彩的年華。一晃12年,如今的我，已成長(zhǎng)為一位落落大方的小姑娘。憶起童年,我是一個(gè)活潑的女孩兒,擁有過春日的溫馨,夏日的開朗；有著白云般的自由,湖水般的純潔。童年的好伙伴呢?則同我一樣營(yíng)造著童年的樂園。
翎,一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),喜愛自由的小女孩.她愛花,因?yàn)榛ㄊ窍愕?是美的,和她一樣；她愛鳥兒,因?yàn)轼B兒能夠在天空中自由自在地飛翔；她愛白云,因?yàn)榘自颇軌蛟谒{(lán)天中隨意地飄動(dòng)。
她,有一張可愛的小臉,笑起來呀,兩嘴角邊就陷下去成小酒窩,真可愛。
和她相處的那段日子,便成我溫馨的回憶。
冬天的早晨總是那么的唯美，在我生長(zhǎng)的小鎮(zhèn)上冬天的早晨美的像唐詩，宋詞。我眷戀我的小鎮(zhèn)。
寫景四年級(jí)作文 篇4
那一陣風(fēng)拂過柳梢，那一道青龍般的閃電劃過浩浩長(zhǎng)空，那一片片枯黃的落葉隨風(fēng)落下，那純潔無比的雪花黯然飄起。四季，有他自己的情感。
春天，是歡快的。不知從那天起，綠色的風(fēng)向世界吹了，綠色的葉重回大地，整個(gè)世界變了個(gè)樣。我的心情十分愉快，世界萬物好像與我一樣開心。我在春天中，與剛剛探出頭來的小草一樣，生機(jī)勃勃，每天仰望天空，看著那個(gè)白花花的云彩，期待一個(gè)更美好的明天。春天如清晨，總是帶給人清新暢快的感覺，那種快感是無法想象的。
夏天，是盡情奔放的。大樹們毫不害羞，十分奔放，展開了他那綠油油的葉子，帶給人們涼爽。我在空調(diào)房中，自由自在沒有任何煩惱和憂傷，那就是我的個(gè)人空間。深呼吸，那樹木們的氣味隨之入鼻，頓時(shí)，全身似乎被這種空氣循環(huán)了一遍。他是中午時(shí)的烈陽高照，自由的空間中偶爾插進(jìn)一絲憂傷。
我，每次最不愿看見的'就是秋天，因?yàn)樗菓n傷的�？匆娔腔鸺t火紅的落葉，心中，難免會(huì)有些傷心，也許是因?yàn)闃淠镜蛑x，失去了以前那光彩奪目的景象，我有時(shí)常常會(huì)為秋天而悲傷。秋天是個(gè)傷感的季節(jié)，他伴隨著夕陽的落日，一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗籠罩。
這個(gè)季節(jié)讓我又愛又恨——冬天，他是孤獨(dú)的。葉子離開了大樹的懷抱，飄向世界各地，為土壤服務(wù)，在那一大片的樹林中，樹上只剩下幾片久久不愿離去的葉兒和那光禿禿的樹枝。他們將在冬天，獨(dú)自享受那美麗而冷漠的雪花。往往生命垂危比離開更為可怕，在冬天，許多生機(jī)已經(jīng)離開，但我總有一種說不出來到感覺。我為什么不愿迎接秋天，卻可以漫不經(jīng)心的承認(rèn)冬天？說實(shí)話，我也不知道。冬天那種入黑夜一般的神情，讓我琢磨不透，也許他的神秘是個(gè)謎。
讓我們來觀看這個(gè)多情的四季，他帶給我們了喜怒哀樂。
寫景四年級(jí)作文 篇5
春天你在哪里？我四處尋找。我來到河邊，魚群告訴我：“春天剛剛走過”，我來到田野，麥子告訴我：“春天剛剛撫摸過我”，我來到柳樹下，柳書悄悄地對(duì)我說：“春天給我披上綠裝。” 春天，你在那里？
啊！我找到了，春天在綠色的田野里，春天是多么美麗。
春天在小河邊玩耍，它的手摸了摸小河，小河里冰雪融化了，形成一條小溪，河水漸漸溫暖了，小魚兒醒了，蝦媽媽帶著一群小蝦去玩耍，它們?cè)诤永锾咸�，竄來竄去，像一些活潑可愛的小孩子。水面上結(jié)出一層水波浪，像一個(gè)個(gè)高低不一的大山。
我走過幾步，只聽到“哎呀”一聲，我低頭一看，原來是我把草寶寶踩痛了，我立刻收回了腳步，只見早寶寶們更加理直氣壯了，有句詩說的好：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢钥闯霾輧荷κ嵌嗝磮�(jiān)強(qiáng)啊，我這才明白，草寶寶春天的這種精神非常寶貴。
春天在果園里勞動(dòng)。果園里 的杏樹、蘋果樹、桃樹都開花了。春天的雙手輕輕摸了摸盛開的花朵，使花朵更鮮艷，樹哥哥們發(fā)出新芽長(zhǎng)出新葉子，綠葉紅花相互交錯(cuò)著。有的已長(zhǎng)出小果子，向征著今年一定有個(gè)好收成。
春天，我找到你了，你讓冰雪融化，讓果樹開花，讓柳樹發(fā)芽。那就是你——春天。
寫景四年級(jí)作文 篇6
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，它將陽光灑在了馬路街道上；它將陽光赤烤在了遠(yuǎn)方的大山上；它又將陽光釋放在了對(duì)面的房屋上；它將大地烤得翻起了一層又一層的熱浪。
午后的陽光，晴空萬里，沒有一絲云彩在淺藍(lán)色的天空中飄動(dòng)。遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的大山，在陽光的赤烤下，沒有了原本綠油油的色彩變成了墨綠色。房屋到處干燥，到處燙手，到處憋悶，整一座房屋像一個(gè)被燒透的磚窟，使人喘不過氣來。路邊的流浪狗也吐出了紅彤彤的舌頭。
街上的樟樹，像生了病似的，葉子在灰褐色的枝條上打著卷，枝條一動(dòng)不動(dòng)的，無精打采的伸展著。夏日里的樟樹向四周伸展枝條，投下一片灰色的樹蔭，輕飛漫舞的蝴蝶不再多見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹中間一聲一聲地鳴叫，仿佛在說：“好熱啊，好熱��！”
馬路上更是熱火朝天、熱浪滾滾。馬路上的行人匆匆忙忙的走過，手里還拿著一根冰棍或一瓶冷飲，像要去趕集。路上騎著一輛電瓶車的叔叔和阿姨身上要不身穿一件遮陽衣，要不帶著一副太陽眼鏡，以抵擋驕陽。突然一輛灑水車開過，為馬路洗了一個(gè)澡，灑水車兩邊的水搶向兩邊噴灑，像是為馬路送去了一大杯冷飲；為它送去了一絲的涼爽；為馬路解了解渴。
午后的陽光是炎熱的，午后的陽光是歡快的，午后的陽光更是忙碌的。
寫景四年級(jí)作文 篇7
夏天是炎熱的，同時(shí)也是美麗的！
烈日炎炎，太陽像大火球炙烤著大地，蟬在枝頭歡樂的歌唱，鴨子也都在泡澡。瞧，那亭亭玉立的荷花姑娘正安詳?shù)刈诤扇~上，一陣微風(fēng)吹過，散發(fā)出迷人的芳香，遠(yuǎn)處不是傳來“嗡嗡嗡“的聲響，一看，原來是一群小蜜蜂正迫不及待地飛過來了。來來到田野上，無數(shù)可愛的蜻蜓在田野間嬉戲，四周有五彩繽紛的花朵，在綻放著它迷人的身姿，散發(fā)著誘人的芳香，也引來了無數(shù)可愛的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�！這就是迷人的夏天！
夏天最美的時(shí)候，還屬夜幕降臨，像大紅燈籠的夕陽被晚霞籠罩，仿佛給天空換了一件晚禮服，煥然一新，讓人精神一振。多彩的晚霞在奇妙的變幻著，顏色越變?cè)缴�，最后變成濃墨畫似的幾筆，更顯得神奇嫵媚。朝霞的形態(tài)也變幻莫測(cè)，有的像活潑可愛的兔子，有的像一條鮮艷的國(guó)旗在飄揚(yáng)，可一會(huì)兒它又不見了，卻來了一匹奔騰的駿馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生！
夜晚，人們紛紛拿著板凳、扇子，坐在亭子里聊天，每當(dāng)有一陣微風(fēng)吹過，每一個(gè)人的心中，都有一絲絲的清涼，真是愜意呀！每一個(gè)夏天的夜晚，我們村都十分熱鬧，洋溢著勃勃的生機(jī)。那份熱鬧和快樂直到今天還讓人回味無窮！
這就是夏天！
作文評(píng)語：文章用清新的語言描繪出一幅動(dòng)人的夏日?qǐng)D畫。能夠運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，如“那亭亭玉立的荷花姑娘正安詳?shù)刈诤扇~上”描寫出了荷花的風(fēng)姿，生動(dòng)又形象。
寫景四年級(jí)作文 篇8
我們的學(xué)校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲！四季的仙子也經(jīng)常光臨八小跟同學(xué)玩魔術(shù)呢！什么魔術(shù)呢?哦！原來仙子變成八小里的花草樹木呢！讓花草樹木變得美麗了。快來看一看吧！
春天的校園會(huì)是什么樣子的呢?原來是這樣的呀！一縷縷金黃的陽光灑在大地上，當(dāng)然八小也收到太陽公公的來信，信上說春天來了，孩子們快來播種吧！看到信的我們播下了希望的種子，讓它在春姐姐的擁抱下快樂地長(zhǎng)大成為小芽?jī)�，跟我們一起努力的“長(zhǎng)大”喲。
而酷熱的夏天，我們大家又歡喜又憂傷，因?yàn)橄奶焓盅谉�，大家熱得撐不住，但也是因�(yàn)檫@樣，可以吃棒冰又可以游泳呢！說到游泳我們學(xué)校就有一個(gè)池子，不過不是用來游泳的，是象征學(xué)習(xí)的池子，我們喚它為學(xué)海，為什么要那么叫呢？因?yàn)閷W(xué)海無涯苦坐舟中的學(xué)海因此而得名。
金秋十月，在瓜果飄香的季節(jié)里，校園里所有丹桂開滿了枝頭，整個(gè)校園香氣四溢，而操場(chǎng)邊上的小草也漸漸地枯萎了，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了，其實(shí)它們也并沒有我想象中的那么脆弱，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里，我們要想小草那樣堅(jiān)忍不拔。
而調(diào)皮又可愛的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了兩秒鐘竟沒有了，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞會(huì)邀請(qǐng)函，梅花為了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現(xiàn)在的顏色又變了許多成了淡粉，更變得白中帶紅，紅中帶者粉呢！
這就是四季的八下，更是獨(dú)一無二的八小，四季代表八小的無二，更是代表了同學(xué)們的細(xì)心照顧。
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