關(guān)于四年級作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
談?wù)撈鹦@，就讓我想起我的第二個家園。
當你走進校園左邊一條路叫做知曉路，象征著每一個同學都懂得很多知識。順著知曉路邊走去，就會看到一個小花壇，里面的花兒競相開放、爭奇斗艷。走近一看，花壇里種植了很過瓜子黃楊，中間綠綠的，而周圍有著一圈黃色的邊兒，相給調(diào)皮的小精靈戴上了秋姑娘送給它的金項鏈，旁邊又種了一圈不知名的小葉子，摸上去毛毛的，好像高興地脹紅了臉，不知怎樣迎接秋姑娘的到來了！
“啊！怎么這么香？”順著香味走去，看見了一棵桂花樹。仔細地看，有很多小巧玲瓏的桂花躲在樹葉中，與我們玩捉迷藏呢！桂花雖不與繁花爭艷，也不像梅花那么有姿態(tài)，可那香味兒真是迷人。從一1班到六3班，沒有哪一班不是沉浸在香海中的。再往花壇周圍看去是一棵棵筆直挺拔的竹子，像守護衛(wèi)士一樣站在花壇旁守護著那些小花們。
竹子的竹葉有的縮成一團，好像害羞的小姑娘，看起來尖尖的.，像根針，其實摸上去軟軟的，很舒服！有些一半是張開了，一半是卷縮在一起的。還有寫全部張開，不過有些黃，摸起來毛毛的。一陣微風吹過，散發(fā)出了淡淡清香，難怪國寶——大熊貓愛吃竹子呢！小花壇彎彎曲曲的，像迷宮。小花壇旁還有很多灌木叢，它們是花草的桌椅，是小蟲子們乘涼、遮雨的大樹，竹子是守護小花壇的衛(wèi)士，而小花壇呢？是花草，蟲子溫馨的家園！
這就是我們美麗的校園，真是我們的樂園！
四年級作文 篇2
兔子和烏龜是個很要好的鄰居。一天，兔子對烏龜說：“我們當鄰居那么久了卻沒有比過一次賽太可惜了吧�！薄笆前�，要不然就今天比賽一次吧�！睘觚斦f。兔子說：“好的，我們來比賽跑步�！睘觚敶饝�。
烏龜和兔子站在起跑線上它們齊聲喊：“預——備，跑�！彼麄兙烷_始跑了起來。兔子跑出好遠，回頭見烏龜大哥還在吃力的往前爬。兔子興奮地喊：“你追不上我了吧！”它亦繼續(xù)往前跑，不好，前面有條河擋了去路。心想：這條河那么深，我怎么過去��？突然，兔子想了一個辦法：烏龜不是會游泳嗎，我可以讓它駝我過去呀。想著，它就坐在一邊等著烏龜在到來。
兔子等啊等�。〉攘撕镁靡矝]見烏龜?shù)嫩櫽�。終于烏龜慢吞吞地爬了過來說：“兔子，你怎么還在這��？我以為已經(jīng)到了呢！”“這里有條河我過不去，所以想請你幫幫忙，把我給駝過去�！蓖米釉囂降卣f。烏龜既然答應了。于是它們就過了河。過了河兔子就說：“我先走了，傻瓜。”但它轉(zhuǎn)念一想：如果它不馱著我過河的話，他就可以直接來拿第一名了，我不應該這么自私，應該把這個機會讓給它。于是兔子就跑了回去把烏龜接了過來，并且緊緊跟在烏龜?shù)暮竺�。烏龜想：我把兔子帶了過來，他只要往前一蹦就可以贏，我這么笨重，能跑第一，簡直天方夜譚。不過，我們都是好鄰居，把名額讓給它吧！可是它怎么又回來了？傻了？問它：“你怎么又回來了？”兔子嘿嘿的在那傻笑，只是陪著烏龜慢吞吞走、
憨厚老實的烏龜大哥和知恩圖報的兔子先生的想法不謀而合，最終它們得了并列第一。他們的友誼更加牢固了。
四年級作文 篇3
晚上，我睡熟了，夢見自己變成了孫悟空，還幫做了很多好事呢！深夜有一個小偷進入了一戶人家。正當他要偷時被我的火眼金睛看見了，我一翻跟頭從天降到了地面。我從耳朵里掏出金箍棒，然后熟練甩了起來。只見小偷目瞪口呆，過了好一會兒，才回過神來，往外逃了出去。
我一躍而起，大喝道：“大里小偷，想逃出俺老孫的手掌”！我雙手一抓，兩腿蹬，一瞬間，飛到九霄云外，來到警察局。怕人們知道我是大名鼎鼎的孫悟空，急忙變成了一位男生。警察出來了，我跟他講了事情的來龍去脈當然，有些是迫于無奈編出來的。警察馬上掏出手銬銬在了小偷的雙手上，又告訴我可以回去了，剩下的事由他來管。個星期后的一天我在天空中自由自在地遨游，發(fā)現(xiàn)一戶人家起了一場大火。
由于主人不在家，周圍又沒有鄰居，所以火勢越來越大。我連忙飛下去。到了那戶人家后�；鹕嗵蛑业拿�。這時，我想：這副架勢看來，恐怕不光這間房子要燒掉了就連我也自身難保啊！讓俺老孫想想辦法吧。咦，我不是可以變成老龍王嗎？說F就干，我趕忙念起了咒語來：“變變，變！”我變成了老龍王，猛地吸了—口氣，然后吐出了一大股海水來，把火滅掉了。我又說：“變了：“變變變！”我返回了原來的模樣。我翻了個筋斗，坐在了一朵云上休息，順便繼續(xù)觀察人間的動靜。
忽然，我被一陣刺耳的鈴聲驚醒了，看見媽媽站在床邊，哭笑不得地對我說：“你怎么晚上睡覺還拿著根筷子？床上的口水怎么這么多？”我笑了，心想：這可是我的秘密。雖然這是夢，我始終也做不了孫悟空，但是我會：好好學習，用學到的知識去幫助人們。
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