【精華】四年級成長作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級成長作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級成長作文 篇1
是媽媽？不錯，確實是媽媽。媽媽怎么這時候出現(xiàn)在學(xué)校里？除了家長會，媽媽這是第二次在我上課時來學(xué)校。第一次是剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里，因為考試不理想，老師叫家長到學(xué)校，現(xiàn)在想想還心有余悸。難道這次又考砸了？我不由得緊張起來。
教室忽然安靜了，再看外面已沒有媽媽的身影。老師進來公布考試結(jié)果。果然，比我想象的還要糟糕。是什么原因讓我從山頂一下子滑落到谷底？我極力為自己辯解：是電腦？是朋友？還是其它什么原因？可是無論是什么影響我，歸根就地還是我自己自控能力太差。電腦是因為我成績好爸爸獎勵的，希望能對我學(xué)校有幫助，千不該萬不該打開電腦就看連續(xù)劇；朋友叫我出去玩我就忘記了時間；上課更不應(yīng)該神游太空。
好不容易捱到了放學(xué)。怎么回去面對媽媽？是我又一次的讓她如此難堪的站在老師的面前。
“放學(xué)了？餓不餓？先吃點零食，飯馬上就好�！眿寢屢蝗缂韧暮吞@，沒有埋怨和責(zé)怪。這讓我更加的羞愧，暗暗的下定決心：一定不能在讓媽媽失望。
四年級成長作文 篇2
在不知不覺中，我長大了，現(xiàn)在我的已經(jīng)是一個四年級的學(xué)生了，我有著無數(shù)件難忘的事，其中有一件最令我記憶猶新。
那是三年前，也就是我六歲的時候，每當(dāng)我看見哥哥出去游泳的時候，我非常羨慕。后來，爸爸帶我去象山公園游泳館找了一位教練教我游泳。原來教練的學(xué)生不止我一個，還有很多大哥哥呢！教練和我們一起做預(yù)備動作，我們先沉下水，再上來，一直做五十次。接下來，教練讓我們在淺水區(qū)教我們怎樣游泳。教練先讓我們把手放在岸邊，腳像田雞一樣蹬。就這個動作，我連學(xué)了好幾天。學(xué)會以后，教練教我們手部動作：五指并攏，用力向外推。一開始，我把握得不是很好，有過放棄的想法，可是做事不可以中途而廢，我又堅持了下來。一個星期后，我居然成了游泳班班長！教練天天叫我給大家做示范，叫大家向我學(xué)習(xí)，我興奮極了！我游得非常快，最高紀(jì)錄是五分鐘游一千米，同學(xué)們個個向我伸出大拇指，說：真棒！我不由笑了起來，心想：做甚么事都不能輕言放棄、中途而廢呀！
這就是我成長的故事，你們的呢？
四年級成長作文 篇3
如果有人問過我：“你最好的朋友是誰?”我會肯定地回答：“書�！焙门笥言趺磿菚�?因為書從小陪著我，它帶給我快樂，傳給我知識，給我解憂，難道這不像一個好朋友嗎?
在我2歲時，還不識字，于是叫媽媽給我講書里的故事。我常常聽得如癡如醉，媽媽都講得直打哈欠快睡著了，可我還津津有味地漫游在書的世界里;5歲時，我已經(jīng)認(rèn)識了一些簡單的字，開始自己看恐龍的書，遇到不認(rèn)識的字就問家人，漸漸地，我知道了古生代有恐龍，恐龍的生長、滅亡等知識。幼兒園的小朋友最多只知道十幾個恐龍的名字，我卻能說出三十幾個恐龍的名字。同學(xué)問我為什么知道這么多的恐龍名字，我自豪地對他們說：“看書學(xué)的知識唄!”現(xiàn)在我10歲了，已經(jīng)學(xué)了不少字，我不再只看恐龍書了，開始嘗試別的書，如小小說、作文、百科、漫畫、童話、名著等書我都看，因此我知道的也越來越多，知識面也越來越廣。
記得有一次，大姨問我：“軒誠，你為什么會上知天文下知地理，有什么秘訣?讓你表弟博濤也學(xué)學(xué)。”我回答說：“大姨，得到智慧沒有什么秘訣，只有不斷地看書，如果不看書，只聽老師教是不夠的，書也是一位老師，不，比老師更好，有一些老師教不了的問題，在書里卻可以找到答案�！贝笠搪犃耍Q起了大拇指對我說：“不愧是愛看書的孩子，說話都那么深奧，既然看書這么重要，那我給你一百元，你借我家博濤幾本書看，可以嗎?”我搖了搖頭說：“不行呀，書可是無價之寶呀，里面有許多知識，我要時時多讀它們，在日常生活中時時用它們�！薄斑@樣呀，那你就教教博濤吧�！薄按笠蹋腋阏f過，光我教博濤是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最好只有他自己去親身體會，才會發(fā)現(xiàn)書的神奇，才會把知識深刻在心�！�
書，伴我成長，時時刻刻教育著我如何做人;書，伴我成長，在曲曲折折的成長道路上，它和我一起度過風(fēng)風(fēng)雨雨。它是我的好老師，又是我的好友，我想大聲對它說：“謝謝你，是你讓我知道世界的神奇;是你讓我知道怎么做自己;是你讓我走向輝煌!”
四年級成長作文 篇4
剛洗完澡，我便急匆匆地爬上床，習(xí)慣性地從床頭柜上拿起一本書，津津有味地看了起來。這是我每天的必修課，即使再晚我也要看一會，不然就睡不著覺。因為這，爸爸媽媽總笑我是個名副其實的小書蟲！
我喜歡看書的習(xí)慣還得歸功于我的老媽，兩歲時，老媽便天天帶我書店，給我讀書中的故事，那些故事深深地吸引著我。每次去書店，我都挑上好多本放在身邊，讓老媽一本一本地讀給我聽，后來便自己看，每次都是老媽一再催促，我才戀戀不舍地跟書說明天再來。
讀書時發(fā)生過很多有趣的事情，印象最深的是上大班時，有一次我犯了錯誤，老媽狠狠地批評了我一頓。我非常不服氣，一邊哭一邊說：書上說了，大人對待小孩子一定要溫柔。怕媽媽不相信，還特意把文章翻出來給媽媽看。當(dāng)場把媽媽氣得笑了起來。
上了小學(xué)，我慢慢嘗到了愛看書的甜頭。因為我書看得多，認(rèn)得字多，上課時不僅不用為認(rèn)識那一串串字發(fā)愁，而且做作業(yè)的時候一看就懂。一年級考試時，老師都會為同學(xué)們讀題，當(dāng)別人還在聽題的時候，我早就開始答題了。那時，看著有的同學(xué)想不出題目，急得抓耳撓腮的樣子，心里總會產(chǎn)生那么一點點的小得意。即使是現(xiàn)在，我都能夠積極地在課堂上回答老師的問題，老師也很喜歡叫我回答。
書真是我的好朋友，它不僅教會我很多的知識，而且還讓我認(rèn)識了許多的好朋友！以后，我一定要讀更多、更好的書，讓書成為我永遠(yuǎn)的好朋友！
四年級成長作文 篇5
我生活在一個不窮也不富裕的家庭，一天天的長大，一步步地走上成長的里程，每當(dāng)我長大一歲，爸爸、媽媽就會對我嚴(yán)歷一些，教我做人的道理，遵老愛幼，團結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)等等；尤其是在我的學(xué)習(xí)方面，我是需要有人壓著我去學(xué)，為什么呢？因為沒有人管我，我就會放松自己，不愛學(xué)習(xí)，我就會長出一雙金黃色的翅膀，自由自在的在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識是學(xué)不到的�。�
所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關(guān)愛��！
現(xiàn)在感到學(xué)習(xí)知識還是快樂的一件事��！
感到最快樂的還是在學(xué)校讀書，我認(rèn)識了許許多多的朋友，她們給我?guī)砹撕芏嗟臍g聲笑語；在她們身上學(xué)了不少知識，其中譚凱文就是我學(xué)習(xí)的朋友，他好多方面都比我強，當(dāng)我與他玩的.不開心時，有時我就想與他絕交的時候，我會感到無比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過多長時間，我們又合好了，但我總是感覺沒有以前那么親密無間了，有時老師看見我倆在一起玩耍，老師有時也有一點意見的��！
可我們怎樣都要在一起玩。
在我成長學(xué)習(xí)的過程中，使我不斷增長了知識，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠、信賴，成長中還存在著友誼。
四年級成長作文 篇6
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。
在我家，你常常會看到一對父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗，也懂得了許多做人的道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人。三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長吧！成長需要溝通！
四年級成長作文 篇7
相信有不少同學(xué)都遇到過這樣的煩惱：父母會翻看我們的手機，看我們的聊天記錄，看我們與哪些人交往；我們出門的時候必須向父母匯報，必須有人陪同；父母會看我們的日記，翻找我們的房間……這些事情讓我們倍感苦惱，甚至?xí)那闊┰辏鎸@樣的情況，我們該怎么辦？還要再繼續(xù)隱藏自己嗎？來吧，今天就讓我們一起對父母說：“我渴望自由！”
事情都有兩面性，爸媽的愛也是一樣，這份愛不只陪伴我們成長，也可能給我們的成長帶來壓力甚至是阻力。雖然大多數(shù)父母都“望子成龍，望女成鳳”，作為子女，我們能理解你們的心情，也知道你們的出發(fā)點是為我們好，但是，每個人都有自己的隱私，父母為什么要讓我們將自己的隱私暴露給你呢。我們隱私應(yīng)該得到父母的基本的尊重，而父母這種管教方式，可能恰恰會導(dǎo)致相反的結(jié)果，或許我們會隱藏的更深，與父母的關(guān)系變的疏遠(yuǎn)，甚至?xí)て鸷⒆拥哪娣葱睦�。愛，就像手中的沙，握的越緊，流的越快。
所以，爸爸媽媽，你們不如放手，讓我們自己去闖，你們的經(jīng)驗是你們自己經(jīng)歷過后自己總結(jié)出來的，可有些事情，不是僅憑說說就能讓我們明白的。蘋果是酸是甜，只有品嘗過后才知道；路有多遠(yuǎn)，只有自己用腳親自去丈量。我們期待著去嘗試，年輕不怕失敗，自己親自獲取的經(jīng)驗才會明白的更加徹底，我們的成長才更加穩(wěn)固。父母應(yīng)該用愛和關(guān)懷伴著我們成長，而不是用冰冷的牢籠將我們束縛。家是愛的港灣，而不應(yīng)該變成冰冷的鐵絲網(wǎng)，你們關(guān)著的不只是我們，也關(guān)上了自由的翅膀與成長的渴望！
可憐天下父母心，每個父母都希望孩子能夠快樂健康的成長，但這絕對不只是爸爸媽媽兩個人的事情，還需要學(xué)校、社會共同努力，然而我們孩子才是這事情的主角，我們需要的是一個充滿愛和信任的環(huán)境，一個自由的空間。自由與成長是分不開的，想讓我們成長，請先給我們自由！
四年級成長作文 篇8
這是一條會說話的小魚。她每天無憂無慮的，可是當(dāng)我看見她一個人抱個貝殼，在那哭泣，這時我才知道她的無憂無慮、活潑可愛都是裝出來的。后來我問她為什么哭��？她回答說：“因為我小時候不懂事，讓自己的母親失去了生命�！�
是為什么呢？是因為……
那是一個風(fēng)和日麗的清晨，小魚（麗兒）還小的時候，她媽媽還在，因為那時候她們還要去動物學(xué)院讀書，所以麗兒很就去學(xué)校了。當(dāng)她看見同學(xué)們小龜、水母、小章魚都在炫耀，如他們的新書包啊，新鉛筆啊，等等等……
放學(xué)了，小魚麗兒走在回家的路上，仿佛靠近她的一切都是“傷心”的，當(dāng)她路過樹木時，樹木就突然枯萎了；當(dāng)她路過小花兒時，小花原本燦爛的臉頓時低下了頭；當(dāng)她路過草坪時，草坪就變得光禿禿的了。
回到家，她用很不滿的語氣說：“媽媽，別人都有新衣服，新書包，反正好多好多新的東西。你憑什么不給給買不。我也想有，可你每天都給我舊書包帶去。破破爛爛的，我會給別人當(dāng)作另類來看的呀！”母親沉思了一會兒說：“好，都給你買，我的小祖宗呀！”
次日，小麗在電視上看見了她媽媽的尸體，手上還握著一張紙條和一個貝殼，我一下哭了出來，因為我即將一個人走完剩下的時光。
這就是原因。
我跟麗兒說“母親不在你更應(yīng)該堅強呀？如果母親看見你現(xiàn)在這樣，那她不是會很傷心嗎？”麗兒聽了我這番話后，心情原來是烏云密布的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)晴了。
以后她就不在裝了，一直和我們愉快的玩游戲。心里就一直有那么個人影——她母親。
四年級成長作文 篇9
我是一名小學(xué)生，心愿是想在燦爛的陽光下茁壯成長。我思考著怎樣才能在陽關(guān)下成長呢?對了，老師說過，勤奮學(xué)習(xí)，尊師守紀(jì)，天天向上!在知識的海洋內(nèi)來了解陽光下成長。
于是，在學(xué)校我看見了老師，都會誠懇地說：“老師好�！鄙险n時，我就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂v課，并且積極舉手回答問題，不懂的地方就問老師或同學(xué)，而且會虛心聽他們的講解。每次在燦爛的陽光下玩耍，我都覺得非常溫暖。太陽公公似乎笑瞇瞇地對我說：“加油!每一絲一縷的陽光，每時每刻都在為你鼓掌!
回到家中，我總是聚精會神，一絲不茍地寫家庭作業(yè)，寫完之后，我又自覺地預(yù)習(xí)課文。每天我都堅持這樣，知識就像倒在水缸里的水一樣，越來越多。每次考試，我都會名列前茅。
早晨，紅紅的太陽像一個火球似的慢慢地爬上天空，我第一個趕到學(xué)校，想到了爭做陽光少年的幾個字——“和諧友善�！庇谑�，我學(xué)會幫助朋友、同學(xué)，只要他們在生活或?qū)W習(xí)上有困難，我就會主動地去幫助他們，看見他們的臉上綻開了笑容，自己同時也有一種溫馨的感覺，這也是溫暖的陽光嗎?我問同學(xué)，他們笑而不語，問太陽公公，他仿佛在說：“是啊!孩子，你和同學(xué)們天天吃著香噴噴的飯菜，穿著漂漂亮亮的衣裳，坐在明亮的教室里無憂無慮的學(xué)習(xí)，開開心心的生活，你已經(jīng)在陽光下成長!”
我終于明白了，只要我們“勤奮學(xué)習(xí)、尊師守紀(jì)、天天向上、和諧友善!”每個人都能在陽光下幸福，快樂的成長!
四年級成長作文 篇10
9月15日 星期二 晴
下午放學(xué)，老師布置了一項特殊的作業(yè)——泡蒜。
回到家，我拿了一組蒜，瞧！飽滿的蒜真像阿拉伯?dāng)?shù)字6。我把小蒜共同的外衣脫掉，嘿！他們圍在一起，真團結(jié)呀！
開始泡蒜了，我拿了一個大碗，接滿了水，就把蒜放了進去。媽媽看見了，急忙對我說：“看，你把蒜淹死啦！”
嘻嘻，我偷偷地笑了。媽媽接著說：“用盤子泡吧！”
“好！”我拿了個盤子接了水又把蒜放了進去，泡蒜完成。
9月16日 星期三 陰
中午放學(xué)，我跑到廚房去看小蒜，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽看見了，笑著說：“再仔細(xì)看看�！蔽矣终J(rèn)真的看，發(fā)現(xiàn)蒜的底部長出了白色的根，就像老爺爺?shù)暮�。晚飯過后，我又去看小蒜，發(fā)現(xiàn)蒜的頭上長出了綠色的小芽，看到剛長出來的小芽，我非常開心。
9月17日 星期四 多云
早上，我起床后去看小蒜，呀！小蒜頭上的綠色小芽長高了。我想：晚上，我們都在睡覺，可小蒜還在不停地往上長，真是個積極分子啊！
晚上，我又去看小蒜，感覺小芽又長高了，就拿尺子來量，哇！小芽居然長到了2厘米，真是不可思議。小蒜的根也長長了，密密麻麻的，摸起來硬硬的，真舒服。
小蒜長的真快，我喜歡它。
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