實(shí)用的四年級(jí)觀察作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)觀察作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)觀察作文 篇1
今天，我端了一碗飯到樓下吃，吃飯時(shí)，我把骨頭，不能吃的吐在地上，等我吃完飯，剛要離開時(shí)，我停下了腳步，觀察起地上的螞蟻。
首先，一只小螞蟻看到了這些食物，用了身上所有的力氣去搬，但食物卻紋絲不動(dòng)。
我為這只小螞蟻輕輕地嘆了一口氣。接著它就回到蟻穴，召集了許多只小小的螞蟻，它們?cè)谝黄穑R心協(xié)力，一起來(lái)搬這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重的食物，“嘿咻，嘿咻。”哦！它們終于把食物搬起來(lái)了�？墒�，我就是不知道它們?cè)趺醋龅降摹?/p>
正當(dāng)我滿腦子疑問(wèn)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，你在想什么，撐著個(gè)大腦袋�！�
“什么�。∥夷X袋才不大……”接著，我把剛才發(fā)生的事一五一十的說(shuō)出來(lái)了。
“哦，原來(lái)是這樣。你不知道么，一根筷子折得斷，一把筷子折不斷，跟這個(gè)是一個(gè)道理啊！”
小小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，我們可不能敗給螞蟻�。�
四年級(jí)觀察作文 篇2
每到夏天，我就經(jīng)�？梢栽诘厣稀�、花壇邊或樹洞里等潮濕的地主看見一群群的螞蟻，它們總是自覺地排成整齊的隊(duì)伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦樂(lè)乎。
記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時(shí)候，恰好看見有幾�！巴行○z頭”零星地散落在花壇邊上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻們爬了過(guò)來(lái)，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來(lái)，抬回家去�？墒牵瑢�(duì)于它們來(lái)說(shuō)，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都像舉重運(yùn)動(dòng)員失敗那樣敗下陣來(lái)。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來(lái)看守著，在饅頭的四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那么，剛才爬走的，應(yīng)該就是情報(bào)員了吧。
果然不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著一長(zhǎng)串的螞蟻，細(xì)數(shù)大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們?nèi)缤?xùn)練有素的士兵，邁著整齊的步伐。
小螞蟻們來(lái)到一粒小饅頭前，搬了起來(lái)，每只從小饅頭上取下一小點(diǎn)，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。接著，它們又開始搬第二粒，一刻也不得閑。
小螞蟻們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)觀察作文 篇3
你們知道苦瓜長(zhǎng)什么樣嗎？你們知道苦瓜是什么顏色的嗎？你們知道苦瓜是什么味道的嗎？如果不知道，就讓我為你們一一解答吧！
今天，我們上了一節(jié)觀察苦瓜的課。我們看到苦瓜的形狀是長(zhǎng)條形的，還有點(diǎn)兒彎，像一條小船。上面長(zhǎng)滿了許多大小不一的小疙瘩，這些小疙瘩摸上去很光滑，像冬天河水凍成的冰�？喙系念伾乔嗑G色的，而且綠中還帶點(diǎn)黃。
老師說(shuō)這是“大名鼎鼎的苦瓜”，然后，用一把鋒利的小刀把它切開了�？喙侠锩娣謨蓪�，外層是晶瑩誘人的瓜肉，我們嘗了一口，有的同學(xué)們立即說(shuō)：“好苦啊”，說(shuō)完就向衛(wèi)生間跑去。內(nèi)層的瓜瓤白中泛黃，摸上去軟軟的，像潔白的棉花。里面還有一些籽，籽的外殼是黃色的，里面是白色的仁兒，味道甜甜的。
老師還告訴我們：“苦瓜可以清熱解毒，明目，助消化，增進(jìn)食欲，是一種非常好的蔬菜。”它的做法也有很多，它不僅可以拌著吃，炒著吃，還可以煮著吃或者榨汁喝。
苦瓜的瓜肉雖然很苦，但它的籽卻很甜，讓我們感受到苦盡甘來(lái)的喜悅。
四年級(jí)觀察作文 篇4
世界上沒(méi)有誰(shuí)不喜歡植物，我在我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物，但是我最喜歡的是八角金盤。
深秋了，它的葉子和桿子都是金黃的`，從下往上看，枝干由粗到細(xì)，每片葉子都有八個(gè)角像一個(gè)小巴掌，整體看去像一把大扇子。有時(shí)候，還能當(dāng)小朋友的太陽(yáng)傘呢！
我好奇地湊上前聞了聞，八角金盤的葉子似乎沒(méi)有氣味，我再使勁聞了一下，有一種淡淡的清香。我忍不住伸手摸摸它，它的葉子表面是光滑的、涼涼的，很舒服，但八角金盤的枝干從上往下漸漸變硬變得越來(lái)越粗糙。
老師常常說(shuō)植物也是可以動(dòng)的，安靜地聽，八角金盤在呼呼作響，仿佛要為我們扇風(fēng)呢！我恍然大悟，哦！原來(lái)八角金盤喜歡為風(fēng)伴舞。
這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“植物不僅可以在風(fēng)中搖動(dòng)，還能借助動(dòng)物擺動(dòng)身姿�！卑职掷^續(xù)說(shuō)種八角金盤需要注意：“第一最好種在微酸性土里，第二氣溫不能超過(guò)30度等……”
最后，我決定細(xì)心栽培八角金盤。
四年級(jí)觀察作文 篇5
我是一顆不會(huì)發(fā)光的小星星，借著月亮的亮光一閃一閃。月亮是誰(shuí)？她就是我媽媽。
我記得我很小的時(shí)候，爸爸工作忙，是媽媽一把屎一把尿的拉扯大，記得小時(shí)候大半夜我生病了，我媽媽馬上把我背到了村里的唯一一家衛(wèi)生站，走了一公里的路才到。到了那里媽媽就叫大伯給我打針，我一聽到要打針就立馬哭了，后來(lái)媽媽告訴我打針就可以走糖吃，我就叫大伯給我打針，打針的時(shí)候媽媽就說(shuō)不哭的孩子是男子漢，我就沒(méi)有哭了。
剛回家天就要亮了，我媽媽把我放在床上就睡了。媽媽就給我弄了些稀飯吃了。我吃完了她才去吃點(diǎn)東西。
媽媽的愛就像夏天里的樹蔭給我涼爽，媽媽的愛就像冬天里的熱忽忽的牛奶給我溫暖；媽媽的愛就像秋天的蘋果很可口。
我將來(lái)也一定會(huì)像媽媽一樣照亮別人，給別人溫暖。
四年級(jí)觀察作文 篇6
周末我和同學(xué)一起約好下午一點(diǎn)半在植物園集合一起去觀察蠟梅。不一會(huì)兒人都到齊了，家長(zhǎng)們就把車開進(jìn)了植物園。當(dāng)一下車時(shí)刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，讓我們感到陣陣寒意，我們的小手一下子就凍的冷冰冰的了。
當(dāng)我們看到不遠(yuǎn)處黃蠟梅花時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。��！這就是我們要觀察的蠟梅花嗎？這時(shí)大家拿出本子和筆，記錄蠟梅花的樣子，黃意茹說(shuō)：“這朵蠟梅花怎么像小朋友們的裙子呀！”接著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這些花苞為什么像一粒粒小黃豆呢？”大家看著這寒風(fēng)中美麗的蠟梅花都看得入迷了。
我觀察到蠟梅花是黃色的，花苞像一粒粒上蠟的小黃豆，它的花有十片花瓣，葉子有黃也有少數(shù)綠色的，樹皮很粗糙，它的花瓣像黃色的蠟一樣，美麗極了！
正當(dāng)我們看的很仔細(xì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟梅樹旁有一塊牌子，我走近一看原來(lái)是介紹關(guān)于蠟梅的資料。寫的是蠟梅和梅花不同之處的知識(shí)，它們主要不同之處是：梅花科屬是薔薇科，李屬的，花色是白、粉、深花等，花期是農(nóng)歷二月，樹形是喬木葉片是葉互生、廣卵形；而蠟梅科屬是，蠟梅科，蠟梅屬，花色是蠟黃，花期是農(nóng)歷蠟月，樹形是灌木，葉片是葉對(duì)生長(zhǎng)橢圓形。
通過(guò)這次觀察，我覺得我學(xué)到了課堂上還沒(méi)學(xué)的知識(shí)。我們不僅僅學(xué)到了梅花與蠟梅花的區(qū)別，更學(xué)到了蠟梅花那種不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神。
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