實用的四年級下冊作文錦集8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級下冊作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級下冊作文 篇1
每個人都有自己的樂園，我也不例外。我的樂園就是——我的房間。
我的房間被我叫做笑笑窩，笑笑窩里面有許多我喜歡的東西。比如兩個一大一小的書架，一臺烏黑色的鋼琴，還有米黃色的小床，窗臺上的綠蘿……其中，最有特色的就是窗臺上的綠蘿。
窗臺上的綠蘿生長得很茂盛，它長在一個小小的魚缸里，綠色的枝條纏繞在窗上的防盜網(wǎng)，一點縫隙都不留。它對我有很大作用：第一，那肯定是綠化房間，是笑笑窩保持空氣清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以讓我開心。每當我不開心的時候都會望望它，它好象在安慰我，使我又重新高興起來。還有，看著它那不懈向上的精神，我覺得我應該向它學習。
我喜歡在我的笑笑窩里做一些事情，比如心里很煩悶時，我就會坐在鋼琴前彈奏幾首自己喜歡的曲子，或者在書架邊看看書，坐在書桌前畫畫、寫作文、整理圖書、看綠蘿，我會覺得很快樂。
四年級下冊作文 篇2
仁者樂山，智者樂水。行走在山清水秀的溧陽，飽覽絕佳的湖光山色，在蕩滌身心的同時，別忘了跟舌尖美味來一場約會吧！
楊柳風輕輕地拂過天目湖畔，蕩漾的水波好似溫柔的酒窩，淺淺地笑了。形狀各異的湖中綠島欣欣然睜開了雙眼，任由陽光在湖面上泛起金舟，等待著春燕趕來報到。
在天目湖賓館，點上一道聞名遐邇的砂鍋魚頭，拉開舌尖美味的序幕。揭開蓋子，一股股清香撲鼻的蒸汽升騰而起。碩大的砂鍋中，灰黑色的魚頭臥在乳白色的湯中，配上翡翠般的香菜，煞是好看。
舀起一勺湯，輕輕吹了吹，小心地抿一口，好鮮！那如牛奶般醇厚的濃湯順著喉嚨往下淌，讓你的每個細胞都浸潤在鮮香之中，真是妙不可言！這白里透紅的魚肉，就像豆腐花一樣，柔滑細嫩，入口即化。無色透明像果凍一樣的魚腦，只要輕輕一吸，就順勢滑到嘴里，令人回味無窮……
這美味的砂鍋魚頭，怎能不配上當季的烏米飯？素凈的白瓷碗中，顆顆烏黑油亮的米粒兒簇擁在一起，如華貴的天鵝絨緞子，黑得誘人的色澤中隱隱透出綠意。未及動筷，縷縷清香便鉆進了鼻孔，那是山野間烏飯樹葉的馨香，是糯米飯柔柔的甜香，混合了春天茸茸的草香……細細品來，軟軟糯糯的清甜滋味便在口中彌漫。
飯畢，斟一杯白茶�？粗仟M長的帶著白色絨毛的葉兒在杯中舞蹈著，裊裊娜娜，不多時便舒展開身姿。在撲鼻的清香中，輕啜一口，便有甘爽醇美在唇齒間縈繞，頓覺神清氣爽。一杯清茶沁人心脾，回味著杯中的幽香，更悠悠地品味著窗欞外這絕佳山水，心情也變得澄澈起來。
空山新雨后，天氣晚來秋。在這大雁南飛的季節(jié)，最令人期待的山間美味——雁來蕈，便在松林中萌發(fā)。那圓圓的菌蓋向內卷著，溫潤而調皮地朝你微笑。這些鮮美的精靈，把秋天的韻味渲染得分外濃郁。
除了熬成鮮美的醬，雁來蕈燉豆腐也是一道至鮮美味。白嫩的豆腐配上烏黑油亮的雁來蕈，還有翠綠的香菜，帶著濃郁的香味向你襲來，讓你的口水情不自禁溢滿口腔。夾起一個飽蘸黏稠湯汁的雁來蕈，迫不及待送入口中，那柔嫩爽滑的口感令人著迷，那山野間特有的醇濃鮮香喚醒了口腔里所有的細胞，每一個味蕾都在張大嘴巴，盡情地吸收這至鮮美味……
濃墨重彩過后，小家碧玉——清炒白芹讓人眼睛一亮。素凈的白瓷盤中，纖細白嫩的白芹靜靜地躺著，裊裊熱氣給她罩上了一層神秘的面紗。迫不及待夾起一筷，“嚓嚓——”伴著牙齒的輕輕咬合，清甜的汁水包裹著脆嫩爽口的白芹，在舌尖上打滾，那香脆可口的滋味兒真是妙不可言！
舌尖上的黑白配，總能給味蕾帶來別樣的體驗，不知您是否也愿意和我一飽口福呢？
四年級下冊作文 篇3
今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。
好不容易熬到了下午。操場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油！加油！”
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向后拉。他向個木頭人似的，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學的腳跟，
四年級下冊作文 篇4
今天下午天氣晴朗，媽媽說要教我一項生活技能——“疊衣服”。媽媽帶我去陽臺收下了曬干的衣服，再用蒸汽熨斗把衣服都熨平了，放在床上讓我自己先試試，我拿到衣服心里想：疊衣服還不簡單，我在幼兒園就學過，只要把衣服疊成雙手交叉包手臂的樣子就行了。邊想邊折了起來，媽媽看了后笑著跟我說：“涵涵，你真棒，居然會折衣服！不過啊你這樣的折法衣服放一起會不平整，而且放進柜子會占用很大空間，媽媽教你一種能節(jié)約空間又能整齊的方法，你要好好看著哦！”
媽媽先教我疊褲子，疊褲子比較簡單，先把褲子抖一抖放平，然后按褲子的褲縫對齊后再對折兩次，很快褲子就折好了。接著媽媽教我比較難的疊襯衫，媽媽讓我把襯衫的.紐扣先一顆顆對齊扣好，然后將襯衫背面朝上，將左側向后折疊，接著把左側袖子折回，右邊也用同樣的方法，變成長方形樣子后再朝上對著，最后把折好的衣服再翻回正面來。媽媽的動作非常的嫻熟，而我非常的笨拙。媽媽說如果襯衫會折，其它衣服都不在話下，所以我一遍遍地苦練，在練習了好多好多次后終于學會了折疊襯衫，我開心極了！隨后我不需要媽媽指導就能很好地疊了棉毛衫，媽媽也很開心，夸我學得很快。
今天我很高興學會了一項生活技能，以后我一定要多幫媽媽做些家務，當媽媽的超級小幫手。
四年級下冊作文 篇5
小朋友，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──
寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得。“習作”既可寫在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)，又可寫活動經(jīng)過或心得。
本次習作有什么要求嗎
武老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？
請小朋友們注意啦，本次習作有兩點要求：
ü 寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)，
ü 也可寫活動經(jīng)過或心得。
小朋友們，你經(jīng)歷了口語交際活動的全過程，有了自己的親身感受和體驗，應該是有話可說、有情可抒、可感可發(fā)的。口語交際后，我們可以趁熱打鐵寫下來的。
確定自己要寫哪一個
小朋友：寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得，應該從哪兒入手呢？
武老師：把自己搜集到的有關大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和同學交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應該從思考我們的生活入手。
大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當我們面對挫折時遭遇困惑時，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會找回自我，領會到生活的真諦。如果你細心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時都可以從我們的身邊找到例子。你看：
山澗小溪，叮叮淙淙，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念，它不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，毅然地向著大海晝夜奔流。
從中我感到了小溪的堅毅，執(zhí)著。當我們遇到困難時，應勇往直前，迎難而上，當我們面對誘惑時，要敢于放棄，毅然的朝著自己的目標前進，要相信，只要我們有精神，就一定會到達屬于自己的一片天地。
春日小雨，淅淅瀝瀝，它沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿里包容著力量，輕微里蘊含著生機，它從細膩的柔情滋潤著萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。
從中我看到了春雨含蓄，柔韌的魅力，我們雖然沒有超人的力量，優(yōu)越 背景，但我們要有潤物細無聲的精……
請注意：本次習作指導，我們確定的題目是：大自然的啟示。
四年級下冊作文 篇6
從前，有一個名叫海倫的小女孩，她畫了一棵金光閃閃的圣誕樹和一個紅艷艷的大太陽。她剛畫好，那棵圣誕樹和太陽就活了。接著，故事就開始了。海倫看見圣誕樹竟然活了，非常高興，馬上把圣誕樹上掛滿彩燈和各種各樣的禮物，使得原來就很美麗的圣誕樹變得更加艷麗多姿了。而太陽呢，并沒有受到小主人的喜愛。它只好離開了家，住在了寧靜的藍天上過日子。時間一天天地過去了，太陽又想它的小主人了！它決定去看她。于是太陽就悄悄地來到了原來的家，當它從窗外看見小主人高興得非常愉快時，它也高興地笑了！正巧，圣誕樹看見了它的半個腦袋，圣誕樹嚇得呆若木雞，它以為剛才那個腦袋是壞蛋的臉。過了一會兒，圣誕樹的心才平靜下來。它大聲問道：“你是誰，不要鬼鬼祟祟的，快出來！”太陽知道圣誕樹已經(jīng)曉得它在這里了，所以，只好出來了。太陽一出來，圣誕樹就非常驚訝，問道：“怎么會是你？”太陽不好意思地回答道：“我……我想……想小主……主人了，所……所以我就……就回來看……看看她！”太陽說得結結巴巴的，好不容易把一句話說完。
接著，太陽羨慕地對圣誕樹說：“你真幸福，每天，小主人都會把你打扮得神采飛揚！”可圣誕樹卻說：“我還羨慕你呢！你天天為人類、動物、植物奉獻出光和熱，換來的可是大地上的一片生機啊！我覺得，這才叫真正的幸福！如果沒有了你，我也就不存在了！”。太陽聽了說：“是嗎？我怎么沒想到，謝謝你的提醒！看來我還是住在天上比較好！”
從此，太陽就在藍天上不懈地為我們做貢獻！
四年級下冊作文 篇7
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過這一連串實驗，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
四年級下冊作文 篇8
因為大課間我們班經(jīng)常出來跑步和游戲，所以每個人身上都有出汗的可能，我就出過好幾次汗�？墒前砘丶易鳂I(yè)太多了，我都沒有時間洗澡，最后只有等到星期五了。
星期五晚上，我們一家早早地吃好了飯，都干自己該干的事了，我要干的就是洗澡這件事了。我戴上浴帽，走進了浴室，打開水龍頭，先把水給打熱了，然后把全身沖洗了一遍，剛要拿肥皂，發(fā)現(xiàn)肥皂不見了，忙問正在洗頭的媽媽：“肥皂去哪兒了？”媽媽回答說：“用完了，你用沐浴露吧！”我“哦”了一聲，便又開始洗澡了，我洗著洗著發(fā)現(xiàn)有點冷，便叫媽媽把取暖燈打開。媽媽把取暖燈一打開，我便感覺溫暖了許多，這下，我總算可以舒舒服服地洗澡了。我先把沐浴露擠在沐浴球上，然后把全身抹了一遍，一看時間還早，我便玩了起來。我把沐浴露上的泡沫擠了出來，再把泡沫放在手心上，向上一扔，便下起了泡沫雨，反反復復好幾次，那不斷飛舞的泡沫給予了我無窮的快樂……一看時間差不多了，我便把全身上下又沖洗了一遍，然后把沐浴球洗干凈，再把有泡沫的地方?jīng)_洗一遍，大功便告成了。
雖然這只是一次普通的洗澡，但在我童年的記憶中又添了一筆快樂的色彩。
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