【精華】小學(xué)四年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
20xx年新年第一天，鎮(zhèn)海聰園路地鐵站工地里，工人們正在緊張忙碌著，有的操作水泥攪拌機(jī)，有的開(kāi)叉車運(yùn)材料，有的澆灌水泥，一片繁忙景象�？磥�(lái)，一出校門就能乘地鐵的夢(mèng)想離實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)了！
記得第一次坐地鐵，還是兩年前，那時(shí)，寧波地鐵二號(hào)線剛開(kāi)通不久。在這之前，我們?nèi)幉ǘ际前职珠_(kāi)車，但路上汽車川流不息，時(shí)而堵車、時(shí)而紅燈，車子經(jīng)常走得和蝸牛一樣慢，要一個(gè)小時(shí)左右才能到寧波。那次，爸爸媽媽要帶哥哥和我去寧波城隍廟吃小吃，媽媽說(shuō)：“地鐵開(kāi)通了，我們坐地鐵去吧�！蔽覀兒瞄_(kāi)心啊，長(zhǎng)這么大，雖然坐過(guò)高鐵，但還沒(méi)坐過(guò)地鐵呢！最近的地鐵站是清水浦站，我們就在那上的地鐵。一上地鐵，別提有多舒服了，車廂干凈整潔，座位又寬又大，開(kāi)起來(lái)后，望著兩旁向后飛速倒退的美麗景色，我心里樂(lè)開(kāi)了花。不到半小時(shí)就到了鼓樓站，真是既方便又快捷，還更舒服呢！那時(shí)，我就想，要是地鐵能修到家門口，修到校門口，該有多好��！
新的一年，地鐵修到校門口的愿望很快就能實(shí)現(xiàn)了，我好希望，地鐵修到家門口的愿望也能實(shí)現(xiàn)啊。我相信，隨著信息和高科技的不斷發(fā)展，我們的生活會(huì)越來(lái)越好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我來(lái)到這個(gè)迷茫的世界
一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)
會(huì)是在做夢(mèng)嗎
還是是真實(shí)的
我躺在床上，突然間想起姑姑，想起父母……
我該怎么辦，難道要一輩子呆在這個(gè)世界了嗎
就在這時(shí)，“咚咚咚”的敲門聲響起了
“你是誰(shuí)��？我不認(rèn)識(shí)你�！保ㄌK可心）
“你當(dāng)然不會(huì)認(rèn)識(shí)我�！保ɡ淠荆�
�。ɡ淠荆合５吕麃喪澜缱钭钭罡呃涞娜耍f(shuō)話冷冷的，沒(méi)人看到過(guò)他的微笑，據(jù)說(shuō)是女王收留回來(lái)的）
“你來(lái)干嘛的？”（蘇可心）
“你不需要知道，拿著，走了�！保ɡ淠荆�
說(shuō)完，放下3個(gè)盒子遍走了。
“木頭人！心是冰塊做的吧！”（蘇可心）
我回到房間，打開(kāi)第一個(gè)盒子，里面有一套工作裝，看樣子是做衣服的。
我接著打開(kāi)了第二個(gè)盒子，里面有一本很厚很大的書(shū)。
等到打開(kāi)第三個(gè)盒子的時(shí)候，我吃了一驚，里面有一個(gè)和乒乓球差不多大小的蛋。
“好多奇怪的東東啊，特別是那個(gè)蛋�！保ㄌK可心）
我開(kāi)始研究起那個(gè)蛋來(lái)，不料手一滑，蛋“砰”的一聲掉在地下。
蛋慢慢的裂開(kāi)，從縫隙中閃出金色的亮光，接著聽(tīng)見(jiàn)一聲“喵喵”的叫聲，哇塞！是貓！
“我真的無(wú)語(yǔ)了，貓還從蛋里孵出來(lái)……”（蘇可心）
“主人！你就是我的主人對(duì)不對(duì)！我知道你就是我的主人！你快承認(rèn)你是我的主人！主人啊……”（小貓）
“我我我……好厲害的貓��！比人還厲害！還會(huì)講話！”（蘇可心）
“主人你快給我取個(gè)名字啊！我知道你很想給我取個(gè)名字！快給我取名字��！主人啊……”（小貓）
“這貓?zhí)珔柡α恕冒伞悄憔徒小保ㄌK可心）
“先別管那么多啦！我肚子餓了！先去做飯吃！”（小貓）
“不是你自己要我給你取個(gè)名字的嗎……”（蘇可心）
一會(huì)時(shí)間過(guò)去了……
“主人主人！快嘗嘗我做的蛋糕還有餅干和蛋撻！”（小貓）
“小貓你那么會(huì)做甜點(diǎn)啊�！保ㄌK可心）
“快給我取個(gè)名字！叫小貓還別扭啊！”（小貓）
“好麻煩的貓啊……”（蘇可心）
“好吧，你就叫甜甜！”（蘇可心）
“甜甜！好好聽(tīng)！謝謝主人！”（甜甜）
“你也別叫我主人了，叫我可心吧。”（蘇可心）
“好的主人！噢，好的可心！”（甜甜）
過(guò)了一會(huì)，又有人敲門了。
“笨蛋，是我。”（大喵）
“你怎么來(lái)了？”（蘇可心）
“我來(lái)是……好可愛(ài)的貓啊！你叫什么名字��？是你的主人��？你為什么那啊么可愛(ài)��？”（大喵）
“……完全無(wú)視我……”（蘇可心）
“你一下子問(wèn)那么多問(wèn)題我怎么回答啊�！保ㄌ鹛穑�
時(shí)間過(guò)去了很久很久……
“喂，我說(shuō)你來(lái)究竟是干嘛的�。恳粊�(lái)就搭訕……”（蘇可心）
“忘記說(shuō)正事了，這是你的信，好了我走了。甜甜下次再來(lái)找你玩！”（大喵）
“大喵再見(jiàn)！”（甜甜）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著別人對(duì)我們的恩惠。每時(shí)每刻我們都在享受著別人給我們的溫暖。父母給了我們生命，爺爺，奶奶給了我們關(guān)懷，朋友給了我們支持，就連陽(yáng)光，植物也給了我們生存的希望。那么在得到別人對(duì)我們?nèi)绱硕嫉膼?ài)的同時(shí)，我們是否心存感恩，是否對(duì)他們說(shuō)了聲
謝謝，你又是否傷了他們的心，又是否對(duì)他們的關(guān)愛(ài)無(wú)動(dòng)于衷，反而對(duì)他們大發(fā)雷霆。
自從讀了《感恩，讓你飛的更高》之后，我才認(rèn)識(shí)到以前的我是多么地任性，從來(lái)都沒(méi)有真正地了解過(guò)父母的良苦用心。也從來(lái)都沒(méi)有對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人心存感恩。讀了這本書(shū)后，我認(rèn)為感恩，也算地上是一種做人所必須有的品質(zhì)吧！一個(gè)人想要成為社會(huì)上有用的人，想要成為人上人，那么就必須對(duì)幫助過(guò)你的人心懷感恩。不論是你的父母，你的朋友，你的同事，甚至是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你的敵人，嘲笑你的人你都應(yīng)該對(duì)他們心懷感恩，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谀阕罾щy的時(shí)候給你勇氣，在你快要放棄的時(shí)候，嘲笑你的無(wú)能，然后才激起了你的動(dòng)力。讓你飛地更高。每個(gè)人活在世界上不可能不依賴任何人。正因?yàn)橛羞@些人的幫助你才能夠在這個(gè)世上健康地成長(zhǎng)。心懷感恩會(huì)讓你的心理及體能更加健康，會(huì)使你樂(lè)觀，長(zhǎng)壽。會(huì)提高你的快樂(lè)指數(shù)，會(huì)促進(jìn)你的人際交往等等。更重要的是它會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，工作上，在感情反面等等收受到了很大的打擊時(shí)，有時(shí)候你會(huì)傷心難過(guò)，甚至有時(shí)你會(huì)選擇放棄自己的責(zé)任，想要逃避生活中的一切。但是如果你想到有許多愛(ài)你的人，幫助過(guò)你的人，對(duì)你有很大的期望，你就會(huì)懷有一顆感恩的心，將會(huì)勇敢的站起來(lái)，把自己的責(zé)任進(jìn)行到底。因此以后的我將要在感恩中成長(zhǎng)，我要對(duì)身邊所有的人心懷感恩，面對(duì)親人，不再任性，我要感謝他們給我生命和健康。面對(duì)老師，我不再責(zé)怪他的嚴(yán)厲，我要感謝他們?cè)趯W(xué)習(xí)上為我引路，面對(duì)朋友，我不再埋怨，我營(yíng)要感謝他們給我動(dòng)力。面對(duì)他們給我如此多的愛(ài)，我以后會(huì)在這個(gè)人生崎嶇的小路上永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
感恩，他教會(huì)了我許多的東西，它像一棵松，它教我如何在風(fēng)雪中繼續(xù)挺拔，它像一片海，它教我如何心胸寬廣，他像一座鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我要將著自己的工作做到更好，有了它，我想我應(yīng)該能在這個(gè)世界上快樂(lè)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，自信的活下去，我會(huì)在這無(wú)邊無(wú)際的天空中飛的更高。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天我們?nèi)チ藙?dòng)物園，各種各樣的動(dòng)物真有趣。
首先映入眼簾的是“獸中之王”老虎，那一聲聲有規(guī)律的嘶吼，把我嚇得猛一哆嗦�？炜矗∧侵焕匣⒑门峙�，它的嘴前正放著一盤食物，怪不得這么胖！ Look！那只考拉它正在睡覺(jué)，起床了，小考拉！冬哥哥好不容易才喚來(lái)春姑娘，不好好享受春光，反而在睡覺(jué)。真無(wú)聊。
我們坐上了纜車， 我仿佛就像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔。咦！那有頭野豬，它正在用它那愚蠢的腦袋撞著那粗壯的大樹(shù)，真傻！
我們?nèi)チ酥窳郑匆?jiàn)了一只熊貓媽媽正在喂養(yǎng)熊貓寶寶。我在想，為什么它們的眼睛一圈很黑呢？應(yīng)該是他們的祖先經(jīng)常熬夜造成的吧。
走著走著就到了海底世界，里面有各種各樣的鯊魚(yú)：檸檬鯊、礁鯊、大尾虎鯊、錘頭鯊、大白鯊等等，還有各種各樣的珊瑚礁，姿態(tài)不一，形態(tài)萬(wàn)千。還有只章魚(yú)哥，咦，海綿寶寶、派大星、蟹老板呢？它們是去做漢堡了么？“章魚(yú)哥，改天你幫我借看一下蟹老板的獨(dú)家秘方吧，謝謝！”
眼看就要出去了，我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，為什么海馬的尾巴是彎的，為什么珊瑚礁是硬的，為什么劍魚(yú)的鼻子是尖的，為什么飛魚(yú)能飛起來(lái)......
那里有只斑馬，好羨慕它身上穿的吉利服。我想它躺在斑馬線上應(yīng)該會(huì)被人們忽略掉吧。斑馬的后面有只長(zhǎng)頸鹿，它的腿細(xì)的就像一根甘蔗一樣，脖子長(zhǎng)的都能吃到云朵了�？�，那邊還幾只大象，它們的腿就像橋柱一樣那么粗，那么壯。好像每走一步整個(gè)世界就會(huì)振動(dòng)一下。它們的鼻子那么長(zhǎng)，好像煙囪一樣，吸一次水往天上一噴就形成了一柱噴泉。
我們到了花果山，快看，那有只齊天大圣，手里還拿著金箍棒，一群小猴子圍在它身旁，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)，“大王，大王......”，這氣勢(shì)真威風(fēng)！
我們又回去看了看小考拉，它睜開(kāi)了惺忪的小眼睛，正在感受著春姑娘溫暖的氣息。
逛著逛著我們就到了動(dòng)物園的出口，今天見(jiàn)到這么多的動(dòng)物朋友，心里甭提多高興了。我認(rèn)識(shí)了說(shuō)東北話的老虎，貪睡的小考拉，警惕的錘頭鯊，背著八只腳的章魚(yú)哥，穿吉利服的斑馬，能吃到云朵的長(zhǎng)頸鹿，能表演噴泉的大象，熬夜的熊貓，機(jī)靈的猴子，聰明的猩猩，傻乎乎的野豬......這真是有趣的一天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
時(shí)光太美，不忍辜負(fù)，唯有在流光掠影中且駐且行
——題記
關(guān)于時(shí)光，描寫(xiě)它的人有很多，不管是贊嘆它流走太快還是太過(guò)于殘酷，總之，談?wù)摰娜撕芏�。�?duì)于時(shí)光，我也有很多自己的想法。
時(shí)光會(huì)留下痕跡，就像魚(yú)的鱗紋，樹(shù)的'年輪，馬的牙齒，物的氧化。每過(guò)去一秒鐘，都是時(shí)光的沙漏在向下漏下一粒沙子。雖然看起來(lái)沙粒很多，但實(shí)際上很脆弱，水一沖就消失的無(wú)影無(wú)蹤，而那水，就是虛度光陰。
流年里的歲月，青蔥年代，無(wú)憂時(shí)光。青春的時(shí)光是最脆弱的，就像堆在河邊的砂之器，看似很堅(jiān)固，可實(shí)際上你稍不留神就被河水沖涮得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)光會(huì)改變一個(gè)人，也會(huì)讓一個(gè)人保留純真。青春就像砂之器，時(shí)光則像沙之器。（在此，推薦一部電影《砂之器》。）
孤獨(dú)的時(shí)光，像一把刻刀，深深地磨練著人們的心靈。在無(wú)邊的靜寞中，似乎感覺(jué)不到時(shí)光在流走，偌大的世界里仿佛只剩下自己孤獨(dú)一人，呵呵，就像魯濱遜，如果他不在島上刻道記時(shí)間的話，等到回到家鄉(xiāng)，也許會(huì)覺(jué)得驚奇吧？就是這樣，時(shí)光會(huì)改變?nèi)祟�，也�?huì)改變一個(gè)城市的命運(yùn)。
淺淺的時(shí)光之河泛著粼粼的波光，朵朵漣漪圈在中央，一枝靜靜玉立在水中的睡蓮仿佛掌握著所有的命運(yùn)，她看起來(lái)既美麗又殘酷，對(duì)于珍惜時(shí)間的人，她總是毫不猶豫的給他們諸多光陰，而對(duì)于那些虛度光陰的人，也許，時(shí)光這朵花，會(huì)用自己的花瓣，在他們的臉頰上刻上一道一道的痕跡，卻毫不憐惜，只給他們少得可憐的光陰。
虛度光陰與珍惜時(shí)間有時(shí)只有一霧之隔，在那朦朧的霧背后，或是深深的懸崖，或是平坦的大道，要怎么選擇，全看自己的心靈如何選擇……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“請(qǐng)陳虹達(dá)上來(lái)”為了證明他不是膽小鬼。
劉老師剛說(shuō)的話讓我心慌起來(lái)，myGod，怎么辦？
我整整用了一分鐘才走到講臺(tái)，啊，全班盯著我。頓時(shí)的我，茫然、痛苦、自怨自艾，一種害怕失敗的心情油然而生……
雙手緊緊地抓著衣服，身子抖得直哆嗦，眼看老師要說(shuō)開(kāi)始，我的心……
“開(kāi)始！”老師一聲令下，雞蛋就拋過(guò)來(lái)了，嘿，接著了�；钤摚l(shuí)叫她拋雞蛋時(shí)不慌不忙，還笑嘻嘻的，可現(xiàn)在，她的雞蛋被我接中了后，表情就互換了。我慢慢地抬起手來(lái)，她比我剛才更緊張。我將手用力一揮，雞蛋頓時(shí)飛了出去，砸在她頭上，又掉在了地上。哎——，同學(xué)們驚嘆著，大叫著，眼睜睜的看著雞蛋“啪嗒”一聲掉在地上。
劉老師和藹地說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)。”把我們聚在一起，然后又指著我說(shuō)：“你犯規(guī)了�！�
什么，我犯規(guī)了？！我還以為我贏了呢。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子，小紅與小明在教室里上課。過(guò)了一會(huì)兒，一陣清脆的鈴聲響了，哦，原來(lái)是下課了。
下課后，同學(xué)們一陣轟動(dòng)，同學(xué)們玩起了各式各樣有趣的游戲：有的在玩拍手游戲，一陣陣吶喊加上一次次跺腳；有的在玩手指十游戲，“九加一等于十，我贏了！”還有的在做作業(yè)，瞧，他們多認(rèn)真�。�
就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)……
同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)，目瞪口呆地望著這位“鳥(niǎo)國(guó)的來(lái)客”。突然，一個(gè)同學(xué)大喊了一聲“快抓住它呀！”于是，大家打破了沉寂的籠罩，一擁而上，兩三下子就把小鳥(niǎo)兒給抓住了。同學(xué)們看著這可愛(ài)的小鳥(niǎo)，右手摸摸它的羽毛，敲敲它的小腦袋，都嘻嘻地笑著。
這時(shí)，小紅站出來(lái)了，她對(duì)大家說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，它們每天都為我們唱?jiǎng)尤说母鑳�，每天都為農(nóng)民伯伯們除害蟲(chóng)、捉害蟲(chóng)，讓農(nóng)民伯伯們有更好的收成，讓我們的食物更加營(yíng)養(yǎng)更加健康，而且，小鳥(niǎo)兒與它的媽媽走散了，它媽媽該多傷心啊，換作是你們，你們的媽媽也會(huì)同樣如此的，你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待鳥(niǎo)兒呢？要知道，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒就是愛(ài)護(hù)我們自己！”大家你看看我，我看看你，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得小紅說(shuō)得有道理，決定把鳥(niǎo)兒放了。
望著鳥(niǎo)兒那飛去的影子，大家的臉上都露出了燦爛的笑容。鳥(niǎo)兒啊，愿你飛得更高、更遠(yuǎn)！
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