關(guān)于四年級(jí)關(guān)愛作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)關(guān)愛作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
其實(shí)，我們不該去歧視特殊兒童，他們應(yīng)該得到大家的呵護(hù)與關(guān)愛！
在大家的嫌棄之下，有個(gè)天使，無私地去給他們傳播愛，讓這些兒童得到成長(zhǎng)，這位天使叫做啟智學(xué)校。
啟智學(xué)校是所包容智障或者聽障兒童的學(xué)校。這所學(xué)校課程很全面：第二課堂，還有些節(jié)日活動(dòng)是我們學(xué)校都擁有甚至沒有的。
聽障兒童是可憐的，他們的聽力很低，必需要經(jīng)過手術(shù)來裝上助聽器，所以不要認(rèn)為他們和我們來對(duì)比來說他們什么也不是，如果你也是個(gè)聽障兒童，你會(huì)怎么想呢？再看看智障兒童，他們的智力跟不上我們正常兒童，所以思維是比較簡(jiǎn)單的，我們可以想一下：假設(shè)我們就是他們，聽見別人說不好的話，不會(huì)很不開心嗎？
其實(shí)這些特殊兒童正因?yàn)樯眢w有別于正常兒童，他們更需要父母的呵護(hù)，更需要社會(huì)的關(guān)愛。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多特殊兒童受到來自社會(huì)方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應(yīng)有的教育。
這些兒童也都是他們父母的小天使啊！為什么要歧視他們？嫌棄他們？就算他們聽了之后不咋樣理你，但他們內(nèi)心又怎么想呢？他們父母又怎么想呢？肯定想著：這個(gè)人怎么這樣？都不換位思考一下，假設(shè)自己是這樣的兒童，被別人嫌棄也不好受啊！
我們也應(yīng)該多關(guān)愛那些和我們不一樣的兒童，這樣，才能創(chuàng)造出一片更友好的天地！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
愛，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
走在大街上，當(dāng)你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時(shí)，你會(huì)主動(dòng)給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當(dāng)你看見拼命打著手勢(shì)向你求助的聾啞人，你是否會(huì)盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應(yīng)該歧視他們，而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛。
海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會(huì)。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比如有些人因?yàn)橐馔馐チ耸直郏彩菍W(xué)會(huì)了用腳來代替手。還有現(xiàn)在殘運(yùn)會(huì)上的殘疾人，他們克服自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，羸得比賽，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個(gè)午后，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時(shí)候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會(huì)兒輕快，一會(huì)兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個(gè)破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐啊！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對(duì)我說：“你真是個(gè)有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學(xué)習(xí)。”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說著我們?cè)谒耐肜锓帕宋迨坪醺杏X到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會(huì)這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會(huì)發(fā)生，讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人吧！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
開學(xué)啦！在最后一學(xué)期，大家的壓力更大了。開學(xué)第一天，同學(xué)們都早早的來到學(xué)校，當(dāng)然我也迫不及待的來和同學(xué)見面了。我?guī)е恼R齊的新書，興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校。
在我打開書包包數(shù)學(xué)早讀要用的東西拿出來之后，我卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒找不到了，我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，還是沒有。我心急如焚，啊！早晨是我太興奮了，把它忘在桌子上了。我輕聲嘆道：唉開學(xué)第一天就沒帶鉛筆盒真倒霉。沒想到坐在我后面的呂調(diào)調(diào)就遞給我一支筆，我非常驚訝：我說的那么輕你哦！太謝謝了！真是雪中送炭�。”蝗岁P(guān)愛的感覺真好！
第二天，數(shù)學(xué)老師按慣例讓大家去買每學(xué)期都要買的《一課四練》。可我晚上沒時(shí)間去新華書店，我一摸口袋有十五塊錢，就打算放學(xué)去買。我買好之后，還剩5.6元，哦！公交車來了，我一路瘋跑才追上車。但我上車后我忽然想到，因?yàn)镮C卡要年檢所以交給爸爸了。我一下就懵了，司機(jī)叫我快刷卡或投幣，我聽見這話趕緊往口袋里掏錢。但掏了半天只掏出五塊錢整錢。就在我尷尬時(shí)，一位阿姨把自己的卡又去刷了一下，對(duì)我說：好了,我?guī)湍闼⒘艘槐�。我都不知怎么感謝她好了，看來關(guān)愛從細(xì)節(jié)做起這句話是對(duì)的呀！
被人關(guān)愛的感覺真好！但我也要讓更多人體驗(yàn)到這樣的感覺！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
前些天，我感冒了。嗓子疼，流鼻涕，還不停地咳嗽，連課都沒法上了。我感覺整個(gè)人渾身無力，情緒也很低落，干啥都沒有興趣。
爺爺奶奶的探望讓我難以忘懷。那天晚上，我和媽媽打完吊瓶剛回到家里，聽到門鈴響，打開房門一看，昏暗的樓道里站著兩個(gè)熟悉的身影，爺爺奶奶穿著厚厚的外衣，手里提著我喜歡吃的飯菜。今天感覺怎么樣，咳嗽了沒有，沒有發(fā)燒吧?爺爺把我摟到懷里，一邊問，一邊摸我的額頭。嗯，不燒。沒事，用幾天藥就好了。小伙子要堅(jiān)強(qiáng)!說著，爺爺嘴一閉，兩個(gè)嘴角向下一撇，用拳頭在我左胸頂了一下。奶奶從一進(jìn)門，眼睛就沒離開過我，一直笑瞇瞇的：不怕，就是感冒。要多喝水。看奶奶給你拿的蘋果大不大!說著，從兜里摸出一個(gè)又大又紅的蘋果塞在我的懷里。一天一個(gè)蘋果，疾病遠(yuǎn)離我。記得要吃哦!
當(dāng)我看見他們蹣跚地挪上公共汽車的時(shí)候，我感覺自己長(zhǎng)大了。
爺爺奶奶今年已經(jīng)70多歲了，本來身體就不大好，腿腳也不靈便，平時(shí)很少出門。可是為了看我，他們不辭勞苦，那么冷的天，那么遠(yuǎn)的路，也沒有擋住他們關(guān)愛的腳步。那慈祥的面容、關(guān)切的問候和溫暖的鼓勵(lì)讓我心里暖融融的。那一刻，我感覺到了什么是家。那一刻，我渾身充滿了力量。
后來的幾天，我打吊瓶的時(shí)候一直堅(jiān)持看書、寫作業(yè)。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
關(guān)愛是盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛，是一艘小船，把人們帶回愛的海洋。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴。我騎著我的“寶馬”（自行車）到處去玩，突然就下起了傾盆大雨，還好我?guī)Я艘话褌悖揖桶延陚銚瘟似饋�，高高興興地回家去。
這時(shí)，我看見了一位住在我家旁邊的小朋友，沒有傘，但我從他的神態(tài)看出，他很想回家，我過去問他：“小朋友，你不回家么？”“回啊，可是……可是我沒有傘�！�
我說：“不如我送你回家吧。”他便上了我的自行車。
第三天，又下起了傾盆大雨，我忘帶傘了，就在路邊的小賣部等雨停了再回家，這時(shí)，我遇見了我前一天送他回家的那個(gè)小男孩。
他看見了我，過來問：“你是前天送我回家的那個(gè)大哥哥？”“是啊”“你沒帶傘嗎？”“恩”“那我送你回家吧！”后來，他也用雨傘遮我回家了。
這件事，告訴了我們，只要你幫助過別人，別人也會(huì)幫助你，這就是關(guān)愛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”這首歌無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們要做一個(gè)有愛心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬家團(tuán)圓的日子里，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來到福利院，我們直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待著老人們的醒來。大約過了二十分鐘，老人們都醒來了�？粗樕蠈憹M了憔悴與滄桑的老人們，我心里一陣心疼，真不明白，他們的子女怎么舍得讓他們獨(dú)自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有位眼睛看不見的老爺爺，他身體不靈活，行動(dòng)十分困難。我迅速地走到他的面前，扶著他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包面包，親切地說：“老爺爺，這是我送給您的面包，祝您中秋快樂，健康長(zhǎng)壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，并祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個(gè)個(gè)臉上都綻開了笑臉，洋溢著幸福。為了制造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那么歡樂，我自己也感覺到無比的快樂和幸福。
緊接著，我們來到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來，看著這些可憐的孩子，我心里升起了憐憫之心。于是，我拿出了蛋糕和面包，一一分給了這些可憐的孩子們，來表達(dá)我真摯的關(guān)愛。
時(shí)間過得真快，一個(gè)下午的時(shí)間過去了，我依依不舍地離開了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺得天格外得藍(lán)，太陽格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭耍鞓纷约�。讓我們一起伸出雙手來關(guān)愛幫助他人吧，讓這個(gè)世界充滿愛心和幸福吧！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇7
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
我剛搬到新家時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。后來聽說老奶奶共有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年才回一次家。更不幸的是這位老人的老伴3月的時(shí)候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。
我聽了這件事后，十分同情這位老人。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會(huì)熱情地問候。功夫不負(fù)有心人，終于，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，并且真誠地說了一聲：“謝謝�！爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。一有時(shí)間，我就會(huì)去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇8
關(guān)愛生命，安全出行
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機(jī)動(dòng)車步入了人們的'日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識(shí)卻沒有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護(hù)欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車屢見不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨著一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷，也給自己帶來了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規(guī)則，珍愛生命！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇9
一個(gè)春機(jī)盎然的下午，風(fēng)雨交加，我站在64路公交車上，站在我旁邊的是一位阿姨，她的手中還拎著一袋蘋果。
雨后的路，不但濕滑，而且路面上還有一些積水。車行駛著，搖搖晃晃，站在車上，我覺得自己像喝醉了一樣。在這東倒西歪的時(shí)間里，那位阿姨手上的袋子卻咧開了嘴，那些可愛的蘋果一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來。一個(gè)圓滾滾、紅彤彤的蘋果跳到了我的腳下。我看到了一個(gè)干凈的蘋果，可憐巴巴地落到了骯臟的地上，急忙撿起來遞到阿姨的手中，看著她那焦急的眼神慢慢轉(zhuǎn)化成微笑，我心中也蕩起了一個(gè)小小的波瀾。
汽車行駛在正在維修的地面上，一起一落，顛簸不止。到站了，汽車剎住車，我剛把握出汗的手從扶桿上移開 ，卻沒能想到地面濕滑，剎車后車向前滑行了一小段。但滑過一個(gè)小坑時(shí)，汽車顛了一小下。我腳下踩滑，一不小心歪倒了身子。那位阿姨盡管也站不穩(wěn)，可還是連忙扶了我一把。我站穩(wěn)了，可阿姨卻險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)阿姨抓住扶手站穩(wěn)時(shí)，我的目光與她的目光交織在了一起。我給了她一個(gè)抱歉的眼神，她用微笑給了我一個(gè)肯定的答復(fù)。
在這暖暖春意中，這位漂亮的阿姨用微笑詮釋了關(guān)愛的美好，更送給這萬紫千紅的春天一個(gè)溫暖的答復(fù)。
她對(duì)我的關(guān)愛，不僅像流進(jìn)心里的一股暖流，更像黑暗中的一縷陽光，像天空中的一只自由鳥帶著美麗的微笑飛向遠(yuǎn)方，卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇10
“放學(xué)！”隨著老師這最后的一聲令下，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開心，因?yàn)槲矣憛捘强諝馕蹪�，人擠人的客車，坐在車?yán)锏奈铱偪释饷媲逍碌目諝夂湍亲杂傻目臻g。
“該死的，”剛一進(jìn)候車大廳就聽到一聲埋怨，“為什么今天到朱家鋪去的車要罷工啊，我們?cè)趺椿厝グ�！”年輕的女子憋紅了臉，椅子上的老人嘆著氣，一旁的青年急得直跺腳。此時(shí)的我更是著急，趕緊到附近的公話超市去給媽媽打電話，聽到這個(gè)消息的媽媽并不著急，她告訴我先乘常德的車到牛路灘，再轉(zhuǎn)乘常德到朱家鋪的車。
我無奈地登上了那輛我并不熟悉的客車，其余幾個(gè)經(jīng)常和我一起搭車卻并不熟悉的校友也上了車。車子發(fā)動(dòng)了，我的身旁坐著一位老人，過了一會(huì)兒，老人問我：“小姑娘，你在龍池讀書是吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎有些膽怯地回答道：“嗯”。老人聽到我的回答，眼中閃過一絲驚喜，接著問道：“你是哪個(gè)班的��？”我看著老人那渴求的眼神，我如實(shí)地回答說：“我是八年級(jí)五班的�！�
老人似乎有些失望，他告訴我說，他有個(gè)孫子在八年級(jí)六班。
已經(jīng)到中午了，我還沒吃飯呢！肚子開始不爭(zhēng)氣地叫了起來，老人似乎看出了我的心思，問道：“還沒吃飯，餓了吧？”我笑著說：“還好�！彼贿呅跣踹哆兜啬钸吨�，一邊從包里拿一包餅干對(duì)我說：“給，不要餓著了，快吃吧！”我推辭了一番后，終于接過餅干狼吞虎咽地吃了起來。這時(shí)的我想起了疼愛我的爺爺，這位老人一定也把我當(dāng)成他的孫子了吧！
可是這是不是也是一種關(guān)愛呢？我此時(shí)覺得車廂里的空氣不再污濁，而是充滿了愛的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛，我也把他當(dāng)成我的爺爺一般敬愛�？蛇@其中并不只有感情的依托，更有人與人之間那種相互信任，相互關(guān)愛的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿安全感的感覺。
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