實(shí)用的人四年級(jí)作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的人四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
放學(xué)的路上，我感到很無(wú)聊，今天既沒(méi)有人來(lái)整蠱我，我也沒(méi)時(shí)機(jī)去整別人，這個(gè)愚人節(jié)好無(wú)趣！我一邊踢著路邊的小石子兒，一邊往回家的方向走著。忽然，幾行字在我的余光中掠過(guò)，一個(gè)計(jì)劃在腦海中形成……
“呯!”我關(guān)上門，大喊一聲：“媽！我回來(lái)啦！”媽媽興沖沖地跑過(guò)來(lái)，邊替我拿書(shū)包，邊一個(gè)勁兒地問(wèn)這問(wèn)那：“今天得了幾個(gè)標(biāo)志��？”“今天有什么新聞��？”我回答：“還不錯(cuò)！得了五個(gè)標(biāo)志，今天沒(méi)什么大事，不過(guò)……”，我憋住笑，邊掏口袋邊說(shuō)：“我在路邊看到蘇果超市旁有個(gè)口香糖廣告，就進(jìn)去買了一盒，您要不要來(lái)一個(gè)嘗嘗？”我臉上看起來(lái)波瀾不驚，心里卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來(lái)時(shí)，媽媽的一句話打斷了我：“行，來(lái)一個(gè)吧！”我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開(kāi)盒子，不覺(jué)失聲驚叫起來(lái)，只見(jiàn)一只肥壯無(wú)比的“小強(qiáng)”正趴在口香糖盒子里，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準(zhǔn)備拍打，我喊住了她，媽媽見(jiàn)我樂(lè)得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在床上，最后喘過(guò)氣來(lái)，才笑著爬起來(lái)。媽媽瞧瞧那一動(dòng)不動(dòng)的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時(shí)恍然大悟，我調(diào)整了一下呼吸，喊道：“媽媽，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽又楞了一下，隨即也跟著我大笑起來(lái)，笑聲在屋子里回蕩…… 無(wú)聊的一天因?yàn)橐缓行⌒〉摹翱谙闾恰倍r活起來(lái)。
人四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)學(xué)期結(jié)束，我的成績(jī)?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，爸爸給我買了一個(gè)我盼望很久的機(jī)器人。
那天，我和姐姐正在做作業(yè)。爸爸突然回來(lái)了，一進(jìn)門就把雙手藏在身后，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“猜猜有什么好東西？”我和姐姐立馬起身，姐姐說(shuō)：“吃的！”爸爸搖頭，我說(shuō)：“玩具！”爸爸說(shuō)：“猜對(duì)一半。”接著，爸爸從身后拿出機(jī)器人。哇！我和姐姐都高興得大叫起來(lái)，迫不及待地把包裝拆了。
這是個(gè)白色人形機(jī)器人，大概有四十厘米高，肩膀上和手臂上有藍(lán)色的點(diǎn)綴，背上還有一個(gè)藍(lán)色小背包。爸爸告訴我們，要往這個(gè)背包加水他才能動(dòng)起來(lái)。機(jī)器人的腿不粗，腳板卻很大，大概是怕摔倒吧！他怎么才會(huì)動(dòng)呢？這時(shí)爸爸拿了個(gè)遙控器出來(lái)，再把他背后的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。他馬上就說(shuō)：“小主人，你好！我們一起玩吧！”好神奇�。“职指嬖V我們還有更神奇的呢！只要一按遙控器他就會(huì)根據(jù)按鈕的指令，一會(huì)跳舞，一會(huì)教你說(shuō)英語(yǔ)，一會(huì)又會(huì)背乘法口訣。而且，他動(dòng)起來(lái)的時(shí)候兩只眼睛還忽閃忽閃的。
真是太好玩了，我和姐姐又多了一個(gè)朋友。
人四年級(jí)作文 篇3
昨天，校長(zhǎng)愚完人后。又發(fā)生了一件事。
我從學(xué)校回補(bǔ)習(xí)，有些班級(jí)已經(jīng)要去吃飯了。我就說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)明天不考試�！彼麄凂R上跟張老師說(shuō)。張老師不相信，我去說(shuō)，張老師說(shuō)：“這有可能是譚奧做的惡作劇，不要激動(dòng)，明天會(huì)考試的�！�
就這樣我們背了一晚上的英才教程。我太不甘心了。
考試那天確實(shí)沒(méi)有考，我心里暗自高興。
放學(xué)回到家里，我憤憤不平地向媽媽訴苦，心里的不甘絲毫沒(méi)有掩飾。媽媽深深地望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“享享，你要知道不管考不考試都要好好學(xué)習(xí)！基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳也沒(méi)有用啊！”
我不屑地哼了哼，沒(méi)有再理會(huì)媽媽，直到今天，我才知道校長(zhǎng)會(huì)騙我們，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有血緣關(guān)系，不親近�？晌覀冎劣H的媽媽是不會(huì)騙我們的！在成長(zhǎng)的道路上，媽媽就如一滴甘霖，滋潤(rùn)了我們的心田。
人四年級(jí)作文 篇4
夜晚到了警察們又高興又發(fā)愁．高興的是下班的警察可以好好休息一下了，發(fā)愁的是上班的警察又要在外面巡邏摸黑了，又累又不安全．
我想發(fā)明一種巡邏機(jī)器人，它比我高五厘米，手長(zhǎng)二十五分米，眼睛寬二厘米．它的肚子里裝有一個(gè)智能電腦，能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，能說(shuō)話，能辨認(rèn)是不是小偷和壞蛋，因?yàn)轭^上有一個(gè)辨認(rèn)器．腦袋里還裝了一個(gè)智能芯片，能快速地記住人類說(shuō)的話．它的左手上面還有一個(gè)小型電腦視屏，迅速地進(jìn)入應(yīng)特網(wǎng)，很快找出需要的信息，發(fā)出紅外線．
它門可以守在公司大門或者大街旁邊，在黑暗中它可以用紅外線攝像機(jī)射下壞人干壞事的過(guò)程,發(fā)出激光射中壞人,然后在壞人的背后說(shuō)：＂你好朋友，握個(gè)手吧．＂
在短短的一瞬間，機(jī)器人就會(huì)立刻給壞人戴上手銬．
可是巡邏機(jī)器人還有一個(gè)不足之處，那就是巡邏久了，電很快就用完了，總不能經(jīng)常給它們充電呀．讓警察在公安局里一個(gè)個(gè)去找沒(méi)電的機(jī)器人，那可太麻煩了．
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我終于有了一個(gè)好辦法．它門只要裝一種特殊的電池就可以把主人給自己的落葉吃下去就可以不斷地充電．
有了這種吃葉子的機(jī)器，警察就輕松多了．如果有機(jī)器人報(bào)告：＂落葉不夠吃了．＂主人就會(huì)告訴它們，到樹(shù)上摘葉子吃吧！
人四年級(jí)作文 篇5
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，在我出生的那年，我們美麗的湘鄉(xiāng)被冰雪覆蓋著，遍地都是冰雪，可美啦！所以我一直夢(mèng)想著什么時(shí)候能夠再來(lái)一場(chǎng)冰雪天氣就好了。沒(méi)想到，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，20xx年新年來(lái)臨之際，就下了一場(chǎng)稀罕的鵝毛大雪，到處白茫茫的一片，我不由激動(dòng)的對(duì)著窗外呼叫：“我終于看到大雪啦！好美啊！”
心想：這雪是來(lái)了，我總得做些什么吧！哦！堆雪人！對(duì)！想起來(lái)了，就是堆雪人！好讓這場(chǎng)雪在我的記憶里停留得更久一些……
堆雪人第一步――砸冰。因?yàn)闅鉁剡^(guò)低，到處都結(jié)冰了，雪兒們都躲在了冰的下面，所以我和我的那些好伙伴們，有的拿棍子敲打冰塊，有的用石頭砸冰，還有的就用腳使勁踩冰，可好玩啦！不一會(huì)兒，我們就弄出來(lái)了一大堆雪。
堆雪人第二步――找齊材料。我們大家分工合作，有的把剛才的雪弄成一團(tuán)，有的找來(lái)一塊石頭，還有的找來(lái)兩片葉子和三根樹(shù)枝。沒(méi)幾分鐘就準(zhǔn)備完畢了。
堆雪人最后一步――堆雪人。我們先抓一把雪揉成一個(gè)圓形的大雪球當(dāng)雪人兒的身子，再把一些雪揉成圓形的小雪球當(dāng)雪人兒的小腦袋。然后，把小雪球堆在大雪球上，再拿兩根樹(shù)枝分別叉在大雪球的左右兩邊當(dāng)雪人兒的左右手，把兩片葉子貼在小雪球上當(dāng)雪人兒的眼睛，最后把石頭貼上去當(dāng)雪人兒的小嘴巴，把最后一根小樹(shù)枝當(dāng)雪人兒的小鼻子。哇呀呀！一個(gè)看似活生生的小雪人圓滿完工啦！你看！小雪人跟我們一起高興得快要跳起來(lái)了……
人四年級(jí)作文 篇6
記得寒假里的大雪嗎？那天，早上我一起床，到陽(yáng)臺(tái)上拿衣服時(shí)，“哇！”天哪，整個(gè)世界白茫茫一片。我立刻梳洗下了樓，來(lái)到了白色世界。原本的五彩繽紛，也被白雪所覆蓋。我靈機(jī)一動(dòng)，撮起一個(gè)圓圓的雪球便在地上滾了起來(lái)，大家已經(jīng)猜到我要干什么了吧，對(duì)我就是要堆雪人！雪球越滾越大，已經(jīng)我齊我腰高了，哈哈，這個(gè)大雪球就是“羅美欣雪人”的身子了。我緊接著又滾了個(gè)小雪球，也就是雪人小巧的頭，我把小雪球堆在大雪球上。雪人大體就做好了，還剩下雪人的五官，衣裳和可愛(ài)的小手。
我先拿了一把大掃帚，插在雪人的身上，當(dāng)作是雪人的手膀子。我接著又拿來(lái)根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，然后我用兩個(gè)雞蛋殼在上面畫(huà)上兩個(gè)大眼睛，插在雪人頭上半部分，就成了眼睛。我又用瓜皮做了頂帽子，蓋在雪人頭上，最后我拿了一件紅色的破衣裳，圍在雪人的脖子上。一個(gè)大雪人就做好了。
雖然下雪很冷，但是從中也可以獲得樂(lè)趣。
人四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)人地來(lái)到人間，總不能又兩手空空地離去吧？總得給社會(huì)留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西。這就要有理想，理想就是奮斗目標(biāo)。沒(méi)有理想的人，盲目地吃與玩，做什么都漫無(wú)目的，活著也沒(méi)有什么意義。
有理想的人，他心中想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事和個(gè)人的得失。理想，能讓人變得高尚起來(lái)。理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力。有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。著名旅行家徐霞客年青時(shí)便立下了走遍三山五岳的宏愿。后來(lái)，他歷盡艱辛，終于成了旅行家，并寫下了有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》�；鸺庚R奧夫斯基說(shuō)：“地球是人類的搖籃，但人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。”于是他反復(fù)實(shí)踐，使飛出地球的美麗幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠(yuǎn)保持運(yùn)動(dòng)員沖刺的雄勁，讓心永遠(yuǎn)激烈地跳動(dòng)。有了理想，就能讓縮在窩里的雛鷹最終學(xué)會(huì)飛翔。輕輕巧巧地空手走完生命的歷程，有何意義？尋覓，尋覓┅┅雙手捧著果實(shí)而歸，他所享受的樂(lè)趣有誰(shuí)能比？時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)。
同學(xué)們，趕快豎起理想的旗幟，在擁擠的世界里爭(zhēng)奪一席之地!
人四年級(jí)作文 篇8
殘疾人，相信大家對(duì)“殘疾人”這三個(gè)字都不會(huì)感到陌生，相信在我們的身邊就有這樣的人，他們雖然是殘疾人，但他們還是想要得到成功的，他們會(huì)為了成功而去奮斗、去拼搏……
美國(guó)殘障教育家海倫，大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧，她的世界是黑暗而又寂寞的，因?yàn)樗诔錾?9個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有放棄自己，反而更加的自強(qiáng)不息，最后還成為了著名作家和教育家。
在殘奧會(huì)上，我們的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)槲覀儑?guó)家贏得了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌，他們那種堅(jiān)持不懈、永不退縮，勇敢面對(duì)身體上的殘疾的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
在一次的巧合中，我也親身感受到了殘疾人追求夢(mèng)想的渴望。有一次，媽媽帶我去吳山廣場(chǎng)放風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)那里有好多的小朋友和他們的爸爸媽媽也在那里放風(fēng)箏。在我玩的正興高采烈時(shí)，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面：一個(gè)大約五、六歲的小男孩，他的腿殘疾了，坐在一輛輪椅上，眼睛癡癡地看著天上五顏六色的飄舞著的風(fēng)箏，只見(jiàn)他一會(huì)兒開(kāi)心的直拍手，一會(huì)兒又愁眉苦臉的，“媽媽，你也給我買個(gè)風(fēng)箏吧，我真的'很想要一個(gè)�！毙∧泻⒗鴭寢尩囊路肭笾�，“好吧，那你在這里等我�！边^(guò)了沒(méi)多久，男孩的媽媽小跑著回到了男孩的身邊，手里拿著個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，可當(dāng)小男孩從媽媽手里接過(guò)風(fēng)箏后，他竟然艱難的站了起來(lái)，剛跨出第一步就摔倒了，他媽媽想去扶他，卻被小男孩推開(kāi)了，“不，我不要你扶，我要自己站起來(lái)，我要去放風(fēng)箏，我要向參加殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的叔叔阿姨學(xué)習(xí)，我要和他們一樣的勇敢�！毙∧泻⑦呎f(shuō)邊又慢慢的站了起來(lái)，又摔了一跤，膝蓋、胳膊都流血了，但他并沒(méi)有因此而退縮，一次又一次的站起來(lái)，周圍的人都拍手鼓勵(lì)小男孩……
雖然最后的結(jié)果是小男孩并沒(méi)有成功，但是在他身上我看到了殘疾人追求夢(mèng)想的渴望，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)人雖然身子殘疾了，但追求夢(mèng)想的心不能殘疾。人生的不完美終究會(huì)不會(huì)是絆腳石?抬頭看天，烏云之后躲著陽(yáng)光，關(guān)鍵在于心空是不是足夠開(kāi)闊，心志是不是足夠機(jī)敏。
人四年級(jí)作文 篇9
今天，我正在看大連出版社出版的《有情感的機(jī)器人》這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)我的周圍發(fā)生了變化。
我一抬頭，咦，這是在哪里啊？周圍有好多機(jī)器人啊!我急忙走上前去，想看個(gè)究竟。這些機(jī)器人都是面無(wú)表情，在機(jī)械地做著一些動(dòng)作，雖然動(dòng)作很連貫，但是他們中間沒(méi)有一絲的生機(jī)。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個(gè)小丑機(jī)器人，正在默默地流淚，便走上前去。他見(jiàn)了我，害怕地往墻邊靠了靠。我蹲下，細(xì)聲地說(shuō)：“別怕，我不會(huì)傷害你的，你怎么了一直在哭？”小丑機(jī)器人沉默了一會(huì)說(shuō)：“我想要原來(lái)的機(jī)器人王國(guó)�！边@句話給我聽(tīng)糊涂了。小丑機(jī)器人看了我的表情，對(duì)我說(shuō)起了它的傷心事。
原來(lái)，很早以前的機(jī)器人王國(guó)是一個(gè)快樂(lè)的王國(guó)，那里所有的機(jī)器人都互相幫助，每天都過(guò)得非�？鞓�(lè)�？墒怯幸惶�，來(lái)了好多的壞人，他們控制了整個(gè)王國(guó)，讓機(jī)器人為他們賺錢，為他們做壞事。如果機(jī)器人不聽(tīng)他們的話，他們就將機(jī)器人全部拆卸，變成機(jī)械零件。機(jī)器人們沒(méi)有辦法，雖然沒(méi)了快樂(lè)，但是為了不讓自己變成廢品，也只能聽(tīng)命于壞人們。
聽(tīng)到這里我非常氣憤，決定報(bào)警，讓警察來(lái)懲治這些壞人�？墒俏覀儸F(xiàn)在還沒(méi)有足夠的證據(jù)，單憑小丑機(jī)器人所說(shuō)，警察叔叔也不見(jiàn)得相信。我要怎么樣才能幫助到它們呢？光有勇氣是不夠的，我對(duì)小丑機(jī)器人說(shuō)：“我會(huì)幫助你們的，我們一起能把壞人趕出機(jī)器人王國(guó)。從現(xiàn)在起，你要裝作什么都不知道，乖乖聽(tīng)他們的話，積攢他們犯罪的證據(jù)。同時(shí)也要告訴伙伴們?cè)賵?jiān)持一下，不要和他們硬碰硬。等證據(jù)足夠的時(shí)候，我們?cè)賹⑺麄円痪W(wǎng)打盡�！�
小丑機(jī)器人聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭。
我們分頭行動(dòng)，我去找警察叔叔，小丑機(jī)器人去收集證據(jù)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，小丑機(jī)器人給我發(fā)了信號(hào)。我?guī)е焓迨搴退麜?huì)合。原來(lái)，控制機(jī)器王國(guó)的這群壞人是警方一直通緝的犯罪團(tuán)伙。警察叔叔感謝我們的幫忙，機(jī)器人王國(guó)也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
人四年級(jí)作文 篇10
冬爺爺怕大地媽媽冷，就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個(gè)世界都變成白茫茫的一片。操場(chǎng)上堆滿了厚厚的雪，一大早，小朋友們都在堆雪人、打雪仗，玩得可真開(kāi)心呀！
我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。
龔老師讓我們用手先弄一個(gè)小球，在地上滾呀滾呀，變成一個(gè)大雪球再給她。又教我們用手捏緊雪球，這樣雪人就不會(huì)倒在地上了。我想了一想，這樣用手不是很慢嗎？那就拿個(gè)杯子裝雪，不是快一點(diǎn)嗎？我拿了一個(gè)大杯子裝呀裝呀，一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師，有的兩個(gè)人合作把杯子裝滿雪給龔老師，有的自己在玩雪。
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的大雪人終于堆好了！你看，尖尖的腦袋，胖胖的身體，好像在和我們打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
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