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人四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-05-24 20:15:39 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】人四年級(jí)作文集錦八篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】人四年級(jí)作文集錦八篇

人四年級(jí)作文 篇1

  一張圓圓的小臉,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛中透著堅(jiān)定的目光,一張櫻桃小嘴微微上揚(yáng),露出淡淡的微笑。她——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的三歲山東娃——董心怡。

  三年前,一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾陌职指呶唤匕c,狠心的媽媽也扔下了她,自己走了。董心怡的爺爺、奶奶為了給她爸爸治病外出打工了,家里只剩下不能動(dòng)彈的爸爸和小心怡。于是,小心怡挑起了照顧爸爸、照顧整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。轉(zhuǎn)眼,三年過(guò)去了……

  你看,她在幫爸爸倒水洗手洗臉。她拿出熱水瓶和一個(gè)盆子,用她那稚嫩的小手把木塞拔開(kāi),用力抱起跟她一般高的熱水瓶。我們現(xiàn)在十歲的孩子拿熱水瓶還要一番力氣,更何況她一個(gè)三歲的小姑娘呢?可她為了爸爸,抱起那沉重的熱水瓶,把熱水倒進(jìn)了盆里。我真佩服她,只有三歲,就能把這件事做得這么好。

  接下來(lái),小心怡開(kāi)始幫爸爸擦臉了。她先要把那塊毛巾擰干,這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一件非常吃力的事。只見(jiàn)她一點(diǎn)一點(diǎn)把毛巾擰干,給爸爸擦臉。她從額頭擦到下巴,總是仔仔細(xì)細(xì)的,擦到眼睛時(shí)還讓爸爸閉眼。擦完臉還要擦耳朵,她把毛巾洗了洗,擰干后從耳廓開(kāi)始擦,再擦耳朵后面。最后,她把毛巾洗了洗,又?jǐn)Q干,晾了起來(lái)。我想:一個(gè)三歲的孩子,就那么懂事,那么能干,那么孝順長(zhǎng)輩!

  咦?小心怡又在干什么呀?原來(lái),她在幫爸爸燒飯。要知道,她自己現(xiàn)在還餓著肚子呢。當(dāng)爸爸吃完了早餐,她才能端著快冷了的面條坐下來(lái)吃。她吃完早餐,又開(kāi)始做家務(wù)。我看到:當(dāng)別的比她大的孩子都傻乎乎地站在那里時(shí),她已經(jīng)拿著掃帚開(kāi)始掃地了;當(dāng)別人在開(kāi)心地游戲時(shí),她還得給爸爸解小便,幫爸爸倒小便,洗尿盆;當(dāng)別人穿著新衣服新鞋子的時(shí)候,她只能穿破舊的衣服……但她的眼里沒(méi)有怨恨,只有堅(jiān)定,她仿佛在告訴我們:“我是大人了,我能照顧好爸爸!蔽冶贿@個(gè)故事打動(dòng)了,一個(gè)這么小的小女孩,竟然能做這么多事情,挑起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)!

  我希望這位令我敬佩的山東娃——董心怡能過(guò)上幸福的生活!

人四年級(jí)作文 篇2

  我想發(fā)明許多不同功能的機(jī)器人,幫助我們,讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活更加輕松、美好。

  我想發(fā)明的機(jī)器人可以變成許多種能自己工作的日用品。比如掃把、吸塵器、椅子等。這樣?jì)寢尵筒挥媚敲葱量嗟墓ぷ髁,而且隨時(shí)能坐下來(lái)休息。

  我想發(fā)明一種機(jī)器人,它看到各種垃圾的時(shí)候能夠自動(dòng)拾起,并能夠把它放進(jìn)垃圾處理器里,將它處理成有不同凈化空氣能力的花種,或樹(shù)種。

  我想發(fā)明一種機(jī)器人,它可以變成交通工具。在我們不需要的時(shí)候,它會(huì)縮成一個(gè)方便攜帶的球;我們需要時(shí)只需將它放在地上它就會(huì)變成我們要的交通工具。

  我還想發(fā)明一種機(jī)器人,它可以和災(zāi)區(qū)的小朋友們玩耍,教他們?cè)S多知識(shí)。而且能安撫他們的心靈,淡化他們內(nèi)心的傷害,讓他們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)、生活。

  我還想發(fā)明更多的機(jī)器人……

  有了這些機(jī)器人,地球會(huì)變得更加美麗,人類(lèi)會(huì)變得更加快樂(lè),生活會(huì)變得更加美好。

  讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,好好學(xué)習(xí),共同建設(shè)我們美好的家園。讓我們的生活更加陽(yáng)光,充滿(mǎn)生機(jī),讓世間遍布快樂(lè)。

人四年級(jí)作文 篇3

  我佩服的一個(gè)人是常文龍,因?yàn)樗显趧e人欺負(fù)我的時(shí)幫我。

  他高高的身材,長(zhǎng)的非常帥。頭發(fā)黑黝黝的,眉毛濃密粗黑,眼睛很明亮,鼻子端正,嘴巴濕潤(rùn)。胳膊有點(diǎn)粗,而且也有強(qiáng)壯的肌肉。

  有一次,我在道館時(shí),有一個(gè)人想和我決斗,那個(gè)人是個(gè)大塊頭,當(dāng)時(shí),他是紅帶,我是綠帶,我知道我打不敗他。當(dāng)我們開(kāi)始打的時(shí)候,他一腳上去就把我踢倒了,又接二連三的踢我的肚子和頭。我根本就沒(méi)有還手的機(jī)會(huì),當(dāng)這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后,我早已經(jīng)遍體鱗傷,幸虧常文龍出現(xiàn)了。一腳就把那個(gè)大塊頭給踢跑了,打跑那個(gè)人之后,常文龍幫我包扎了一下,常文龍傷心地說(shuō):“還痛嗎”?我高興地說(shuō):“謝謝你,我已經(jīng)不痛了”。我以后會(huì)報(bào)答你的,常文龍高興地說(shuō):“不用了,這是我應(yīng)該做的”。

  我佩服他是因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人和不求回報(bào)的心。

人四年級(jí)作文 篇4

  我喜愛(ài)玫瑰花、荷花、菊花、牧丹花,但我最喜愛(ài)的就是仙人掌,因?yàn)樗腥松砩蠜](méi)有的毅力,它有植物沒(méi)有的頑強(qiáng)生命力,它有人沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)精神。

  我喜愛(ài)仙人掌不僅僅是因?yàn)樗囊懔、頑強(qiáng)生命力和堅(jiān)強(qiáng)精神,還因?yàn)樗c我發(fā)生過(guò)的一段故事。

  記得在我七歲那年,我第一次看見(jiàn)仙人掌,七年前的我很懶,總是要坐著,躺著,所以我身上很臟,愛(ài)干凈的媽媽總是一天讓我換幾件衣服,我喜歡隨時(shí)地坐在地上或躺在地上,尤其喜歡坐在花上,因?yàn)檐浐鹾醯。剛無(wú)累的我就坐在長(zhǎng)滿(mǎn)刺的仙人掌上,一下子一碰三尺高,痛死我了,所以我就記恨仙人掌,只要看見(jiàn)了仙人掌就要咒罵幾句,有時(shí)還會(huì)把仙人掌弄翻,但有一次不經(jīng)意我看見(jiàn)仙人掌在炎酷的夏天生活著,生長(zhǎng)著,但仙人掌并沒(méi)有委曲求全的低頭,而是挺撥著身上迎接太陽(yáng)的攻擊,我佩服它,佩服它的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,從那以后我對(duì)仙人掌不再咒罵,更不會(huì)破壞仙人掌的形象,我想維持它的形象,讓它不在術(shù)陽(yáng)面前認(rèn)輸,所以我會(huì)愛(ài)護(hù)它。永遠(yuǎn)都會(huì)喜愛(ài)它。

人四年級(jí)作文 篇5

  4月1日是愚人節(jié),我們都興致勃勃的打算騙人。同時(shí),我們也時(shí)時(shí)防備著被人愚弄。

  劇情A,地點(diǎn):教室

  “邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室,蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了!澳怯衷趺礃?我們反正不去!”“啊!”只聽(tīng)一聲尖叫,“我愚錯(cuò)人了!!!”啊?對(duì)呀,今天是愚人節(jié),我居然忘了!

  劇情B,地點(diǎn):教室

  “逗逗,這題是不是5千克和5000千克?”有同學(xué)問(wèn)我。“嗯,”呀,今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她,“不是!是1千克和1000千克!薄芭,謝謝逗逗!闭f(shuō)著拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)!安粚(duì)!應(yīng)該是5千克和5000千克,你錯(cuò)了!”她突然醒悟過(guò)來(lái)我緩緩地回答她,“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節(jié)

  劇情C,地點(diǎn):家里

  “外公,外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻,騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了。“等會(huì)你媽媽來(lái),我告訴她呢!”外公憤憤不平!鞍?媽媽要來(lái)?”我一愣!肮!愚你的居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。

  劇情D,地點(diǎn):家里

  “爸爸,手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅,愚弄他一會(huì)!”“拿去吧!碧昧,舅舅,你就等著被我愚弄吧,哈哈!“你好,我是薩達(dá)姆,我逃出來(lái)了,F(xiàn)在在你家門(mén)口放了炸彈,10秒后就爆炸呵呵,舅舅會(huì)不會(huì)被嚇?biāo)滥?

人四年級(jí)作文 篇6

  一道短線急促地劃過(guò)天空,緊接著就是第二條,第三條。然后就聽(tīng)見(jiàn)"啪"的一聲,是雨點(diǎn)打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺(jué)到是下雨了。你拉著我的手飛奔,就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點(diǎn)摔倒,但還是緊緊抓著你的手不放。終于,我們一路狂奔到了屋檐下,看著早已經(jīng)淋成落湯雞的對(duì)方,開(kāi)心地笑了。

  雖然我與這些日子已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),但是在不經(jīng)意間的回頭的一瞬,風(fēng)景依舊。你們都不曾離開(kāi)。感謝你們陪伴我走過(guò)那段路。是你們,給了我力量,讓我今后不管遇到多么險(xiǎn)峻的高山,多么泥濘崎嶇的路途,多么湍急的河流,不再彷徨!

  所有的溫暖,我都會(huì)把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落,或許將來(lái)有一天當(dāng)我遇到人生的冬季時(shí),我會(huì)把它們喚醒,讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾,化了這一季的冰霜。

  收拾好我的行囊,揮手告別了滿(mǎn)天的云彩,我又將上路。人生踽踽,我會(huì)珍惜在路上的每一分、每一秒,留戀于旅途中旖旎的風(fēng)景。

  哪里會(huì)是我的下一站呢?

人四年級(jí)作文 篇7

  從我奶奶身上讀懂了《贈(zèng)人玫瑰,手有余香》的含義,要不要我跟你講一講呢?

  奶奶總是把別人的困難當(dāng)成自己的`困難,只要?jiǎng)e人有困難,奶奶總是會(huì)竭盡全力去幫助別人。 就說(shuō)有一次,小區(qū)的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦,需要幾天時(shí)間?墒,吳奶奶孫子吳玄義又沒(méi)人照顧,怎么辦?于是,吳奶奶很是發(fā)愁。后來(lái),我奶奶知道了這件事,便二話不說(shuō),主動(dòng)的去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家,替吳奶奶照顧起孫子來(lái)。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。

  中午奶奶燒了許許多多可口的菜,有紅燒豬肉,雞爪,土豆絲,還有酸菜豆腐魚(yú)湯呢!……都是吳玄義喜歡吃的,我們倆吃得津津有味、回味無(wú)窮呢,互相夾菜。

  下午我?guī)切x一起出去玩,教他打羽毛球、扔實(shí)心球、跳繩,我們?cè)诖髲d里玩的可開(kāi)心了,有說(shuō)有笑。結(jié)下了十分深刻的友誼,晚上,我們還講了許許多多悄悄話呢,幾乎有講不盡的話,直到深夜我們倆講著講著就不知不覺(jué)地睡去了。

  當(dāng)吳奶奶回來(lái)時(shí),吳奶奶給我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn),看到我們倆相處的如此融洽,還表?xiàng)钗夷!我心里比吃了蜜還要甜。從這件事情上發(fā)現(xiàn)做好人好事,不僅能幫助別人,自己還能從中得到快樂(lè)。

  我終于懂得了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!暮x了。奶奶就是我學(xué)習(xí)的好榜樣,學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

人四年級(jí)作文 篇8

  冬天來(lái)了,嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯,下起了鵝毛大雪,家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)上了門(mén)。

  路旁的樹(shù)木綴滿(mǎn)銀花,毛茸茸的,比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯,又仿佛妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖

  案,看起來(lái)真叫人不忍心把腳踩上去。

  第二天一大早,我和幾個(gè)伙伴聚在一起,總共有三人,按年齡我排老大,其次有老二,還有老三。開(kāi)使做好堆雪人的提前準(zhǔn)備任務(wù),然后我對(duì)他們倆說(shuō),你們倆各滾一大一小的雪

  球過(guò)來(lái)。我去準(zhǔn)備需要的東西,‘咯吱“咯吱:的聲音把我催到了家里,到了房子急急匆匆的找了個(gè)袋子,裝了一個(gè)紅蘿卜、兩個(gè)大棗、一

  個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完?yáng)|西,我飛快的向堆雪人的方向跑去。

  !好漂亮的兩個(gè)學(xué)球。只見(jiàn)老二老三滿(mǎn)頭大汗,簡(jiǎn)直就沒(méi)有感覺(jué)到一絲冷意!鄄焕,’我問(wèn)他們,他們倆異口同聲的說(shuō)‘‘不累’’那好吧,趕快找個(gè)地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作,然后我就拿出兩個(gè)大紅棗,按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛,又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子,又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀,雪人沒(méi)有手嗎?我急中生智的從旁邊找了兩根樹(shù)枝插到雪人的兩側(cè),第一個(gè)雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫(huà)出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹(shù)枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手,緊接著取出了一些煤灰畫(huà)在了第一個(gè)雪人的頭部?jī)蓚?cè)做耳朵。這時(shí)天色以晚,我們?nèi)齻(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看,!

  好漂亮的雪人!

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