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四年級(jí)足球作文

時(shí)間:2022-05-23 20:02:49 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)足球作文匯總十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的四年級(jí)足球作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)四年級(jí)足球作文匯總十篇

四年級(jí)足球作文 篇1

  在這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校舉行了一次令人難忘的足球比賽。我們班和四(6)班比,取得了非常棒的成績(jī)。

  我們班和四(6)班的比賽開始了,操場(chǎng)上已人山人海,我們班的'趙天意、鄭佳慧、許可馨、田潤(rùn)涵、王翊寧個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。各班的啦啦隊(duì)都有著抵擋不住的興奮,笑著、跳著、喊著……

  比賽開始了,四(6)班的人球一踢,就被我們班的兩個(gè)男子漢踢到了“四(6)班家的大門”那邊。他們頓時(shí)火冒三丈,一生氣就想把球踢到我們的球門里。他們隊(duì)的一個(gè)女隊(duì)員憤怒地把球用力踢出去,田潤(rùn)涵立馬就擋住了球的去路?商餄(rùn)涵一不小心把球踢出界了。但是我們隊(duì)的人還是不氣餒。

  突然,四(6)班的高手一猛進(jìn),就把球踢到了我們球門的旁邊。這時(shí),我們班的趙天意可大顯威風(fēng)了。四(6)班的一個(gè)人見有好機(jī)會(huì),立馬把球踢過來,眼亮的趙天意帶著一點(diǎn)慌亂,把球擋住了。四(6)班的成員也不甘示弱,又猛勁一踢,差點(diǎn)就踢進(jìn)球門,但還是被守門員許可馨擋住了。田潤(rùn)涵超常發(fā)揮,踢進(jìn)了一個(gè)球,我們?nèi)喽細(xì)g呼起來……慢慢地,慢慢地,上半場(chǎng)結(jié)束了。成績(jī)是1:0。

  下半場(chǎng)我們踢進(jìn)了兩次,他們還是沒踢進(jìn)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼起來“我們贏了,我們贏了……”

四年級(jí)足球作文 篇2

  一個(gè)陽光明媚的早晨,我和幾個(gè)小伙伴們。來到了一片草地上,我們用書包搭成了兩個(gè)球門。雙方各就各位,激戰(zhàn)開始了。

  首先,看看我們這隊(duì)的守門員:他警惕的像只老虎一樣,注視著球賽的一舉一動(dòng)。就連自己的膝蓋破了也毫不在意,他戴著毛皮手套,分腿彎腰,上身下傾。守門員后面怎么站著一個(gè)人。哦!原來他是候補(bǔ)隊(duì)員。一心想著快點(diǎn)出場(chǎng),好讓他大顯身手,撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。對(duì)方的隊(duì)員也不差,看樣子品味不凡,身手敏捷。好像受了嚴(yán)格的訓(xùn)練似的。

  守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場(chǎng)地?梢婋p方隊(duì)員都在那兒拼搶:那個(gè)戴著風(fēng)雪帽的'小男孩連腳帶球,向?qū)Ψ降那蜷T沖過去。只見他拼盡自己的全力,踢了一個(gè)大腳,球進(jìn)啦!我感覺到好像我們隊(duì)好像已經(jīng)勝利了!小男孩臉上也露出了成功的喜悅。正當(dāng)我們反應(yīng)過來比賽已經(jīng)開始時(shí),對(duì)方的隊(duì)員已經(jīng)到達(dá)球門口了!可惡,輕敵了......

  我們輸了,但是,我們臉上寫了下次必勝的四個(gè)字。

四年級(jí)足球作文 篇3

  前幾個(gè)月,我們班參加了學(xué)校舉辦的“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽。那時(shí)的場(chǎng)景讓我至今還記憶猶新。

  那天,離比賽還有半個(gè)小時(shí),我便急匆匆趕到了學(xué)校。來到操場(chǎng)上,“哇!”同學(xué)們已經(jīng)早早的到來了。他們有的拿著啦啦棒“砰、砰、砰”,正在練習(xí)如何加油;有的編寫著口號(hào)“嘿、嘿、嘿”,希望比賽時(shí)能給場(chǎng)上的足球隊(duì)員增加信心;還有的在搬凳子,只聽見“咣、咣、咣”的聲音,很快就把凳子擺放得整整齊齊,便于供觀戰(zhàn)的同學(xué)們使用。

  一切準(zhǔn)備就緒,激烈的比賽即將開戰(zhàn)。我們班是紅隊(duì),只聽“嘟——”的一聲哨響,隊(duì)員們就像離弦的箭,“嗖”的一下便向著足球飛奔而去。我們班的隊(duì)員特別厲害,只見他們講究策略,配合默契,足球始終牢牢地被他們掌控著。對(duì)方的`隊(duì)員也不示弱,想盡辦法想把球搶走。由于我們班的隊(duì)員都不是新手兒,所以他們的每一次搶球,都是竹籃打水——一場(chǎng)空。瞧,我們班的前鋒隊(duì)員動(dòng)作敏捷,腳法嫻熟,還沒等對(duì)方隊(duì)員看明白,便使勁一踢,球頓時(shí)凌空而起,在空中劃出一道美麗的弧線。隨著呼的一聲,球破門而入。

  場(chǎng)外的同學(xué)們,心情也隨著場(chǎng)上比賽的進(jìn)展而起起落落。一會(huì)兒緊張地“!。 ;一會(huì)兒失望地“哎!哎!”;一會(huì)兒又高興地“哈!哈!”。比賽聲,歡呼聲,形成了一片歡樂的海洋。

  比賽結(jié)束了,我們班連勝五場(chǎng),以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得了四年級(jí)組的冠軍。

四年級(jí)足球作文 篇4

  一年級(jí)下學(xué)期,我報(bào)名參加了學(xué)校的足球隊(duì)。從此,足球成了我課余生活中不可缺少的重要部分。每當(dāng)我雙腳控球在球場(chǎng)上馳騁時(shí),我都會(huì)有一種說不出來的開心、自由和快樂。我深深地愛上了足球。

  每天下午放學(xué)后,我都會(huì)跟隊(duì)友們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下,進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)的足球訓(xùn)練。傳球、過人、射門、速度、體能,這是我們每天訓(xùn)練的基本內(nèi)容。偶爾教練也會(huì)讓我們踢一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)比賽,放松一下訓(xùn)練疲勞的身體。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,我了解了足球的基本知識(shí),熟悉了一些足球的基本技能。個(gè)人的足球素養(yǎng)也得到了明顯提高。每天和足球隊(duì)的小伙伴們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水的.同時(shí),我們也一并體驗(yàn)著足球帶來的快樂和歡笑。

  一年一度的“市長(zhǎng)杯”比賽開始了。我因?yàn)槟挲g小的原因,不能上場(chǎng)參加比賽。當(dāng)看到老隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上運(yùn)用嫻熟的過人技巧和精湛的射門技術(shù),一次次將球射進(jìn)對(duì)手的球門時(shí),我們感到無比振奮、激動(dòng)。最終老隊(duì)員們的奮勇拼搏為我們鋁城小學(xué)又一次奪得了“市長(zhǎng)杯”的冠軍。我們感到無比高興、自豪!這次足球隊(duì)的奪冠歷程,也使我明白了足球是一項(xiàng)有紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)的體育活動(dòng)。馬教練在我們奪冠后告誡我們說,足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),個(gè)人能力再?gòu)?qiáng),不講究團(tuán)結(jié),不講究配合,是無法打贏比賽的,正是我們做到了這幾點(diǎn),我們才拿到了冠軍。

  是足球使我明白了團(tuán)結(jié)力量大,是足球教會(huì)了我拼搏才有希望,是足球教會(huì)了我堅(jiān)持才是勝利。我熱愛足球!

四年級(jí)足球作文 篇5

  我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。

  水老師發(fā)型帥氣,眼神犀利,身材魁梧,脾氣爆燥。每當(dāng)我們?cè)谧闱蛴?xùn)練態(tài)度不端正,水老師就會(huì)大發(fā)雷霆,破口大罵。我也經(jīng)歷過這樣的教訓(xùn)。一開始心里很不高興,認(rèn)為水老師就是一頭兇猛的老虎,讓我們見了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓(xùn)練了,回家后媽媽說:“嚴(yán)師才能出高徒。”這使我理解了水老師的良苦用心。

  水老師工作繁忙,他不僅教我們男隊(duì),還要帶著女隊(duì)呢。為了讓我們球技提高,水老師還在每周一、二、四早晨六點(diǎn)多和周三和周五下午放學(xué)后依然指導(dǎo)我們刻苦訓(xùn)練,他從不遲到,持之以恒,真讓我感動(dòng)。有時(shí)候哪個(gè)孩子摔倒流血了,他就像照顧自己的孩子一樣,去為孩子消炎止血,細(xì)心呵護(hù),他就像一位和藹可親的長(zhǎng)者。

  水老師是位好老師。我因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ荒芎推渌?duì)員一樣每天都參加訓(xùn)練,只好向水老師請(qǐng)假,水老師不但答應(yīng)了我的請(qǐng)求,還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),他說不能因?yàn)橛?xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。校隊(duì)每次參加重大比賽時(shí),水老師都讓我打主力,這更使我感動(dòng)!

  謝謝你水老師,是你讓我更加喜歡足球,是你把我的足球技術(shù)提高的,是你讓我感受到了足球運(yùn)動(dòng)的`真正快樂。水老師,你的恩情我永遠(yuǎn)會(huì)記住的!

四年級(jí)足球作文 篇6

  一天傍晚,有一群孩子來到一塊空地上踢足球。

  這些孩子分成了兩組,每組四個(gè)人:一位守門員和三位球員。他們把書包和帽子疊在一起做球門,把空地上的垃圾都整理掉,比賽場(chǎng)地就算布置好了。

  之后,一場(chǎng)扣人心弦、緊張、激烈又精彩的足球賽就拉開了序幕。過路的看見這里要舉行足球賽:抱著洋娃娃的小妹妹來了,正準(zhǔn)備回家的小弟弟來了,就連路過的大個(gè)子叔叔也停下腳步來觀看這場(chǎng)足球賽,可見這場(chǎng)足球賽是多么的引人注目!

  一位剃平頭的小守門員,目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方,膝蓋流著血也不管。他帶著皮手套,分腿彎腰,上身前傾,專業(yè)的.守門員都是這樣的。守門員身后那個(gè)穿著紅色運(yùn)動(dòng)服,挺著一個(gè)大肚子的男孩,好像是替補(bǔ)的,他是多么想往上場(chǎng),接著幾個(gè)球,既能為自己的隊(duì)爭(zhēng)榮譽(yù),又能在隊(duì)友面前露兩手。

  小守門員和觀眾都望著賽場(chǎng),可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。一個(gè)戴著帽子的小女生怕其他人擋她的道,就不斷地往外探身子,眼睛死死地盯著遠(yuǎn)方,觀察球賽的情況。

  不知是誰家的小白狗和主人一塊來了,它對(duì)比賽沒有一絲一毫的興趣,正睡在觀眾席的前面閉目養(yǎng)神呢。

  那個(gè)抱著洋娃娃的小妹妹與其他人不太一樣,臉上沒有任何表情,肢體也沒有什么動(dòng)作,就好像她是局外人似的。小妹妹旁邊那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩顯得很緊張,他也許是頭一回看這么激烈的足球賽吧!

  對(duì)這場(chǎng)足球賽最感興趣的還是那位大個(gè)子叔叔。他面帶笑容,看得津津有味。這也許勾起了他童年時(shí)踢足球的美好回憶。

  太陽已經(jīng)偏西,這場(chǎng)緊張而又激烈的足球賽仍在進(jìn)行著。

四年級(jí)足球作文 篇7

  “叮鈴鈴”下課鈴聲一響,男孩子們立刻沖向?qū)W校附近的一塊空地,用書包做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的球門,就踢起了“足球”。

  球賽熱火朝天地進(jìn)行著?矗莻(gè)平頭的守門員正目不轉(zhuǎn)睛地盯著“球”,隨時(shí)準(zhǔn)備把“球”撲出門外,因?yàn)樗麄冴?duì)已經(jīng)0:1落后了。旁邊那個(gè)挺著肚子的小男孩正盼著自己快點(diǎn)上場(chǎng)扳回比分呢!

  空地旁的樹樁上早已擠滿了人:那個(gè)戴著紅帽子的小姑娘,使勁地伸長(zhǎng)脖子,怕別人擋住了自己的`視線;那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩,可是守門員的超級(jí)粉絲,不過只能站在樹樁上眼巴巴地看著“足球”破門而入,比分變成0:2。就連那個(gè)穿著西裝的叔叔也合上了書,看起球賽來。

  球賽越來越緊張,越來越激烈,比分卻還停在0:2。

  這時(shí),遠(yuǎn)處跑過來一個(gè)女孩兒,她沖著守門員喊道:“哥哥!你又一放學(xué)就踢‘足球’,不怕回家被媽媽罵呀!”聽了這話,所有球員立刻一哄而散,“球場(chǎng)”上只剩下了一個(gè)被踢得破破爛爛的易拉罐。

四年級(jí)足球作文 篇8

  足球是“如此多驕,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”。中國(guó)如此之多的人為足球奮斗,這也是中國(guó)之魂也。足球是一種娛樂項(xiàng)目,發(fā)展至今,已有一千多年的歷史了。從北宋到現(xiàn)代,從古老到先進(jìn),從一種休閑的活動(dòng)到智慧和力量雙重較量的體育競(jìng)爭(zhēng)。

  足球是一種值得揮汗如雨的運(yùn)動(dòng),中國(guó)足球至今未能進(jìn)入世界杯,努力之中得結(jié)果,結(jié)果之中得教訓(xùn),教訓(xùn)之中得經(jīng)驗(yàn)。一次次小小的練習(xí),一次次重大的比賽,都能看出中國(guó)隊(duì)員的拼搏努力。在我們學(xué)校,早晨,迎著初升的朝陽,可以看到足球隊(duì)員們?cè)诶@樁、跑步;中午,太陽火辣,隊(duì)員們?cè)凇傲一稹敝芯毩?xí),滿頭大汗,一滴滴汗水流下來,沒顧得抹一抹。摔倒了爬起來,繼續(xù)訓(xùn)練;放學(xué)了,太陽的余暉撒在他們身上,6點(diǎn)的時(shí)鐘早已經(jīng)走過,可他們依舊在朦朧月色中練習(xí);蛟S,與球?yàn)榘槎嗔耍?duì)員們對(duì)足球產(chǎn)生了深厚的感情,每時(shí)每刻都能在操場(chǎng)上看到隊(duì)員們的身影。在他們眼中,為學(xué)校爭(zhēng)光最重要。

  記得有一次,比賽結(jié)束了,盡管輸了,但是隊(duì)員們并沒有氣餒,而是準(zhǔn)備重振旗鼓,商討著下一場(chǎng)比賽的計(jì)策。這種雖敗猶榮的精神傳遞給了每一個(gè)隊(duì)員。在下一場(chǎng)比賽中,勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰呢?因?yàn)樗麄兌加幸活w熱愛足球的心。

  足球,我心中的'向往。那個(gè)身影驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。足球的身影永遠(yuǎn)在冬夜綻放,身上的傷痕漸漸退去。足球能給每個(gè)人帶來酣暢淋漓的痛快感。這正是足球的魅力,中國(guó)幾億人為之瘋狂。

四年級(jí)足球作文 篇9

  今天天氣晴朗,我可高興了。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了足球聯(lián)賽,比賽開始了,我們的對(duì)方守門員是老裴。你可不要小瞧他哦!他可是守門員菜鳥。 我和同伴一起上去了,開球的是我們。我把球傳給同伴,忽 然同伴前面出現(xiàn)了“敵人”,同伴把球傳給我。我踢著球往球門 的方向前面,這時(shí)李鵬就在前面。 人家用力一踢,守門員判斷球往右邊飛。球進(jìn)了。我們悲傷了起來。 現(xiàn)在開球是我方,對(duì)方的兩位隊(duì)員一起上了,我們也一起上去了。我們一個(gè)攔一個(gè),誰也不讓誰,忽然“敵人”假裝要射門了。 我們愣住了,他們很快就閃過去了,我們上當(dāng)了。我們趕緊沖了上去,他們高興得太早了。我們很快地把球搶過來了,終于 把膽大包天的“敵人”打得落花流水。 我們繼續(xù)前進(jìn),同伴把球傳給我,我又傳給他。他又傳給我,速度像閃電一樣快。搞得守門員不知如何是好。后來李鵬射門了。球進(jìn)了,8比1,他們輕而易舉地把我們打敗了。5點(diǎn)了,我們放學(xué)回家

  今天踢球我明白了一個(gè)道理:“憑一個(gè)人的力量是不夠的',團(tuán)結(jié)的力量才能戰(zhàn)勝敵人! ,

四年級(jí)足球作文 篇10

  星期二的早晨風(fēng)和日麗,盛大杯足球聯(lián)賽半決賽在我們的熱切盼望中展開了。我是班級(jí)足球隊(duì)的右邊鋒,在隊(duì)中起到關(guān)鍵作用。

  早操剛做完,雙方隊(duì)員上場(chǎng)了,站到自己的位置,做做熱身運(yùn)動(dòng)之后,比賽開始了,只見邢帥琪開球給葉華隆,他帶球閃過一個(gè)又一個(gè)四(3)班隊(duì)員的防守隊(duì)員,突破了三道防線,這時(shí)我們班的啦啦隊(duì)喊起了口號(hào)“五(1)班必勝!五(1)班必勝!”四(3)班的啦啦隊(duì)也不甘落后,喊起了口號(hào)“四(3)班加油!四(3)班加油!”只見葉華隆一個(gè)急停,將球傳向禁區(qū)內(nèi)的邢帥琪,只見他將球用胸部一停,未等球落下,用腳將球輕輕一挑,閃過守門員的十指關(guān),球進(jìn)了!在場(chǎng)的`五(1)班同學(xué)齊聲歡呼起來。

  還沒等我們回過神來,四(3)班一名隊(duì)員將球帶過中場(chǎng),他的球技好像很熟練,速度也很快,所以在他將球剛剛將球帶過中場(chǎng)時(shí),我們班的號(hào)稱“鐵后衛(wèi)”的張镕以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖回后場(chǎng),并把那球斷了下來,傳給了我。我當(dāng)時(shí)抬眼一看,四(3)班竟然沒人防守后場(chǎng),于是就傳了一腳弧旋球給邢帥琪。只見他冷靜面對(duì)守門員,一個(gè)漂亮的過人加上一腳推射,球進(jìn)了。 班洁,嘟嘟”。就在這時(shí),裁判吹起了哨聲,上半場(chǎng)比賽就此結(jié)束了,比分是2比0。中場(chǎng)休息時(shí),體育老師給我們指導(dǎo)了幾個(gè)要領(lǐng),隊(duì)員們又喝了點(diǎn)水,就又上場(chǎng)了。

  下半場(chǎng)比賽開始了,不知四(3)班有哪位名師指導(dǎo),球技一下提升了好多,我們有點(diǎn)慌了神,但是場(chǎng)下同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏是我們找回了感覺。雙方輪番的進(jìn)攻時(shí)比賽變得白熱化,我也多次嘗試射門,但都未成功進(jìn)球。這時(shí)我們獲得了一個(gè)角球機(jī)會(huì),我把球開到禁區(qū)內(nèi),葉華隆搶到了那個(gè)點(diǎn),一記精彩的甩頭攻門,比分再次被改寫,變成了3 比0。。【驮谖覀儼酂崃覛g呼的時(shí)候,裁判吹起了哨聲,比賽結(jié)束了。我們班完勝四(3)班,闖進(jìn)決賽!我們的笑聲和歡呼聲在今天早晨灑滿整個(gè)校園!

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