【精品】四年級故事作文300字合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級故事作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級故事作文300字 篇1
天上的星星，沙灘上的貝殼，有的、的、快樂的、悲傷的、搞笑的、嚴肅的、平凡的、離奇的……你個搞笑的故事。
在小學四年級的中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在都聽得見。我揀橡皮時，我后面的小明鞋帶松開了，計劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它桌角，我瞅了瞅四周，大家都在做作業(yè)，便用肘碰了一下，那橡皮挺有靈性的，真的跑腳邊，我剛想伸手去碰，腳有眼睛，動了一下，我見我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在一起，：這會兒可有好戲看了。我裝作若無其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍想笑。不一會兒，他吐了一口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻被拌倒了，往前倒去，他用手撐起兩邊的桌子，但倒在了。頓時安靜的教室炸開了鍋，同學們哄堂大笑。跟著笑了，有人發(fā)表了議論：“鞋帶不知被誰系在了一起�！毙β暩罅�，小明了，把臉轉了，那怒氣沖沖的眼神嚇人的，我連忙說：“我�！彼f：“你才怪�！蔽宜麜蟠虺鍪郑龊跻饬纤匦禄氐阶�，一場風波就了。
去交作業(yè)時，跟他，摔了一跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了。我腦中閃過“善有善報，惡有惡報，不報，未到，一到，全都報了”。靈驗吧！
四年級故事作文300字 篇2
一天晚上，小明睡得正想。突然，一陣巨響從天空中發(fā)出，“轟隆隆”小明被雷聲吵醒了。
小明嚇得瑟瑟發(fā)抖，在黑暗之中，小明摸索著把外套穿在了身上，準備去找媽媽。
小明走到了客廳，客廳里一片漆黑，伸手不見五指。小明害怕極了，生怕有什么長頭發(fā)，身著白裙子，綠眼珠的女鬼掐死他。忽然，一陣高跟鞋聲從小明身后傳來，小明不敢回頭，一個勁兒地往前跑，想去開燈，可在那么黑的環(huán)境里，小明跑著跑著就摔了一跤，疼得小明哇哇大哭。
小明以為自己快要死了，就大聲地喊道：“媽媽爸爸，再見了！我來世再做你們的好兒子！”就在這時，客廳里的等突然開了，小明抬頭一看，明爸、明媽站在小明面前，“爸，媽，打雷好嚇人��！”小明抱著明爸、明媽說道。“兒子，你是怎么一回事？”明爸說：“什么女鬼��？那明明就是你老媽穿著白睡裙再敷面膜好沒？”“什么鬼？老媽，你怎么能這樣！”
就這樣，這“恐怖”的一晚成為了小明一家最幸福的時刻。
四年級故事作文300字 篇3
從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了這十一年，把年幼無知的教育成明理懂事的小學生。
小時，不懂事，經(jīng)常讓你操心，當你生氣批評我時候，卻不聽，還與你頂嘴。但是現(xiàn)在可以放心了已經(jīng)長大了不會再讓你操心，讓你生氣了。
記得有一次，有點不想學畫畫了便一次次鼓勵我要我堅持下去，開導我做事要一心一意，不能像小貓釣。有時，還與我一起研討我畫畫作品，給我指出其中不足之處。鼓勵和幫助給了很大的力量。
爸爸媽媽，需要幫助的時候，給予了幫助；遇到困難時，鼓勵了現(xiàn)在要對你說一句：爸爸媽媽，永遠愛你。
爸爸媽媽，教會我做人的道理；教會我不能在困難面前低頭；教會我時時刻刻都做個文明禮貌的讓大家都喜歡的孩子。
生命的每時每刻，用親人的愛，父母的'愛，永遠滋潤著我對我愛，對我關心、照顧，一生都不會忘記！
四年級故事作文300字 篇4
有一天，灰太狼的妻子紅太狼又想吃羊肉了，灰太狼萬般無奈，只得去捉羊。他想：如果能捉到以前的羊就好了，以前的羊肯定沒現(xiàn)在的羊聰明。如果有一臺時光倒流機那不就得了。哎，我灰太狼大王那么聰明，干嘛不自己造一臺時光倒流機呢!想當年，我還在“創(chuàng)意大賽”的“安慰獎”呢!
說干就干，灰太狼找出一些電線啊、鋸子啊、強力膠啊……
喜羊羊和他的小伙伴們知道了這個消息后，準備一起整一整灰太狼。
他們給灰太狼的時光倒流機做了一些手腳———改造成了未來時光機。
灰太狼卻毫不知情，當他興沖沖的啟動機器時，他到了未來。未來的羊當然更聰明了!而且未來羊的科技更先進了，什么捉狼機、打狼機呀應有盡有，當灰太狼發(fā)現(xiàn)這一切時，已經(jīng)太遲了。因為喜羊羊和他的小伙伴們早就把時光機銷毀了。這下，灰太狼再也回不來了。
“哈哈哈!大笨狼、大傻狼……”他的小伙伴們開懷大笑了起來。
不過，灰太狼最后還是說了一句話;“我一定會回來的!”
四年級故事作文300字 篇5
小豬呼嚕嚕上六年級了，今天是他上六年級的第一天。呼嚕�？筛吲d了，一大早就背著新書包上學去了！
在上學的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來看，正當他在數(shù)一共有幾個桃子的時候，小猴子已經(jīng)開始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開始走了，不過他現(xiàn)在還在思考一個問題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來！
不一會兒，就到學校了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課了！豬嚕嚕還是沒想出來。在課上，豬嚕嚕把他的問題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會兒，笑了，他問同學們有沒有人知道答案的？平時最聰明的“太陽尾”狐貍站起來說：“這道題得用倒推法來做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個后全被拿光，這說明半個桃子即最后剩下的就是1個桃，則第二個猴子拿之前剩下的就是7個。”
山羊老師聽了豎起了大拇指，同學們都為太陽尾拍手叫好，班級里充滿了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因為他知道了一種新的解決問題的方法——倒推法！
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