我的四年級(jí)作文集錦五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的四年級(jí)作文 篇1
我喜愛的汽車有很多，比如：奧迪，別克，福特，奔馳......但最喜歡的卻屬于甲殼蟲車了。
甲殼蟲車身比一般的車要小很多，但也可以容納兩個(gè)成人和三個(gè)兒童。這種車只有前面兩扇門，有一次我和同學(xué)在外面一起玩，我們看到有一輛甲殼蟲車停在路邊，我們就覺得很好奇，就跑近了看看，一看我就想到一個(gè)問題了，我就問同學(xué)：“這車只有前面兩扇門，后面有沒門，那怎么才能坐到后面的座位上去�。俊蓖瑢W(xué)說：“應(yīng)該是從前面的座位爬到后面的座位上去的吧，要不怎么進(jìn)去呢？如果不是這種辦法的話我也就想不出來了哦！”我也同意了同學(xué)的這種想法。我所看見的這種甲克蟲車都是大眾生產(chǎn)的，上面還可以把車頂收起來，這樣就搖身變成跑車了。可真是一車兩用�。�
這甲殼蟲車呢你別看它小，功能可齊全呢，一樣不少呢！關(guān)鍵性能也不錯(cuò)，它是進(jìn)口的車型，具有時(shí)尚的外觀，全球排的上名次的銷量，十幾代的改良車型。短軸提供很高的操控性。外觀充滿更多神采和靈氣，優(yōu)雅的車身比例，圓潤而流暢的線條，讓人看了就有購買的欲望哦。
這就是我心目中所深深喜歡的甲殼蟲車，你喜歡嗎？
我的四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳》這本書時(shí)，那令我后悔的事就在我眼前一幕幕重演。
“鈴鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們飛奔著跑回教室。這節(jié)課是英語課，老師大發(fā)雷霆，原來是有些同學(xué)沒交作業(yè)本。我心頭一緊，連忙問楊粵祺，她說：“你交了”。我才放下心來。老師說：“我現(xiàn)在來清本子，念到名字的人站起來，陳婉儀、葉飛、麥嘉欣、┈袁泉。終于念到我的名字了，我很得意，可一轉(zhuǎn)頭看到我的好朋友程晨還沒站起來，心想可能還有一會(huì)兒老師才能念完，便趁機(jī)偷偷看起書來。老師忽然點(diǎn)了我的名字，我心里大叫一聲：”不好“，趕緊把書拿到角落，可還是被老師沒收了。我非常難受，因?yàn)檫@本書是程晨借給我的，我把別人的書弄沒了，我怎么辦？這時(shí)候，我看到程晨她哭了，我心里有說不出的難受。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)做完一張考試卷。下課了，我走到老師面前說：“老師，下次我表現(xiàn)好，您把書還給程晨行嗎？”老師說：“你還讓我怎么相信你�！边@時(shí)，我哭了。上體育課時(shí)，我還在哭，很多同學(xué)都來安慰我；也有很多人問我為什么哭，我說不出口。回家后，我把這件事告訴媽媽。媽媽狠狠地批評(píng)了我。
事后，我想了很多。上課看小說書這件事比上課說小話、傳紙條性質(zhì)更嚴(yán)重，它影響了我聽課，也影響老師講課的情緒。老師辛辛苦苦給我們上課，我卻不認(rèn)真聽講，實(shí)在對(duì)不起老師。以后，我上課一定要認(rèn)真聽講，做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生，父母喜愛的好孩子。
我的四年級(jí)作文 篇3
是誰想到，牛氣可以沖天；是誰想到，魔力可以無敵；是誰想到，王者可以稱霸；不用思考，就是咱們班的“牛魔王”。
一副瓜子臉，柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛，似乎神秘非神秘。別看我們班的“牛魔王”櫻桃小嘴，可天下之大，無人可過他之能言善辯。就讓我給大家介紹一下他的品格與為人吧！
一次辯論會(huì)，大家以“開卷有益與開卷無益”為題，“牛魔王”以反方身份亮相而出，三下五去二地說服了正方。真是三唇舌不爛啊 ! 一個(gè)初夏的早晨，一群人圍著一個(gè)地方看著，剛上學(xué)的“牛魔王”看見了，原來是一個(gè)令人憐憫的乞丐正在街頭乞討。善良的“牛魔王”毫不猶豫地從口袋里拿出了自己吃早餐的錢給那位乞丐。 同時(shí)，“牛魔王”也是一個(gè)幽默風(fēng)趣的小伙子，下午，“牛魔王”親筆作詩，讓咱班的“沈陽”念念，只見“沈陽”說：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹......”大家聽了，哄堂大笑。弄的老實(shí)的“沈陽”無地自容。 這就是我的同學(xué)——“牛魔王”。
我的四年級(jí)作文 篇4
我眼中的諸葛亮是一個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的一位杰出的政治家、軍事家、戰(zhàn)略家。
他向魯肅借船二十條，并推算出三天之后必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營去借箭。因?yàn)榻响F大曹軍不敢出來應(yīng)戰(zhàn)，只能在岸上放箭來嚇退他們。結(jié)果，十萬支箭全部射在了船上的草把子上。這就是著名的“草船借箭”的故事。諸葛亮的神機(jī)妙算、善于觀察在這個(gè)故事中得以充分的體現(xiàn)。
他的足智多謀體現(xiàn)在“空城計(jì)”這個(gè)故事中。面對(duì)司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。諸葛亮想出了一個(gè)“空城計(jì)”。他大開城門，自己坐在空無一人的城墻上悠閑地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進(jìn)攻。一個(gè)人擊退了十五萬的大軍。
他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁，死而后已，最終累死在戰(zhàn)場上。同時(shí)，他還是一個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發(fā)明，為軍中糧草的運(yùn)送做出了很大的貢獻(xiàn)。
這就是我眼中的諸葛亮一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄。
我的四年級(jí)作文 篇5
清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時(shí)候，她們就已經(jīng)開始工作了，她們認(rèn)認(rèn)真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：“你們每天工作不累嗎？”阿姨說：“也累，但是看到人們對(duì)干凈整潔環(huán)境露笑容的話，就值了！”多么樸實(shí)的`話語啊！
清潔工們?cè)谌藗児ぷ�、上學(xué)的時(shí)候，就給大家?guī)砹烁蓛粽麧嵉沫h(huán)境，她們?cè)谀姆瞰I(xiàn)。
這就是我最敬佩的人，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。
在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤ā⒔涣鳌?/p>
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來看些書；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級(jí)部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——魯老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用最好的成績來報(bào)答您！
�。ㄒ粋�(gè)成功者的背后少不了）我有一位善良又偉大的媽媽。（,）在生活上、學(xué)習(xí)上我最敬佩的人就是我的媽媽。因?yàn)槭撬稽c(diǎn)一滴地改變了我馬馬虎虎敷衍塞責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度.
媽媽是一名工商行政管理員，平時(shí)就是制止假冒產(chǎn)品，侵犯消費(fèi)者權(quán)益的事可以向他們投訴舉報(bào)。
有一次，在買衣服的的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)衣服有質(zhì)量問題，就和老板對(duì)質(zhì)起來，費(fèi)了一番口舌以后，媽媽知道了廠家的名字，回到家里便在網(wǎng)上查找，向廠家詢問情況，媽媽這種對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的做法，對(duì)工作的敬業(yè)精神，值得我去學(xué)習(xí)。
媽媽不僅對(duì)工作盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，而且對(duì)我的教育也（是）非常重視。
在一次考試中我考了（以）平生最低分（報(bào)答了我）。悲傷、痛苦、害怕同時(shí)占據(jù)了我的心，回到家里就蒙頭大哭起來。（，）媽媽問清楚原因后，對(duì)我進(jìn)行了一次刻骨銘心的教育，媽媽說：“漂亮鮮紅的一百分是來之（自）不易的，必須靠心血，靠認(rèn)真，靠一切一切的努力，做每道題并不是三下五除二就能算出的，要?jiǎng)幽X筋，要一步步學(xué)扎實(shí)才行。希望你把這次考試做為一次改正的好機(jī)會(huì)，加油吧！”媽媽和顏悅色的語氣，善解人意的話語（心靈）和語重心長的教育，讓我驀然醒悟，我要“洗心革面”，相信一分耕耘，一分收獲。
媽媽我是您手中的風(fēng)箏，線的那頭永遠(yuǎn)捏在您手中，您的愛永遠(yuǎn)陪伴著我人生的旅程。
媽媽您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人......
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