【精華】生命四年級(jí)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都很美，因?yàn)樗麄儾煌�，世界上沒(méi)有一樣的東西，你單單屬于自己的，沒(méi)有什么能夠駕馭。
我生下來(lái)就與眾不同，我的嘴角上面有顆大大的，黑黑的胎記，護(hù)士說(shuō)：“這也挺好，以后就不會(huì)走丟了。”我長(zhǎng)大后覺得這個(gè)痣好丑。那年，我到午托班休息，結(jié)果被人辱罵，給我起了一個(gè)難聽的外號(hào)，我回家后更加沮喪了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是天使的吻�！蔽翌D時(shí)快樂(lè)了許多。第二天，我又來(lái)到了午托班，他們又罵我，我對(duì)他們說(shuō)：“這是天使的吻�！甭犕曛螅麄兇蟪砸惑@，但過(guò)了一會(huì)兒，又開始罵我，但爸爸對(duì)我說(shuō)的那句話深深的嵌才我心里，我的身體好似已經(jīng)有一層保護(hù)罩，再骯臟的辱罵都穿不破。我認(rèn)為，這顆痣很美，我就是這么與眾不同。
說(shuō)道不同，這讓我想到了霍金。他順利讀上了牛津大學(xué)，畢業(yè)后又轉(zhuǎn)入劍橋大學(xué)讀博士，研究宇宙學(xué)，但不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了能導(dǎo)致肌肉萎縮的伽雷病，醫(yī)生也無(wú)能為力，但他調(diào)整好心態(tài)之后繼續(xù)研究，寫出了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。大家想想，一個(gè)四肢癱瘓的人竟然寫出了深?yuàn)W的《時(shí)間簡(jiǎn)史》這說(shuō)明他多么努力想為世界作出巨大的貢獻(xiàn)，多么想做出比自己出生在這個(gè)世界上這個(gè)奇跡更大的奇跡。
世界上每個(gè)東西都是獨(dú)一無(wú)二的，就算以后科技再發(fā)達(dá)就算能克隆出一個(gè)你，那也不是真正的.你，沒(méi)有什么能替代自己，世界因不同而精彩。
生命四年級(jí)作文 篇2
“轟隆隆”天空中烏云大作忽然下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)如子彈般襲來(lái)，密密麻麻，直叫人透不過(guò)氣來(lái)。
一只小麻雀被雨淋濕了翅膀落在樹下，它使勁地?fù)淅阒岚颍瑓s怎么也飛不起來(lái)。媽媽躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕伸出手一把握住了它，然后小心翼翼地放在了我的手上。
我滿懷激動(dòng)地捧著小麻雀，感受著它暖暖的體溫。只見小麻雀畏畏縮縮地躺在我的手心里，驚恐地閉上了雙眼，一動(dòng)不動(dòng)。它實(shí)在是太可愛了，我忍不住把它帶回了家。
我把小麻雀放在一個(gè)開口的紙盒子里，給它準(zhǔn)備了一些小米和水，還給它起了一個(gè)響亮的名字“桑�！�。我滿心希望它能吃點(diǎn)喝點(diǎn)補(bǔ)充體力�？墒撬鼘�(duì)我給它準(zhǔn)備的食物毫無(wú)興趣，一心想要逃離這個(gè)“安樂(lè)窩”。只見桑桑對(duì)著窗臺(tái)不停地?fù)淅阒岚颍淮未蔚貒L試飛離。甚至有幾次，它已經(jīng)成功撲騰到了窗臺(tái)上，卻不料又被我拉了回來(lái)。
這一次，它再次蹦上窗臺(tái)，一雙小眼睛警惕地盯著我，腦袋上稍顯凌亂的羽毛微微抖動(dòng)了一下，身子縮在一起，那哀怨的眼神仿佛在央求我給它自由。突然，我的心被深深地震撼到了！我感受到了桑桑小小的身子里流露出來(lái)倔強(qiáng)又強(qiáng)烈的求生欲望！
盡管有千般不舍，我還是打開了窗戶，捧著桑桑把手伸出了窗外。桑桑噌地一下飛到了窗外的樹枝上，又回頭看了我一眼仿佛在跟我道別，然后它就飛走了。我望著它遠(yuǎn)去的背影，默默地說(shuō)：“桑桑，你是如此地渴望生命，希望你能因此更加精彩！”
生命四年級(jí)作文 篇3
在我童年的時(shí)候，有許多可笑的，傻事。
有一次，媽媽帶我去撿田螺，讓我哭笑不得，久久難忘。
哪天，我穿著自己的心愛的漂亮的拖鞋。一路上，人煙稀少，讓我恐懼。看見田螺便飛快地跑過(guò)去，撿了一個(gè)，兩個(gè)......我高興極了，卻只看見一雙沾滿淤泥的腳。我心愛的拖鞋不見了，這是，出于本能，我哭了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，開始‘混水摸鞋’了。一會(huì)兒，媽媽幫我摸出一雙泥鞋。
我高興極了
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