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小學(xué)生四年級作文

時(shí)間:2022-05-19 11:30:06 四年級 我要投稿

【熱門】小學(xué)生四年級作文匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)生四年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小學(xué)生四年級作文匯編六篇

小學(xué)生四年級作文 篇1

  有人說母愛似水,可我并不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為母愛像一小片海洋,足夠你航行;我認(rèn)為母愛像一小片天空,足夠你遨游;我認(rèn)為母愛像一小片草地,足夠你奔馳。

  那是個(gè)星期二。下午,數(shù)學(xué)作業(yè)是抄試卷。本以為語文作業(yè)會(huì)少點(diǎn),是平常作業(yè),可誰知竟是一張手抄報(bào)。天哪,手抄報(bào)我一做就要兩個(gè)小時(shí)!老師看我們可 憐,就說英語作業(yè)不用做了?扇怂悴蝗缣焖,站隊(duì)放學(xué)時(shí),傳來“噩耗”:英語作業(yè)是m9課文兩英一漢,必須做!三課作業(yè)如幾噸重的大山般壓得我喘不過氣 來。

  回到家,我連招呼也沒打就開始“奮斗”起來。家里改裝洗手間,機(jī)器的轟鳴聲吵得我心煩意亂,心久久不能平靜。抄試卷時(shí),時(shí)不時(shí)就蹦出來個(gè)錯(cuò)別字!爱(dāng)——當(dāng)——……”鐘敲了六下,我才剛剛做完數(shù)學(xué)。

  開始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著,為的就是在點(diǎn)去做作業(yè)。我真可謂是“身在料毀于一旦,只得重新再查。

  匆匆一看表,不為大吃一驚:七點(diǎn)了!人們常說光陰似箭,可這速度都能趕上火箭了!我的手抄報(bào)還一動(dòng)沒動(dòng)來。我只能加快速度。可越急越出錯(cuò),大標(biāo)題總也寫不好,一不小心曹營心在漢”嘴里吃著,心里卻想著手抄報(bào)的版面。

  “呼——”我長呼一口氣,因?yàn)槲屹M(fèi)了九牛二虎之力終于抄完了英語。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦,查資料?呻娔X也跟我作對,突然卡機(jī), 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當(dāng)我撿完掉落的筆,一抬頭,撞倒了桌子上,手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來……

  這時(shí),一雙溫暖的大手摸了摸我的頭,在朦朧看到了媽媽那慈祥的面孔:“寧寧,怎么哭了?很急嗎?離你平常睡覺的時(shí)間還早呢!急也是這幾個(gè)小時(shí),不急 也是這幾個(gè)小時(shí),我們?yōu)楹芜x擇急?無論遇到任何事,都要冷靜,要以平常心對待!“媽媽就這樣摸著我的頭,而我,也漸漸平靜下來,安心地做著。先前的煩惱一 掃而光,取而代之的,是一絲淡淡的微笑……

  媽媽,是您教會(huì)了我冷靜,是您教會(huì)了我以平常心對待任何事,是您幫助了我度過一個(gè)有一個(gè)難關(guān),讓我茁壯成長,謝謝!

小學(xué)生四年級作文 篇2

  今天是端午節(jié),早上還沒起床就想著端午的味道——那香甜的粽子。端午的味道,粽子是必不可少的,如果少了粽子,那端午的味道就很了很多溫馨,有了粽子,端午的味道就是幸福的。

  早上一起床,我就賴在床上。過了一會(huì)兒我被媽媽的話吸引了,媽媽說今天是端午節(jié),要趕快去爺爺家吃粽子。聽到這句話后,我急忙起來洗漱后去了。爺爺一看見我就說:“快吃,剛做的粽子。”我回過神說了一句端午節(jié)快樂后急忙開始吃了。吃完后感覺很舒服。

  到了下午,我又“偷吃”了一個(gè),剝開粽子皮,鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了,接著一股沁鼻的糯米香飄來。我口水直流三千尺,一口咬下去粽子就少了一半。我這專注的吃著,沒注意到爺爺在旁邊,我暗暗地說:“遭了,被發(fā)現(xiàn)了!钡睦镞是感覺非常溫馨,非?鞓,非常幸福的。

  今天是我感覺最好的一天,我的粽子記憶永遠(yuǎn)都不會(huì)忘,今天我體會(huì)到端午的味道—真好!

小學(xué)生四年級作文 篇3

  華南植物園里有一個(gè)蓮花池,我最愛的是池里那美麗的睡蓮花。

  睡蓮花有的浮在水面上,有的伸出水面但出水不高。一陣風(fēng)吹來,漣漪微動(dòng),花兒和葉兒也跟著輕輕搖曳,顯得婀娜多姿。

  睡蓮有一種奇特的令人神清氣爽的香味兒。每當(dāng)微風(fēng)拂過,你就會(huì)被一種醉人的幽香迷住,完完全全地陶醉在大自然的氣息中,會(huì)情不自禁地想多吸幾口。

  清晨,在那清澈的水面上,一朵朵睡蓮花張開了笑臉,晶瑩滋潤,楚楚動(dòng)人。它那紫色的花瓣跟耳朵差不多大,很薄,上面綴滿了亮晶晶的水珠兒,像水晶,像鉆石。

  睡蓮花猶如一塵不染身披輕紗的少女,亭亭玉立,清爽自在,神色安詳,態(tài)若含笑,因此有“睡美人”的美譽(yù)。花兒嫵媚多姿,色香雙絕,再配上那大片大片青翠欲滴的蓮葉,真能稱得上是瓊花玉葉了。

  睡蓮花的每一朵花就像是一個(gè)小小的劇場,花瓣是觀眾,花托是舞臺(tái),而表演者則是那一根根花蕊。那里有唱也唱不完的絕妙音樂,把小鳥、小魚都吸引來了;那里有講也講不完的精彩故事,將大自然的奧秘向人們盡情訴說……

  睡蓮,你雖沒有牡丹的'雍容華貴,沒有梅花的玉骨冰肌,但你那清新淡雅的氣息,你那“出淤泥而不染”的風(fēng)骨是那樣惹人憐愛,讓人敬佩!

小學(xué)生四年級作文 篇4

  大家都有一個(gè)有趣的童年,童年是美好的,童年的大家是活潑可愛天真的。

  記得有一次,我去奶奶家魚塘摸田螺。到了奶奶家,我立刻卷起褲子,下到水里摸田螺?擅税胩,只摸了幾個(gè),我很著急。正當(dāng)我不想摸的時(shí)候,媽媽說:“不要放棄,無論做什么事情都要一心一意,堅(jiān)持就是勝利。”我聽了媽媽的話,又開始摸起來,真的,摸到一個(gè)地方全是田螺,一下子摸了好多。

  正當(dāng)我高興時(shí),“咦,這是什么東西?滑滑的!眿寢屨f:“肯定是一條魚!”我拿上來一看,哇,好長!媽媽看了立刻說:“快扔掉,是一條蛇!”我嚇得趕緊扔掉,立刻跑到岸上,嘴里喊道:“媽呀,我怎么摸到蛇呢?”媽媽小心的把籃子拿上來說:“看你,膽小的連田螺也不要了。”我不好意思的低下了頭,媽媽意味深長的對我說,以后無論遇到什么事都不要慌張,要冷靜的面對,這樣才能做出正確的選擇來解決問題,我聽了媽媽的話覺得很對,我以后要按照媽媽說的,遇到問題冷靜的面對,不慌張,不膽怯,這樣無論自己遇到什么困難都能解決了。

  媽媽給了我一個(gè)快樂的童年,也是一個(gè)讓我成長的童年

小學(xué)生四年級作文 篇5

  我有許多成功,但是在我腦海里記憶猶新的還是“過馬路”這一件事情。

  每天放學(xué)會(huì)家,都是奶奶牽著我的手過馬路,我的鄰居小明哥哥總會(huì)嘲笑我,我很委屈,也很傷心,于是我下定決心,一定要學(xué)會(huì)過馬路。

  在我上三年級的時(shí)候,一個(gè)星期六的下午,我問奶奶:“奶奶,您能告訴我怎樣才能過馬路嗎?”

  奶奶笑著說:“你先要走斑馬線,這樣子車的速度會(huì)變慢,還有”紅燈停,綠燈行”,先向左看,再向右看,如果左右都沒有車你才可以行走,知道了嗎?”

  “謝謝奶奶”。我即高興,又很擔(dān)心,高興的是我知道怎樣做了,擔(dān)心的是我很怕過馬路。

  我還是走去了令我懼怕的馬路,站在馬路邊看看這些川流不息 的車子,我害怕極了,我剛想回家算了,但一想到小明哥哥的嘲笑,我的決心驅(qū)使著我一定做到!我走到斑馬線旁,奶奶在馬路旁鼓舞著我說:“加油,你一定能成功的!”

  我更集中注意力了,奶奶又說:“你可以把它想象成一個(gè)作業(yè)”.我想:“對啊!”我可以把過馬路想象成我要完成的作業(yè)呀,太棒了!

  我小心謹(jǐn)慎的邁出了一小步,心里沒有那忐忑不安了,于是向左邊看了看,又看看右邊的車子,沒有車子了就快速的走了過去,我第一次在家一個(gè)人過了一會(huì)馬路。我在馬路對面向奶奶大聲喊著說:“奶奶我過來了,我成功了!”

  我會(huì)過馬路了!這件事對于你們來說,很容易,但是對于我來說是一個(gè)意義非凡的成功,我的人生向前邁出了一大步!

小學(xué)生四年級作文 篇6

  星期五早上,陽光明媚,萬里無云。我和同學(xué)們懷著高興的心情向孤山進(jìn)發(fā)。

  今年春游和往年最大的不同就是:這次我們是以旅行團(tuán)的形式出發(fā)的。我有幸分到了第一組“斷橋?qū)в巍。星期四晚,我一回到家就放下書包,奔向電腦桌,啟動(dòng)計(jì)算機(jī),打開百度,輸入“斷橋的歷史與傳說”,復(fù)制我所需要的資料,粘貼到Word文檔,隨后打印在A4紙上,整個(gè)過程一氣呵成。哎呀!別人做導(dǎo)游時(shí)都倒背如流我也得準(zhǔn)備一下,于是,我拿著稿子讀了起來。睡覺時(shí),我一直想象著春游時(shí)的樣子:我指著景點(diǎn)講述著他的歷史,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽著,好像自己已經(jīng)在春游似的。

  第二天來了,春游也開始了,我背著滿滿一書包的零食和資料,整裝待發(fā)。一路上,有的同學(xué)哼著流行歌曲,有的同學(xué)吟誦著詩句,還有的同學(xué)望著沿途的風(fēng)景,心中仿佛充滿無限的遐想。

  到了斷橋邊,我們拿出資料,拿著“小蜜蜂”向同學(xué)們講述著斷橋的傳說,我們滔滔不絕的講著,同學(xué)們仔仔細(xì)細(xì)的聽著,說完之后,我們四位“野導(dǎo)”領(lǐng)著大家去參觀康熙皇帝親筆御題的“斷橋殘雪”碑亭和“云水光中”水榭,我們故弄玄虛,不告訴同學(xué)們碑和匾額上寫的是什么,讓他們猜,可誰知,他們個(gè)個(gè)是“高手”一下子就猜出來了。我們這下可丟面子了,但丟出去的面子很快又挽回來了,因?yàn)槲覀冇挚纪瑢W(xué)們:“斷橋的延伸是什么橋呀?”他們馬上啞口無言,哈哈!答案當(dāng)然是錦帶橋了!

  經(jīng)過這次活動(dòng),我既鍛煉了語言表達(dá)能力,又體會(huì)到了做導(dǎo)游的樂趣。我長大之后也要做導(dǎo)游!

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