【精選】小學(xué)四年級(jí)作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
冬去春來(lái)，春姑娘剛走來(lái)，大地就顯出一片生機(jī)。
哦，瞧呀！春風(fēng)拂過(guò)清亮亮的小河，吹開(kāi)了粉紅的桃花，吹綠了嫩綠的芽，也吹來(lái)了可愛(ài)的小燕子。
這個(gè)周末，我正把身體擺成“大”字，舒舒服服地躺在奶奶家二樓的床上聞著后院飄來(lái)的花香，真開(kāi)心啊！突然，奶奶在樓下喊：“喲！咱后院多了窩燕子！”我聞聽(tīng)此言，趕忙探頭一看，噢，天�。《嗝纯蓯�(ài)的四只小燕子！烏黑的翅膀，金紅的小爪子，黃澄澄的小嘴。在那褐色的窩里張著小嘴，又叫又鬧，好像在慶祝春天的到來(lái)呢！
我跑出屋子，看見(jiàn)在柿子樹(shù)下二樓陰涼處，有一窩燕子，我走近它們，撫摸它們背上的毛，哇！像絲綢一樣光滑呢！有一只小燕子大概怕人，拼命向后躲，不慎失足掉了下去，奶奶家那只臭貓，不知從哪兒躥了出來(lái)，從樓梯快速跑下去，把我嚇了一跳，我也連忙追了下去，看見(jiàn)那只死貓正張嘴欲咬小燕子�？蓱z的小燕子，面對(duì)如此兇惡的貓，怎么可能敵得過(guò)呢，它絕望地唧唧叫著，像在大叫：“哥哥姐姐，快來(lái)救我！嗚嗚……”盡管它用雛嫩的翅膀，拼命拍打貓爪子，但那只貓還是離它近了一步，又近了一步……我飛快跑進(jìn)廚房，抽出一根干柴棍，跑過(guò)去抽向花貓，它看著我，仍不愿放棄美食，只是站住一動(dòng)了，我又翻出奶奶夾煤球用的鉗子，向花貓逼去，我先是輕輕用鉗子試著碰了碰它，它便隨即跑開(kāi)了！我終于長(zhǎng)吁一口氣。
我蹲下來(lái)，輕輕捧起小燕子，它還在不停地發(fā)抖，在我的手中縮成一團(tuán)，將雙眼緊緊閉著，爪子把我的手都弄疼了。這時(shí)，飛來(lái)一只大燕子，它立在我掌心，似乎把我是“人”這事拋到九霄云外了。它嘴中叼著一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)喂給小燕子。小燕子看到了母燕，似乎也不害怕了，慢慢吃起來(lái)，母燕子還在一旁用嘴巴輕輕在小燕子身上劃來(lái)劃去，我想可能是在安慰它的小寶寶呢吧。
那只小花貓呢？嘿，它正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在墻邊，悻悻地看著我捧著小燕子，小心翼翼地把它放回了鳥(niǎo)窩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“呵呵！‘|呼呼----呼呼’真爽呀！”車(chē)說(shuō)。路說(shuō)：“哼、爽什么爽，你們考慮過(guò)我的感受嗎？窗外的垃圾、廢氣--------我都沒(méi)有辦法呼吸啦。”
“人類(lèi)隨便把口香糖吐在我的身地上，到處隨便扔垃圾”路委屈道：“你們?nèi)祟?lèi)也太惡心啦，怪難受的，‘嗚嗚嗚’-----！”你們車(chē)會(huì)排尾氣，污染空氣，車(chē)的動(dòng)力來(lái)源是汽油，又浪費(fèi)資源。
車(chē)和人異口同聲說(shuō)：“天不由你，關(guān)我毛事。”。路哭的更傷心了，使勁的搖動(dòng)身體，把人、車(chē)震的暈頭轉(zhuǎn)向。
現(xiàn)在空氣都收到了污染動(dòng)物、植物、還有你們?nèi)祟?lèi)還沒(méi)辦法生存了、你們知道嗎？
他們聽(tīng)了都慚愧的低下了頭人類(lèi)說(shuō)：“對(duì)不起，以前都是我們的錯(cuò)，我以后，不隨便吐痰，不隨便亂扔垃圾了�！薄皩�(duì)不起我以后會(huì)減速行駛，和人類(lèi)合作把自己改造環(huán)保一點(diǎn)，”車(chē)說(shuō)。
地開(kāi)心極了“呵呵呵呵呵！我們以后做最好的朋友”�！昂茫 耙院笪覀兒煤煤献�，共同創(chuàng)造美好家園。”他們異口同聲的說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了大地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草，就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我和媽媽全副武裝，拿著鏟子，背著袋子。來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的田野！
走著走著你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人在挖一種橘黃色的野菜，不要好奇，經(jīng)過(guò)上次挖野菜的經(jīng)驗(yàn)，我知道了這種花叫蒲公英，也就是我們今天要挖的野菜！
看！那鮮花小草像是一位位長(zhǎng)發(fā)姑娘，在向你點(diǎn)頭微笑！
快，時(shí)間不早了，我們趕快挖吧！對(duì)呀，我們今天來(lái)的主要目的是來(lái)挖野菜呀。媽媽的話(huà)打破了我正在陶醉中的‘‘美夢(mèng)’’。
于是我們二話(huà)不說(shuō)，說(shuō)干就干，立馬開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)挖了一大袋子了，我看了看露出了滿(mǎn)意的笑容，心想：終于可以大豐收了！
在回家的路上，我們看見(jiàn)了一片麥子地和一片韭菜地，它們就像是一對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得太像了，媽媽讓我拿麥子跟韭菜對(duì)比，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，采用了摸一摸，聞一聞的方法終于找出不同了！原來(lái)，麥子葉子粗燥，韭菜葉子葉子光滑，而且韭菜有韭香味麥子卻沒(méi)有。哈哈，這次踏青的收獲可真不小，不但挖了一大袋可做藥材的蒲公英還讓我認(rèn)識(shí)了韭菜和麥子，真是一箭雙雕！
真是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的假期！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)一聲聲知了、知了的蟬聲從人們耳邊消逝的時(shí)候，迷人的秋天就無(wú)聲無(wú)息地來(lái)臨了。
大街上，一顆棵大樹(shù)都顯現(xiàn)出了秋天的風(fēng)姿。涼爽的秋風(fēng)中，樹(shù)葉簌簌地落下，當(dāng)它們還高掛枝頭的時(shí)候，蒙蒙秋雨為它們最后一次洗去身上的塵埃。黃昏，夕陽(yáng)也在樹(shù)上撒下了最后一屢陽(yáng)光。秋風(fēng)微微吹來(lái)，葉子戀戀不舍地離開(kāi)了相伴一個(gè)下夏季的大樹(shù)�？伤鼌s沒(méi)有一絲憂(yōu)愁與悲傷，因?yàn)樗鼮槿藗冊(cè)谡麄�(gè)夏季遮住了火紅的太陽(yáng)，讓人們有一個(gè)乘涼之地。它的一生為人們作出了奉獻(xiàn)，它為自己沒(méi)有白來(lái)一世而感到無(wú)比欣慰。
秋菊，它也愿在秋風(fēng)中一展秋容。往日那些嬌艷的花兒早已凋謝，可那菊花還在深秋中開(kāi)出金黃而美麗的花朵。這些美麗的菊花被園林工人擺在路邊，與落葉做伴。微風(fēng)拂過(guò)，落葉在空中飛舞，菊花在地上搖擺，真像舞蹈專(zhuān)家正在表演秋天的舞蹈。正如有句古詩(shī)說(shuō)：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。這美麗的菊花真讓人肅然起敬。
秋天不僅是一個(gè)收獲的季節(jié)，而且是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。只要你細(xì)心觀察它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的`景色。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
寒冷的冬天過(guò)去了，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)了。
“春風(fēng)一拂千山綠，”不錯(cuò)的，春天像一只大手撫摸著大地，剛下完雨，山上綠油油的。
花兒，竟相開(kāi)放，紅的像火，黃的像金，綠的像樹(shù)一有風(fēng)吹過(guò)，花的美麗就顯出來(lái)了，有坐著的，躺著的，什么樣的都有，有的還像眼睛一樣眨呀眨的。
春雨綿綿的，滋潤(rùn)著大地�！安恢�(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀.”是啊，風(fēng)的功勞是大的，柳樹(shù)也隨著風(fēng)跳起舞來(lái)。你瞧，那柳樹(shù)的枝條隨著風(fēng)跳起舞，不就像小姑娘在歡樂(lè)地舞蹈嗎？
春天，是一個(gè)令人陶醉的季節(jié)，也是一個(gè)美好的季節(jié)，我愛(ài)春天更愛(ài)春天的美景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一只筆把一個(gè)個(gè)“親人”劃掉，猶如一把刀把一位位親人殺掉。從寫(xiě)作部四（2）班里傳來(lái)一陣“抗議！抗議！”的聲音。原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“親情測(cè)試”的游戲。
上課了，趙老師讓我們把作文本翻到新的一頁(yè)，但不是讓我們寫(xiě)作文，而是在上面寫(xiě)上我們最親最?lèi)?ài)的五個(gè)人。大多數(shù)同學(xué)都拿起筆三兩下就寫(xiě)好了，甚至有的還在問(wèn)：“趙老師，我的親人很多哩，可不可以寫(xiě)六個(gè)或七個(gè)呢？”趙老師搖搖頭，說(shuō)：“只能寫(xiě)五個(gè)�！贝蠹乙苫蟛唤狻Ｎ衣掏痰貙�(xiě)了爸爸、媽媽、妹妹、舅舅、姐姐幾個(gè)人。心想：趙老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？
接下來(lái)，趙老師讓我們拿起手中的筆劃掉其中的一個(gè)親人，大家毫不猶豫地劃掉了其中一人。我也快迅地把爸爸劃去，因?yàn)榘职制綍r(shí)很兇，動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)粗，讓我的日子過(guò)得太痛苦了。可當(dāng)同學(xué)們都劃好時(shí)，趙老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們剛才劃掉的親人，代表著這個(gè)親人離開(kāi)甚至是死亡�！贝蠹乙幌伦蛹饨衅饋�(lái)。我的心也像被一把刀刺了進(jìn)去那么痛。雖然爸爸平時(shí)很兇，但他依然很愛(ài)我呀！當(dāng)我生病時(shí)，爸爸日夜守候在我身邊。當(dāng)我想買(mǎi)東西時(shí)，爸爸從不猶豫地給我買(mǎi)�，F(xiàn)在，我對(duì)我剛才莽撞的行動(dòng)感到后悔莫及。我手中的筆怎么就成了一把閃著寒光的匕首了呢？想著想著，我的眼圈紅了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，趙老師又一次冷酷地說(shuō)：“現(xiàn)在，我讓你們劃掉第二個(gè)親人�！苯淌依镱D時(shí)又發(fā)出一陣尖叫：“趙老師，你太殘忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老師冷冷地說(shuō)：“大家都舍不得自己的親人，但有時(shí)候我親人們又由不得不因?yàn)榉N種特殊的原因離開(kāi)我們，這不是我們能控制的�！贝蠹叶疾蝗绦目粗约旱挠H人就這樣離我們而去。我含著淚花，筆始終不敢下手，筆尖指向哪一個(gè)親人，這個(gè)親人的笑臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。終于，心如同碎了一般，筆尖落了下去。就這樣，我們又相繼劃去了第三個(gè)、第四個(gè)親人……只見(jiàn)我的同桌已經(jīng)扒在桌上小聲哭泣著，好些同學(xué)也跟著哭了起來(lái)。趙老師仍舊像個(gè)生命宣判官說(shuō)：“這就是游戲規(guī)則�！�
后來(lái)，我們最親最?lèi)?ài)的人都被劃去了。仿佛大家都成了“殺人犯”，教室里一片寂靜。我們也從這堂看似有些殘酷的游戲中真正體會(huì)到，身邊的親人們都是自己生命中的一部分，一個(gè)也不能失去。擁有時(shí)，我們應(yīng)該好好珍惜每一份親情，懂得報(bào)答每一份親情。
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