【精品】小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一回家，就聽(tīng)見(jiàn)廚房里“咚咚”的聲音，知道外公在做飯了，每一次做飯時(shí)廚房里都會(huì)有音樂(lè)比賽。
菜刀和菜板是鼓手，刀在板上敲著有節(jié)奏的鼓點(diǎn)；高壓鍋是演唱家，他唱出的歌曲好像每一個(gè)音符都是連在一起的，他最適合唱快歌了；碗和盤是打擊樂(lè)手；鐵勺是指揮，他揮舞勺柄，指揮著每一位演奏者和歌唱者。比賽快開始了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到一個(gè)人在呼喊：“等等，等等�！迸叮瓉�(lái)是水滴來(lái)了，她遲到了，差點(diǎn)就趕不上了，水滴的有時(shí)是“滴——滴——”，有時(shí)又是“嘩嘩”的，變化多端，她最適合唱柔情的歌了。青菜們是評(píng)委，他們可是專業(yè)的哦！
要開始比賽了，第一個(gè)出賽的是鼓手�！斑诉肃忄狻钡厍昧似饋�(lái)，把所有評(píng)委的耳朵都震聾了，大家實(shí)在受不了，就趕緊讓他們下臺(tái)。他們垂著腦袋，一臉失望的樣子。
第二個(gè)出場(chǎng)的是水滴。水滴的一出場(chǎng)就受到了大家的夸獎(jiǎng)，大家都說(shuō)水滴長(zhǎng)得漂亮。她開始演唱，評(píng)委聽(tīng)得快要醉了，因?yàn)樗纬脤?shí)在是太美了，太動(dòng)聽(tīng)了，她唱著“嘩嘩嘩嘩，滴滴滴滴，滴——滴，滴滴滴滴滴……”很快唱完了，評(píng)委們覺(jué)得還不過(guò)癮，就讓水滴再唱一遍，有的評(píng)委還錄下來(lái)了呢！
該高壓鍋上場(chǎng)了，他商場(chǎng)后，就唱了一首一刻不停的歌，他“咝咝咝咝”地唱著，因?yàn)楦邏哄伋膶?shí)在太快了，鐵勺揮舞的雙手，“呼——呼——”直響，他的指揮棒還不小心被甩了出去，打到了評(píng)委，他們被一起邀下臺(tái)去。
最后出場(chǎng)的是碗和盤，他們敲出了“叮叮咚咚”的樂(lè)曲，也受到了大眾評(píng)委的好評(píng)。這場(chǎng)比賽中水滴和碗、盤受到了大家的好評(píng)，水滴成了本場(chǎng)的演唱冠軍。
青菜評(píng)委為水滴送上了臉盆，為碗、盤送上了自己——青菜，這場(chǎng)音樂(lè)比賽圓滿結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
瞧！
翠綠的天幕徐徐拉開，春姑娘穿著五彩的衣裳，輕快的走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹木就被染上了綠色，春姑娘又從身后拿出一個(gè)花籃，用細(xì)巧的手從里面拿出一束束開的燦爛的鮮花撒了下來(lái)。鮮花落在大地上，為大地增添了一分生機(jī)，鮮花落在樹爺爺身上，樹爺爺年輕了。
山上這兒一片紅，那兒一片白，仿佛在那綠色的山上鑲了一顆紅寶石，正在閃閃發(fā)亮，也仿佛飄著一朵朵白云，多像一幅無(wú)邊無(wú)際的水彩畫呀！
在那清澈見(jiàn)底的小溪里、河流里，魚兒們像在為春天的到來(lái)喝彩，在水里歡快的流著；天上，太陽(yáng)微笑的照耀著大地，鳥兒在天空中自由的飛翔，大雁成群結(jié)隊(duì)從北方歸來(lái)，蝴蝶穿著美麗的花裙子在跳舞；蜜蜂忙碌地工作著，它們的工作是什么呢？哦！
它們的工作就是從花叢中采花蜜�。�
在城里的小村莊中，雖然只有三四十個(gè)人，但也充滿著生機(jī)，小孩子們拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的線跑來(lái)跑去，線那頭是一只只美麗的風(fēng)箏，它們?yōu)楹⒆觽儙?lái)歡樂(lè)。中年婦女、老人家們都在屋外貪婪地吸取著春姑娘帶來(lái)的新鮮空氣。草地上，成群結(jié)隊(duì)的綿羊在吃著嫩嫩的草，“咩--咩--咩”得高興的叫著。
春雨也來(lái)湊熱鬧，它從天而降，到了樹爺爺身上，到了草地上，到了鮮花上，到了風(fēng)箏上，為這美麗的春天增添了一絲秀麗...... 春天在我的心中美極了......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
鵝毛大雪紛紛落下。我看著窗外的雪花，情不自禁地想去外面打雪仗。
在樓下，我正好碰見(jiàn)表姐和兩個(gè)小伙伴正在打雪仗。我跨前一步，自告奮勇地說(shuō)：“姐姐，我也想打雪仗。”“好��！”就這樣，一場(chǎng)大戰(zhàn)便拉開了序幕。
我和表姐一個(gè)組。起先，我們以石頭做擋箭牌，結(jié)果不是很理想：伙伴A不是打到我的胸，就是打到我的腳；伙伴B專打我的臉。眼看我就要打成“落湯雞”了，我急中生智，想出了一個(gè)好主意。我小聲的跟表姐說(shuō)：“我們以汽車做擋牌，前后夾擊。你來(lái)打伙伴A我來(lái)打伙伴B。務(wù)必要成功！”
我們躡手躡腳地來(lái)到汽車后面，迅速地制造了幾個(gè)大雪球，朝兩個(gè)伙伴走去。我以迅雷不及掩耳之速，奮力的將大雪球扔向伙伴B�！鞍 被锇锽大聲尖叫，而我則偷偷地笑了。
我和表姐配合默契，最終獲得了勝利。
打雪仗，既考驗(yàn)我們的機(jī)智，又考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
打開這已帶灰塵的相冊(cè)，一張照片滑落到我的手中，定睛一看，這正是日本侵略上海時(shí)的情景……
那天，敵軍來(lái)到了上�；疖囌�，向這里投下了罪惡的子彈，剛才還興高采烈的人們，被這突如其來(lái)的變故嚇得不知所措�！稗Z！轟”隨著幾枚落下的炸彈，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，向周圍逃去，但是四周又投下的幾枚炸彈，讓這些人絕望了。他們知道，再逃下去也沒(méi)有用了，等待他們的將是死神寬大的`懷抱。幾分鐘后，平日繁華的上�；疖嚹险荆炎兂闪巳碎g煉獄：這里尸橫遍野，血流成河，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲呻吟，但很快就停止了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)孩童的哭聲，他的父母都在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了，那撕聲裂肺的哭聲，似乎在責(zé)問(wèn)上天！“砰”，隨著一聲炸彈的爆炸聲，哭聲嘎然而止，地上又多了一具童尸。
1937年8月28日，我們這一代能忘記這個(gè)日子嗎？
不，我們沒(méi)有理由忘記！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我們夢(mèng)想中隊(duì)舉行了首次辯論會(huì)，主題是開卷有益。在辯論會(huì)開始之前，同學(xué)們都很興奮，應(yīng)該是都做了充分準(zhǔn)備的吧！老師把一二大組分為反方，三四大組分為正方。同學(xué)們對(duì)這種安排十分滿意。
辯論會(huì)正式開始了，首先是介紹一下參加這次辨論會(huì)的人物。主席：陳老師，嘉賓：陳老師，觀眾：五年一班全體同學(xué)，評(píng)判：陳老師，辯手：全班同學(xué)。正方：開卷有益，反方：開卷未必有益。
首先是由正方為自己隊(duì)辨護(hù)，辯手是張春洋，他說(shuō)了一大堆關(guān)于開卷有益的話，把我方（我們是第一組，是反方）鎮(zhèn)住了，陷入僵局了。不用怕，我們的蘇鈺雯同學(xué)上場(chǎng)了哦！她說(shuō)了幾句話后，一二再，再而三地強(qiáng)調(diào)：“我方不是說(shuō)開卷沒(méi)有益，而是未必有益，不懂的話，我這有一本新華詞典，請(qǐng)你們自己去查�！边@幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手，那這位厲害的辯手是誰(shuí)呢？沒(méi)被我們的蘇鈺雯鎮(zhèn)住。先不要說(shuō)他有多厲害，先聽(tīng)一下他說(shuō)什么，他說(shuō)：“我覺(jué)得開卷有益，就算看漫畫也有益……”
接下來(lái)，是熊寧遠(yuǎn)問(wèn)問(wèn)題：“那些名人都是讀書才成名人的啊！那讀書還能沒(méi)有益嗎？”我立馬站起來(lái)回答：“那名人小時(shí)候讀的是好書啊，難道你聽(tīng)過(guò)哪一個(gè)名人是看漫畫成名的嗎？”……
同學(xué)們積極地為自已方作辯護(hù)，最后我方還是輸給了正方。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)辯論會(huì)非常精彩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。
校門就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責(zé)的軍人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園�；ú輼淠境Ｄ曜儞Q，唯有您依然如舊。
再走幾步，就來(lái)到了一片灌木叢中，這里有一個(gè)垃圾小屋，每天的垃圾都是倒在這里的，它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員，把校園的垃圾都處理得干干凈凈的，讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您，我們的學(xué)�？峙虏辉偈菍W(xué)校，而是“垃圾王國(guó)”了吧！
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好，漂亮的野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀，是在邀我與你共舞嗎？你好，高大的石榴石！你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，是想讓我品嘗嗎？你好，勤勞的蜜蜂！你每天早出晚歸的采蜜，是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎？喂，可愛(ài)的麻雀！嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢？我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧！
撿起一朵落花，讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零，但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室，拿出書本朗讀課文。聽(tīng)！朗朗的讀書聲加上麻雀的啼叫聲，這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀！
【【精品】小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇】相關(guān)文章：
【精品】小學(xué)四年級(jí)作文300字合集9篇05-09
【精品】小學(xué)四年級(jí)作文300字合集10篇05-08
【精品】小學(xué)生四年級(jí)作文合集6篇04-25
【精品】四年級(jí)作文合集7篇05-17