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四年級(jí)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2022-05-16 10:00:54 四年級(jí) 我要投稿

【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文匯總十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文10篇,歡迎大家分享。

【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文匯總十篇

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲響起了。我們的語(yǔ)文老師緩緩走進(jìn)教室,但奇怪的是徐老師并沒(méi)有拿課本,她筆直的站在講臺(tái)上,手扶了扶眼鏡,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不上語(yǔ)文課,我們來(lái)舉辦一場(chǎng)吃蘋(píng)果大賽,好不好?”同學(xué)們一聽(tīng),高興極了!有的拍手叫好;有的連連點(diǎn)頭;還有的甚至擺出來(lái)“OK”的手勢(shì)。

  吃蘋(píng)果之前當(dāng)然得先削蘋(píng)果,徐老師拿出事先準(zhǔn)備好的蘋(píng)果和小刀,那碩大誘人的紅蘋(píng)果,真是芳香四溢!令我們臺(tái)下這群“小饞貓”垂涎三尺。瞧!班里的“小算盤(pán)”們又工作起來(lái)了,最終有6個(gè)人被這群精明人推上了削蘋(píng)果的“寶座”上,我也是其中的一個(gè)。老師一聲令下,我們趕忙削起蘋(píng)果,唉!可憐的蘋(píng)果!竟被我們像土豆一樣削,削好后的蘋(píng)果真是慘不忍睹。

  之后,班里的“吃貨”們要大顯身手了!這可真是典型的“坐享其成”。](méi)等老師喊開(kāi)始,他們便迫不及待地吃了起來(lái)?矗⌒£惡托〔掏瑢W(xué)吃得多猛!一開(kāi)始便狼吞虎咽,大口大口地把蘋(píng)果往嘴里塞,弄得汁水四濺,他們的小嘴巴鼓得像塞了幾個(gè)湯圓是的,而且由于塞得太多,咽不下去,最后還得全吐了出來(lái),搞得狼狽不堪。而小孫同學(xué)卻和他們大相徑庭,她一開(kāi)始細(xì)嚼慢咽,之后馬上加速,把剩余的蘋(píng)果都吞進(jìn)了肚子里,輕松地贏得了第一名,真是巾幗不讓須眉!

  正當(dāng)興致盎然之時(shí),徐老師讓我們以這堂課為主題,寫(xiě)一篇作文,這對(duì)我們可是小菜一碟了,剛才的每一個(gè)場(chǎng)景我們都清晰地記得,寫(xiě)作,自然容易許多。最后的20幾分鐘里,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都聚集會(huì)神地寫(xiě)著作文,有的一絲不茍地寫(xiě)著;有的正在托腮思考;有的全神貫注地品讀著自己寫(xiě)的文章……

  快要下課了,我們還沉浸在歡樂(lè)中,感到意猶未盡……這難忘的一課,令我深刻地明白什么叫:因快樂(lè)而學(xué)習(xí),因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

  在雙魚(yú)的腦海里有許多五顏六色的美麗氣泡,它們代表這很多含義,藍(lán)色代表訴說(shuō),粉色代表快樂(lè),綠色代表憤怒······今天,讓我給大家說(shuō)一說(shuō)紫色的'嘮叨吧!

  說(shuō)起我的母親大人,就不得不提起他那與生俱來(lái)的嘮叨。記得三年級(jí)一次考試之前,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)的晚了些,第二天,盡因?yàn)橘嚧策t到了,送我上學(xué)時(shí),還不忘記吩咐我?guī)拙洌骸皠e忘了,喝水、吃水果、上衛(wèi)生間!薄昂昧耍懒!蔽也荒蜔┑拇鸬馈!斑有,考試題目要看清楚點(diǎn),別把‘t’‘f’看成‘√’‘×’了”我沒(méi)想到她又來(lái)一句。我急急忙忙的向“母親大人”揮了揮手,然后頭也不回的向?qū)W校飛奔過(guò)去。只剩下她一個(gè)人在風(fēng)中凌亂著。

  還有一次,她幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,第二天賴床,不肯起來(lái),她開(kāi)起了河?xùn)|獅吼,大叫一聲,我被震醒了,她看了看效果,滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,就去廚房了。我呢,看見(jiàn)媽媽走了以后,便又倒頭就睡,老媽聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聲音了,又來(lái)了,再一次開(kāi)啟了河?xùn)|獅吼,這次顯然,我甘拜下風(fēng)連滾帶爬的下了床。

  唉,這就是我的母親大人!

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上海火車南站的站臺(tái)上,準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán),能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo),偶爾還能聽(tīng)到zidan聲。

  姥姥乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上,他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙。突然,一聲巨響如春雷般震耳,原?lái)是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒(méi)明白怎么回事,長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見(jiàn)了蹤影,有的被炸藥炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開(kāi)火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái),空氣中到處彌漫著硝煙,沒(méi)人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了......

  可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無(wú)家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界成為和平之神的家吧!

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

  星期六早上,我陪媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜,早上菜場(chǎng)真熱鬧,人來(lái)人往;還有賣菜人的吆喝聲;我和媽媽邊看邊走;我想吃魚(yú);媽媽就帶我到魚(yú)攤走去,這里人也不少;就在媽媽選魚(yú)時(shí);我發(fā)現(xiàn)有人在賣青蛙;看到那些青蛙被困在網(wǎng)袋里;我感到非常心痛。青蛙可是我們?nèi)祟惖呐笥,農(nóng)民伯伯稱它們是

  莊稼的保護(hù)神。它的舌頭很

  長(zhǎng),可以迅速吃掉很多害蟲(chóng),有蒼蠅,蚊子,小飛蛾,小青蟲(chóng),黃蟲(chóng)等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子,或七百到一千只害蟲(chóng)那,這是多模大的功勞呀,它也可以在水里吃害蟲(chóng)呦,讓我們保護(hù)青蛙。請(qǐng)不要捉莊稼的保護(hù)神----青蛙吧?。

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

  有一天傍晚,爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。

  出了市區(qū),我感到馬路上的汽車少了許多,但是來(lái)來(lái)往往的汽車都跑得飛快。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊,空氣變得更加清新,周圍也安靜了許多。

  到了一片農(nóng)田,我們便停了下來(lái)。啊,真是一眼望不到邊呀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看,麥子有的黃有的綠,爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗,用手剝開(kāi),放到嘴里嘗了嘗,一開(kāi)始吃不出味兒,后來(lái)覺(jué)得很筋道,還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿,還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍,棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)了身邊的農(nóng)民阿姨,阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。

  今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識(shí),農(nóng)村真好啊。

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

  王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心, 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái),王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。!

  這就是我的語(yǔ)文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

  音樂(lè)在做作業(yè)時(shí)想起,在上網(wǎng)時(shí)想起,夜深人靜時(shí)響起;但我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么,哦,“低了。我腸子都悔青了,本來(lái)想好好表現(xiàn)一下的,可是;為了美好的未來(lái),為了人類的明天,讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈,指引我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。寒假里的一天,我在家里做作業(yè)。

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

  “叮鈴鈴……”上課了,語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)玩游戲,好不好?”“好”聽(tīng)聽(tīng)這整齊有力的聲音,足以代表我們的心情了吧!老師在黑板上寫(xiě)下:《你演我猜》!坝螒蛞(guī)則是,每組選兩名同學(xué),一名同學(xué)看一個(gè)詞,然后表演,由另一名同學(xué)來(lái)猜是什么詞。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),猜中的最多的那一組獲勝!蔽覀兟(tīng)了老師的話,都在底下摩拳擦掌,躍躍欲試。老師很快就把我們分成了四組。我分在了一組。

  三組是第一個(gè)上場(chǎng),你看再難的詞他們也能回答上來(lái),簡(jiǎn)直是心有靈犀一點(diǎn)通。不過(guò),他們也鬧了不少笑話。演的同學(xué)趙晨好看到了“縮頭烏龜”這個(gè)詞,就縮起了脖子來(lái)。武玥一看:“縮頭縮腦?”“不對(duì)!”趙晨趕緊糾正:“還有四肢!闭f(shuō)著擺動(dòng)手和腳。不像一只烏龜,倒像一只旱鴨子,一搖一擺的,很是好笑!盀觚斂s……”“哈哈哈”其他的同學(xué)早就忍不住了,一聽(tīng)到這,不禁哈哈大笑!胺,反,反過(guò)來(lái)!”趙晨好急得滿頭大汗,滿臉發(fā)紅,說(shuō)話都結(jié)巴了,雙腳還直跺地!班,縮頭烏龜”一聽(tīng)到這幾個(gè)字,趙晨好一下輕松下來(lái)。

  輪到我們上場(chǎng)了,我演,王藝穎猜?晌乙灰(jiàn)“太極”這個(gè)詞的時(shí)候立刻呆了:怎么演呢?其他同學(xué)早忍不住了,紛紛打起太極拳來(lái)。就連裁判楚耀澤也打起拳來(lái)。我怎么辦?沒(méi)辦法。我嘗試著一個(gè)字一個(gè)字的讓她來(lái)猜。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于讓王藝穎猜到了“打太極!蔽疫B忙說(shuō):“去掉(打)”。結(jié)果,又猜成了“太極拳”。我緊張得快要蹦起來(lái)了:“去掉(拳)!薄疤珇極!”。〗K于猜中了。我趴在桌子上,心里的石頭也著地了。

  “叮鈴鈴……”比賽在一陣下課鈴聲中結(jié)束了。我們組得了第三名。雖然成績(jī)不太理想,但我們依然很開(kāi)心,很快樂(lè)!

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

  光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在我們即將離開(kāi)母校的懷抱時(shí),我們的心情格外激動(dòng)。六年的小學(xué)生活至今還歷歷在目,母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中,久久不能淡忘……

  忘不了仔細(xì)教導(dǎo)我們的老師,從“aoe”到“修辭手法”,從“乘法口訣”到“體積公式”,老師一直都在默默地教導(dǎo)著我們,老師像辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”啊!

  忘不了互幫互助的同學(xué),課上、一個(gè)個(gè)難題被我們攻克;課下、一個(gè)個(gè)笑臉在我們臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每個(gè)人之間都有一股濃濃的同窗之情!

  忘不了美麗的校園,母校像一位溫和的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…

  對(duì)母校的回憶必然是美好的,辛勤教導(dǎo)我們的老師就如同園丁,而課本則是知識(shí)的泉水,母校當(dāng)然就是我們的園圃,有了它們,我們就一定能茁壯成長(zhǎng),天天向上!

  我們對(duì)母校的感激是無(wú)窮無(wú)盡的,再見(jiàn)了,哺育我們的老師;再見(jiàn)了,哺育我們的母校!

  祝:建設(shè)街小學(xué)越辦越好,蒸蒸日上!

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

  有這樣的一本書(shū),書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn),這本書(shū)的名字叫做生活。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn),每件事都是啟示。

  一天,我看見(jiàn)窗前有一張未織完的網(wǎng),網(wǎng)上有一只蜘蛛在不停地爬,想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它即將織完的時(shí)候,突然一滴水落到了我的頭上,原來(lái)要下雨了。蜘蛛好像意識(shí)到什么,像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它好像忽然變聰明了,只見(jiàn)它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里,變個(gè)方向豎著織網(wǎng),使雨水不會(huì)淋到網(wǎng)上。終于,暴雨來(lái)了,它的網(wǎng)也總算織好了。現(xiàn)在無(wú)論多么大的雨也傷害不了它。它安穩(wěn)地坐在網(wǎng)上,我也為它松了口氣。

  雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,縷縷金光射出一道彩虹,我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛!因?yàn)橹┲氤晒?zhàn)勝了困難,織好了一張完好無(wú)缺的網(wǎng)。

  我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái),想到:只要有恒心,有毅力,有堅(jiān)持不懈的精神,就能像蜘蛛一樣,戰(zhàn)勝任何困難。

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

  大家好,我是一只住在池塘里的荷花,我的身旁有千千萬(wàn)萬(wàn)朵荷花,荷葉和蓮藕,我們的家在大自然,由于現(xiàn)在,人工也能養(yǎng)殖我們“荷花”,我們有些在大自然,有些在植物園里。

  我的身上散發(fā)著清香,站起來(lái)就更是了不得了,我亭亭玉立的身姿美麗極了,荷葉弟弟身上滾著晶瑩的露珠妹妹。在行榜中我們“荷花”是第6位。

  身姿優(yōu)雅,香氣誘人,這就是迷人的我“荷花”。

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