【實(shí)用】小學(xué)生四年級作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級作文 篇1
在20xx年的散學(xué)典禮上，校長鄭重的宣布：“在七月二十日的時(shí)候，大家要重返校園，因?yàn)闀惺澜绺鞯氐睦蠋熯^來支教�！贝蠹乙宦牭竭@個消息后，就五花八門的在下面討論起來：“啊!好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學(xué)校上課�！薄熬褪蔷褪�，真的好煩啊!”“555，我可還要去學(xué)舞蹈勒，這回學(xué)不了了�！薄笆前。乙蚕�，要不寒假的時(shí)候就不好學(xué)了�！毙ｉL好像聽到了同學(xué)們的討論聲似地，便說：“同學(xué)們不要覺得不滿了，那些大哥哥姐姐們可是各個“身懷絕技”的哦，同學(xué)們要是有什么想學(xué)的，可以讓他們教你們的啊，他們還會帶一些體育器材過來給你們做運(yùn)動的�！毙ｉL的這一番話讓同學(xué)們期待起來。
七月二十到了�！皨專禳c(diǎn)那，不然我趕不上下午的課了”(我不在本地)。下午兩點(diǎn)鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學(xué)看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過去：“芳姐，今天上午好玩嗎?”“嗯嗯，當(dāng)然好玩啊，你猜我們的班主任叫什么名字?有兩個�！拔夷侵腊�，我上午又不去上課�！薄耙彩桥�，我們的班主任叫楊曉燕，副班主任叫那個什么李。。。李什么玲去了。”我一聽到楊曉燕這個名字，便想起了我們班也有一個人叫楊曉燕�！昂们膳�。”“嗯嗯，我們也覺得�！薄澳銈冊趺床蝗ド险n啊?下午不上課了�！薄鞍�，哦哦”“88，那我先回家了”�！班�，88”。
星期一到了。早上起來，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最后還是鼓起勇氣去了。我到了學(xué)校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節(jié)是語文課，老師這節(jié)課上的是寫人的作文。老師先讓同學(xué)們說出一些關(guān)于外貌的詞語，后面讓我們自己寫班里的一個人，然后念出來，讓同學(xué)們猜猜是誰。過了一會，“寫好了嗎?”同學(xué)們不約而同的答“寫好啦”那好，我們從第一組開始，一二三組的同學(xué)念完了，到了第四組。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，老師問：“第四組有沒有誰寫好了?”沒有人回答，因?yàn)樵诘谒慕M里數(shù)我語文成績最好，同學(xué)們都“推薦”我。而我呢，平時(shí)不愛發(fā)言，老師叫死我都不愿意念我的出來，就一昧的說我沒有寫好。下課后，老師問我為什么沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。
星期五到了，今天是運(yùn)動會，又是趕集天。本想不來了的，可那個死隊(duì)長，也是我們所有老師中最討厭的一個，在課間操上宣布說一定要來，要不來的話要什么樣我忘了，反正就是不會有好下場。到校了，我沒有參加什么活動，無聊死了。到了跳大繩的項(xiàng)目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我借此機(jī)會，和老師說要送她回家，到街上溜達(dá)溜達(dá)。我把芳姐送回家后，就在街上買東西吃，一會兒買珍珠奶茶，一會兒買燒烤，一會兒買雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發(fā)現(xiàn)了的話，我可得死定了啊。再次回到到學(xué)校。我在班里悠閑的看著他們。運(yùn)動會結(jié)束了，回到教室，老師把她們今天中午買的果凍發(fā)給大家，大家都很高興。
小學(xué)生四年級作文 篇2
在我的記憶深處，有許多讓我難忘的事，外祖父教我寫字就是其中之一。
外祖父教我寫字很有耐心也很有方法。記得當(dāng)時(shí)我上幼稚園中班，放學(xué)了，只要是外祖父接我，就會拿著粉筆教我寫字，還教我怎么記呢，比如說"元"字，外祖父就會教我一個"二"字和一個"兒"字，如許很好記，也很方便，我一次就記住了三個字。每一次在家里或者在外面玩耍，外祖父都會指導(dǎo)我教我寫字。我三歲的時(shí)候，媽媽給我聽寫字，我會了200多個字。
現(xiàn)在我上三年級了，每一次百詞大賽我都得100分。這里面有外祖父的功勞，外祖父真是辛苦了。
這就是我最難忘的一件事。
小學(xué)生四年級作文 篇3
如今，我已經(jīng)是四年級學(xué)生了，回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小學(xué)生活是那么開心!
回想起我在一、二年級的時(shí)候，那真是一段單純而又快樂的日子。那個時(shí)候，學(xué)習(xí)的東西比較簡單，作業(yè)布置得也少，每天在吃晚飯之前我就能把全部作業(yè)做完。在平時(shí)，學(xué)校的老師們對我們也特別的好，從來不會罵我們，更不會打我們，還經(jīng)常帶我們做游戲�？傊鞘且欢螞]有任何壓力的時(shí)光。
我還記得，我那個時(shí)候表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)成績也特別的棒，幾乎每門功課都是在98分以上，老師很信任我。我在學(xué)校擔(dān)任過語文課代表、體育科課表和少先隊(duì)小隊(duì)長。
在這三年多的時(shí)間里，我最難忘的老師是教我們語文的楊老師，她從一年級開始就教我們語文，一直把我們帶到三年級。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí)，她總要自己掏錢給我們買小禮物，作為對我們的獎勵。楊老師對我們和藹可親，關(guān)心備至，就像我們的媽媽一樣，同學(xué)們都很喜歡她。值得我難忘的還有一位數(shù)學(xué)老師，她叫司徒老師。她講起課來非常生動有趣，聽她的課簡直就是一種享受。所以，我們每天都盼著上她的課。每次下課之后，我們都會纏著司徒老師問這問那，一直到打了上課鈴了，我們才會放她走。
現(xiàn)在的我，和以前的我已經(jīng)大不相同了�，F(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)方面的壓力大了，面臨的競爭多了，作業(yè)量也大了，我開始變得愛思考問題了。特別值得我自信的是，我現(xiàn)在的獨(dú)立性增強(qiáng)了，很多過去不會干的事情，現(xiàn)在都能自己做了。我學(xué)會了自己收拾東西，學(xué)會了講衛(wèi)生，學(xué)會了洗衣服洗鞋襪，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，學(xué)會了禮貌待人，學(xué)會了克服困難，學(xué)會了去探索學(xué)習(xí)方法……現(xiàn)在，我除了完成學(xué)校里的學(xué)習(xí)任務(wù)，還在學(xué)習(xí)貽拳道、書法、唱歌、寫作等，而且都學(xué)得很不錯。我現(xiàn)在的作文進(jìn)步很快，經(jīng)常受到老師的夸獎。有很多人都夸我是多才多藝的好少年。
小學(xué)生活給我生活中帶來許多樂趣!
小學(xué)生四年級作文 篇4
作為一名小學(xué)生，一直以來，我很想為環(huán)保做一些力所能及的事情，有人說：“環(huán)保?有什么好搞的?麻煩得很，我才不搞呢!聽了這話，我生氣極了，但是一想到自己曾經(jīng)為環(huán)保作出貢獻(xiàn)，怒氣頓時(shí)煙消云散了。
夏天的傍晚，天氣有些悶熱，我和媽媽出去散步。在前面不遠(yuǎn)處，有一個小男孩的身影映入了我的眼簾，他不停地巡視著地面，好像在尋找著什么。一會兒彎腰，一會兒又飛快跑到另一處，手里還拎著一個什么大一點(diǎn)的袋子，他在干什么呢?好奇心驅(qū)使我我快步走過去想看個究竟。哦!原來他是在撿地上的垃圾呢。我被小男孩的行為感染了，我們也迅速加入到了小男孩的尋“寶”行列。
忽然，一個紙團(tuán)滾到我的腳下，“誰呀，別人再撿，他看著還扔，這么不文明!”抬眼看時(shí)，面前是一位時(shí)髦的大哥哥，“大哥哥，我們是在義務(wù)勞動呀!”我話里帶刺，大哥哥驚住了，看著那個我剛撿起的`“寶貝”他表情尷尬，不好意思地對我說：“不好意思，對不起，我來扔吧�！闭f著伸出手來，搶過我手里撿起的“寶貝”，三步并做兩步地走到垃圾桶前，把“寶貝”扔到了它該去的地方。
正好，媽媽手里有一個大塑料袋：“媽媽，讓我把它變成環(huán)保袋�！眿寢屛⑿φf：“好!”說著遞給了我。說干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來�！坝檬謸於嗖恍l(wèi)生啊!用樹枝來!嘿，這倒是個絕好不過的主意!”我接著老媽的放說道。于是我撿起兩根筷子一樣的樹枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。效果好極了，我們的隊(duì)伍越來越壯大了。
小區(qū)干凈了，我心里美了，做主人的感覺真好!現(xiàn)在我和媽媽出去散步，手中總要拿兩樣?xùn)|西 一雙筷子和一個袋子，我要為環(huán)保出份力!
小學(xué)生四年級作文 篇5
三門峽素有天鵝城的美稱，三門峽公園也是全市人民無比向往的地方。崤山路中段是它的所在地。
去公園的交通也特別方便，2路、9路、11路公交車都能到。一進(jìn)入公園，就像來到了人間仙境一樣。在這里，綠樹成蔭、空氣清新，令人心曠神怡。
一進(jìn)公園，就見蔥翠的樹像一個個士兵在迎接到來的人們，有的樹像一個善良的女神，穿著沁人心脾的綠袍；還有的像一個搖錢樹上掛著綠色的黃金，十分稀有。
綠色的樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去猶如一片綠色的海洋，濃濃的碧綠讓人心醉，又像一堆綠色的棉花糖，好想摘下來嘗一口。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)：樹上的葉子相互重疊，像一把巨傘。低下頭，那些樹有粗有細(xì)、有高有矮，樹干上的花紋都不一樣。
隨著小鳥歡快的鳴叫，你再次抬頭就會發(fā)現(xiàn)：一群小鳥擠在枝頭唱歌，那悠美、歡快地歌聲使人們不想再走一步。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，就來到了人工湖。只見湖面一只只小船悠閑自在地劃著，人少時(shí)湖面猶如沒有打磨的鏡子一樣明亮，有時(shí)一只淘氣的蜻蜓在平靜的水面泛起了漣漪。走過一座橋，就看見了一池荷花，那荷花有的已經(jīng)長成了花蕾，準(zhǔn)備迎來下一個盛夏，可荷葉像一級級臺階等待秋姑娘的愛撫。
再往前行進(jìn)，就可以看見“動物園”三個大字。這是孩子們向往的地方，也許一只小猴見到你叫了一聲，一群猴子你涌我擠地跑來了，它們眨著一雙雙大眼睛，好像在說：“給點(diǎn)香蕉吧！”；也許你的運(yùn)氣好，就可以看見一只獅子在吼，那聲音簡直是震耳欲聾；也許你還會看見一只只梅花鹿被放出來，在悠閑的吃著鮮嫩的小草，你慢慢靠近它，撫摸它，可它卻不怕你，還是那么悠閑、自在。
三門峽人民公園真是綠樹成蔭、古木參天的人間仙境�。�
小學(xué)生四年級作文 篇6
我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，走進(jìn)學(xué)校的大門，就象走進(jìn)智慧的大門。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。
我們學(xué)校的文化豐富多彩，社團(tuán)多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實(shí)的石榴樹，高大的梧桐樹，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹……多得我都數(shù)不過了，這樣的校園誰不喜歡呢？
我們的校園充滿智慧，就連教學(xué)樓的形狀也是智
慧的代表。除了這些之外，學(xué)校還給大家準(zhǔn)備了各種社團(tuán)，如：啦啦操社團(tuán)，拉丁舞社團(tuán)，音樂社團(tuán)……我參加的是繪畫社團(tuán)，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場上往往會有人在上面嬉戲打鬧，藍(lán)球場上，留下的汗水是運(yùn)動員的榮譽(yù)……
我們的校園不但景色優(yōu)美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸�？鞓返拇蠹彝ザ院�！
小學(xué)生四年級作文 篇7
我們一生中都有會遇到許多老師，這些老師有的嚴(yán)格，有的負(fù)責(zé)，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師，她從我一年級新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長得十分漂亮，她長長的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個子中等，身材勻稱，讓人看起來很舒服。
記得那一次，吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎貼完二等獎，二等獎貼完三等獎，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬萬沒想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來，吳老師見到了，寬容地對我說："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個有點(diǎn)紅花紋的，它比較黏，絕對貼得住。"老師說完，我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負(fù)責(zé)任的老師啊！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負(fù)責(zé)，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學(xué)四（2）班 解依心
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