有關(guān)一件難忘的事四年級作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一件難忘的事四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件難忘的事四年級作文 篇1
記得那是三八婦女節(jié)，晚上媽媽正準備洗腳休息，我急忙跑過來對媽媽說：“媽媽今天是您的節(jié)日，我?guī)湍茨_好嗎？”說著，我用期待的目光望著媽媽，一件難忘的事。媽媽不敢相信自己的耳朵，愣了一下，又高興地說：“OK！”
我先倒了一些冷水，接著又把開水倒進盆里，用手試了試，不冷不熱，我把媽媽的襪子脫了下來，幫她洗腳。我和媽媽開始聊天：“丹丹，小時候媽媽家里窮，買不起鞋，只能穿舊衣服制作的破布鞋。雨雪天，路上泥濘不堪，為了不弄濕鞋子，我常常是赤腳上學，到了學校才將鞋穿上，。每當那時，我的腳凍得像包子……”我一邊洗一邊聽著媽媽講的故事，我的眼眶不禁濕潤了。心想，現(xiàn)在的我是多么幸福�。�
我?guī)蛬寢屜茨_，媽媽笑得合不攏醉，這是我第一次看見媽媽笑得這樣幸福。我拿出毛巾輕輕地擦洗著，不由得想起去年的一天下午，我一個人跑出去玩，連一個招呼也不打。媽媽和爸爸見我不見了，就到處喊我找我，附近都沒找到。媽媽又到處打電話找我，還是找不到。媽媽簡直急瘋了，到大街小巷去找……直到傍晚我才想起回家。在通往回家的小道上，我看見夕陽的余暉中，媽媽拖著疲憊的身軀一拐一拐地往家去。我大聲喊向媽媽……
倒玩洗腳水，我走到媽媽身邊，準備給媽媽捶背。媽媽抱住我說：“丹丹，今天你給了媽媽最珍貴的禮物，謝謝你！”
躺在媽媽的懷里，我覺得好幸福。
難忘這一天！
一件難忘的.事四年級作文 篇2
在我上幼兒園中班時，一次和班里的男生比賽跑步，我一個不小心滑倒了，老師扶起我關(guān)心地問：“你沒事吧？”我傷心地說：“我的右胳膊疼�！崩蠋熩s快帶我去醫(yī)務(wù)室處理了一下，但我還是有點疼。
放學見到媽媽我哭著說：“我的胳膊好疼啊！”媽媽著急地問我：“怎么了，快讓我看看�！蔽揖桶呀裉彀l(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽小心翼翼地脫下我的衣服驚訝地喊：“胳膊都腫了，快去醫(yī)院看看吧�！庇谑菋寢屢话驯鹞遗芟蜍囌尽５搅酸t(yī)院，醫(yī)生輕輕地扶起我的胳膊，親切地問：“你的胳膊能動動嗎？”我試著抬了抬胳膊，但沒抬多高就疼的受不了了。媽媽抱著我著急的快要哭了，醫(yī)生神情嚴肅地對媽媽說：“快去拍個片子給我看看�！贬t(yī)生看了片子，嘆了口氣說：“孩子胳膊骨折了，要趕快打上石膏�！贬t(yī)生一邊準備東西一邊對爸爸媽媽說“快，快抱好小孩我來給他打石膏。”爸爸抱緊我，媽媽輕輕地扶著我受傷的胳膊，醫(yī)生趕快給我打石膏，我疼地哇哇大哭。媽媽安慰我說：“不要哭了，馬上就好了，你要堅強些。”我在醫(yī)院治療了七天，七天后，醫(yī)生來查房微笑地對我說：“小朋友，你的胳膊好的差不多了，回家慢慢康復(fù)吧�！眿寢屵@才松了口氣對我說：“下次跑步時一定要小心點�！�
這件事到現(xiàn)在我都記憶猶新，難以忘記。
一件難忘的事四年級作文 篇3
從小到現(xiàn)我經(jīng)歷了很多事，要說最難忘的事，還是發(fā)生好幾年前的圣誕節(jié)那天的事。
早就聽說圣誕老人會圣誕節(jié)那天給乖巧的寶寶送禮物，那天晚上，我早早就睡了，希望第二天早上醒來時，我的床頭邊會出現(xiàn)夢寐以求的拼裝玩具。第二天一睜眼，哇塞！我枕頭旁邊真的有一盒拼裝玩具。
“媽媽，媽媽！圣誕老人昨晚真的來咱家給我送玩具了�！蔽腋吲d地連襪子沒穿，赤腳抱著玩具沖出臥室，大聲對媽媽說道。媽媽笑瞇瞇地說：“只要寶貝表現(xiàn)好，圣誕老人會送禮物給他�！�
“那圣誕老人從什么地方進來的？咱家又沒煙囪，窗戶那么高，會不會摔著他？他怎么知道我最喜歡拼裝玩具？”我迷惑不解地問。
媽媽說：“圣誕老人不但會變魔術(shù)，而且還會猜心思�！�
“哦，那來咱家的圣誕老人和電視上的一樣嗎？”我好奇地問。
“傻孩子，哈哈，哈哈”姐姐笑得上氣不接下氣地說，“那有什么圣誕老人呀？那是咱媽偷偷放你床頭上的�！�
“不對不對！是圣誕老人！不是媽媽�！蔽肄q解道，求救地望著媽媽。媽媽笑而不答。
最后，我強烈要求下，媽媽才迫不得已地說，就是她送的，我才恍然大悟。這件事到現(xiàn)我還記憶猶新，久久難忘。
一件難忘的事四年級作文 篇4
我的六年小學生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個多么神圣的職業(yè)��！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。
上小學一年級時我的數(shù)學成績一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵我。然后而且和學生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳老師當成我們的同學、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵�！比嗔⒖虤g躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！蔽衣犃肆⒖虦I眼朦朧，豆丁點大的淚珠從臉頰滑了下來�？荚嚂r我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績�！叭缓螅兀兀兀罚斗郑兀兀兀担卜�，高前進他得了——１００分，大家掌聲鼓勵�！钡钦坡暫苄缀趼牪灰�。突然一個同學站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績怎樣可能考100分，你不認為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親
切地對大家說：“不明白你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學的進步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進同學的進步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習，上課認真聽講，小可做好復(fù)習。然后作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過努力得來的�！蓖瑢W們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。
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