關(guān)于小學(xué)四年級夏天作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級夏天作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級夏天作文 篇1
一年四季，春夏秋冬，我最喜歡的是夏天。
夏天的天空是蔚藍(lán)色的，一望無際，空中很少有白云，大概白云被熱得躲在家里不愿出門吧。天空掛著一個火紅的太陽，向上看，總是被耀眼的光芒刺痛雙眼。
紅紅的太陽照著大地，大地像被烤焦了，連吹來的風(fēng)也是熱呼呼的。人們穿的很薄，都呆在空調(diào)屋里不愿出門。街上的行人頓時少了很多，幾個行人，在樹蔭下快步行走，他們個個滿面通紅，額頭流汗，呼呼地喘著氣。天真熱，路上車輛多了起來，來來往往，太陽烤著汽車，車玻璃反著光，明晃晃的，好像馬上就要爆炸似的。
樹上的小鳥撲棱棱地拍打著翅膀，嘰嘰喳喳叫著。小狗吐著鮮紅的舌頭，耷拉著兩只毛茸茸的耳朵，無精打采地趴在樹蔭下乘涼。只有知了在樹枝上鼓足勁兒一直唱著：知了——知了——，好像在開演唱會。小區(qū)的垂柳垂頭喪氣低著頭，柳枝微微擺動，好像在為自己扇扇子。公園里的月季花也熱得像打了敗仗回來似的。
我愛這烈日炎炎的夏天。因為夏天里我們被允許吃雪糕，喝冷飲，吹空調(diào)，去游泳。你喜歡夏天嗎？
小學(xué)四年級夏天作文 篇2
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，此時撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了�？ㄗ涯兀靠ㄗ延盟莾善辛Φ哪垩繐伍_“人”字形的硬殼也鉆出來了。
陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，此時已經(jīng)有五六片葉子了。此時它像一個歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長著。
夏天到了。在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長成了，個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，最后開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間就是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉冉升起的太陽；中午，此時太陽當(dāng)空，葵花總就是向上揚起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
��！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了�？删褪腔ūP里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花籽兒。這時，此時向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，此時但它留下了豐收果實，給人們帶來了歡樂。
向日葵時時刻刻理解陽光的哺育，它的果實才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。
小學(xué)四年級夏天作文 篇3
夏風(fēng)姑娘最喜歡旅行了，她哪都去過，去過南極，去過大海，還去過北極呢！
夏風(fēng)姑娘通過旅游，長了見識，學(xué)會了許多知識。
夏天來了，夏風(fēng)姑娘又要去旅游了。夏風(fēng)姑娘來到了廚房，她在廚房里轉(zhuǎn)了一圈，裹走了香噴噴的味道。夏風(fēng)把這味道送到小豬的鼻孔，噢，小豬流口水，可愛的小豬“哼哼”叫：“我餓，我餓”小豬追著夏風(fēng)喊。
夏風(fēng)姑娘來到花園，她在花瓣打個滾，夏風(fēng)沾滿了花香。調(diào)皮的花香追著蜜蜂跑，“嗡嗡——嗡嗡——”蜜蜂拿起采蜜的的罐子，隨著夏風(fēng)姑娘去了。
夏風(fēng)姑娘親吻著綠油油的大森林，她給鳥兒帶來了好消息：森林里真美妙��！鳥兒們接到夏風(fēng)的信，都跑到森林里安家。鳥兒樂得嘰嘰喳喳叫，夏風(fēng)帶著鳥兒的快樂繼續(xù)旅行……
夏風(fēng)姑娘親親媽媽的臉。啊，夏風(fēng)里有了媽媽的味道。夏風(fēng)碰碰小姑娘的鼻子，親親小男孩的臉，男孩女孩拽著夏風(fēng)的裙子跑，夏風(fēng)的那邊是媽媽嗎？
夏風(fēng)姑娘去全世界旅行，她帶著香味，攜著花香，親著綠色……夏風(fēng)里還有媽媽的味道。你說誰能不喜歡夏風(fēng)呢？
小學(xué)四年級夏天作文 篇4
夏天的夜晚，就是如此美麗，如此動人。
早上，太陽火辣辣的，空氣中到處彌漫著沉悶，可到了晚上，清除了一天的炎熱、疲勞，陣陣涼風(fēng)吹來，就是無比的清爽。蟬兒在樹上“知了知了”地叫著，好像在說：“早上真熱呀，此刻最后涼快了。”彎彎的月亮掛在夜空中，就像笑彎了嘴。此時星星在天空中眨著眼睛，就像無數(shù)的寶石在閃閃發(fā)光。池子里，幾條漂亮的金魚和幾只可愛的小蝌蚪正在嬉戲打鬧，可快樂了！池水不時地擴(kuò)散出一道道彩色的漣漪，水面在皎潔的月光下變得銀光閃閃。水池周圍圍繞著許多梔子花，它們雪白雪白的，散發(fā)著迷人的芳香。正在玩耍的小孩循著氣味跑了過來，驚喜地大叫：“哇！梔子花最后開了，好漂亮，好香，大家快過來呀！”那些小孩子們也聞聲跑了過來，紛紛贊嘆道：“對呀，對呀！真的好美！”老人們正坐在亭子下乘涼，看著孩子們這樣快樂，也笑呵呵的，嘴巴都合不攏了。
夏天的夜晚讓人感覺到走進(jìn)了仙境一般，原先美麗的仙境就在人間！
小學(xué)四年級夏天作文 篇5
一年四季有春天、夏天、秋天、冬天。有的人喜歡美麗的春天；有的人喜歡豐收的秋天；有的人喜歡寒冷的冬天；而我卻酷愛炎熱的夏天。
夏天來了，太陽出來了，把大地烤的火紅火紅的好像著了火似的，但熱過之后會吹來一陣涼絲絲的風(fēng)，剛才還是晴空萬里，這會卻嘩啦啦的下起了雨；一陣?yán)子赀^后就會在天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹，使整個人變得輕松了許多。
夏天來啦，到處會開滿各樣艷麗的花，有紅的、紫的、白的、黃的、綠的，五彩繽紛給人一種賞心悅目的感覺美麗極了。
夏天來啦，動物們也出來湊熱鬧，其中唱的最好的可以算是知了啦，它仿佛在唱“知了，知了，夏天的風(fēng)光多么美好！”它的歌聲感動了所有的動物，其他的動物也湊上來，唱了許多動聽的歌來贊美春天。
夏天來啦，小朋友們更活潑更可愛啦，他們游泳、吃冰激凌。
我愛夏天！
小學(xué)四年級夏天作文 篇6
春姑娘悄悄地走了，熱情似火的夏天來了！
瞧！樹上，知了嘰嘰喳喳叫個不停，太陽火辣辣烤著大地。小河里，魚兒吐起了小泡泡，忽大忽小；時而冒上來幾個；時而又冒出來一個，像一串串珍珠漂在水中，又像一顆巨大的“夜明珠”。螺兒在草叢底下悠閑地曬太陽，小蝦在水里悠悠的散步。
瞧！空中，鳥兒展翅飛翔；蝴蝶在跳舞，忽上忽下，忽左忽右，一眨眼不見了，又一眨眼，前邊的花叢中出現(xiàn)了它的身影。樹下乘涼的人們都換上了涼爽的t恤衫和短褲，拿著把扇子說東道西。游泳池里，老老小小，男男女女，都在暢快的游泳，就像一條條歡快的`小魚。
吃完晚飯，轟隆隆的雷聲一陣又一陣，一場傾盆大雨從天而降。把在路上散步的人們都淋了個“落湯雞”。不久，雷雨停了，沉悶的空氣中帶著一絲絲清涼和清新。河邊的大樹下坐滿乘涼的人；馬路邊的小樹都挺直了腰；小花們競相開放；草地上小草都換上了蔥綠的新裝。萬物一派生機勃勃的景象。
熱情似火的夏天饋贈給人們很多禮物：又甜又多汁的西瓜，紅通通的桃子，黃色的小燈籠——犁頭，還有那一串串晶瑩奪目的紫葡萄。這可都是我的最愛哦！��！夏天是多么美好！我喜歡這個美麗的夏天。你們呢？
小學(xué)四年級夏天作文 篇7
如果說春天是桃紅柳綠，鶯歌燕舞；秋天是碩果累累，落葉飛舞；冬天是粉妝玉砌，紅梅悄綻；那么夏天就是蟬鳴哇叫，熾熱而又充實的。
瞧！那蔚藍(lán)色的天空猶如一塊被雨洗凈了的藍(lán)色綢緞，太陽猶如一個巨大的火球，向大地放射出千萬束金色光芒，透過重重疊疊的大樹的枝丫，投下斑斑點點的日影，把草地裝扮成了一只十足的“斑點狗”�？諝庵袕浡还晒伞盁崂恕�，走在大街上，熱乎乎的風(fēng)撫摸著我的臉頰，仿佛一個暖爐，上班族“金副武裝”，把全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，巴不得一步邁進(jìn)公司大門，感受空調(diào)帶來的清涼。知了不停地叫著“熱死了！熱死了！”青蛙也躲在綠色的大傘下休息。夏日，就是這般炎熱，熱得張揚、熱得窒息，熱得讓人又愛又恨。
夏日中的假期總是充實而快樂的。看，我乘著游輪，在海上航行著，微風(fēng)輕輕愛撫著我的臉，掀起我的裙擺。海水掀起層層白浪，浪花像一個個快活的孩子，拍打著船身。在這個時候，去游輪上的泳池游個泳，一定非常涼爽，那清清涼涼的水，那無拘無束的嬉戲，孩子們稚嫩天真的笑聲，真令人向往！于是，我旅游、看電視、玩電腦、吃棒冰，彈琵琶……太多太多的計劃和憧憬像美人魚一樣，在水里自由自在地游來游去，時不時地?fù)蠐闲』锇榈男∧_丫，一起玩耍打鬧，激起朵朵白色的浪花，那浪花猶如一朵朵怒放的白蓮，讓夏天充滿活力。
感受夏天，感受它的熾熱與輕松，感受昆蟲動聽的歌聲，感受那份快樂和自由——夏天真好！
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