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四年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-11 18:57:55 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)科學(xué)作文匯總六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的四年級(jí)科學(xué)作文匯總六篇

四年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  一包牙簽,一袋胡蘿卜丁,就能搭成一座“塔”。你可別不信,我們學(xué)校正要舉行這樣的活動(dòng)呢!

  活動(dòng)這一天終于來到了。我把媽媽準(zhǔn)備好的材料拿到學(xué)校,下午的時(shí)候,我和同學(xué)們急不可待地來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。再老師的分配和指導(dǎo)下,我們每三人一組,隨著清脆的吶喊聲“開始”,活蘿卜搭塔比賽開始了,我激動(dòng)得手忙腳亂個(gè)半天,卻怎么也搭不出塔狀來,看著有的同學(xué)已經(jīng)把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張,一緊張,手被牙簽扎了,血珠子冒了出來,真疼!可一想,堅(jiān)持就是勝利,我甩甩手咬咬牙,繼續(xù)下去。

  后來在老師的指導(dǎo)下,我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來,同學(xué)們真是絞盡腦汁,為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩(wěn)可謂是想出了千奇百怪的搭法,有的天馬行空搭出創(chuàng)意模型,有的參考摩天大樓,塔尖高崇,怎么搭最牢固,每組同學(xué)都有自己的巧辦法。

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了,同學(xué)們聚精會(huì)神地把塔搭好了,就在我們看到希望的那一刻,塔搭到一半多的時(shí)候,比賽的結(jié)果終于揭曉,王文軒,蒲云翔他們那組爭(zhēng)奪第一名,接著第二名,第三名也產(chǎn)生了,我們這一組小手握著小手給自己鼓勵(lì),不要?dú)怵H,爭(zhēng)取下次得第一。

  我們都沉浸在喜悅中,這次搭蘿卜塔活動(dòng)比賽結(jié)束了。不管成功與否,目的是讓每一位學(xué)生都感到科技的魅力,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在交流中提高,在參與中成長(zhǎng)。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  今天,我既高興又興奮。因?yàn)槲乙幉ǹ萍拣^玩了。這次游玩是美文創(chuàng)意組織的,我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早,我們就出發(fā)了,這一次坐車大概需要2個(gè)小時(shí)左右,雖然我有些暈車,但是最終還是興奮戰(zhàn)勝了暈車,一路堅(jiān)持到了寧波。

  到了那里,首先印入眼簾的是一個(gè)很大的正方形的房子,到了第一層,老師讓我們排好隊(duì),說了一些注意事項(xiàng),然后就帶我們?nèi)⒂^了。但是老師只是帶我們大概的看了一下,連停下來玩一下那些項(xiàng)目的時(shí)間都沒有。有些同學(xué)爭(zhēng)吵了起來,老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下,下午我們?cè)賮硗,大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。

  吃完午飯回到科技館,下午就是自由活動(dòng)時(shí)間。大家就各自去找自己喜歡的項(xiàng)目玩了。我先去了宇宙這個(gè)地方,先玩了火星探索船。我開啟了開關(guān),一個(gè)火星的景象就出來了,有白色的球體,紅色的土地,我們還可以讓飛船動(dòng)起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面,但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這里的珠子要彈進(jìn)一個(gè)上大下小的洞里,得控制力度,才可以彈進(jìn)去。第一次,我太用力了,珠子一下子滾了過去,在洞上面打轉(zhuǎn),飛了出去,第二次我用中等力度彈了過去,進(jìn)珠子了......

  我又去了科學(xué)的樂趣里,有模仿地震,是先讓我們進(jìn)一間房子,這房子跟一般的房子不一樣,它會(huì)動(dòng),工作人員按下按鈕,地面就啟動(dòng)了起來,有一個(gè)地方寫著鯊魚皮可以當(dāng)泳衣,馬蜂窩可以當(dāng)車輪.....一個(gè)比一個(gè)有趣。到了下午四點(diǎn),我戀戀不舍地離開了寧波科學(xué)探索中心。

  這次參觀,就是一次短暫的科學(xué)之旅,我不但學(xué)習(xí)了許多科學(xué)知識(shí),而且激發(fā)了科學(xué)探索的強(qiáng)烈欲望。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,就像成為鋼琴家、作家、畫家,其中我最大的夢(mèng)想就是能夠成為科學(xué)家。爸爸說十一國(guó)慶節(jié)帶我和哥哥到寧波科技探索中心去,我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。

  我們到了科技館就興奮地拿著任務(wù)卡飛奔到“海洋”展廳,哥哥跑在了我的前面,我緊緊的跟在了后面。哥哥指著前面說,“弟弟,前面就是完成任務(wù)的地點(diǎn)了!”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細(xì)地講著潛水的方法,我還 知道了外國(guó)發(fā)明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深,這個(gè)數(shù)字讓我大吃一驚。我覺得外國(guó)的發(fā)明真厲害,我們以后一定要趕上外國(guó)。

  我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務(wù)地點(diǎn),在那里我明白了“日食”和“月食”是如何發(fā)生的,知道了很多宇宙的奧秘。還 親自看了天文望遠(yuǎn)鏡,了解了天文望遠(yuǎn)鏡的作用和原理。

  接著我們又來到了“科學(xué)的趣味”這個(gè)有意思的展廳。到了任務(wù)地點(diǎn)講解員阿姨問:“猜猜哪個(gè)滑輪最省力?”我回答說:“是第二個(gè)!”爸爸補(bǔ)充道:“應(yīng)該是第三個(gè),因?yàn)榈谌齻(gè)的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道:“恭喜答對(duì)!”接下來我們又去做了共振實(shí)驗(yàn),慢慢地調(diào)旋鈕,里面的三個(gè)環(huán)會(huì)慢慢地振動(dòng),然后振動(dòng)會(huì)越來越大,一直到三個(gè)環(huán)都振動(dòng)到最大,就發(fā)生了共振。

  我對(duì)這些科學(xué)特別感興趣,這次參觀我非常非常的開心!在參觀時(shí)我感受到了科學(xué)是那么的有趣,又是那么的神秘!我的夢(mèng)想就是和這些科學(xué)有關(guān),想當(dāng)一名小發(fā)明家,向愛迪生、牛頓這樣的大科學(xué)家學(xué)習(xí),汲取他們的智慧和天才的力量,去實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  在這個(gè)星期六的晚上,我正坐在沙發(fā)上看關(guān)于地震的紀(jì)錄片。爸爸回來了,手里拿著一個(gè)看起來沉甸甸的箱子。我好奇地問爸爸:“這個(gè)盒子里裝的是什么?”爸爸對(duì)我說:“這是一個(gè)模擬地震器,我們可以用它來了解地震時(shí)房屋是怎樣倒塌的以及怎樣才可以讓房屋有的幾率不坍塌。”

  他坐到沙發(fā)上,冷不防問我道:“優(yōu)優(yōu),你能將這些盒子里的附有吸鐵石的鐵條搭成一個(gè)房子的結(jié)構(gòu)并且能在電源啟動(dòng)以后在4級(jí)地震的時(shí)候不倒塌嗎?”我想:這有什么難的,不就是區(qū)區(qū)四級(jí)地震嗎,隨便搭搭也不會(huì)倒塌。我想都沒想,就隨手在連接著電源的一個(gè)小小的平臺(tái)上擺了一個(gè)房子的形狀,然后開啟電源,將震動(dòng)級(jí)別調(diào)到了四級(jí)的普通模式?蓪(shí)驗(yàn)的情況卻大出我所料,竟然還沒整幾下就坍塌了。我非常疑惑,心想:怎么會(huì)這樣呢,房子不都是這樣的結(jié)構(gòu)嗎?。我又變得謹(jǐn)慎起來,小心翼翼的又搭了一個(gè)更精確的模型,可結(jié)果還是跟第一次一模一樣,沒震幾下就又倒塌了。我的心情簡(jiǎn)直就先一個(gè)泄了氣的氣球一樣,高漲的情緒立即回縮了下來,不停地自言自語道:怎么回事,不可能搭錯(cuò)了啊!無奈之下,我只能向爸爸求救,爸爸將我在屋頂上搭的八條鐵條一一取下來,在下面的四個(gè)正方形面上擺成一個(gè)個(gè)大叉,對(duì)我說:“現(xiàn)在來看一看,這樣還會(huì)不會(huì)倒塌?”說著啟動(dòng)了程序,沒想到這個(gè)模型就像是吃了定心丸似的,一動(dòng)也不動(dòng)。在地震結(jié)束后,爸爸所搭的模型竟然還安然無恙地屹立在平臺(tái)上。我十分驚喜,連忙問爸爸:爸爸,為什么你這樣擺,這些鐵條搭起來的這個(gè)結(jié)構(gòu)不會(huì)倒塌呢?”爸爸告訴我,這樣搭的原因是可以分散重力,不讓重力集中在其中的某一個(gè)點(diǎn)上,如果重力集中在某一個(gè)點(diǎn)上的話就會(huì)在倒塌時(shí)造成壓力,這樣,人員傷亡損失就會(huì)更加大!

  沒想到如此小的改變竟然造成了結(jié)果的巨大改變。科學(xué)的世界真是奇妙。∽屛覀円黄鹄^續(xù)探索吧!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  今天,我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫模擬鐘乳石形成。

  我和媽媽把材料準(zhǔn)備好了,要準(zhǔn)備:燒杯、盤子、蘇打粉、毛線、回形針、溫水、顏料。準(zhǔn)備好了,我和媽媽開始做實(shí)驗(yàn)了。我們先把燒杯里到上溫水,然后把蘇打粉倒進(jìn)燒杯里,然后我們不停地?cái)嚢柚钡讲荒苋芙鉃橹。這就是我們模擬山洞頂部滴的水了。用盤子把燒杯隔開,把毛線的兩頭分別放進(jìn)兩個(gè)燒杯里溫水的底部,然后用回形針將毛線固定在燒杯的杯壁邊。再把顏料到進(jìn)去,就能制作出彩色的鐘乳石了。不一會(huì),溶液通過毛線被吸上來了,在毛線中間形成了水滴,逐漸滴入盤里,鐘乳石形成的過程就模擬出來了。 這樣繼續(xù)下去,隨著水分慢慢蒸發(fā)掉,我們就看到了沉積物了。又過去幾天,我們的鐘乳石越來越大了。耶!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  拼裝世界是男孩的伊甸園,既充滿魔幻城堡的神秘,又充滿迷霧森林的莫測(cè),需要想象創(chuàng)造,也需要邏輯規(guī)則。樂高星鉆、機(jī)器人DIY配件、科學(xué)工具零件都十分神奇,一不留神就給你大驚喜,下面就讓我給大家講講我的科學(xué)拼裝進(jìn)行時(shí)吧!

  我常見的是樂高拼裝。我第一次接觸樂高拼裝玩具的'時(shí)候,媽媽對(duì)一顆顆的小星鉆十分警惕,深怕一不留神我就偷偷當(dāng)糖果吞吃了。其實(shí)媽媽不懂我喜歡這些小星鉆勝過喜歡糖果,有一段時(shí)間我對(duì)建造樂高城市十分著迷,在摩天大樓之間加上很多空間通道,在戰(zhàn)時(shí)部落一層層加強(qiáng)防御,在海濱鄉(xiāng)鎮(zhèn)建造大型游樂場(chǎng)……一粒粒疊加、建造,時(shí)間像子彈一樣飛過,我常常忘乎所以,沉浸其中,我覺得自己是樂高世界中一個(gè)了不起的建筑師,為幸福的居所而戰(zhàn)。有些人對(duì)樂高熱情很高,認(rèn)為拼裝樂高很簡(jiǎn)單,只要按照說明書隨便軟件就夠了。

  拼樂高,拼得是記憶里和耐心,當(dāng)星鉆數(shù)量規(guī)模越來越大,在成千上百的星鉆山中通緝到你要的那個(gè)行政,十分具有挑戰(zhàn)性。這兩年我很自豪,在學(xué)業(yè)日益繁重的情況下,還完成了千年隼號(hào)和死星的拼裝。樂高真正的魅力在于按自己的想象力進(jìn)行拼裝,我拼過跟說明書上不一樣的城堡、農(nóng)場(chǎng)、鐵路線、沙漠、天空之城等等,最有趣的是跟小伙伴一起拼裝,并進(jìn)行兩軍或三軍對(duì)壘。我的作品是當(dāng)幾千顆星鉆變成生動(dòng)有趣的故事,那感覺真是好極了!

  在我們家最受歡迎的是機(jī)器人DIY拼裝。DIY的意思是自主拼裝,我認(rèn)為比樂高拼裝難度更大一點(diǎn),因?yàn)橛泻芏辔锢碇R(shí),玩這個(gè)屬于親子同樂的項(xiàng)目,可以獲得爸媽的一致支持。我的第一個(gè)作品是一只機(jī)器狗,需要用到扳手、螺絲刀、老虎鉗等各種工具,還需要接電線、調(diào)試程序,對(duì)于當(dāng)時(shí)年僅8歲的我具有很高的挑戰(zhàn)性。我手的力氣還不夠一點(diǎn),那些螺絲擰得很費(fèi)勁,很多次調(diào)試,小狗的四只腳跳動(dòng)不協(xié)調(diào),一開動(dòng)就倒了,我反復(fù)對(duì)說明書,反復(fù)糾錯(cuò),當(dāng)小狗真正完工,那種幸福無與倫比。之后,我覺得比較贊的作品有一個(gè)六腳搬運(yùn)小車和一個(gè)自動(dòng)避障清掃機(jī)器人,還有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)的套裝特別棒。我在學(xué)校的圖書館借過一本名叫《機(jī)器人》書,里面有很多復(fù)雜的機(jī)器人,能耐可大了,真希望有一天我可以成為制造超級(jí)機(jī)器人的工程師。

  我覺得很實(shí)用的一種是用具拼裝。迄今我完成最大件一個(gè)用具是的一架天文望遠(yuǎn)鏡,屬于科學(xué)工具。從淘寶買來的時(shí)候,是一堆零散的鏡頭、支架、螺絲等等零件。讀拼裝的說明書有點(diǎn)難,費(fèi)了我不少功夫,還向朋友圈里有過同樣拼裝經(jīng)歷的叔叔進(jìn)行了討教。不過拼裝完成后真的很帥,我拿到最高層的陽臺(tái)進(jìn)行天文觀察,看到的月亮表面坑坑洼洼的,跟肉眼看到的完全不一樣?凑f明書介紹,這個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡還可以觀察太陽系的其他行星和星云,還可以拍照記錄,但需要鏡頭等零配件進(jìn)行拼裝升級(jí)。這個(gè)拼裝,不僅可以在拼裝的過程中學(xué)到科學(xué)知識(shí),完成作品后,還可以讓讓我獲得更好的科學(xué)觀察記錄。我也拼裝生活用具,媽媽的鞋架、爸爸的書柜和妹妹的小自行車,都是我的作品,這些勞動(dòng),收獲滿滿的贊譽(yù)呢!

  看了這么多,你是不是也覺得科學(xué)拼裝很有趣啊,感興趣的話就一起加入我們吧!

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