【實(shí)用】四年級的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
現(xiàn)在,老師們總是要用手拿著粉筆往黑板上寫字.這樣既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)粉筆.因此我要發(fā)明一種自動(dòng)顯字黑板.
這種黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個(gè)大屏幕一樣.黑板的左邊,有一臺(tái)微型計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)上有三個(gè)按鈕:第一個(gè)是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上.它還能調(diào)節(jié)科目呢!這個(gè)按鈕旁有一個(gè)科目調(diào)節(jié)器,上語文課了,老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字.同樣,上數(shù)學(xué)和英語課的時(shí)候就可以顯示出數(shù)字或英文了.第二個(gè)是清除鍵.它的功能就是把輸錯(cuò)的字清除掉.第三個(gè)是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的字縮小.這樣,即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了.
黑板的右邊有一個(gè)隱型收音器.這個(gè)收音器和隱型電腦是用超聲波相通的,老師想寫什么,只要說出來,然后按一下輸入鍵,收音器就會(huì)用超聲波迅速傳給電腦,想寫的東西就出來了。
怎么樣？不錯(cuò)吧！我想老師將來有了這塊黑板，一定會(huì)笑得合不攏嘴，因?yàn)檫@是我發(fā)明的。
四年級的作文 篇2
很久很久以前，有個(gè)窮書生。他每年考試不斷進(jìn)取，終于在三十歲是考取了狀元。因?yàn)樗既×藸钤�，所以村子里的人都稱他為“狀元”。
正因?yàn)樗恍脑谧约旱膶W(xué)業(yè)上，以至于三十歲了還沒有取上妻子。一天晚上，狀元夢見自己娶了一個(gè)既能干有美麗的妻子：一只小鳥飛進(jìn)了他的夢，它對狀元不停地說：“狀元、狀元，黎明時(shí)快去屋后的小樹林里吧。狀元狀元，你的妻子在樹林里等你呢！”說完，狀元從睡夢中醒來。醒來時(shí)正好是黎明。于是，他急匆匆地跑進(jìn)樹林。
進(jìn)了小樹林，狀元看見一個(gè)仙女正在哭泣，便上前問：“仙女，你怎么啦？為什么這么傷心？”
“我是土地公公的侍者。昨天晚上，我忘記把床鋪整理好，被他大罵了一頓。嗚……”
“既然這樣，我們就結(jié)為夫妻吧。我們會(huì)過得很幸福的�！庇谑�，狀元和仙女結(jié)了婚。夫妻兩人生活過得十分溫馨。
土地公公早上起床發(fā)現(xiàn)仙女不見了，逃到凡間，氣急敗壞，趁著狀元去借書的時(shí)候，來到了他家。他一把抓住仙女的手，在地上生出了一個(gè)洞，想把仙女推下去。仙女使勁掙扎，但無法反抗，只好被推進(jìn)了洞。仙女進(jìn)洞后，洞就消失了。
狀元回家后，發(fā)現(xiàn)妻子不見了，就站在小樹林里，不分晝夜地盼望仙女回家。當(dāng)然，仙女再也沒有出現(xiàn)。最后，站在那里的狀元變成了一棵香樟樹。據(jù)說，在香樟樹下學(xué)習(xí)的學(xué)生成績都特別好！
四年級的作文 篇3
我叫張圣子，是一個(gè)活潑可愛喜歡看書的女孩。
雖然看書不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但，是我的一個(gè)愛好。從書里面看到了精彩的畫面，學(xué)到豐富的知識，是我最大的樂趣！
本學(xué)期，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人讀 本必讀書�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完七本了，正在看第八本也算是我們班排名第一了。每當(dāng)我看完一本時(shí)，媽媽便為我豎起大拇指，一看到它就覺得自己像跨躍了每一個(gè)欄桿，心里美滋滋的。
每本書都有每本書的意思、樂趣，我從書中找到了樂趣就上了癮，比如《蒲公英輕輕飛》里面一首首童詩表現(xiàn)出了兒童對生活的看待；《去年的樹》是一篇篇童話，豐富多彩；《夏洛的網(wǎng)》是一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛建立起的友誼故事……有了這些樂趣我的看書速度立刻提高。再厚的書我也要把它在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看完。就像《淘氣包埃米爾》有 9 千字我也照樣在 天之內(nèi)看完了，怎么樣不錯(cuò)吧！
并且我還要在今年的國慶節(jié)結(jié)束，去爸爸、媽媽那里領(lǐng)“屬于我的大拇指”。
四年級的作文 篇4
有一個(gè)學(xué)生，他非�？釔郛嫯�，有時(shí)在上課時(shí)也會(huì)不由自主的畫起來。他平常出行都會(huì)帶著紙和畫筆。由于癡迷畫畫，他的學(xué)習(xí)成績非常差，老師幾次勸說后依然非常喜歡畫畫。
終于，老師對他失去了信心，將他排入差等生的行列。而這些并沒有影響他對畫畫的熱愛，他依然故我。
中學(xué)畢業(yè)了，他是全校倒數(shù)第一。臨別母校時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要送給老師一件禮物作為紀(jì)念。他送給老師的是一幅畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些好學(xué)生送的貴重禮物，老師看都沒看就隨手丟到了一個(gè)不為人知的灰暗角落。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，他和一位老畫家相遇了，老畫家看出了他對畫畫的熱情和執(zhí)著，于是收為弟子，精心培養(yǎng)。
他刻苦認(rèn)真，20年后成為一名非常知名的大畫家，獲得了許多榮譽(yù)，但沒有人知道，他曾經(jīng)一個(gè)學(xué)校認(rèn)為沒有希望的差學(xué)生。只有一個(gè)人還模糊記得，自已有一個(gè)上課愛畫畫的學(xué)生，那就是他的老師。
老師想起了那個(gè)差生竟然和大畫家同名時(shí)，才恍然明白，差學(xué)生就是20年后的他。
老師從堆滿雜物的灰暗角落找到那張已經(jīng)發(fā)黃的積滿了灰塵的畫，畫面上是一位少年長了一對翅膀在天空飛翔，但畫已褪去了艷麗的色彩。
老師沉思了，感到無比的后悔。
四年級的作文 篇5
陰雨天里有陽光嗎？你肯定會(huì)不屑一顧地說：“陰雨天里當(dāng)然沒有陽光了！”可我想告訴你了：只要心中充滿愛，不管在什么時(shí)候都是陽谷燦爛的。
記得有一次，我騎車上學(xué)校。因?yàn)樗^了頭醒來時(shí)已經(jīng)過了時(shí)間，我立即起床穿衣服，那個(gè)包子就飛奔出門。外面的雨嘩嘩地下著可能是因?yàn)槲业能囁俦容^快，還可能是路滑。在一個(gè)拐角處，我的車子撞上了一塊大石頭上，我重重地摔倒在地上，頭上，衣服上沾滿了泥漿，手也破了，膝蓋也破了不停地流出血來，我痛苦的呻吟著。在我身邊走過了許許多多人，但他們都沒有過來扶我。這是，有一個(gè)阿姨迅速的跑過來，輕輕地扶起了我，然后從口袋里掏出一塊潔白的手帕小心翼翼地替我擦去身上的污泥還親切地問：“不疼吧？以后小心一點(diǎn)，車不要騎這么快。接著她溫柔地說：“小朋友，我把這個(gè)傘給你擋雨�！蔽疫B忙說：“不用，不用。這個(gè)阿姨淡淡地一笑地說：“快點(diǎn)拿著吧，要不你會(huì)感冒的以后還給阿姨就是了。”我激動(dòng)地拿著這把傘急急忙忙地上學(xué)去了。此時(shí)，雖然雨還在淅瀝淅瀝地下著，可我已經(jīng)感覺到自己眼前已經(jīng)是燦爛的一片春光明媚，燦爛非凡，驕陽似火的一片火辣辣的太陽。
是的，陰雨天里也有陽光！只要心中充滿愛，我們面前就會(huì)陽光燦爛。
四年級的作文 篇6
我見過嬌艷無比的玫瑰花，也見過雍容華貴的牡丹花，卻從沒有見過這樣美麗的薔薇花，我們院的后墻有一大片的薔薇花，到了春天，枯黃的.枝條抽出了嫩紅的葉子，十分飽滿，一捏可以擠出許許多多的綠色的水分來，過不多久嫩紅的葉子就變成了綠色。到了春末夏初一場無聲無息的春雨過后，薔薇花開出了粉的，紅的，白的許多充滿了生機(jī)的小花，五彩繽紛，五顏六色，美不勝收，一朵有一朵的姿勢，各不相同，有的亭亭玉立，有的垂頭沉思，有的挺胸昂頭，多姿多彩，每當(dāng)這時(shí)，我們家后院那面毫無生氣的水泥墻就變成了一面花墻，變成了花的海洋，花的世界，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了各種各樣嘰嘰喳喳的鳥兒在這里做自己的巢穴，天天在花叢中飛來飛去，嘰嘰的歌唱著，又為這美麗的草叢增添了幾分生機(jī)，打開窗戶，一陣微風(fēng)夾雜著清香飄進(jìn)了屋里，頓時(shí)使人感到神清氣爽。
薔薇花的生長速度很快，去年它只是在墻根的一小點(diǎn)地方，今年，它卻用飛快的生長速度占領(lǐng)了一半的草坪，一踏進(jìn)草坪就可以看見那剛剛發(fā)芽的枝子，那樣小，那樣柔軟。但很快就變成了又長又硬的枝干。
那一墻的薔薇花給人一種溫馨的感覺，給我們的小區(qū)曾添了一處與眾不同的景觀。
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