【推薦】四年級(jí)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
那天，叔叔結(jié)婚，我們?nèi)胰ゾ频陸c祝。爸爸、媽媽忙于和叔叔聊天，無暇顧及我。我一個(gè)人無聊極了，四處張望。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有電梯，便決定乘電梯上樓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
電梯里只有我一個(gè)人，我按下了“4”，電梯便緩緩啟動(dòng)。我哼著歌兒，看著電梯里貼的廣告。突然，電梯意外停了下來。糟糕，停電了！我慌了神，不由得 哭了起來，我用手去拍關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的電梯門，又大聲的喊了起來：“爸爸——媽媽――救命啊！”可任憑我喊破嗓子，外面也沒有一點(diǎn)聲音。我在這狹小的空間 里，急得像一只熱鍋上的螞蟻。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我喊累了，也慢慢冷靜了下來，開始思考我的處境。爸爸、媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)我不見了嗎？就算他們發(fā)現(xiàn)我不見了，能想到我是被困在電 梯里了嗎？……不行，我得自救，我的大腦飛速地旋轉(zhuǎn)著。突然，我靈光一閃，想起了電視上的公益廣告“在電梯里，如遇停電，請(qǐng)按報(bào)警器。”我發(fā)現(xiàn)電梯門右側(cè) 墻上有一個(gè)黃色按鈕上印著一個(gè)小鈴鐺，我試著按了三下，便離開電梯門，緊緊抓著扶手，緊張地等待著。
果然，過了一小會(huì)兒，一道亮光射進(jìn)來，原來是保安叔叔打開了電梯門，我終于平安地走出了電梯，看到焦急的爸爸、媽媽，我的眼淚奪眶而出。
這件事雖然過去了很久，然而它留給我的記憶是永久的，它讓我懂得，危急時(shí)刻千萬不要慌張，只有沉著冷靜，才能找到事情的解決辦法，化險(xiǎn)為夷。
四年級(jí)作文 篇2
在暑假里，我看了一本很感人的書，它叫《愛的教育》，書中最讓我印象深刻的故事是：意外的事件。
那是一個(gè)陽關(guān)燦爛的早晨，學(xué)生們都來到學(xué)校上學(xué)，有一位低年級(jí)學(xué)生不小心在路中間摔了一跤。這時(shí)，路上來了一輛馬車，一位叫羅貝蒂的小孩看見了，立即跑過去，奮不顧身地把那個(gè)同學(xué)拖到一旁。小男孩得救了，而羅貝蒂的腿卻被壓斷了。
在生活當(dāng)中，像羅貝蒂一樣勇敢的人有很多。
在20xx年7月2日，有一位兩歲的小女孩妞妞突然從10樓墜落。在樓下，有一位吳菊萍阿姨看見了10樓墜落下來的妞妞，毫不猶豫、不顧一切地沖了上去，用雙手接住了小女孩，而吳菊萍阿姨的手臂，卻因?yàn)楸凰查g巨大的壓力，造成了粉碎性骨折。手雖然骨折了，但是卻救下了一條生命。許多網(wǎng)友稱吳菊萍阿姨是：“最美媽媽”。
在我們的`生活當(dāng)中，可以找到許許多多像吳菊萍阿姨和羅貝蒂一樣的人，我們每個(gè)人都只需作出一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)，我們的生活就會(huì)充滿了愛。
四年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)校有很多地方讓我留下了深刻的印象。比如操場和乒乓球臺(tái)，都給我留下了深刻的印象。
操場上有很多棵樹木，操場中間有一棵百年老樹。這棵百年老樹應(yīng)該有二十多米高，從遠(yuǎn)處望去，它就像是一個(gè)巨人在跑步。操場中間是踢足球的地方，外圍有五條跑道，我是我們學(xué)校乒乓球隊(duì)的一員，每個(gè)星期六打完球都要跑步，最少要跑十圈，一圈有二百米長。操場給我留下美好的印象。
還有乒乓球臺(tái)，我們學(xué)校的專業(yè)就是乒乓球，就連籃球場上都有二十多個(gè)乒乓球臺(tái)，操場邊也有許多個(gè)乒乓球臺(tái)。這就是我的校園，給我留下了深刻的印象。
還有一些剛修建的健身器材，有三個(gè)剛修建的器材，一個(gè)是兩邊有兩個(gè)鐵杠，中間是幾個(gè)橫著的小杠杠的，向上爬，爬到最上面在翻過來爬下去。第二個(gè)是練習(xí)臂力的雙杠，第三個(gè)是單杠，用來做引體向上的。這就是新建的健身器材，給我留下了深刻的印象。
還有夏天，石榴花開了，小樹叢中最漂亮的要數(shù)它了。有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的聚在一起，好像在開會(huì)，像個(gè)大將軍……從高處看，就好像樹叢里著了火。
秋天，桂花開了，黃色的小花，一簇簇，一叢叢，挨挨擠擠，真是“八月桂花十里飄香”��！
我們的校園雖然不是最美的，但是，在我心中它就是最美的風(fēng)景！
我愛我們的校園！
四年級(jí)作文 篇4
我們的校園風(fēng)景獨(dú)特，有果園，有竹林，有火雞，有陽光操場……但最吸引我的是海螺魚池。
海螺魚池位于學(xué)校正大門，由一個(gè)小水池和環(huán)繞在后面的鐵樹、杜鵑花、小柏樹、紅葉石楠和金邊花楊五塊植物小花壇組成，它們像綠色士兵一樣守護(hù)著小池。站在高處往下看，整體形狀就是個(gè)海螺的剖面。
池中有一座小巧玲瓏的假山，長著不少青苔，再加上周圍的動(dòng)植物的映襯，顯得生機(jī)勃勃。
池中有水葫蘆、浮萍，睡蓮，還有許多小紅魚。每到春天，小池上冒出一個(gè)個(gè)小紅點(diǎn)，那是將來的綠色大圓盤。春末，小紅魚就可以躲在這些碧綠的大傘下面了，密密挨挨的蓮葉，真是遮陽的好工具呢！夏天，睡蓮的花朵像一位穿白紗裙的女孩，款款地隨風(fēng)輕舞起來，配上她在水中的倒影，真是美極了！秋天，睡蓮的花和葉浮在水面上，好像一位睡美人，神色安詳；冬天，睡蓮就干枯了，一些枯萎的莖葉漂浮在水上，等待下一年的到來。
每當(dāng)我經(jīng)過那里，就會(huì)情不自禁地停下腳步，看看小紅魚在水池中追逐嬉戲、穿梭覓食、休息若有所思……多么愜意！
這就是我們校園的一景——美麗的海螺魚池。
四年級(jí)作文 篇5
欣欣因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒住院打針。每次打針，欣欣都嚇得哇哇大哭，誰勸也不聽。
有一次，欣欣打針時(shí)又哭了，媽媽便拿出一個(gè)枕頭說：“欣欣要是不哭了，媽媽就把枕頭送給欣欣�！眿寢寗傉f完欣欣就不哭了。打完針后，媽媽果真把枕頭送給欣欣。這一夜欣欣枕著新枕頭，睡得可香了!第二天早晨天剛亮，欣欣就被“唰唰唰”的聲音吵醒了。欣欣側(cè)頭一看，恍惚中，只見枕頭兩側(cè)長出許多高大的樹木，樹下灌木叢生，花草遍地。這時(shí)一只紅公雞跳上樹梢“喔喔”的叫起來，緊接著，從樹洞中、草叢中鉆出許多動(dòng)物，有兔子、狗熊、刺猬……他們歡呼著、蹦跳著喊道：“天亮了、天亮了!”兔子伸伸腿蹦蹦跳跳的走向草叢深處，狗熊伸著懶腰、打著哈欠道：“好餓呀!”……
欣欣心想：這是在哪里?于是急忙叫媽媽過來。媽媽以為欣欣又不舒服呢，急忙跑過來。欣欣指著枕頭說：“媽媽!媽媽!你快看這枕頭上有小樹林!”媽媽以為欣欣燒糊涂了。一邊摸欣欣的頭一邊說：“你是不是燒糊涂了?怎么說胡話呀?”欣欣心想：“原來，這森林只有我自己才能看見、聽見呀!這太有趣了�！睆拇�，欣欣每天都趁沒有人在的時(shí)候，和小動(dòng)物們一起聊天、做游戲，欣欣儼然成了森林王國里的一員，他覺得自己是世界上最幸福的人。
晚上，小動(dòng)物們和欣欣相互道聲“晚安”就各自回家入睡了，欣欣也有禮貌的向媽媽說“晚安”。
一天，欣欣又因?yàn)閭氖卤е眍^哭了。眼淚一大滴一大滴的順著臉頰流到枕頭上。這時(shí)小動(dòng)物大聲叫：“哎呀，下雨了!”小白兔大叫“這是怎么了?這雨還是咸的!我種的蘑菇都被咸死了!”大狗熊也生氣的嘟噥道：“我剛才喝的水也是咸的，這雨真壞。”地上的花草也都低下了頭，無奈的嘆息道：“這鬼天氣，我們什么時(shí)候才能天天遇著風(fēng)和日麗的好天氣!”
聽著談們的吵鬧、怨氣聲，欣欣止住了流淚。哎，森林的雨也跟著停了。欣欣一下知道了：原來，自己就是這枕頭森林的天，只要欣欣生氣，森林就是陰天;只要欣欣哭，森林就要下咸雨;只要欣欣笑，森林就是陽光明媚。
從此，欣欣特別珍愛這個(gè)枕頭，因?yàn)樗芙柽@個(gè)枕頭，擁有一片森林，成為森林萬物的朋友。他更明白，要勇敢不掉眼淚，因?yàn)榈粞蹨I，就讓森林朋友得不到甘甜的飲用水。
四年級(jí)作文 篇6
愛牡丹之人，從李唐起，多也；愛菊之人，自陶淵明后，少見；愛蓮者，又有幾人？而我，獨(dú)愛百合�！}記
眾愛牡丹，吾謂之是因?yàn)槟档榛ㄖ畬氋F者也；陶淵明愛菊，吾謂之是因?yàn)榫漳嘶ㄖ[逸者也；吾謂之愛蓮者是因蓮乃花之君子者也。而我獨(dú)愛那雖不出名卻清香淡雅的百合。因?yàn)榘俸想m小，卻處處體現(xiàn)著美！
淡雅之美——花朵
百合花有白色、粉色等多種色彩，我家的百合花是粉色的，十分淡雅。六片花瓣，分兩層交錯(cuò)生長，層次分明，條理清楚；花瓣尖微微向內(nèi)卷，從花瓣根部到花瓣尖，形成一個(gè)優(yōu)美的弧線；花瓣底部是潔白的，向上呈現(xiàn)淡粉色；花瓣最外圍呈現(xiàn)青白色，如果將鼻子湊近花蕊，一縷淡淡的幽香輕輕鉆進(jìn)鼻孔，沁人心脾。整朵百合花有一種淡雅之美。
清新之美——綠葉
百合葉是墨綠色，六條比較顯眼的白色紋路錯(cuò)落有致的排列在綠葉上，還有幾條若隱若現(xiàn)的細(xì)紋路和幾點(diǎn)醒目的黃斑使它平添了幾分雜亂，像是在訴說自己經(jīng)歷的世間回轉(zhuǎn)和歲月滄桑。整片綠葉用它的清新襯托出了花的美，不愧是“紅花還要綠葉扶”啊！
堅(jiān)強(qiáng)之美——根莖
我家的百合花是我在一條大街上發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)被人折斷了根，只留下一段翠綠的莖。我把它撿回家后泡在清水里，像是久旱逢甘霖，水喝飽了，頓時(shí)精神了許多。當(dāng)我第二天再來看時(shí)，它已經(jīng)倘若新生。我已經(jīng)被百合的堅(jiān)強(qiáng)折服了。
功效之美——作用
百合不僅有外在美，還有很多的藥用功效。自從百合來到我家，我查閱了很多資料。百合花有清心安神、助于睡眠的功效；百合的果實(shí)竟然是一味中藥，有止咳和鎮(zhèn)靜的作用。家里經(jīng)常放幾支百合，即可以欣賞其外在美，又可以充分利用其藥效，這樣兩全其美的事情何樂而不為呢。
象征之美——寓意
百合花還有崇高的寓意，它象征著圣潔和吉祥，新娘結(jié)婚時(shí)手捧百合花做成的花束，寓意百年好合，百事順意。
我愛百合，因?yàn)樗姆N種內(nèi)在的外在的美！
四年級(jí)作文 篇7
我是個(gè)樂觀開朗的女孩，雖然長得并不漂亮，但我有很多特長，如：繪畫，唱歌，騎車，玩電腦但最讓我自豪的還是寫作！
你們知道嗎？寫作是需要靈感的。記得我第一次提起筆寫作文，那是八歲時(shí)的一天中午，老師出的作文題目是（這里真美），我因?yàn)闆]有靈感，所以則么都想不出，我生氣的丟下筆，失望的來到花園，花園很美，有嬌嫩的牡丹，鮮艷的玫瑰，嬌艷的迎春花和雪白的梨花……里面的花朵爭奇斗艷，婀娜多姿，各不相同！她們有的像亭亭玉立的小姑娘，有的像五彩斑斕的蝴蝶，有的像雪白的銀子，還有的就像潺潺的溪水，美麗極了！我心中突然興奮極了，想：這不就是一篇優(yōu)美的散文嗎！我迅速回家把這篇文章寫了下來！
因?yàn)檫@件事，我愛上了寫作，寫作可以發(fā)泄情感，寫作可以使我文思流瀉，寫作可以把不可能的事變成可能，我愛寫作，因?yàn)閷懽骺梢越o我?guī)砗枚嗪枚嗟臉啡�。每�?dāng)我提起筆寫作是，心里總會(huì)泛起一陣自豪感，這是寫作帶給我的快樂，我愛寫作！現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？如果認(rèn)為我很棒的話，就請(qǐng)為我豎起大拇指，并將贊許的目光投給我，好嗎？
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