四年級(jí)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
陽(yáng)春三月，春天的味兒越來(lái)越濃烈：暖暖的春風(fēng)迎面吹，吹皺了一河碧水；暖暖的春風(fēng)迎面吹，吹艷了女人的春裝；暖暖的春風(fēng)迎面吹，吹開(kāi)了嫵媚的花兒。
今天下午放學(xué)，我到家后像往常一樣換上運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋，戴上拳擊手套到公園包河邊煉我的拳腳。我來(lái)到包河南岸一塊兒練武的空地上，看到包河兩岸的柳樹(shù)已抽出稚嫩的綠芽，生機(jī)勃勃，讓人心生愛(ài)意�？盏厮闹苡袔卓貌恢幕�(shù)，花兒開(kāi)得郁郁蔥蔥，一簇一簇的花兒你挨著我我挨著你趕集似的聚攏來(lái)：白的似雪，紅的似火，黃的似錦。
我在空地上騰挪跳躍，突然發(fā)現(xiàn)兩、三位四、五年級(jí)的小學(xué)生來(lái)到空地邊的花叢中，大把大把地采摘花兒，地上掉了好幾朵。我見(jiàn)狀快步走到他們跟前大聲說(shuō)：“花兒這么美，我們大家都能看到。可是你們摘走拿回家只能自己看，別人就看不到了�？鞓�(lè)應(yīng)該與大家分享呀！另外你們這樣采摘花兒會(huì)疼的�！睅讉�(gè)小朋友看看我，他們扭頭走啦。我不知道他們是被我的言語(yǔ)所打動(dòng)還是被我的拳腳所折服�？傊抑浦沽怂麄�。
我剛回到練武場(chǎng)中央，又看見(jiàn)兩位四、五歲的扎著小辮的小女孩兒蹦蹦跳跳地來(lái)到花叢邊，伸出稚嫩的小手采摘花朵。我連忙走過(guò)去對(duì)兩位小朋友說(shuō)：“小朋友，你們采花兒花會(huì)疼的�！币晃恍∨笥雅荛_(kāi)啦，另一位小朋友看著我大哭起來(lái)。我好好尷尬呀！只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一位中年婦女連忙跑過(guò)來(lái)，抱起她的孩子，一邊哄她的孩子一邊說(shuō)：“叔叔不讓摘花是對(duì)的�；ǘ嗪每囱�！”可是那位小女孩兒哭個(gè)不停，那位中年婦女就轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我說(shuō)：“孩子想要花，我們就摘幾朵，只摘幾朵�！闭f(shuō)完她就摘了好幾束花。孩子破涕為笑，她抱著孩子哼著小曲向遠(yuǎn)處走去。我還能說(shuō)什么呢？我只好到另一塊沒(méi)有花的練武場(chǎng)地。眼不見(jiàn)心不煩嘛！
我們都愛(ài)美，我們都愛(ài)自己的孩子。但是愛(ài)要有個(gè)度。在孩子面對(duì)“對(duì)錯(cuò)”時(shí)我們家長(zhǎng)不應(yīng)該妥協(xié)，應(yīng)該明白無(wú)誤地告訴孩子該怎么做。只有這樣才會(huì)讓孩子明辨是非，才會(huì)在孩子的幼小的心靈中種下博愛(ài)的種子。中央倡導(dǎo)“建設(shè)美麗中國(guó)”。美麗中國(guó)要靠我們每個(gè)人從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。愿暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心靈，每個(gè)人的心中都開(kāi)出艷麗的花朵，美麗中國(guó)才會(huì)更美麗！
四年級(jí)的作文 篇2
今天下午，班級(jí)開(kāi)了個(gè)交流會(huì)，交流《三國(guó)演義》。
不一會(huì)兩位主持人——張揚(yáng)和金凌帶著微笑隨著同學(xué)們的掌聲走上了講臺(tái)。
隨口說(shuō)道：“大家好！我們是今天的主持人，下面我們來(lái)交流一下《三國(guó)演義》�！�
接著主持人給我們出題，上臺(tái)表演，不過(guò)最精彩那就要數(shù)表演了。一聽(tīng)到表演，我就迫不及待的舉起手來(lái)，生怕主持人看不見(jiàn)似的。
最后，主持人選了我和另外幾名同學(xué)表演一個(gè)小情節(jié)，我們表?yè)P(yáng)走麥城關(guān)羽遇難。
吳林煦當(dāng)了關(guān)羽，另外幾名同學(xué)和我當(dāng)伏兵。不一會(huì)兒，關(guān)羽走來(lái)了，“伏兵”們一擁而上，各種兵器的姿勢(shì)都有，弓箭、大刀、長(zhǎng)矛等等。
我們這幾個(gè)幽默的動(dòng)作把同學(xué)們樂(lè)壞了，連郭老師也樂(lè)了。隨后，其他幾名同學(xué)的表演也斗得我們肚子都笑疼了。
不知不覺(jué)中，交流會(huì)結(jié)束了，下課了同學(xué)們還沉浸在剛才的交流會(huì)里呢！
這真是一場(chǎng)快樂(lè)的交流會(huì)呀！
四年級(jí)的作文 篇3
同學(xué)們，不用說(shuō)，你們也肯定有過(guò)拉肚子的經(jīng)歷吧!每個(gè)人都肯定會(huì)因?yàn)樨澇悦牢抖亲�，我也不例外�?/p>
記得那是在一個(gè)暑假中發(fā)生的事情。那天，爸爸、媽媽都上班去了。我把要做的事都做完后，便看起書(shū)來(lái)�？蛇@天氣，哎呀，那才叫熱呢!我開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間的空調(diào)，可就是不怎么見(jiàn)效。實(shí)在忍不住了，我就從冰箱里取出一支冰棍，津津有味地“啃”了起來(lái)。
很快，中午在我煩燥的心情中來(lái)到了，太陽(yáng)高高地掛在天空中，毒日當(dāng)頭，曬得地面火辣辣地燙。街上的每一個(gè)人，都無(wú)精打采，汗流浹背。我來(lái)到奶奶家，實(shí)在無(wú)心情吃飯。我迅速地夾了些菜放進(jìn)碗中，就飛也似的“逃”進(jìn)了唯一的那個(gè)空調(diào)房間去了。過(guò)了一會(huì)兒，我吃完飯，從房間里走出來(lái)的'時(shí)候，奶奶對(duì)我說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，你熱壞了吧!奶奶今天給你買(mǎi)了許多冰棍、雪糕，趕緊拿一樣吧!免得你待會(huì)兒再叫熱�！蔽乙宦�(tīng)，立刻來(lái)了勁兒，馬上沖過(guò)去，拿了一盒雪糕，一邊吃，一邊和奶奶玩起了撲克牌游戲——“抓烏龜”。后來(lái)，在不知不覺(jué)中，我居然迷迷糊糊睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是下午4點(diǎn)左右了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的肚子很疼，于是就連續(xù)上了幾趟衛(wèi)生間，可我還是忍不住“唉喲，唉喲”地叫喚。后來(lái)，爺爺奶奶把我?guī)チ酸t(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，只是拉了肚子，給你開(kāi)些藥吧。
有了這次糟糕的經(jīng)歷后，我再也不敢貪吃冷飲了。我還要提醒大家：你們也不要因?yàn)樨澇悦牢抖硕亲�，也千萬(wàn)不要學(xué)我的樣子啊!如果不聽(tīng)我“忠誠(chéng)”的勸告，你們肯定會(huì)后悔的，也許還會(huì)后悔一輩子呢!
四年級(jí)的作文 篇4
我的理想是當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家。我非常喜歡昆蟲(chóng)，什么螞蟻呀、蛐蛐呀、螞蚱呀、蝴蝶呀我都喜歡把它們抓起來(lái)：蝴蝶看一會(huì)兒就會(huì)把它放走；蛐蛐與螞蚱我會(huì)把它們養(yǎng)起來(lái)……我喜歡給螞蟻?zhàn)鰫鹤鲃。河靡粋�(gè)樟腦球在地上畫(huà)一個(gè)圈，然后把螞蟻放在這個(gè)圓圈里，螞蟻就不敢出來(lái)了。夏天我還會(huì)打蒼蠅喂螞蟻它們呢！
我想當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家不光是我喜歡昆蟲(chóng)，我還覺(jué)得昆蟲(chóng)的本身對(duì)我們很重要，比如說(shuō)蟈蟈與蟬蛹可以食用。不僅是本身，昆蟲(chóng)自身還有很多對(duì)人類(lèi)有好處的科學(xué)。比如蟑螂與蒼蠅，蟑螂與蒼蠅在垃圾中生活。垃圾上有許多細(xì)菌，可蒼蠅與蟑螂?yún)s不生病。很有可能它們身上有一種抗體呀！如果我們把這種抗體提取出來(lái)，那人類(lèi)幾乎不就不會(huì)生病了嗎？所以我的理想就是當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家，為人類(lèi)造福。
四年級(jí)的作文 篇5
大千世界里，有人敬佩球場(chǎng)上的喬丹，有人敬佩能彈出美妙旋律的貝多芬，又有人 敬佩不怕嚴(yán)寒酷暑的交警，而我最敬佩的人卻是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)張爺爺。
門(mén)衛(wèi)張爺爺?shù)念^發(fā)里有一點(diǎn)發(fā)白，他一笑起來(lái)，眼睛就瞇成一條縫。雖然，他只是一個(gè)普通的門(mén)衛(wèi)，但他卻是我最敬佩的人。
記得有一天下午，我正在到垃圾，忽然，看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)張爺爺在垃圾桶旁邊，只見(jiàn)他左手拿著一個(gè)袋子，右手在垃圾桶里不停的挖著，好像在找什么東西，我走過(guò)去問(wèn):“張爺爺，你怎么在垃圾桶里找東西，你不怕臟嗎?”張爺爺聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：我是拿那些可以拿那些可以用來(lái)回收的瓶子和紙，我們要節(jié)約資源為環(huán)保做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，張爺爺說(shuō)的這就話讓我很感動(dòng)，也很慚愧。
還有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，于是，我就趕緊往校門(mén)外跑，眼看就要跑出校門(mén)了，可是，我撞到了一個(gè)人——張爺爺，只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你要去哪兒呀?”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的說(shuō)了一遍，原本以為張爺爺會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)我，沒(méi)想到他卻嚴(yán)厲的說(shuō)：“不行，如果你在路上發(fā)生什么意外，我可是要負(fù)責(zé)的，�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頓時(shí)，感到六神無(wú)主。心想：完了,我可要被老師批評(píng)了，這是，張爺爺仿佛看透了我的心思，就說(shuō)：“我把手機(jī)借給你，叫家人把書(shū)送過(guò)來(lái)，這樣子，你就不會(huì)耽誤了上課學(xué)習(xí)�！蔽议_(kāi)心極了，連聲說(shuō)了幾個(gè)：“謝謝�！�
尊敬的張爺爺，這就是我最敬佩的一個(gè)人。“張爺爺，你有這么高尚的品質(zhì)，讓我怎能不敬佩您呢?
四年級(jí)的作文 篇6
大家認(rèn)識(shí)我么？
我是銀河系中一顆非常渺小的星球，我渺小的如同宇宙中的一葉扁舟，我就是地球。我已經(jīng)有很大的歲數(shù)了！
大家知道嗎？我的了很?chē)?yán)重的病，我身上的各種自然資源正在飛快的減少，我的皮膚也受到了損害。還有我的的白云下雨時(shí)，下的全都是酸雨。這個(gè)酸雨可把我身上的守護(hù)者—樹(shù)。
在我身上的孩子不懂得不能污染水資源，當(dāng)這些被污染的水資源被太陽(yáng)蒸發(fā)到云里時(shí)，下的雨就是酸雨。還有我的孩子一直在我身上建工廠，工廠排放出的廢氣直接升到了云里。下雨時(shí)，下的就是酸雨，酸雨促使我的守護(hù)者——樹(shù)死亡。酸雨把樹(shù)生活所需的土壤酸化，肥力降低，害死了我的多少守護(hù)者。人類(lèi)還隨意砍伐樹(shù)木，用來(lái)?yè)Q錢(qián)。我的孩子一點(diǎn)也不知道，隨著樹(shù)木的減少，我的病也會(huì)越來(lái)越重。
還有，我的孩子還把他們的生活垃圾直接扔到地上，這些垃圾即污染了環(huán)境，又損壞了我的容貌。
我的孩子們啊，求求你們，快讓我的病好起來(lái)吧！
我是你們的母親啊，我還是你們生存的家園��！
【四年級(jí)的作文匯編6篇】相關(guān)文章：
春游四年級(jí)的作文匯編八篇04-18
【精華】四年級(jí)的作文匯編4篇05-04
秋天四年級(jí)的作文匯編五篇05-03
【精品】秋天四年級(jí)的作文匯編六篇04-24
實(shí)用的四年級(jí)書(shū)信作文匯編五篇04-21
【精華】我的四年級(jí)作文匯編10篇04-20