實用的人四年級作文集錦六篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的人四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人四年級作文 篇1
潮人，你媽媽叫你回家吃飯啦。
我是誰？哈哈，我是潮人。
21世紀，我們90后的世紀。我們不說60后的艱辛，不談70后的古板，不品80后的浪漫，我們只愛90后的潮流。我們愛周杰倫哼哼哈姨的曲調(diào)，我們愛非主流異類奇裝的打扮，我們愛邁克爾輕盈飄影的太空步。
我是90后，我是潮人。
堅持一個中心，兩個基本點的潮流路線，我們向前沖，去感染更多的凡人，創(chuàng)建潮人新社會，讓潮流時尚發(fā)揚廣大。
愛情。
60后的愛情如茶，越喝越有味。70后的愛情如酒，越久就越香。80后的愛情如風箏，呵呵，漂浮不定。90后的愛情如巧克力，好甜蜜。
生活。
珍惜生活――――上帝還讓你活著，就肯定有他的安排。我是潮人，但從不做傻事。潮人早已看透世間紅塵，管他什么七情六欲，反正三七等于二十一。哈哈。
世界。
我允許你走進我的世界，但決不允許你在我的世界里走來走去。允許凡人走進潮人的世界，但不許指指點點，發(fā)表意見。因為我們是潮人，90后的人才。
世上無難事，只怕有潮人。
其實，不要留戀哥，哥只是個傳說。
潮人，21世紀的新新人類。
潮人，堅持把潮流發(fā)揚下去。
我是潮人，誰怕誰。
人四年級作文 篇2
雷是自然界的音律，它能震撼人心，令人不寒而栗。
鋒是群山的至高點，它能遍觀天下，令人望塵莫及。
而雷鋒震撼，感動全世界人民，是人類歷史上一塊永垂不朽的里程碑。
雷鋒逝世50年，他肉身雖滅，但精神永存。雷鋒有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的超高理想和堅定信念；有助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；有刻苦鉆研政治知識和科學文化知識的釘子精神；有熱愛本職崗位、干一行愛一行、專一行精一行的精神；有勤儉樸素的生活作風，保持艱苦奮斗的政治本色。這五個方面正是雷鋒精神的價值內(nèi)核，也是在傳承與發(fā)展中凝聚的時代共識，為全社會提供了鮮活的公民道德樣本。
雷鋒是偉大的，但他又是一個學歷不高、家境不好、普通得不能再普通的農(nóng)村人。他是一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇。是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃耀著社會主義道德光輝，成為中國人共有的精神財富。
人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。雷鋒精神影響著全中國的人民，年僅13歲的何翠青就讓人們無比詫異。
5月12日，地震發(fā)生時，四川青川縣木魚中學初一13歲的學生何翠青本來已經(jīng)走出了宿舍。當她意識到即將發(fā)生地震時，不是迅速地逃生，而是飛快地跑回宿舍通知同學，她卻因為錯過了逃生的最佳時期，被壓在廢墟中50個小時。她憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救護人員的幫助下獲救。她是木魚中學最后一個被救的學生，由于長時間遭受重物的擠壓，致使腿部肌肉組織壞死而永遠失去了一條右腿。記者問這個堅強的女孩：你有對你所做的事情感到后悔嗎？她搖頭哽咽地說：不后悔。我后悔的是我沒能就出更多的同學！
當時我一見到這件事，心頭便不禁為之顫動：一個13歲的女生都能為了同學而棄自己后半生的人生之路而不顧，我們同是初一的學生，就算不能做得像她那么好，但做好自己，讓自己的每一天變得更加多姿多彩，難道我連這些也做不到嗎？不！
雷鋒是不朽的'豐碑，我們青少年要大力弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)文明道德風尚，成為新一代的雷鋒！
人四年級作文 篇3
人和蟲，能產(chǎn)生兩種結(jié)果一：勢不兩立；二：和諧相處，可對于害蟲來說……嘿！嘿！嘿！只有一種結(jié)果——斬草除根！今天，我們176班就代表人類出擊蟲蟲！
這節(jié)課是體育課，我們第一次新的的操場，這就是人與蟲之間的古戰(zhàn)場這操場上長滿了花草，而正是有了這些花草這里才成了蟲蟲們的“蟲蟲城堡！”這個“蟲蟲城堡”易守難攻，所以——我們出動全軍與蟲蟲們來了個“決一死戰(zhàn)！”
戰(zhàn)斗剛開始，蟲蟲明顯占上風，以為他們有著隱蔽性極高的“暗堡”可我們也不甘落后，開始了“大掃除”我們的眼珠子轉(zhuǎn)得比馬達還快，一個角落都不放過的找，突然！軍長——班長傳來喜訊：我軍成功捕獲敵軍一只螞蚱小兵！我們立即歡呼起來！這個喜訊鼓舞了我們的士氣，我們弓著腰，低著頭，慢慢的尋找著……一個又一個喜訊一窩蜂的嘩啦啦的傳來，一只又一只螞蚱被我軍俘虜……最后，我軍大獲全勝，可它們畢竟也是一個個鮮活的小生命，所以，我軍大發(fā)“慈悲為環(huán)”優(yōu)良傳統(tǒng)——把所有俘虜放回“蟲蟲城堡！”雖然我一只螞蚱小兵也沒捉到，可我的“戰(zhàn)友”們還是大獲全勝！人蟲大戰(zhàn)，我們勝利了！人和害蟲其實還有一種結(jié)果：井水不犯河水！只要他們不傷害我們，我們自然也不會和他們“大戰(zhàn)”了！我們勝利而歸了！我還真想再“戰(zhàn)”一場呢！
人四年級作文 篇4
他們是什么時候相遇的呢�，F(xiàn)在算起來的話，大概是十三年前的秋季吧。
那一年，他是一個默默地為一片莊稼守候著的稻草人；那一年，她是一個很平凡、很普通的七歲小女孩。
稻草人誕生在秋天，秋天是豐收的季節(jié)，所以她的父親把家里當作睡床的稻草通通掏出來，一根一根地把他做成。先是頭部，然后是身子，最后才是四肢。她貪玩，拿了地上的一根冰糖葫蘆和很多很多粒黑芝麻，粘在稻草人的身上，然后再偷偷地拿家里很珍貴的布料，撕扯出能夠當?shù)静萑说淖彀�、耳朵還有夠圍住稻草人脖子的那一大塊，就像做雪人一樣的為稻草人披上。然后很高興地說：“你就是永遠不會融化的雪人，你要陪我一輩子哦！”他聽見了，并且信極了。他是雪人，而且是一個與眾不同的雪人，他永遠不會融化，不會像其他雪人一樣，只有幾天的生命。
當然，他從一開始就知道，他要為這個家貢獻出自己小小的、微不足道的力量。于是，他整天目不轉(zhuǎn)睛地看著這篇田地，生怕眨眼的那一秒已經(jīng)讓她的爸爸損失掉一筆財富，哪怕不過是一粒種子。
一只小鳥停在他的肩膀，嘰嘰喳喳地說起話來：“你好，稻草人�！彼p輕地用他的嘴巴說：“不，我不是稻草人，我是雪人。不會融化的雪人�！毙▲B歪歪腦袋：“你看，你全身上下都是稻草做的，怎么會是雪人呢。雪人是用雪做的，不是用稻草做的�！彼幕帕耍拖裾甄R子的時候，眼前的那個自己變成了別人的模樣一樣，讓他心里很慌。他不知道該怎么辦，自己并不是雪人，而是稻草人，自己并沒有什么奇特的本領(lǐng)，不過多了一對眼睛、一對耳朵和一個嘴巴罷了。自己只不過是長的很像雪人的稻草人。
小鳥接著說：“加油，稻草人。你一定要好好的守著這片麥地，不要忘記你來到這個世界上的使命，還有主人賦予在你身上的希望�！比缓�，小鳥飛走了。留下了孤身在夜里的稻草人，他總覺得，在這與往日一模一樣的黑夜，自己卻已經(jīng)不是自己了，自己不是雪人，雪人是雪做的稻草人是稻草做的。而他，很不幸地，是稻草做成的人。
他的圍巾在風中跳起炫靚的舞蹈。和他的圍巾是一對兄弟，什么也無法代替，正有了風的追逐與吹拂，他的圍巾才可以那么意氣風發(fā)地完成一個舞蹈家的夢想。
他突然間覺得很冷，快冬天了，這個家快不需要他了，寒風刺骨地吹在他身上。她卻在這個時候走了出來，走進高的已經(jīng)長過她個頭的麥地。他看著她，有些迷惑不解，更加有些難過。
她走過來，把他的圍巾取下，然后塞進一大堆家里剛買的棉花。再將那些破爛的地方補上，他看著她的心靈手巧，看著她的貼心，不禁感動起來。她弄好后，拿出帶來的小凳子，站在上面。給稻草人披上圍巾，然后說：“天冷了，一定要好好地保護身體哦。媽媽說，著涼了很不好受的！”
她的話句句印在他的心里，她說的是那么的堅定，沒有絲毫嫌棄他的身份。
我不過，是一個平凡無奇的稻草人，不是招惹孩子喜愛的雪人呀。你為什么不會討厭我呢，我是連烏鴉也不喜歡的稻草人啊。
他這樣想。然后她用她凍得通紅的雙手，摸了摸稻草人粗糙的臉頰。
“大人們都說，我是一個傻瓜。因為稻草人并沒有心臟，不會感受到我的思想，可是，我一直覺得你是活著的。小草……小草……這名字真好聽呢，以后我就這么叫你了，好吧？”他們的故事，就在這個時候開始，卻好像在很久很久以前就開始了。
她終于不支倒地，她從剛才開始就一直在發(fā)高燒，那個時候她卻想到了稻草人，她怕他也和她一樣凍著，她請求父母給稻草人穿上一件衣裳，好讓他暖和。可是，他們卻笑她癡，笑她傻。
她的父母出來尋找她，可是，她卻被像海水一樣的大麥給淹沒了，她的父母幾乎和她擦身而過，尋找她的聲音嚷個不停，穿透天際，可是穿不透正在熟睡中的她。
他擔心她，他從一開始就擔心她。他輕輕叫兩聲，可她沒應(yīng)，他直覺她這樣下去可能會出事，于是，他用盡全身的力氣，掙脫了束縛他的繩子，然后讓自己的稻草蓋在她的身上。
她的世界，一瞬間暖和起來。她甜甜地笑了，她夢見眼前有好多好多的糖果，堆成了一座山，然后稻草人在她的身旁，和她一起品嘗這如同夢幻般的美味。
天亮了，她的父母發(fā)現(xiàn)了她，她被蓋在一大片稻草下面�？墒�，她的燒也退了，身體也好了，出了滿身的汗，醒來的時候，她向父母講述她的夢。笑的很甜，很漂亮。
他被風吹向另一個世界，可是他看見她的笑，卻早已經(jīng)滿足了。
謝謝你，給了我那么多的美麗。
他在臨走之前想。
小草，我們要永遠永遠在一起哦，直到我生命的最后一刻，我也不會忘記你！
她用她小小的心，還有小小的倔強，努力地發(fā)下誓言。然后，她睡著了。
她又做夢了，夢見糖果堆成了一片山，可是稻草人卻不在她的身邊，她嚇得哭了，很大力很大力地哭，淹沒了糖果，淹沒了她自己。
醒來的時候，她小小的臉蛋上掛著淚漬，父母坐在她旁邊，擔憂地看著她。
……
啪嗒。她撞倒了盛水的杯子，回過神來，眼前的回憶竟然讓她流下了那么多淚水。
小草。我會把你永遠放在我的心里。
她依舊用她那顆小小的心，還有小小的倔強，努力地發(fā)下誓言。
“那，他們的故事，結(jié)束了嗎？”
“不，他們的故事，還在繼續(xù)著�！�
人四年級作文 篇5
糖人是一種特有的民間藝術(shù)，孩子們都很喜歡。想必你也一定買過糖人，吃過糖人吧！可你做過糖人嗎？今天，我們要來做糖人，想起來心里還真有點小激動呢！
我們來到活動室，糖人師傅開始上課了，他一邊做一邊講解，只見勺子在師傅的手中比美術(shù)課上的蠟筆還要運轉(zhuǎn)自如。
師傅講解過后，祝寧睿自告奮勇地接過勺子，有模有樣地畫起了心中的圖案。勺子不停地在板上揮舞，不一會兒作品便完成了。想知道他畫了什么，那還真得費點想象力。
終于輪到我了，可是畫什么呢？寫名字？不好，太沒創(chuàng)意了。還是畫一只蝴蝶吧！我剛將糖倒了一點在板上，心中有個聲音傳來：“不，不對，還是畫花吧！”我的手立馬改變了方向，學著師傅的樣子，先把勺子稍稍傾斜一點，眼睛緊盯著勺中的糖。等它漸漸滑下來時，我就順著花蕊畫了一朵花的形狀。不對，再畫幾片葉子吧！就這樣，我又在上面畫了幾片葉子，又在花蕊上加了幾筆。最后，我拿起竹簽蘸了點糖，把它按在花朵上。好了，大功告成！
我吃了一小口，那甜甜的味道直沁肺腑，十分滿足。
人四年級作文 篇6
去年冬天，我在東北舅舅家過年。在那里，我生平第一次感受到了堆雪人的快樂。
“下雪了！下雪了！咱們堆雪人吧！”大門口那些孩子不知是誰喊了一聲，大家一下子像開了鍋。我拿起一團雪，用手捏成小球，把它放在地上滾，隨著小球逐漸變大，我的手凍得通紅通紅，冷得瑟瑟發(fā)抖真有些堅持不住了，但看到弟弟和伙伴們一起做的雪人身體快要完成了，我也不甘示弱，咬緊牙關(guān)，加快了速度，大家干得熱火朝天，可起勁了。
不一會兒，我手中的雪人頭形完成了，我迫不及待地把它按在了伙伴們完成的雪人身體上，沒想到他們看了我的這個“杰作”后都哈哈大笑，原來是我的手藝太差勁了，竟把雪人的頭形做成了橢圓形，我自己看著也忍不住“咯咯咯”地笑起來．這時，明明拿來竹竿插進雪球里做雪人的手，我用胡蘿卜做雪人的鼻子，弟弟撿來兩粒石子做雪人的眼睛，小英用紅毛線做雪人的嘴巴，大家的手腳凍得都麻木了，但在共同的努力下雪人終于完成了，只見它昂著頭，挺著胸，神氣活現(xiàn)地站在雪地里，好象正在聽我們的命令準備行動呢！調(diào)皮的我站在雪人旁邊學著它的動作紋絲不動，可雪花直往我的脖子里鉆，弄得我直癢癢，我忍不住竟笑出聲來，還不好意思地做了一個鬼臉，大家看著我這個樣子都笑得前俯后仰．我和伙伴們圍著雪人高興得手舞足蹈，男生們在地上打滾，翻跟頭，女生們手拉手唱起了歌，跳起了舞，大家都沉浸在這歡聲笑語中．．．．．．
回到上海后，每當我向小伙伴們提起在東北舅舅家堆雪人的事，總會滔滔不絕，還會樂上好一陣子呢。這大概就是我這個生長在鋼筋水泥大城市的小男孩從未感受過的快樂吧。
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