【精華】下雪四年級作文集錦六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的下雪四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

下雪四年級作文 篇1

　　今天早上六點(diǎn)多，我剛起床，就聽見哥哥說下雪了。我急忙跑到屋子外一看，啊，真的下雪了，我高興地大叫起來。

　　只看見一片片雪花從銀灰色的天空悠悠的落下，就象滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)飄舞。雪花就象調(diào)皮的孩子，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹枝上，可愛極了。

　　我和哥哥在院子里跑來跑去，用手抓住飄落的雪花。這是今年的第一場雪，我們太開心了！

　　好美的雪花，我愛雪花，因?yàn)樗�能帶給我們快樂！

下雪四年級作文 篇2

　　清晨，我拉開窗簾，雪白的地上清晰地印出幾串一深一淺的腳印，屋檐上、樹梢上、圍墻上都鋪滿了雪。這些雪花啊，靜靜地躺著，互相依偎在一起，在說悄悄話呢！

　　我匆匆地來到學(xué)校。同學(xué)們都經(jīng)不住雪的誘惑，來到操場上打雪仗了。操場上都是同學(xué)們丟雪球、小跑的身影，笑容蕩漾在每個(gè)人的面頰上，久久不能平靜。

　　好久都沒有下雪了吧，以至于我對這雪有些陌生了�；貞泝簳r(shí)的雪，卻又是另一番感受。

　　雪，永遠(yuǎn)都是潔白的，潔白的軀體，潔白的心靈，是天使的象征。這讓我記起那樣一位雪地中的天使。

　　我已記不清是哪年的事了，總之雪很大，很大。放眼望去，都是純純的白色。我們幾個(gè)小伙伴，在操場上堆雪人。我們的小手凍得通紅，已經(jīng)沒有知覺，臉蛋兒紅撲撲的，圍巾和帽子遮住了半邊臉。小伙伴們不停地哈氣，想讓手暖和一些。雪人的頭和身體都已經(jīng)堆好了，可沒有眼睛、鼻子和嘴巴，誰也不知道該怎么辦，我們圍坐在雪人周圍，呆呆地望著慢慢融化的雪……“算啦，雪人做不好，我們玩打雪仗吧！”其中一位小朋友說。于是她把雪人推倒了，我們都眨巴著眼睛，玩弄著地上的小雪塊，不說話。

　　這時(shí)，來了一個(gè)大姐姐。她笑著說：“我看你們堆雪人好久了，就是沒眼睛、鼻子和嘴巴對嗎？不要緊，姐姐給你們帶來了。我們一起做一個(gè)雪人吧！”我們聽到這話，立即興奮起來，連忙去滾雪球，準(zhǔn)備重新做雪人。不一會兒，一個(gè)可愛的雪娃娃做成了！我們圍著它蹦啊，跳啊，臉上洋溢著幸福。

　　也許在別人看來，這根本不算什么，但對于我們來說，當(dāng)我們在失望的邊緣徘徊時(shí)，她給予了我們希望！她是我們心中的天使！“那溫柔的話語大概就是天使的聲音吧！”我當(dāng)時(shí)這樣想著。

　　回憶故雪，一種叫溫馨的情感涌上我的心頭。而此時(shí)此刻的雪，讓我感到了同學(xué)之間的友誼。許多美好都被學(xué)習(xí)上的你追我趕淡化了，為了自己的分?jǐn)?shù)，都埋頭苦干著，友誼也被題海淹沒了。望著同學(xué)們在眼前閃動(dòng)的身影，有一種特別的感覺。于是我飛快地跑過去，和他們一起打雪仗。

　　看到這些輕盈的雪花，我的眼淚卻不自主地流了下來。是感激嗎？是興奮嗎？我不明白，只記得雪地里的天使，雪地里的同學(xué)�；蛟S我得感謝雪，是她讓我感受到了人間許多不知名的東西，而這些是在課本里學(xué)不到的。

　　雪漸漸融化了，白色漸漸從我的眼簾中退去，我感覺有些失落，為什么呢？……

下雪四年級作文 篇3

　　星期二清早，我在哥哥的催促聲中，揉揉眼睛把衣服褲子穿好，往窗外一看：我不禁喊道：“好大的雪�。　背酝陭寢屪龅拿朗澈�，我們?nèi)�學(xué)校了。

　　乘著電梯來到樓下，我們往大門外看：雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如同一個(gè)個(gè)白色小仙子在天空中飛來飛去。有的像可愛、活潑的小男孩在空中跑來跑去，有的像美麗的小公主，做著優(yōu)雅地動(dòng)作飄落下來，還有的如跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，在天上來了一個(gè)華麗的翻身，然后猛的玩地下掉，還摔了一個(gè)跤，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員看來還是第一次呢！動(dòng)作不熟練。一頭鉆進(jìn)了大地上，只與大地?fù)]揮手，握個(gè)手，就變成了水。有許多的雪和雨，讓地上有了一個(gè)個(gè)小水潭。落下來的雨在水潭里跳舞。

　　一出大門，媽媽就立即撐開雨傘，為我們擋雪，可盡管撐著雨傘也會被落下來的一個(gè)個(gè)調(diào)皮蛋弄得衣服濕濕的，走了不遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)腳趾頭都沒感覺了。腳冰涼冰涼的，襪子也濕了，鞋子外面，小白仙女，正舒舒服服的躺在我的鞋上。

　　這一場雪真是既讓我開心，又讓我生氣呀！

下雪四年級作文 篇4

　　“下雪了，下雪了！”我興奮不已。

　　第二天早上，我打開窗戶遠(yuǎn)眺，一個(gè)粉妝玉砌的世界映入我的眼簾。小區(qū)中央的綠地真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，各種枝條、葉叢都變成了冰條、銀果，如水晶般透亮。

　　小雪花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，我迫不及待地走下樓，去感受大自然的魅力。我走到露天木椅旁，把手指伸入木椅上的雪里，呀，涼絲絲的；我又走到草地旁，雙腳跳進(jìn)去，哈，兩個(gè)深深的坑就出現(xiàn)了；我躲進(jìn)被白雪覆蓋的棕樹下，啊，我成了雪房子里的可愛主角！

　　顧不得冷了，堆個(gè)雪人吧！我把雪推在一起，堆成一個(gè)圓錐，就成了雪人的身體。做雪人的頭更是簡單不過了，我把雪攏在一起，揉成雪球就是頭了，把它放在雪人身上。然后，我用吸鐵石當(dāng)它的眼睛；用橘子當(dāng)它的嘴；把我的圍巾圍在它的脖子上。還少點(diǎn)什么呢？噢，對了，插上兩叉樹枝，就成了雪人的雙手�？矗�雪人完工了！

　　這時(shí)走過來幾個(gè)孩子，也欣賞起我堆的雪人來，還不忘品頭論足一番。之后，他們就相互扔起雪球來，我也樂呵呵地加入其中了。忽然一個(gè)雪球“嗖”地朝我飛了過來，我彎腰閃過，隨即抓起一把雪，擲了過去，“中了，中了！哈哈哈……”雪地上留下了我們歡奔的足跡，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。

下雪四年級作文 篇5

　　“救命呀！”

　　“哎呦！”

　　“黃同學(xué)，你碰瓷啊！”

　　……

　　自從第一場大雪過后，我們再也沒有這么開心啦！說起這份快樂，還請讓我從早晨說起——

　　我早上去上學(xué)的時(shí)候，看到車上、地上、草叢里都落滿了白白的“霜”，可走近一看，不由得吃了一驚，那“霜”竟是白白的雪！我上學(xué)的一路都能看到那殘留的雪！“啥時(shí)候又下雪啦！”我的心中充滿了遺憾。

　　雪化得太快了，只留下一些痕跡。但是，當(dāng)我們下了第一節(jié)課時(shí)，奇跡發(fā)生了！天空又下起了鵝毛大雪，地上全白了。天空落下的已不是玉屑般的雪，而是大片大片的雪花，比第一場雪還要美！有四角、五角、六角……形狀多種多樣！接一片在手心，涼涼的，一會兒就融化成了小水點(diǎn)兒。有幾個(gè)低年級的'孩子在樓下嬉戲，這張潔白的“畫”也多了一份情趣。

　　我正入神地看著迷人的雪景，我一扭臉，看見老干媽正從辦公室探出頭來沖我們打了一個(gè)手勢。我便心領(lǐng)神會地跟著往樓下跑去。原來老干媽是要帶我們?nèi)ゴ蜓┱萄�！雖說是玩，但也要先美美地拍幾張照片吧，不然豈不是辜負(fù)了這么美的雪景！

　　老干媽把手機(jī)裝進(jìn)口袋，我們就開始了打雪仗。也不知是誰扔的雪球，不偏不倚地砸到了老干媽的臉上，老干媽微笑著說：“我開始‘報(bào)仇’了啊�！闭f著彎下腰捧起雪漫無目的地向我們?nèi)鰜�，好像我們都是她的“仇人”似的，我們便喊著、叫著、鬧著、躲避著隨時(shí)可能撒過來的“人工降雪”。

　　沒多久，我看到幾個(gè)男生對老干媽形成了包圍之勢，我也順勢加入了他們。不一會兒，老干媽在我們的強(qiáng)勁“圍攻”之下，三十六計(jì)，走為上策。我們這些“勝利軍”則來個(gè)“乘勝追擊”。追著，追著，上課鈴結(jié)束了我們的“戰(zhàn)斗”。

　　快放學(xué)時(shí)，雪就停了。雖然時(shí)間不長，但這是一場美麗的大雪，一場充滿快樂的大雪！

下雪四年級作文 篇6

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來。我不禁想起一句詩：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，我叫小鄰居——雯雯，一起來到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！堆雪人的第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是超過我的現(xiàn)象。我用的第一個(gè)辦法是有手來搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來。正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！有了雪，我們就開始堆起雪人來。用手滾了一大一小的雪球，疊在一起，用手畫了個(gè)下臉，大雪人就做好了。

　　雪，是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。

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