實(shí)用的四年級讀書作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級讀書作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級讀書作文 篇1
讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。
人之所以被感動(dòng)，是因了生命中有值得感動(dòng)的東西。有人為幸福的生活感動(dòng)，有人為成功的事業(yè)感動(dòng)，有人為甜蜜的愛情感動(dòng)。在一個(gè)需要不斷地去選擇和被選擇的時(shí)代里，我選擇為讀書而感動(dòng)。
我喜歡的書是真情實(shí)感的。比如，《三國演義》它是我讀的第一本文學(xué)小說。就是它讓我喜歡上了讀文學(xué)小說。
《西游記》、《水滸傳》、《格林童話》、等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對困難要有毅力；讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《格林童話》、徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。
當(dāng)我慢慢長成了一個(gè)愛讀書的人，我從自己的感受中知道了，讀書確實(shí)是一種高級的享受。沒有哪一種快樂，能像讀書帶來的快樂那樣悠長和持久。也明白了“是人類進(jìn)步的階梯”讀一本好書，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。有時(shí)，又像是面對著一位陌生又親切的朋友，聽著他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難能平靜。慢慢的，我也總結(jié)出了一些讀書的好詞好句：讀書讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方。讀書能讓人的襟懷和氣量增長。讀書給人以真實(shí)的快樂。讀書使我們在自己的人生外，又好像度過了另外的人生。對書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我們平凡的生活，眼界在開闊，精神在成長，對生活的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟在加深。你和那位也許永遠(yuǎn)不能謀面的作者，有了一種精神牽連。他在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。
即看書學(xué)習(xí)。理想是智慧的鑰匙，讀書越多，精神就越健壯而勇敢。古語云：讀書萬卷，始通神。書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的`記憶。精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
多讀書吧�。�
四年級讀書作文 篇2
《巨人的花園》主要講了：有一個(gè)巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個(gè)自私的巨人。春天來了，別人的花園生機(jī)勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經(jīng)鉆進(jìn)花園，幾乎每個(gè)孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個(gè)孩子，那是一個(gè)矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時(shí)，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進(jìn)了花園，大家都嚇跑了，剩下那個(gè)小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個(gè)矮小的男孩，巨人激動(dòng)地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂�！毕挛纾渌⒆优苓M(jìn)花園時(shí)，巨人已經(jīng)死了。
讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔(dān)，這樣才會(huì)感到快樂;做人不能自私，要大方。
我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因?yàn)榫奕瞬幌矚g小孩子，春天看不到巨人的花園有生機(jī)，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。
四年級讀書作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而在我眼中，書是一葉小舟，載著我們知識(shí)的海洋里遨游，書就像一位位慈祥的老人，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我并不愛看書，一見到書上那密密麻麻的字，我的腦袋就發(fā)暈，可自從那件事以后，我對書的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。
那天，我和媽媽一起去玩，走到新華書店門口時(shí)，媽媽突然接到一個(gè)緊急電話，她就讓
我一個(gè)人在書店等她，不要亂跑，說完，就急匆匆地走了，我就坐在那里閑得無聊，順手拿起了一本《十萬個(gè)為什么》看了起來，看著看著，漸漸入了迷。這本書讓我明白了仙人掌本身就含有水分，如果你在沙漠中口渴了，可以隔開仙人掌“身子”里流出來，你就可以接可了。看完這本書，我見媽媽還沒來找我，又拿起一本《安徒生童話》看了起來。我為《海的女兒》的小美人魚而感到悲哀；我被《皇帝的新裝》中的皇帝逗得捧腹大笑�！�(dāng)我看完這本，合上書一扭頭才發(fā)現(xiàn)媽媽以坐在我旁邊老半天了。
從那時(shí)開始，我就愛上書了，并且到了走火入魔的程度，連媽媽喊我吃飯都沒聽見。
以前我是一個(gè)“電視迷”，可現(xiàn)在的我呢，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“啃書蟲”了！
四年級讀書作文 篇4
外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深�！}記
書是一位充滿智慧的老人，書是一把萬能的鑰匙，書是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。我喜歡讀書，它給我?guī)砹巳の兜膯⑹尽?/p>
我初次接觸書，是五六歲的時(shí)。那時(shí)母親給我買了一本《格林童話》，因?yàn)槟菚r(shí)還小，認(rèn)識(shí)的字不多，我就讓母親讀給我聽。當(dāng)她把整本書讀完時(shí)，我仍意猶未盡，于是讓母親再次給我讀。母親問：“為什么要再讀一遍？”我回答：“那本書里的故事太有趣了�！本驮谀菚r(shí)，我感到了書中的樂趣與啟示。
作為一個(gè)偉大的“吃貨”，我在美味的食物與書面前，卻會(huì)毫不猶豫地選擇書。因?yàn)槲矣X得在書中所得到的營養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于食物。上中學(xué)后，我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷，學(xué)到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書中，我與名人成為摯友，他們給予我知識(shí)與啟示。
讀書讓我受益良多，讓我的閱讀水平有所提高，開闊了我的視野。暖暖的陽光，捧一杯奶茶，拿一本書來讀，享受它給你帶來的幸福和快樂吧！
四年級讀書作文 篇5
我的興趣非常廣泛，比如：看電視、下棋、打籃球、看書……但其中我最喜歡的是讀書。
有一天，同學(xué)邀我出去玩。我的手中拿著那本快看完的書邊走邊看，達(dá)到了忘我的境界。我不小心撞到了一個(gè)大柱子，我以為是個(gè)行人，邊忙說：“對不起，對不起�！痹谝慌缘群虻男』锇閭儌�(gè)個(gè)笑得前仰后合，而我卻丈二和尚摸不著頭腦，不明白他們?yōu)槭裁葱Φ萌绱朔潘痢Ｗ詈�，一個(gè)小伙伴跟我說：“你撞得不是行人，而是一根柱子，我頓時(shí)恍然大悟。原來是這樣……
還有一次，我從一個(gè)好朋友那里借了好書，便如饑似渴地讀了起來。媽媽喊了我好幾遍都沒有聽見。媽媽見我這樣瘋狂讀書，對她的叫喊都無動(dòng)于衷，她的表情只有一個(gè)——哭笑不得。
書是知識(shí)海洋，讓我暢游在這個(gè)美麗的王國;書又能開闊我的視野，讓我獲取更多的知識(shí)，使我博學(xué)多才。所以，我愛讀書!
四年級讀書作文 篇6
每個(gè)人都有自己的愛好，有的人喜歡寫字，有的人喜歡讀書，有的人喜歡畫畫，而有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，等等。而我的愛好是讀書。
我是一個(gè)愛書如命的人，我每天都在讀書，有時(shí)甚至廢寢忘食的讀書。我讀完一本書都會(huì)叫爸爸給我去買書。有時(shí)爸爸不給我買書我就和他吵了起來，但有時(shí)爸爸給我買書是有條件的我就會(huì)盡力去完成。只要我有了新書我就會(huì)馬上拿起來看，我為了買書我把我的零花錢攢齊來，然后，拿著自己的零花錢跑去買書。
我非常喜歡讀書，我讀起書來可以讀一兩個(gè)小時(shí)，任何人來叫我都不能打擾到我。就是我的玩得很好的小朋友來了,也不例外!我記得有一次，我在早晨8:00起來看書，我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著書，一直到我看完了那本書已經(jīng)10:50了。讀完后,我會(huì)不斷的回憶書里的情節(jié),有時(shí)會(huì)情不自禁的笑出來.
我非常喜歡讀書，讀書讓我快樂,讓我成長.讓我進(jìn)步!你也快來讀書吧!
四年級讀書作文 篇7
我自幼酷愛讀書，只要是一本好書，里面的內(nèi)容就必須從我眼前走過。所以，一談到讀書，我的話就多了。
我七歲會(huì)認(rèn)字后，就一手捧書一手捧字典的看。起初我只是看語文書和媽媽給我訂的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，有些字我不認(rèn)識(shí)，字典上也查不到，但自尊心強(qiáng)的我還是不肯去問家長，我總決的我可以解決，與是我每次讀書都是我咬著牙過來的。到得我七歲半時(shí)就開始看寫滿了一百零八人數(shù)目的《水滸傳》，作品中塑造的一系列生動(dòng)鮮活的人物讓我尤其欣賞，至今令我記憶猶新的還是‘’宋公明三打祝家莊，吳學(xué)究雙用連環(huán)記。三打祝家莊是宋江第一次率兵打仗，雖然有些不成書熟，但我對這回印象還算不錯(cuò)。我八歲時(shí)就吵著鬧著讓媽媽給我買了《剛鐵是怎樣煉成的》，起初我認(rèn)為主人公保爾——柯察金是個(gè)調(diào)皮的男孩子，但是當(dāng)我讀到他中年參軍時(shí)，我才明白原來他也是一個(gè)愛國的人。我自從讀過這本書后，它就交會(huì)了我要做一個(gè)愛國的人，要努力學(xué)習(xí)報(bào)效國！直到現(xiàn)在，我才拿起《紅樓夢》這部書看。我現(xiàn)在并不喜歡書里的人物，因?yàn)榱执饔竦膼劭拮屨J(rèn)為她的淚水給這部書披上了一層面紗，這部書好像永遠(yuǎn)都不想讓我把它讀懂一樣……
我現(xiàn)在讀的書并不多，但我以后必須得讀懂每一本書，只有學(xué)會(huì)了讀懂每本好書，才能讀懂人生這部大書！我永遠(yuǎn)會(huì)記的 冰心奶奶說的一句話：讀書好，多讀書，讀好書！
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