實(shí)用的四年級收獲作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級收獲作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級收獲作文 篇1
今天的數(shù)學(xué)課上我們做了一份數(shù)學(xué)試卷，我做好試卷檢查了一遍就想交了，姚老師要我再檢查一遍，我說我已經(jīng)檢查好了，姚老師說再檢查一遍，我只好坐下來再檢查，正檢查著，我聽見姚老師問我們：“誰已經(jīng)完成試卷了？”我趕緊舉起手來，我一看，還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說：“你們四個幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧！”我們四個人就一起走上去，數(shù)起了同學(xué)們作業(yè)里的星星，數(shù)完后再給同學(xué)們發(fā)了獎牌。
郭蔡瀟最多了，居然有三塊銀牌和一塊銅牌，相當(dāng)于80個笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個笑臉，相當(dāng)于74個笑臉，成績也不錯。同學(xué)們都說，今天發(fā)的獎牌好多呀！
開學(xué)第一天，我們一下子得到這么多的獎牌，大家都開心極了。
我想，我除了得到那么多的獎牌外，還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的事情，更值得開心呢！
四年級收獲作文 篇2
“一分耕耘，一分收獲”。這人俗語說的是：只要努力，就會有收獲。
去年夏天，我去學(xué)習(xí)游泳。第一天，我懷著忐忑不安的心情來到游泳池，哇，好大呀！游泳池足有250平方米，游泳池的水清澈見底。我正在觀賞清澈的池水，教練組已把我分到了陽教練那個班。
做完操，我們要下水了，帶上浮板和背漂，我們排成一字形，一個一個地下水了。到我了，我既害怕又緊張，不敢下水。可見水中的同學(xué)已經(jīng)在追逐嬉戲了，我仔細(xì)一想：“在這時候，我可不能臨陣退縮呀！不然班上的同學(xué)又會笑話我了呀！”看著那藍(lán)藍(lán)的池水，好像是一位同學(xué)叫：“來和我們來玩吧！”池中的教練用鼓勵的語氣叫：“不要怕，下來吧！”終于，我戰(zhàn)勝了自己，鼓起勇氣跳了下去，嘩！我睜開眼睛，水花濺了出來，我并沒有沉下去，而是浮了起來，我不禁感嘆：“困難其實(shí)不可怕，只看你有沒有勇氣戰(zhàn)勝它。”
在通往成功的道路上，有一條河叫放棄，河上有一座橋叫堅(jiān)持，我們只要堅(jiān)持，就會采摘到成功的果實(shí)。
四年級收獲作文 篇3
坐在回家的車上，吹著微風(fēng)，戴著耳機(jī)，摘桃的一幕幕像放電影一樣在腦海里閃過。
今天，我和同學(xué)們來到鄉(xiāng)下的桃園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見郁郁蔥蔥的桃林。我們像離弦的箭一樣飛奔了過去。哇！它們在綠樹的映襯下，看起來更紅更可口了！只見一個個鮮紅的桃子，似乎正望著我們笑呢！我撲向一個又大又紅的桃子，一把摘了下來。桃樹葉嘩嘩啦啦地響著，好像在歡迎我的到來。可桃樹周圍有許多小蚊子，不一會兒身上就被可惡的蚊子大軍咬了幾個包。聽取同學(xué)們的建議，我貼上防蚊貼，又繼續(xù)摘桃了。
這回可要摘一個最大的。我小心地?fù)荛_樹叢，可什么也沒有。正當(dāng)失望的時候，一抬眼，發(fā)現(xiàn)那棵樹上掛著一個又大又紅的桃子，我迫不及待地摘了下來。正當(dāng)沉浸在美好的成就感中時，老師喊我們回去吃桃了。
剝開桃子皮，白白的果肉露了出來。我“啊嗚”一口咬了下去，一股甘甜的.汁水在口中回味著。
吃著甜蜜蜜的桃子，心里別提多高興了。我和同學(xué)們手拉手，提著滿滿一袋桃子，心里充滿成就感。
四年級收獲作文 篇4
昨晚，學(xué)校通知我們小記者，今天要采訪一位老師和一位從我校畢業(yè)的優(yōu)秀的同學(xué)。得到這個消息，我很興奮。早晨，我早早地起床，準(zhǔn)備好采訪題目、小記者證和服裝，興高采烈地來到了采訪地——學(xué)校。今天到學(xué)校采訪的小記者很多，我們一邊談?wù)撝磳㈤_始的采訪，一邊滿懷期待地等著采訪對像的到來。
我們將要采訪的王秀榮老師來了。她以前也是我們學(xué)校的老師，曾經(jīng)教過我語文，現(xiàn)在，她已經(jīng)退休了。當(dāng)王老師一走進(jìn)教室，往年給我的溫暖就涌上心頭。我們興奮地歡迎她的到來。王老師一看見曾經(jīng)和她一起工作的教師，就興致勃勃地談起現(xiàn)在和以前學(xué)校的變化。
在學(xué)校芮老師的主持下，采訪開始了。首先，是趙智明小記者的精彩提問：“您眼中的共產(chǎn)黨員都是怎樣的人？”聽到這個問題，王老師立刻既興奮又親切地說：“1、共產(chǎn)黨員是無私的。他們以為人民服務(wù)為宗旨。立黨為公，執(zhí)政為民。一心為廣大人民群眾謀利益。2、共產(chǎn)黨員會認(rèn)認(rèn)真真地完成本職工作……”
終于輪到我了，我站起來說：“王老師，您好。我是四村小學(xué)五0三班的小記者吳忌。您教學(xué)這么多年，覺得學(xué)生學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么？”王老師沉思片刻，認(rèn)真地說：“首先，一定要在上課時認(rèn)真聽講，思想跟著老師的教學(xué)，學(xué)好每節(jié)課。其次，要認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。并且要作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能提高上課時的效率；復(fù)習(xí)可以鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第三、要把平時做錯的題目訂正好，并記錄下來，經(jīng)�？纯村e題的正確答案，把它們記在心里。還有，參考書上提出的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待……只有這樣，我們學(xué)生才能取得學(xué)習(xí)上的成功。”
對王老師的采訪結(jié)束后，李琳琳大姐姐也來了。通過對她的采訪，我們了解到，她是在我校完成小學(xué)學(xué)業(yè)的，現(xiàn)在是一名中學(xué)生，主要興趣愛好有武術(shù)和舞蹈。從六歲到現(xiàn)在，她已經(jīng)不間斷地刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練了十二年了。有苦就有甜，十二年來，她參加過市、省、甚至國家級的比賽。而且，在參加市里的比賽中，幾乎每一次都能獲得一等獎。參加省里的比賽時，沒有出過前三名。在國家級的比賽中，也沒有出前五名。這樣的榮譽(yù)，沒有傷口和汗水是換不來的。
采訪結(jié)束后，我們小記者和被采訪的王老師以及李琳琳大姐姐一起合影留戀。
通過今天的采訪，我更加地了解了社會，學(xué)習(xí)了更好的學(xué)習(xí)方法，還在我心中樹立了學(xué)習(xí)榜樣。真使我得到了很大的收獲！
四年級收獲作文 篇5
去年，我在街上看見大哥哥、大姐姐們騎著自行車的時候，令我一看而發(fā)生羨慕之心，他們可以自由地奔馳，可以拉著自己的弟弟、妹妹或朋友開開心心地去游玩，可以無拘無束地隨時隨地去自己想去的地方…… 我望著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：何時才能像他們一樣瀟灑呢？
我和姐姐商量說：“我們用壓歲錢買一輛自行車好嗎？”
姐姐爽快地應(yīng)道：“好主意�！�
我把這事告訴了爸爸，爸爸說：“明天就去買�！�
爸爸買回自行車后，我迫不及待地去練習(xí)騎自行車，當(dāng)我坐上自行車時，我坐立不穩(wěn)，重重地摔在了地上，痛得我呲牙咧嘴，好一會兒我才站起來。
姐姐鼓勵我說：“不要緊的，功夫不負(fù)有心人，加油�！庇谑俏胰褙炞⒌囟⒅胺剑梢淮�，二次、三次……我的手腳都擦傷了，哎！學(xué)騎自行車真難呀！我當(dāng)時真想放棄。
我摸著隱隱作痛的傷口，老師的話在我耳邊響起——“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利”。我馬上又爬起來，坐上自行車，又一次摔倒，第三次我居然奇跡般地坐穩(wěn)了，我欣喜若狂。不一會兒，由于掌握不了方向，又摔了一跤。
經(jīng)過我百分之九十就的汗水加上百分之一的靈感，到最后，終于成功了。今年，我學(xué)會了騎自行車，雖然騎自行車很辛苦，但我收獲了摔倒后的成功。
四年級收獲作文 篇6
說起我喜歡的語文學(xué)習(xí)，使我想起了一個小故事……
那是四年級放暑假時，爸爸買了一套《成長勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個聰明小故事》的書送給我�！斑@部書共有4集，什么時候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個小時，竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子，我就把它抄在本子里。有時間就拿出來讀。久而久之，使我對語文課產(chǎn)生了興趣……感到語文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語文書里那些讀讀背背的詞語，不但精簡，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。
回想以前當(dāng)我上語文課時，就會感到十分難懂，感覺枯燥無味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛語文課，這是一個飛躍的發(fā)展。通過閱讀學(xué)習(xí)語文書每一個小故事的過程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個故事告訴我們在困難面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個人的成長都有過程。語文知識，助我們挖掘潛能，增長智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來。
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