秋天四年級的作文300字合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的秋天四年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
秋天四年級的作文300字 篇1
一個風光明媚的早晨，我跟姐姐、哥哥和大伯伯一起去南江釣魚，天氣有點熱，那里有白鴿、大雁，白鴿像潔白的天鵝，大雁像一只只小燕子，那里風景優(yōu)美，地上的小草像夏天那樣碧綠，還是樹上的楓葉比較美呢！
我們去釣魚，看見許多魚兒在那里游來游去，像美人魚在梳頭發(fā)呢！哥哥在那里發(fā)呆，不知道在想什么，我過去問他，他說：“我想吃魚呢”。姐姐在幫大伯伯釣魚，釣得可認真了。伯伯表揚姐姐說：“只有你才能釣到魚，其它人啊，可能不行吧”！哥哥生氣的說：“我怎么會釣不到魚呢？”伯伯垂頭喪氣的說：“我給你們說個謎語吧”！綠豆從樓上摔下來，變成什么了？“姐姐說：變成了廢物”。哥哥說：“紅豆”。大伯伯說：“對，因為摔下來流了血，就變成了紅豆了”。大家聽了，哈哈大笑。我說：“我也講個謎語吧！”什么東西我們經常咬，咬不出味道“。姐姐迫不及待地說：“當然是牙齒了”。我說：“真聰明，果然又快又對”。哥哥說：“要是能成為天才，那多好�。〈蟛_車那帥氣的樣子，真令人羨慕啊！
我覺得秋天真是一個豐收的季節(jié)，田野里，像金黃色的海洋，我愛美麗的秋天。
秋天四年級的作文300字 篇2
秋天的校園是美麗的。
校園里有許許多多的桂花樹。你看，四合院旁、教學樓旁、食堂旁的小路上長滿了桂花樹。其中，我最喜歡教學樓旁的大桂花樹，一年四季，桂花樹那粗壯的樹桿一直都撐著茂密的葉子，像一個巨大的綠蘑菇。秋天，從茂密的樹葉叢中鉆出一簇簇小桂花，綻開了笑臉，像在綠色的大蘑菇上掛著金色的花紋。濃濃的香味布滿了整個校園，連小蝸牛也探出了腦袋享受這芬芳！
我們的校園里還有許多香樟樹，樹上有綠綠的葉子，還有幾片紅葉掛在綠葉叢中，特別顯眼，秋天一到，秋風一吹，掛在香樟樹上的紅葉像小蝴蝶一樣飛了下來。小朋友們可高興了，都跑到香樟樹旁把紅葉拾起來，做樹葉畫。花壇旁有幾棵不知名的大樹，它的葉子像愛心桃，好像讓我們這個實驗小學大家庭永遠在一起！
但是我最喜歡的是操場上同學們五顏六色的服裝把校園打扮得絢麗多彩！最有趣的是下雨天，一年級的小弟弟、小妹妹想出去玩，就把帽子戴上，在雨中奔跑，像一朵朵移動的小蘑菇。
我的校園真美啊，我愛我的校園！
秋天四年級的作文300字 篇3
秋天是什么？秋天是豐碩累累的果實？還是滿山杏紅色的楓霜葉……
秋天是美麗的，滿山遍野的楓樹葉，紅得像一面紅旗，紅得像二月花�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”，就是這個意思吧！滿山的楓葉把祖國的大山裝點得像一些熟透了的大蘋果。
農田里，一大片稻谷金黃金黃的，與鄰隔的一大片向日葵拼湊了起來，田埂上開著的一朵朵野菊花與兩旁的金黃色農作物互相映襯，形成了一種和諧的圖案，遠遠望去，就像“萬金叢中一點菊”。
果園里有黃澄澄的梨子，還有紅通通的大蘋果，有紫色明珠一般的葡萄，還有和黃色彎月一樣的香蕉……可以說是應有盡有。農民伯伯不厭其煩地采著果實，我想，他們心中一定有說不出的喜悅吧！
看�。∵@就是秋天！我眼中似錦的秋景。
秋天四年級的作文300字 篇4
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，你到秋天的田野里去看一看，就證明了一切。
走在秋天的田野里，到處都能聞到果實飄香的味道。你看，那邊是一望無際的稻田，顆顆飽滿，沉甸甸的，一陣秋風吹來，稻田翻騰著金黃的波浪，伴著醉人的芳香。火紅火紅的高粱像一團團正在燃燒的火焰，大豆也成熟了，豆粒脹開了狹長的豆莢，從豆莢里蹦出來，好像想要看一看這碩果累累的秋天。
一株株一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子，插在粗壯的莖稈上，棒子露出一排黃色的牙齒，誰見了不生愛慕之心！微風拂過，紅纓像在起舞一樣徐徐飄動，綠葉嘩啦啦地響著，好像在為紅纓的精彩表演鼓掌喝彩。
那邊的果園也很熱鬧，一串串的葡萄，有紫的、有綠的……五光十色，真讓人垂延三尺，梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，還有那一個個誘人的柿子……望著這豐收的景象，人們臉上露出了歡快的笑容。
秋天的田野，象征著成熟，意味著豐收。秋天的田野是美好的，我愛秋天的田野！
秋天四年級的作文300字 篇5
秋天是收獲的季節(jié)，秋天是果實累累的的季節(jié)。
秋天來了，藍湛湛的天上飄著幾朵白云，就像一匹藍色的錦緞上點綴了片片云錦�？諝馐悄菢拥那逍拢屓擞X得非常舒服。秋姑娘拿著她的化妝盒，把綠葉涂成紅色、黃色，它們有的顏色深，有的顏色淺，五彩繽紛，煞是好看。
秋天來了，在田野上，玉米笑得撐破了衣裳，露出了黃燦燦的肚皮；高粱染了紅頭發(fā)，看起來時髦極了；花生蓋上了秋姑娘送他的落葉涼被，正在閉目養(yǎng)神；芝麻在風中一搖一擺地扭起了秧歌；棉花跳起了舞蹈，那棉桃就像一個個小鈴鐺
秋天來了，果園里散發(fā)出陣陣清香，你看：紅艷艷的蘋果害羞得漲紅了臉；石榴咧開了嘴，一粒粒石榴籽就像一串串紅珍珠掛在枝頭；黃登登的梨子緊緊地抱在一起；葡萄脫掉綠色的舊衣，換上紫色的裙子；桔子像一盞盞燈籠高掛枝頭。
秋天來了，公園里菊花盛開。紅的像火；粉的似霞；黃的賽金；白的如雪；有的像小姑娘頭上的卷發(fā)，有的像節(jié)日繽紛的禮花
秋天真美！我愛這迷人的秋天。
秋天四年級的作文300字 篇6
炎熱的夏天過去了，美麗的秋姑娘買著輕盈的步伐來到了人間。她用魔法棒一揮，秋天的大門被打開了。哇！好一派迷人的秋色啊！
秋姑娘來到樹林里。樹上的葉子變黃了，秋風輕輕一吹，金黃的樹葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。葉子落在地上像是給大地鋪上了一層金色的地毯，小朋友踩在葉子上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了秋天的“交響樂”。楓葉紅得像一團正在燃燒的火焰。松柏依然還是那么蒼翠，像站崗的哨兵一樣守衛(wèi)著整個森林。
秋姑娘來到田野里。沉甸甸的'稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲。農民正忙著收割呢！臉上洋溢著豐收的喜悅。
秋姑娘來到花園里。美麗的菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美不勝收。
秋姑娘來到果園里。果園里果實累累，瓜果飄香。蘋果露出紅紅的臉頰。紅紅的柿子像小燈籠似的，掛在枝頭。樹上的桔子黃澄澄的，你擠我碰，正等著人們去采摘呢！
��！秋天是一個豐收的季節(jié)，也是絢麗多彩的圖畫。我愛秋天！
秋天四年級的作文300字 篇7
眨眼間瓜果飄香，秋高氣爽的秋天又來了。
蔚藍的天空中飄浮著朵朵白云，白云間一群群八字形的大雁嘰嘰喳喳的飛向南方，有些大雁好像依依不舍的在和小動物告別呢！
果園里熱鬧極了！黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，一陣風吹過發(fā)出誘人的香味。
小朋友們也被香味吸引住了，飛快地跑回家，拿起籃子，高高興興地奔向果園。有的小朋友爬上樹梢摘果子，有的小朋友在樹下幫忙撿果子。大家忙得大汗淋漓，但看見滿籃香甜的果實，心里美滋滋的。
秋天真是個好季節(jié)！摘了果子還可以一邊吃果子，一邊欣賞風景。一陣陣秋風吹過臉頰，片片落葉隨風飄落，像彩蝶一樣飛舞到地，把大地蓋上一張厚厚的金黃色被子，生怕大地頂不住秋風的寒意。
秋天是人們辛勤勞作的時節(jié)，更是豐收的季節(jié)。它是短暫的，又是美好的。它從遠方匆匆地來，又從我們身邊匆匆地走。
秋天四年級的作文300字 篇8
現(xiàn)在已經是秋天了，冬青樹葉變綠了，銀杏樹葉變黃了，楓樹葉變紅了……今天，我觀察了這樣的一片樹葉，秋天的樹葉作文。 這是一片銀杏樹葉。它已變成黃色，可能已經有一百多歲了，可仍值得好好觀察。 它有兩片銀杏樹葉構成，把它分成兩半，這兩半的高度參差不齊，卻讓人產生一種溫暖的感覺；它的中間有一個v字形的缺口，卻讓人覺得心曠神怡；它已是一片老樹葉，卻仍能給我們帶來快樂。 從遠處看，它像一把有缺口的小折扇，好像不怎么起眼，但只要拿在手上，就感覺它神奇地變成了一把特殊的黃色小折扇，它有短短的扇柄
它有密集的條紋，它有不整齊的波浪，但它能扇出風，能扇出清涼的風，能扇出讓人心曠神怡的風！它已離開樹木的保護，離開太陽的哺育，離開泥土的呵護，離開水源的滋潤，卻還在用它最后的生命默默地為我們貢獻，雖然它能做的并不偉大，但至少幫助我們減少了煩惱，增添了歡樂，小學六年級作文《秋天的樹葉作文》。 看上去，它不像其他樹葉那樣美麗，它的顏色只有黃色，只有淡黃色和茶黃色，聞上去，它有一種妙不可言的清香，摸上去，它表面有一條條的條紋，但它是一片銀杏樹葉，是一片神奇的銀杏樹葉。
秋天四年級的作文300字 篇9
我睡眼惺忪地出了家門，踏出了第一步。
正值秋季，路旁的樹冒出了楓紅的葉子。街道上霧濛濛的，仍有老爺爺、老奶奶一起漫步在街道上。經過公園，看到歐巴桑一起跳土風舞，也看到老爺爺在打太極拳，慢慢地將氣推出去;還有一些老先生在揮舞著木劍，劃過晨霧。
經過菜市場，空氣中飄著從早餐店散發(fā)出的蛋香。聽到家庭主婦跟店家討價還價的聲音，還聽到太太們抱怨價格太貴和水果攤在大聲叫賣。走過大馬路，繁忙的上班族，匆匆地往辦公室走去;毫不理會身旁鮮紅色的楓樹，鳥吱吱喳喳的聲音，只專注于公司新開發(fā)的產品。
看著公交站蜂擁而出的人潮，不禁感嘆現(xiàn)代人真忙碌。有學生在默背課文，準備在考試中考高分;也有學生在討論學校的八卦，更有學生正在百般無聊地踢著小石子。
走進一條小徑，身旁的圍墻爬滿了各種藤蔓，旁邊有白黃相間的蝴蝶正在飛舞。這條小路直走到底就到了這次的目的地──學校。
金黃色的太陽早已冒出頭，向路過的人問好。清晨，我看到了人們的希望。早晨的街道有悠閑的老人，有繁忙的上班族，有煩悶的學生，各式各樣的人們?yōu)榇蟮靥砑硬煌纳省?/p>
清晨的街道彷彿是一片花園，為大地增添色彩，更是不可或缺的東西，使人充滿希望。
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