【推薦】生命四年級作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的生命四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級作文 篇1
我常常在想，生命到底是什么？原來生命就是20xx年那一年中所折射出的光彩。
20xx年上半年，一場突如其來的全國規(guī)模性的傳染病非典如地毯式席卷了這個神州大地在抗擊這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，全國醫(yī)護(hù)人員顯示出了堅強(qiáng)的毅力和驚人的奉獻(xiàn)精神。在病發(fā)最早的地區(qū)廣東省，一線的醫(yī)護(hù)人員是最早為此付出生命的人。2月3日鄧練賢醫(yī)生因搶救非典病人而被傳染，20xx年4月21日下午5時40分搶救無效光榮殉職。他臨危不懼的奉獻(xiàn)精神，待病人如親人的情操，腳踏實地做人的品德，先鋒模范大無畏的精神受到高度稱贊。在這一類醫(yī)護(hù)人員精神的強(qiáng)烈感召下，全國上下的團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，戰(zhàn)勝非典的信心越來越足，最終趕走了這瘋狂的病魔從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我感受到：非典戰(zhàn)斗讓許多人失去了生命，還給一些家庭帶來了不少的困難與痛苦，許多的主治醫(yī)生都因搶救非典病人的生命而喪失了自己的生命，啊，這是一件多么令人傷心的事情！但是，我們想一想這些置生死于不顧的醫(yī)生又是如何看待自己的生命的呢？生命誠可貴，奉獻(xiàn)價更高將自己的生命與他人的存活緊緊地連在了一起，這與戰(zhàn)爭中的董存瑞、黃繼光沒有什么區(qū)別�，F(xiàn)實中，有的人茍且偷生，有的人危害社會，這樣的生命的存活即使能延續(xù)100年，又有什么價值？他們的存在比起那些奉獻(xiàn)者的犧牲又是多么的渺��！朋友，如果讓你來回答要做哪一類人的話，我想你不會再猶豫了吧？
生命四年級作文 篇2
這是一篇意味深長的文章。文章以第一人稱的手法來寫雨傘，開頭便寫了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表丑陋不堪的傘，略寫了她的同伴，一把比她漂亮得多的藍(lán)傘。
后來，她被一個窮人買走了，還是以最低價!而她的同伴，那把漂漂亮亮的傘被一位富人買走了。后來，她們靠風(fēng)信子聯(lián)系。她通過風(fēng)信子了解到，她的朋友在富人那兒每天有仆人定時擦洗，過得很幸福。她想著自己的處境，心里咒罵著，好生嫉妒。
不久后，風(fēng)信子又告訴她說：“你的同伴，每天被人擦洗，身子骨嬌得快斷了。一次，主人將她打開，她就斷了好幾根骨頭。昨天，主人把她扔進(jìn)了垃圾堆!”
這時，她才發(fā)覺，往日她對同伴的羨慕早已蕩然無存。
讀了這篇文章，通過兩把傘不同命運(yùn)的對比，我明白了這樣一個道理：只有在逆境中不斷地磨煉，才能在身邊筑起一堵墻，擋住暴風(fēng)驟雨!
生命四年級作文 篇3
晚上，我正在研究著我的數(shù)學(xué)題。忽然，一只小蟲子侵略了我的作業(yè)本。它在我的作業(yè)本上到處亂跳，我看著就心煩。
我的思路全給它打亂了，我用對它而言是人如來神掌的手啪地拍了下去。我本以為它會被我打死，誰知，不一會兒，它又頑強(qiáng)地爬了起來。它看著我，似乎在說：想打死我，沒那么容易！
我氣急敗壞，這時，我想起電視里面壞人常常說的話：嘿嘿，我讓你求生不得，求死不能！一不做，二不休，我立即到廚房拿了一個玻璃杯，趁它不注意，把它給收了進(jìn)去。好了，這樣我就可以安心地做我的作業(yè)了，反正你也逃不出去，等我做完了，就把你給整死掉。
我思考了半天，終于做完了那道題目。我回頭瞟了一下玻璃杯，當(dāng)我看到它時，我大吃一驚：只見那個小蟲子在杯子里蹦著、跳著。它似乎又在對我說：即使你再把我怎樣，我也不會屈服的，小樣，你就等著看吧！我看著它，心里不禁被它的毅力所打動。原來這么小的一只蟲子，卻有著這么頑強(qiáng)的生命力。我心想：如果是我，也許我也會想出去，但當(dāng)我看見杯子罩著我時，我的心情就會低落下來，再也沒有求生的欲望。原來我連一只小小的蟲子都不如呀！
我由衷感嘆：生命看起來很重要，可是做起來卻很難，生命是由我們自己掌握的，你沒有了求生的欲望，那么你的生命就會結(jié)束。所以，我要向那只很不起眼的小蟲子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅定的決心，學(xué)習(xí)它那驚人的毅力，學(xué)習(xí)它那渴望求生的力量。
生命四年級作文 篇4
前不久，我和媽媽一起看報紙，看到一則消息：一位上初中的大姐姐因為沒有完成老師布置的作業(yè)不想去上學(xué)，但遭到父母的拒絕。為此，她從樓上縱身跳下。
一看完，媽媽就問我：“銘銘，你看完這則消息覺得這位大姐姐的做法對嗎？”
“不對�！蔽荫R上回答。
“為什么呢？”媽媽追問。
“我們每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。爸爸媽媽把我們養(yǎng)育長大不容易的。”
媽媽很欣慰，點了點頭說：“是的。這位大姐姐的行為實在是不可取的。人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人有了生命，才有快樂與悲傷；人有了生命，才有希望與理想；人有了生命，才有了對生命的珍愛。你說對嗎？”
“對的。媽媽，伏契克說過‘應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何�！�
“嗯。銘銘說得真好。你知道的還真不少啊�！眿寢尡頁P(yáng)我。
“我是從書中看到的�！蔽乙槐菊�(jīng)地說，“我們遇到挫折困難，應(yīng)該迎難而上�！�
“是的。孩子，有好多人都是身殘志堅，他們都很珍愛生命。”
“嗯。老師也給我們講過許多動人的故事。貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，杏林子在病痛折磨下，寫出了許多優(yōu)秀作品……”
“非常好。人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)真書寫者，白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。我們一起努力，把人生描繪得更加美麗�！贝藭r此刻，我和媽媽的雙手緊緊地握在了一起。
�。〗裉煺媸巧狭艘还�(jié)深刻的思品課。珍愛生命，珍惜今天！
生命四年級作文 篇5
今天，我和媽媽去了應(yīng)急安全體驗館。玩的同時，也能去學(xué)習(xí)安全知識，真讓人期待。
一進(jìn)大門，教練就熱情地迎上來，并給我們介紹了消防工具，如何逃生，如何救災(zāi)等。接下來，我們就進(jìn)入了體驗環(huán)節(jié)。首先，老師帶我們游玩了地震屋，里面有一張桌子，還有一個電視，正當(dāng)我們覺得奇怪為什么會有電視時，老師悄悄地關(guān)上了門。這時候，電視亮了起來，開始講解地震的知識。突然，電視“啪”的一下關(guān)了。廣播里傳來了聲音：“警報！警報！地震來了，請大家緊急逃離！”一下子，大家陷入了恐慌，還沒等我緩過神來，地震已經(jīng)開始了。2-4級還只是輕微的地板晃動幾個好了，可6級非同小可，天花板在動，電燈也馬上掉了下來。我立即躲在了桌子底下，才逃過一劫。8級時，大地裂了，墻壁像被大力士推倒了一樣，壓了下來。我趕緊找到保護(hù)物，可媽媽不僅沒藏好，還在那里嚇得大聲尖叫。我連忙伸開雙手，護(hù)住了媽媽。媽媽抱著我感嘆：“看來逃生的技能還是很有用的，我也要好好學(xué)習(xí)�！�
接下來，我們又體驗了汽車逃生。一般情況下，人們肯定先用安全錘砸窗，但也有時會沒有用，尤其在水里。那在不起作用的情況下，怎么辦呢？那就必須啟動我們的“秘密武器”——防爆器！先用手心對準(zhǔn)它的“頭”，然后用手緊緊一握，奮力向前一推，使勁一壓，只聽“呯”的一聲，窗戶碎了。一旦窗戶碎了，那就代表著你的生命又多了一次機(jī)會。
最后，我們還去了臺風(fēng)體驗館，電梯逃生，高樓逃生等，這些活動都在愉快和歡笑聲中度過了。離開的時候，每個人都戀戀不舍，希望以后能有機(jī)會多參加這種有益的活動。
生命四年級作文 篇6
無論那一個微小又低賤的生物都有自己生命；無論生命微小或偉大但只有一條；無論你多么努力挽留但時間一樣奔流不息，永不停止。我們只有緊緊地把握自己有限的生命，才可以讓生命閃閃發(fā)亮，活出自己的風(fēng)采。生命含有什么？摸一摸小小的心臟，閉上眼，想一想。我們有世界里最偉大，最珍貴的財寶：那一份無法追逐的自信；那一份無比快樂的感情；那一份無比較的堅強(qiáng)……微小又低賤的生命有了這些才更璀璨，更美麗，更閃耀。我們應(yīng)該珍惜我們璀璨的生命。
生命四年級作文 篇7
有一次，我捉了幾只螞蟻放進(jìn)一個裝著水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的欲望令我震驚。我忍不住把它們放了。
我在收拾房間時，不小心把家里那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多么強(qiáng)的生命力呀。
張海迪從小身患?xì)埣�，不能上學(xué)，卻以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才，把小學(xué)、中學(xué)的全部課程都學(xué)完了，獲得了吉林大學(xué)碩士的學(xué)位，他用自己的身體做實驗，學(xué)針灸，醫(yī)好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創(chuàng)造了許多奇跡，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創(chuàng)造，不斷的創(chuàng)新，使自己活得更加光彩有力。
我終于知道什么是生命，生命是那螞蟻堅持不懈的品質(zhì)，是沒陽光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會好好地使用它。
生命四年級作文 篇8
墻角下這簇?zé)o人留意的野草，常使我感動得唏噓不已。
這是一個炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養(yǎng)的草，盡管不時有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來散散心時，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長出來。在它的身旁，既沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依托，連它的草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗�?/p>
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的'停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點一點地收集生長所需要的營養(yǎng)。
它仿佛在無聲地向你訴說，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無比困厄的環(huán)境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長于斯的這株野草，一定是那不定的風(fēng)把那無家可歸的種子吹送而來，當(dāng)它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷無微不至卻又無處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長在廣袤田野的同宗相形見絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來年第一縷春風(fēng)來臨，它又會“春風(fēng)吹又生”，最早向人報告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗的同類顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過程最大限度的展示，這是有限的生命對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個熱愛生命、珍愛生命的人，難道會在這樣的情景面前無動于衷?面對這樣頑強(qiáng)堅韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實渾厚，靈魂無比高尚健全……在這樣的時刻，任何言語表達(dá)都顯得蒼白無力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
珍愛生命，像墻角的野草一樣!
【【推薦】生命四年級作文集錦8篇】相關(guān)文章：
【推薦】生命四年級作文集錦5篇04-16
【推薦】生命四年級作文集合九篇04-24
【推薦】生命四年級作文集合五篇04-26
【推薦】生命四年級作文集合六篇05-01
關(guān)于生命四年級作文集錦7篇04-30
【精華】生命四年級作文集錦7篇04-29
【必備】生命四年級作文集錦9篇04-29
精選生命四年級作文集錦10篇04-28
有關(guān)生命四年級作文集錦6篇04-30
【精華】生命四年級作文集錦9篇04-30