【推薦】四年級(jí)上冊(cè)作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
今天是星期一，我在家里玩著手機(jī)，忽然一陣南風(fēng)刮到我家，我嚇得六神無主，一個(gè)藍(lán)白色生物出現(xiàn)在我的面前。仔細(xì)一看，竟然是哆啦A夢(mèng)，我咽了咽口水說:“請(qǐng)問，你是哆啦A夢(mèng)嗎？”那個(gè)藍(lán)白色生物說:“我就是多啦A夢(mèng)，沒想到有這么多人認(rèn)識(shí)我�！蔽覇査�:“你為什么來到這，大雄不要你了，還是你離家出走了？”哆啦A夢(mèng)說:“都不是，只是我無意中聽到了你的愿望，不就是想和我玩一天嗎？所以我就來了。”原來如此，那哆啦A夢(mèng)豈不是要陪我玩一天？我心里美滋滋地想著。
“對(duì)了，我來都來了，你也不請(qǐng)我喝瓶飲料呀。”哆啦A夢(mèng)扮了個(gè)鬼臉。我疑惑地看著哆啦A夢(mèng)說:“你不是有百變袋嗎？”哆啦A夢(mèng)尷尬地說:“我這不是剛來嗎？想看看外面的風(fēng)景�！蔽铱戳丝炊呃睞夢(mèng)，又看了看外面的太陽，難為情地說:“你看一看外面太陽那么大，出去不曬黑都不可能�！倍呃睞夢(mèng)若有所思地說:“擦點(diǎn)防曬霜不就好了�！薄翱墒峭饷嫣柼珶崃�，溫度是室內(nèi)的10倍�！蔽肄q解道。哆啦A夢(mèng)掏了掏他的口袋，說:“嘿嘿，既然這樣，我得使出我的秘密武器了，那就是冷寶霜，擦上它既能防曬，又能使身體變得更涼快。”“真的嗎？真是爽爆了�！蔽议_心地說，擦上冷寶霜，準(zhǔn)備出去。哆啦A夢(mèng)急忙叫住我:“這樣子過去，你難道不累嗎？”“那怎么辦？我又沒有交通工具�！蔽覠o奈地說，哆啦A夢(mèng)又掏掏口袋說:“你難道不想飛過去嗎？”我激動(dòng)地叫著：“好呀。”我們帶上竹蜻蜓一起飛向藍(lán)天。
我們來到飲料店，我摸了摸口袋，說:“那個(gè)，哆啦A夢(mèng)，要不然咱們不喝飲料啦�！薄盀槭裁��！倍呃睞夢(mèng)疑惑地說，我紅著臉說:“因?yàn)槲覜]有拿錢。”“沒事兒�！彼呦蚯�，向小姐姐要了一元，然后拿出印刷機(jī)復(fù)印了下來，我拿起一看，怎么變成真錢了？付完錢，我問哆啦A夢(mèng)：“你是怎么辦到的？”哆啦A夢(mèng)翹了翹鼻梁說:“你難道不知道我會(huì)變出任何東西嗎？”
回到家，多啦A夢(mèng)變出一扇門，說:“進(jìn)去吧。”我走進(jìn)去，來到冰川世界，可真涼快。“哆啦A夢(mèng)，你給咱們做兩碗冰沙吧，再做兩個(gè)沙發(fā)，一個(gè)桌子。”我喊道。不一會(huì)兒，哆啦A夢(mèng)就把所有的東西準(zhǔn)備好了，沙發(fā)是紫色的，桌子是綠色的，上面擺著葡萄味和蘋果味的冰沙。
吃完冰沙，哆啦A夢(mèng)說：“時(shí)間不早了，我要回去了，拜拜�！蔽艺f：“拜拜。”他消失了。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我是一個(gè)聰明的小男孩，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。
朋友說我是個(gè)讀書迷，平常我讀書的時(shí)候，一般都讀2個(gè)小時(shí)，連吃飯的時(shí)候我也得看一會(huì)兒書，書對(duì)我的誘惑力太大了。
爸爸說我是個(gè)電腦迷，一玩起電腦，我就沒完沒了，后來我才知道，玩電腦對(duì)眼睛不好，要少玩電腦，從此我就每天只玩半個(gè)小時(shí)電腦。
媽媽說我是個(gè)玩具迷，只要一見到好的玩具，我就想把它買回家，媽媽對(duì)我說：“你已經(jīng)長大了，那些都是幼兒園小朋友的玩具，太幼稚了。”媽媽哪里知道我是多么的不想長大啊，那樣我就會(huì)有好多的玩具。
奶奶說我是彈琴迷，每當(dāng)全家人做到一起的時(shí)候，我都會(huì)給全家人獻(xiàn)上一首，為他們消除疲勞。有的時(shí)候我談得入迷的時(shí)候，連奶奶叫我吃飯，也聽不到。
爺爺說我是車迷，從小到大我對(duì)車有著濃厚的`興趣，不管是什么車，從學(xué)走路的學(xué)步車開始到滑板車，再到自行車、汽車。尤其是對(duì)汽車，他們的牌子、性能，雖然我還不會(huì)開車，但是從理論上我已經(jīng)知道怎么駕駛汽車了。
這就是我，一個(gè)對(duì)什么事情都感興趣的我。今后，我一定為我愛好和興趣，努力的學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，做一個(gè)更加完美的我。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
下課鈴響了，我和同學(xué)們飛奔到操場上，一起玩我最喜愛的課間游戲——打口袋。游戲的規(guī)則是：選出兩名同學(xué)站在兩側(cè)交替當(dāng)投手，用口袋投擲其他的同學(xué)，而站在中間的其他同學(xué)就盡量躲閃，如果誰被口袋擊中，誰就出局。游戲開始了，我負(fù)責(zé)當(dāng)投手。我用力地扔出口袋，恨不得口袋變成一只長著翅膀的小鳥，一下子撲到對(duì)方的身上�？墒牵虚g的同學(xué)的動(dòng)作都很靈巧，他們左躲右閃，每次都讓口袋擦身而過。我累得滿頭大汗的，也沒能擊中一個(gè)“目標(biāo)”！轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我和同學(xué)們只好回到教室上課了！我邊走邊喊：“同學(xué)們，下節(jié)課的課間——游戲繼續(xù)！哈哈哈！”
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我的家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。
我的媽媽是一只兇猛的“獅子”。她的頭發(fā)跟獅子一樣蓬松，性格也跟獅子一樣暴躁。有一次，我在吃藥時(shí)，聞了一下藥的味道，非常難聞，所以就不想吃藥，我沒想到我才拖了幾秒的時(shí)間，媽媽就把藥塞到我的嘴里了，嘴里還說著罵我的話。
爸爸是一只好吃懶做的“豬”，他除了上班和送我上學(xué)的時(shí)間，其余的時(shí)間都非常懶，他睡覺的時(shí)候，呼嚕聲打得像雷聲那么大。他睡醒的時(shí)候，感覺他的靈魂不知道飛哪去了。他下班回來時(shí)，一屁股坐在沙發(fā)上，慢慢地拿著遙控器看電視。
我的姐姐和我都是“猴子”。我們都很頑皮，就是因?yàn)槲覀冾B皮，媽媽才會(huì)變成一只“母獅子”來教育我們。
我的家是一個(gè)暴躁的、好吃懶做的、頑皮的“動(dòng)物園”。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
你有設(shè)想過自己是一只母雞嗎？如果你是，那你是如何保護(hù)自己的雞蛋呢？今天就跟我來見識(shí)“母雞和黃鼠狼的抗?fàn)帯卑桑?/p>
我們首先說明了游戲規(guī)則：一位同學(xué)扮演“黃鼠狼”，一位同學(xué)扮演“母雞”，剩下的同學(xué)則扮演“雞蛋”。“母雞”可以撕掉“黃鼠狼”額頭上的名牌，同時(shí)要保護(hù)自己的孩子——“雞蛋”不被黃鼠狼撕；“黃鼠狼”如果撕掉所有“雞蛋”，“黃鼠狼”就贏了，如果“黃鼠狼”被撕掉了，“母雞”就贏了。
我們開始選人了，“黃鼠狼”的扮演者竟是和“黃鼠狼”同姓，大家都笑他和“黃鼠狼”五百年前是一家人�？墒恰澳鸽u”這個(gè)頭銜卻不幸地降臨在我身上。我看了看對(duì)手身材那么魁梧，發(fā)現(xiàn)我獲勝的可能性只有百分之一，而對(duì)手獲勝的可能性卻是百分之九十九。我突然想到今天學(xué)的課文《兩只螞蟻》，一只是被困難打敗的，而另一只則是鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了困難，這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)了一句話：狹路相逢，勇者勝！于是我鼓起勇氣，向“黃鼠狼”發(fā)起了進(jìn)攻。
第一輪進(jìn)攻失敗，“黃鼠狼”直接向我的“孩子”伸出了魔爪。我張開“翅膀”攔住了“黃鼠狼”的手，直接向“黃鼠狼”的名牌沖去，可是“黃鼠狼”一個(gè)轉(zhuǎn)身，沖向了我的“孩子”，把我的“孩子”給撕了，我似乎聽到了“孩子們”的呼救，其中有個(gè)同學(xué)抱怨道：“這媽媽是怎么當(dāng)?shù)�？真是弱爆了！��！蛋兄，你怎么這么短命��！”我想起當(dāng)今最紅的電視劇——《奔跑吧！兄弟》里的廝殺場面，我一氣之下，站起來沖向?qū)κ�，以迅雷不及眼耳之�?shì)把“黃鼠狼”給KO了。我的“孩子們”也立刻跳起來歡呼！
第二輪就像是做了一場夢(mèng)一樣短暫�！澳鸽u”是班里唯一的女生，而黃鼠狼卻顯得弱不禁風(fēng)，看來實(shí)力相差懸殊啊！準(zhǔn)備就緒了，“黃鼠狼”正想伸手一抓，可是卻被“巾幗不讓須眉”的“母雞”不費(fèi)吹灰之力給秒殺了，全班同學(xué)哈哈大笑，都說這位女生是名副其實(shí)的“女漢子”。
看來“黃鼠狼”偷蛋也不是那么容易的，因?yàn)殡u蛋身邊有勇敢的母雞。我們就像“蛋”一樣得到了爸爸媽媽的呵護(hù)，一旦危險(xiǎn)降臨，爸爸媽媽就會(huì)毫不猶豫地沖出來保護(hù)我們，這也讓我明白了要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要關(guān)心、保護(hù)身邊的人！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
我家養(yǎng)了20盆朝天椒。
朝天椒剛長出來的葉子是嫩綠的，不幾天葉子長大，就變成深綠的。那些綠葉越長越多，大約兩三天每盆都能長出幾片葉子來。剛開始，它們的葉子我還數(shù)得清，而現(xiàn)在我都數(shù)不清了。那葉子真多，真綠，真茂盛。就像一棵棵健壯的小樹苗。
很快，三四個(gè)月過去了，莖上長出小小的花骨朵了。它的莖是綠色的，大約有30厘米高。摸一下它的莖，硬硬的，上面還有細(xì)毛，不一會(huì)兒就會(huì)癢癢起來的。把手一松，就不會(huì)癢了�；ü嵌渖暇G白相間，好像潔白如玉的花骨朵上鑲嵌著綠色的斑點(diǎn)。
又過了兩個(gè)星期，朝天椒的花開了，花兒往下長。白色的花瓣，鵝黃色的花蕊，好
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
一、學(xué)生基本情況
通過三年級(jí)的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達(dá)不詳細(xì)，語句不通順，錯(cuò)別字多等不足之處。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：
1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。
2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。
3，重視習(xí)作以后的交流和展示。
4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
四、具體措施
1.堅(jiān)持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法
5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表揚(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來的。
五、教學(xué)進(jìn)度安排 略
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