【必備】假如我是四年級(jí)作文匯編七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的假如我是四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是一條魚，那么我想變成一條大白鯊，那樣的話，我就可以盡情捕食海中的小魚了。
有一天，我在海中游泳，突然，大浪襲來，我眼前一黑，便失去了知覺……
我醒來了，發(fā)現(xiàn)我在海里，奇怪的是我在水里還可以呼吸。我努力想爬起來，卻發(fā)現(xiàn)我根本站不起來，我向后一看，我的腿變成了魚尾巴，天哪！我變成了大白鯊！我在水里游起來，哇，我游的真快！哈哈，這下小魚們都被我當(dāng)午餐嘍！我向前游去，發(fā)現(xiàn)一只水母，正在水中游呢。不好，水母的觸手長著呢，而且會(huì)蜇人，我趕緊躲了起來�？晌疑眢w龐大，水母還是發(fā)現(xiàn)了我。它那長長的觸手向我伸來，我一躲，好險(xiǎn)。我趕緊向前游去，可還是被它蟄了一下。我終于甩開了水母，被蟄的地方還在隱隱作痛，我忍著疼痛又游了起來……
我游著游著，突然，我和好幾只魚都浮了起來。我的反應(yīng)最快，“我們被抓住了，我們要想辦法逃出去，我們被漁網(wǎng)網(wǎng)住了！”我說完趕緊對(duì)著漁網(wǎng)咬起來，其他魚也跟著咬，漁網(wǎng)被我咬出了一個(gè)大洞，我趕緊向海中游去。好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就成了漁夫口中的“山珍海味”了，幸好我有尖尖的牙齒，否則就“掛”掉了！
游著游著，突然我醒來了，我正躺在沙灘上，原來我中暑了。唉，剛才發(fā)生的如果是真的該多好��！
假如我是四年級(jí)作文 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會(huì)競(jìng)選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖礤憻捵约旱慕M織與管理能力。
我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開小差,但是我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定會(huì)改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但是也不時(shí)極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長,我議定會(huì)將班尚的紀(jì)律更上一層樓!
如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)開展一些對(duì)同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如：知識(shí)競(jìng)賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。
此外,我如果落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競(jìng)選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。
謝謝!
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一滴水，我要走進(jìn)田野，去灌溉農(nóng)民伯伯的莊稼，使他們秋天有一個(gè)份好的收成，內(nèi)心蕩漾起幸福的漣漪。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)太平洋，去飽覽大海的壯闊景象。我還要去長江，去看它的滾滾波濤。
假如我是一滴水，我會(huì)流入游泳池，讓人們?cè)谘谉岬臅r(shí)候得到?jīng)鏊�，在煩惱的時(shí)候找到快樂。
假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)草原�；ú輼淠臼俏业呐笥�，我要滴在它們的身上，使它們嫩綠無比，煥發(fā)出生命的'氣息。
雖然我只是一滴水，但是，我絕不會(huì)助紂為虐，引發(fā)洪水，給人們帶來災(zāi)難。我會(huì)永遠(yuǎn)的去造福人類。
一滴水，如果不融入大海，它瞬間就會(huì)干涸。人類也一樣，個(gè)人畢竟太渺小，只有投身到社會(huì)，才能生存和發(fā)展，才能施展自己的力量和才華。只有和大家團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
晚上，我睡熟了，夢(mèng)見自己變成了孫悟空，還幫做了很多好事呢！深夜有一個(gè)小偷進(jìn)入了一戶人家。正當(dāng)他要偷時(shí)被我的火眼金睛看見了，我一翻跟頭從天降到了地面。我從耳朵里掏出金箍棒，然后熟練甩了起來。只見小偷目瞪口呆，過了好一會(huì)兒，才回過神來，往外逃了出去。
我一躍而起，大喝道：“大里小偷，想逃出俺老孫的手掌”！我雙手一抓，兩腿蹬，一瞬間，飛到九霄云外，來到警察局。怕人們知道我是大名鼎鼎的孫悟空，急忙變成了一位男生。警察出來了，我跟他講了事情的來龍去脈當(dāng)然，有些是迫于無奈編出來的。警察馬上掏出手銬銬在了小偷的雙手上，又告訴我可以回去了，剩下的事由他來管。個(gè)星期后的一天我在天空中自由自在地遨游，發(fā)現(xiàn)一戶人家起了一場(chǎng)大火。
由于主人不在家，周圍又沒有鄰居，所以火勢(shì)越來越大。我連忙飛下去。到了那戶人家后�；鹕嗵蛑业拿＿@時(shí)，我想：這副架勢(shì)看來，恐怕不光這間房子要燒掉了就連我也自身難保��！讓俺老孫想想辦法吧。咦，我不是可以變成老龍王嗎？說F就干，我趕忙念起了咒語來：“變變，變！”我變成了老龍王，猛地吸了—口氣，然后吐出了一大股海水來，把火滅掉了。我又說：“變了：“變變變！”我返回了原來的模樣。我翻了個(gè)筋斗，坐在了一朵云上休息，順便繼續(xù)觀察人間的動(dòng)靜。
忽然，我被一陣刺耳的鈴聲驚醒了，看見媽媽站在床邊，哭笑不得地對(duì)我說：“你怎么晚上睡覺還拿著根筷子？床上的口水怎么這么多？”我笑了，心想：這可是我的秘密。雖然這是夢(mèng)，我始終也做不了孫悟空，但是我會(huì)：好好學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)去幫助人們。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
大家好，你們知道我是誰嗎？我是充滿水和生命的藍(lán)色星球，是萬物生存的搖籃。我在遠(yuǎn)古時(shí)期山清水秀、鳥語花香，有許多的小動(dòng)物、小昆蟲生活在這里。就在那時(shí)，我養(yǎng)育了人類的祖先——猿人，他們靠勤勞與智慧，在我身上做出了很大的貢獻(xiàn)，也給整個(gè)世界帶來了巨大變化。對(duì)了，我就是地球，那時(shí)的我很快樂，但現(xiàn)在，人類卻給我?guī)砹撕艽蟮目鄲馈?/p>
我的頭發(fā)——森林，被人類一個(gè)勁的砍伐，不注重植樹造林，我真擔(dān)心我會(huì)變成動(dòng)畫片里的“光頭強(qiáng)”。到那時(shí)沙漠會(huì)一天天擴(kuò)大，綠洲會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的減少。到那時(shí)，沙塵暴會(huì)趁虛而入，吞沒農(nóng)田和城市，那該是多么可怕的景象啊！
我的呼吸——大氣，被工業(yè)生產(chǎn)時(shí)的縷縷廢氣污染，我十分擔(dān)心，有一天會(huì)窒息。
我的血液——水，是人類生命的源泉，可人類一點(diǎn)也不珍惜水，讓水源流失，把未經(jīng)處理的污水排放到清澈的小溪中，最終流滿了我的全身，使我得了嚴(yán)重的血液病。
我的心肝——礦藏，被人類所開采，而貪心不足的人類卻沒有因?yàn)檫^度開采而停止，不分晝夜，不計(jì)后果，使我身上變的千瘡百孔。
我的保護(hù)傘——臭氧層，已被人類破壞，一些較強(qiáng)的紫外線也漸漸侵入，有一些人已經(jīng)得了嚴(yán)重的皮膚病，甚至有些人走向了死亡的邊緣。
這些都是因?yàn)槿祟惖乃鲎鳛樵斐傻�。�?qǐng)你們愛護(hù)我，愛護(hù)你們賴以生存的家園——地球吧！否則，這就會(huì)像霍金先生所說的“人類只可以在地球上生存一千年！”
假如我是地球，我多么希望一切美好！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛進(jìn)像棉花糖一樣軟綿綿的白云里，用我好奇的眼睛去探索它的奧秘。我會(huì)輕聲地詢問白云：為什么你會(huì)千變?nèi)f化？你真的會(huì)成為傳說中的筋斗云嗎？如果是真的，你可以送給我一朵嗎？我保證會(huì)好好地愛護(hù)他。
假如我是一只小鳥，我會(huì)在浩瀚的天空中展翅翱翔，在天空中盡情享受陽光的愛撫。在我興起時(shí)，我會(huì)像夸父一樣，勇敢地追尋太陽的腳步，讓自己與陽光融為一體，將光明和溫暖全部灑向人間；在我悲傷時(shí)，我會(huì)孤獨(dú)的在空中盤旋，體會(huì)速度帶給我的安慰。
假如我是一只小鳥，我會(huì)尋找森林中最繁茂的大樹，在上面構(gòu)筑自己最溫暖幸福的小窩。晴天，我會(huì)飛到樹梢引吭高歌，享受大自然的慷慨給予；雨天，我會(huì)在舒服的小窩里，笑看外面雨滴敲打葉面叮咚叮咚的聲音，多像一曲曼妙的音樂啊！我還要早出晚歸，給啄木鳥醫(yī)生當(dāng)助手，去捕食那又肥又大的蟲子，為越來越少的森林貢獻(xiàn)自己的一份力量，為人類環(huán)保做出一份努力。
假如我是一只小鳥，我很想飛到那遙遠(yuǎn)的埃及，親眼看看金字塔。我要進(jìn)入曲折而漆黑的坑道，去看看里面是否真的有外星人留下來的電視機(jī)和黑水晶；我還要證實(shí)法老那可怕的詛咒是否真的存在。我要飛到獅身人面像的身上，去親身感受它的宏偉和壯觀。我要問問它：你的鼻子真的是拿破侖給你打掉的嗎？你的外表為什么這樣奇特？人面、獅身代表著什么？我還要問問它……我真想破譯這一個(gè)又一個(gè)的未解之謎。
啊，我多想變成一只小鳥，沒有作業(yè)也沒有考試……
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如，我是老師，我會(huì)安排幾節(jié)課成為自救課，迷路遇見危險(xiǎn)，碰見壞人，該怎么辦？應(yīng)該去做什么和不要做什么？因?yàn)�，這個(gè)世界上生命只有一次。
假如，我是老師，我不會(huì)給學(xué)生留作業(yè)，因?yàn)檎n堂才是你學(xué)習(xí)的地方，課外，還有更多需要學(xué)習(xí)的地方，另外還要多鍛煉身體，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，身體健康才是最重要的。
假如，我是老師，我會(huì)經(jīng)常安排幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課，告訴學(xué)生許多科學(xué)理論，讓同學(xué)進(jìn)入神秘的科學(xué)世界，根據(jù)這些理論讓同學(xué)去做些小發(fā)明，有可能以后有的學(xué)生能當(dāng)上科學(xué)家或者發(fā)明家。
假如，我是老師，我會(huì)把一些課堂安排到公園里去，讓學(xué)生觀察小花什么時(shí)候開放？什么時(shí)候合上？觀察小鳥，蝴蝶，螞蟻，許多科學(xué)家，小時(shí)候不都觀察過這些東西嗎？
假如，我是老師，我會(huì)和學(xué)生一起組織一些多彩的活動(dòng)，辦個(gè)小電臺(tái)，我們可以當(dāng)主持人，和記者，經(jīng)常去采訪和發(fā)表一些意義的事。
假如，我是老師，我會(huì)讓同學(xué)，去試著寫一首詩，或美麗的句子，然后用學(xué)過的歌曲，把它唱出來。
假如，我是老師……也許，我會(huì)成為一個(gè)老師。
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