游戲四年級(jí)作文（通用33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的游戲四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲四年級(jí)作文 1
今天，是個(gè)冰冷的日子，寒風(fēng)把一切有水的地方都變成了冰，我家的院里的水池冰很厚。真想玩呀!可那刺骨的寒風(fēng)把我的念頭打消了。
“喂!你快下來(lái)玩呀!朋友們好像玩的很開(kāi)心，”我朝他指的方向看去，另外幾個(gè)朋友正推著雪人滑動(dòng)。
遠(yuǎn)看冰上的`游戲，我也被動(dòng)心了，忙穿衣服下了樓，他們對(duì)我說(shuō)玩耐力游戲，在冰上不動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持最久。
開(kāi)始游戲了，隊(duì)員笑著站在冰上，可天氣太冷了，不一會(huì)兒就都抖起來(lái)了，那笑聲也沒(méi)有了。我們幾個(gè)勸說(shuō)他們別硬撐了，可是他們不聽(tīng)。勸是沒(méi)有用了，只能看表現(xiàn)了。一個(gè)人的身體已經(jīng)像是到了冰塊里似的，牙一直在抖著，還起了雞皮疙瘩。盡管我穿著羽絨服，但寒冷無(wú)數(shù)條小泥鰍直往衣服里進(jìn)，讓我渾身發(fā)涼。
終于，一個(gè)人忍不住了。他抱著身子，就像個(gè)皮球跑到了一邊。其他人也漸漸退出了。最后小明贏了。
這就是我喜歡的一個(gè)游戲，這個(gè)游戲我和小伙伴在冬天時(shí)一直在玩，如果你也想試試，就叫出你的小伙伴在冬天比一比吧!
游戲四年級(jí)作文 2
今天的班隊(duì)課，老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的`：我要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)?yè)艄�，然后�?zhǔn)備一支塑料花，從第一排傳下去，擊鼓的同學(xué)只要把鼓聲一停，花傳到誰(shuí)的手里誰(shuí)就上臺(tái)表演。
同學(xué)們搶著舉手，因?yàn)樗麄兌枷霌艄�。但老師一口叫住了范鴻莉，于是范鴻莉笑嘻嘻地走上了臺(tái)。
“啪啪！”開(kāi)始傳花了，過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上臺(tái)，用手捂住臉，在大家的勸說(shuō)下，他終于把手放了下來(lái)，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
這下，花傳到我的手里，我連忙一傳，傳到了別人手里，我總算埃過(guò)這一關(guān)了。不知什么時(shí)候，花傳到了肖涵手里，他找了個(gè)搭檔，走上臺(tái)，表演了一斷精彩的小品，也逗得我們哈哈大笑。
最后，老師讓羅魚(yú)欣，劉暢，徐玉嬌，沈玉露，表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊(duì)課就結(jié)束了。
我感受到了同學(xué)們當(dāng)時(shí)愉快，喜悅的心情，我希望我們的學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，更上一層樓！
游戲四年級(jí)作文 3
今天鮑老師和我們一起玩游戲——搶橡皮。
老師先說(shuō)了比賽規(guī)則：兩人一組中間放一塊橡皮，兩手交叉放胸前，老師說(shuō)1、2左右誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就贏了，誰(shuí)出錯(cuò)手就失敗。
我對(duì)手的臉上充滿了自信，嘴上還帶著一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿，眼睛里充滿了希望，可是心里卻是高度緊張，心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有著一個(gè)小兔子在看書，上面還有著4B兩個(gè)字，而且還缺了一塊，如同被人用刀切了一下，上面很臟，我以為它的主人很不喜歡用它。
比賽開(kāi)始了，鮑魚(yú)老師大聲說(shuō)道“1——2——右”，在那時(shí)那一秒場(chǎng)面非常非常安靜。可我在那時(shí)心想我就賭一把，把左手放在邊上。我在那時(shí)用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上，我這時(shí)心想哈哈哈哈我贏了，過(guò)了一會(huì)我看了一下手我馬上就失落了，因?yàn)槌鲥e(cuò)了手，頓時(shí)我的`心如同被針扎了下，在那一秒我的心非常非常失落，可我的對(duì)手臉上露出了勝利的笑容。
這個(gè)游戲真好玩，既訓(xùn)練了我們的專注力，又提高了我們的觀察力，使我們的思維、動(dòng)作反應(yīng)快捷。我很開(kāi)心，雖然我輸了但我也很開(kāi)心。
游戲四年級(jí)作文 4
記得一次星期六我寫完作業(yè)就和媽媽、姐姐玩了個(gè)捉迷藏的游戲。
我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結(jié)果媽媽輸了，她閉上眼睛數(shù)二十下，我立刻藏到衣柜里面，等媽媽數(shù)玩了就開(kāi)始找我們，一會(huì)兒到屋子里找找，一會(huì)兒到院子里找找，怎么也找不到我們，可能是我沒(méi)藏好，衣柜的門縫露出一點(diǎn)影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說(shuō)；‘你藏得真好啊、‘說(shuō)完我們一起去找姐姐，我們仔細(xì)地找每一個(gè)可能找到的.地方。冰箱后面、門后面都沒(méi)有，我想，姐姐一定在院子里，可是找了半天也沒(méi)找到，我又回到屋子里去找，原來(lái)她躲在桌子后面，我趕緊告訴媽媽；‘姐姐在這里啦，、媽媽說(shuō)；’寶貝，你真厲害呀、；姐姐說(shuō)；‘你們要是再找不到，我就自己出來(lái)了，’說(shuō)完我們都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個(gè)游戲。
游戲四年級(jí)作文 5
今天課間我約了五個(gè)同學(xué)，一起去操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞”的游戲。
我們用石頭剪刀布來(lái)分出“老鷹”和“母雞”。這時(shí)一名同學(xué)第一局就敗了，于是他當(dāng)了“老鷹”，出著出著又有一名同學(xué)敗了，于是他當(dāng)上“母雞”，我和其他兩名同學(xué)成了“小雞”。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”正直沖過(guò)來(lái)，“母雞”大叫道：“你想我的小雞，沒(méi)門�！薄澳鸽u”把雙手打開(kāi)，把“老鷹”擋在外面。
“老鷹”叫道：“我一定要讓小雞都到我的`‘肚子’里�！边@時(shí)老鷹跑到了最后一只“小雞”背后，正要伸手捉他時(shí)，“母雞”來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”，害得“老鷹”錯(cuò)失了一只小雞，正在我們笑得高興時(shí)，又跑到我們的側(cè)面，等我們發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，“老鷹”已經(jīng)抓到了一只“小雞”，正在“老鷹”高興的時(shí)候，“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們馬上跑到教室。
“老鷹捉小雞”真好玩，我們下個(gè)課間還要玩這個(gè)游戲。
游戲四年級(jí)作文 6
今天老師要給我們來(lái)一次課堂吃“雞”，規(guī)則是：抽簽決定順序，抽到誰(shuí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)吃雞的什么部位，直到最后一個(gè)。
第一個(gè)抽到的是王昱涵。聽(tīng)到自己的名字，她用手捂住臉，直到全班同學(xué)的目光落到了她的身上，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，露出了一口大白牙，開(kāi)心地趴在桌子上。老師問(wèn)她要“吃”什么？她脫口而出：“雞腿！”頓時(shí)，同學(xué)都哀嘆：“啊，那是我要說(shuō)的`�！辈贿^(guò)，我想吃的雞心沒(méi)有被說(shuō)出來(lái)，我真是樂(lè)不開(kāi)支。
下一個(gè)是李欣悅，大家把目光轉(zhuǎn)移到了她身上，她看上去非常冷靜，我猜她心里早已欣喜若狂了。老師又問(wèn)她“吃”什么？她冷靜地說(shuō)：“雞翅�！焙苁切赜谐芍竦臉幼�。
輪到我的時(shí)候，我真是滿心歡喜，甚至興奮地打了打前面同學(xué)的腦袋。我說(shuō)的是“雞心”。游戲中，同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同。最高興的是劉子騫，最夸張的是王晨宇，不過(guò)最神奇的還數(shù)丁沛琪。抽中他的前一秒他還在說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我今天運(yùn)氣很不好。”可下一秒就抽中了他。他竟然挑了“雞冠”，我很驚訝，這也可以吃嗎？
快樂(lè)的“課堂吃雞”，真是有意思�。�
游戲四年級(jí)作文 7
今天，我們正在上著生動(dòng)有趣的作文課，老師突然說(shuō)要玩一個(gè)摸人的'游戲，這可把我們樂(lè)壞了。
老師說(shuō)先選兩個(gè)人。我們爭(zhēng)先恐后得舉手，只可惜，小靜先舉的手，小文是第二個(gè)，自然也就沒(méi)有我的份。
游戲開(kāi)始了，小靜踮著腳尖小心翼翼的走到桌子下邊，鉆成一個(gè)圈，蹲在下面。老師一松手，小文就毫不猶豫跑向前面的第三桌。咦，難道小文有特異功能？只見(jiàn)他趴在地上，伸出手，難道這么快就要結(jié)束了？但是，小文他伸出手摸了一會(huì)，就一點(diǎn)一點(diǎn)的退出來(lái)了。小靜呼了一口氣，見(jiàn)小文走遠(yuǎn)，趕緊站起身，想跑向另一個(gè)地方，趴在地下。忽然，小文就像有雷達(dá)似的，一下子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝小靜跑來(lái)，小靜連忙用手捂住嘴和鼻，生怕一聲呼吸都驚動(dòng)小文。但小文卻不給面子，抓了半天，也沒(méi)摸到小靜，可能是因?yàn)樘坷锏脑�。我們干著急。哎，小文為什么不仔�?xì)些呀！就這樣，周旋了幾個(gè)來(lái)回，終于有了結(jié)果———小靜再次轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)桌子下，可惜，出了些聲音。小文跑了過(guò)去，伸手摸，忽然，有人說(shuō)到：“前邊！”“后邊！”“對(duì)，再往左點(diǎn)。”……終于，小文終于抓住了小靜。
從這個(gè)游戲里，我知道了：做什么事情都要細(xì)致，不要粗心大意。
游戲四年級(jí)作文 8
周六上午，溫暖的陽(yáng)光照著大地，微風(fēng)吹過(guò)臉面，我快速的行進(jìn)在去作文班的路上。
老師神秘的說(shuō)，今天要玩一個(gè)游戲，名字叫做“對(duì)著干”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，立馬做主的是那種靜靜地盯著老師，老師先舉列講了一下游戲規(guī)則：“我說(shuō)站著你們就得做到，無(wú)論我說(shuō)什么你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學(xué)們齊刷刷的說(shuō)道。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始出題了：舉起你的左手。其他同學(xué)都舉起了右手，只有我一個(gè)人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的'放下了左手舉起了右手。后面的同學(xué)偷偷的笑著。
老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐在地上，還指著我們說(shuō)：“哈哈哈！你們都錯(cuò)了�！迸_(tái)下的同學(xué)有的拍桌子大笑，有的捧著肚子笑，還有的同學(xué)笑彎了腰老師笑著說(shuō)道：“好了，同學(xué)們都回到座位上去�！边�沒(méi)等我們坐下，老師說(shuō)道：“哈哈哈！你們都上當(dāng)了！”我們這才恍然大悟，又回到臺(tái)前，可是又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這會(huì)可以回去了”可是同學(xué)們都筆直的站著。，老師笑著說(shuō)“這回是真的結(jié)束了同學(xué)們才安的回到位置上。
最后，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
游戲四年級(jí)作文 9
今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么，沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說(shuō)：“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲�！甭�(tīng)到老師說(shuō)后，同學(xué)們有的大聲歡呼，有的.高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條，并分配任務(wù)道：“小明寫‘誰(shuí)’，小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條，老師將紙條連起來(lái)居然是：“小胖在地球傷心的游泳�！薄肮蔽覀冃Φ们胺笱�，太好笑了，我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪，出現(xiàn)了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股�！薄靶》首性诘厍騻牡挠斡��！薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出，整個(gè)教室都笑瘋了。
可沒(méi)過(guò)多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽(tīng)立即拿起筆來(lái)寫起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
游戲四年級(jí)作文 10
大家畫畫的時(shí)候都是睜著眼睛畫，可是今天，老師卻讓我們閉著眼睛畫畫，這是為什么呢？請(qǐng)大家聽(tīng)我慢慢解釋。
原來(lái)這是一個(gè)閉著眼睛畫畫的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人帶上眼罩，跟著老師走兩圈，然后再自己轉(zhuǎn)三圈，最后拿著筆在黑板上畫畫。
游戲開(kāi)始了，首先嘗試這個(gè)游戲的是一個(gè)女生。她戴著眼罩，跟著老師走了兩圈后，只見(jiàn)她彎曲著腿轉(zhuǎn)了三圈，拿起了筆，開(kāi)始畫畫。哎呀！不好了，她畫到了電腦上，同學(xué)們有的大聲叫道：“往左，往左呀，你畫的是電腦！”有的在座位上哈哈大笑，可是她就是好像是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就不聽(tīng)我們大家的指導(dǎo)，接著在電腦上畫。終于，她畫到一半的`時(shí)候，聽(tīng)了我們的話，往左走了走，這次她又走到了黑板和電腦的中間，剛想畫，我們趕緊喊：“再往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)”。這次，她終于畫到了黑板上，她畫完后，大家又笑了，因?yàn)楦究床欢嫷氖鞘裁础?/p>
第二位同學(xué)比第一位同學(xué)畫的強(qiáng)一些，他畫的是一個(gè)小人踢足球，然后把足球提到了天上�！肮�！”大家又笑了，他畫的球比小人還要大，而且球還非常非常的不圓，如果他不說(shuō)，我們都不知道他畫的是什么。
哈哈，這個(gè)游戲真是太好玩了。
游戲四年級(jí)作文 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸在床上打起了“足球大賽”。
這個(gè)游戲是這樣玩的：足球大賽道具，這里面足球場(chǎng)上有很多凹下去的地方分別標(biāo)著不同的.數(shù)字。當(dāng)小球滾到那個(gè)地方的時(shí)候，你就按那個(gè)地方對(duì)應(yīng)的數(shù)字，球就會(huì)往對(duì)方的球門里彈，看誰(shuí)先進(jìn)九個(gè)球，誰(shuí)就贏了。但是守門員可以在球門前左右移動(dòng)，阻擋對(duì)方的進(jìn)球。
我和爸爸開(kāi)戰(zhàn)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，球在三號(hào)位置上，我便猛按三，球滾到了四號(hào)位置，離球門只有一步之遙了。我正想按四，可誰(shuí)爸爸一反擊，彈了回來(lái)！我生氣地皺著眉頭，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一擊，球進(jìn)啦！我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，高興的手舞足蹈。不知道是不是幸運(yùn)女神眷顧啦我，接下來(lái)我又一帆風(fēng)順，連續(xù)進(jìn)了幾個(gè)球�？墒亲詈笠粋�(gè)球淘氣得很，就是不愿意進(jìn)球門，讓我急得直跺腳。經(jīng)過(guò)一番周旋和努力，它終于還是乖乖的聽(tīng)話打進(jìn)了球門。
我高興地從床上跳了起來(lái)。我又看了看爸爸，雖然他嘴上沒(méi)用說(shuō)，但是我知道他心里一定在說(shuō)：“幸運(yùn)女神，別把我給忘了呀！”想到這里，我不由得哈哈大笑起來(lái)。
今天，我不但鍛煉了手指，反應(yīng)力，眼睛，還收獲了喜悅，一舉兩得！這難道不是一個(gè)快樂(lè)的游戲嗎？
游戲四年級(jí)作文 12
“一二三……加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲，他們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)是我們班與一班拔河比賽呢！
游戲前，班長(zhǎng)給大家介紹了游戲規(guī)則，在長(zhǎng)繩子中間綁上一個(gè)標(biāo)志。只要標(biāo)志進(jìn)入哪方區(qū)域，這方就獲勝。我們?nèi)嗌塘苛艘幌聦?duì)策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開(kāi)始熱身了！我們一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們抓起繩子，一個(gè)勁兒地往我們這方拉，喊著口號(hào)，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的.繩子，眉毛豎了起來(lái)，嘴巴變成了0的形狀，這時(shí)他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在同學(xué)們的加油聲中，我們班勝利了！只見(jiàn)對(duì)面一班同學(xué)唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學(xué)倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！
這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。
游戲四年級(jí)作文 13
“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過(guò)神來(lái)，專心致志的聽(tīng)課。
老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！蔽覀�?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，怕沒(méi)聽(tīng)清游戲規(guī)則。
第一輪開(kāi)始了，我沒(méi)有參加，因?yàn)榕逻`反游戲規(guī)則，我想看一遍別人是怎么玩的。
第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見(jiàn)他把那三個(gè)人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結(jié)果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個(gè)俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個(gè)，臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想：“本來(lái)以為會(huì)捉到‘賊’，結(jié)果被‘賊’給罰了，浪費(fèi)了立功的大好機(jī)會(huì)！”
第二輪參加游戲的人也是四個(gè)，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細(xì)看他們?nèi)齻�(gè)人的.表情，把“賊”抓出來(lái)�？墒�，我抓錯(cuò)了，我以為范寧浩是“賊”，結(jié)果馬炎圻才是，我被罰做了十個(gè)深蹲。
第三輪開(kāi)始了，歐語(yǔ)涵抽到了“捉”，歐語(yǔ)涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯(cuò)了，卓嘉燕才是“賊”。連續(xù)三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來(lái)，以后要多練練才行，不然，“賊”都跑了。
我真想再玩一次這樣的游戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強(qiáng)我們的辯別能力和思考能力。
游戲四年級(jí)作文 14
我又來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，今天陳老師又會(huì)想出什么好玩的呢？
今天早上，我很早就去補(bǔ)習(xí)班了，老師今天玩一個(gè)名叫吹乒乓球的游戲，她從她的百寶口袋里拿出幾個(gè)杯子，裝滿水，再拿出兩個(gè)乒乓球，上面還寫著一個(gè)水字。
規(guī)則是：把乒乓球放到第一個(gè)杯子，然后吹到第三個(gè)杯子，就算贏。我們分為兩組，還好，我不是和我的死敵曹敏一組，上課她三番五次的搶我的筆，我去三番五次的搶回來(lái)，這回，我要讓她輸?shù)眯姆诜?/p>
開(kāi)始了，我排在第三個(gè)，后面就是楊宏宇和任陳濤 ，到我時(shí)，我首先輕吹，一直吹不動(dòng)，后來(lái)我用力一吹，“啊”水都弄得我一身，乒乓球也掉了，我真令大家失望！我一次又一次的失敗，我知道，失敗就是成功的.起點(diǎn)，就像愛(ài)迪生所說(shuō)的，發(fā)明是百分之一的聰明，加百分之九十九的勤奮。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲的弱點(diǎn)，做噴泉一樣，后來(lái)我成功了。
你們快來(lái)吧！陳老師的作文補(bǔ)習(xí)班吧！這里有許多奇妙的事發(fā)生。
游戲四年級(jí)作文 15
當(dāng)老師告訴我們下周二舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我非常高興，晚上很長(zhǎng)時(shí)間都睡不著。這是我第二次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。每天，我放學(xué)回家，積極練習(xí)跑步和壘球，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
最后，在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)吹在我的小臉上，好像風(fēng)在為我歡呼。
在開(kāi)幕式上，升起了國(guó)旗，奏起了國(guó)歌，舉行了集體練習(xí)，家長(zhǎng)代表發(fā)言。最后，隨著校長(zhǎng)的宣布，比賽開(kāi)始了。
比賽開(kāi)始了。我們的第一個(gè)活動(dòng)是4次。100米接力賽。老師要求每個(gè)運(yùn)動(dòng)員按照他們的號(hào)碼排隊(duì)，并對(duì)裁判喊道:準(zhǔn)備，“喔！”哨聲響起時(shí)，轉(zhuǎn)身的運(yùn)動(dòng)員像野馬一樣奔向終點(diǎn)線，所有不轉(zhuǎn)身的學(xué)生都在大喊“來(lái)吧。來(lái)吧�！睔g呼聲和歡呼聲連在一起。輪到我的時(shí)候，我拼命向前跑，時(shí)刻提醒自己。更快，更快”。當(dāng)所有的.跑步結(jié)束后，我們開(kāi)始休息。然而，有幾名運(yùn)動(dòng)員不得不參加操場(chǎng)上的其他比賽。我們坐在舞臺(tái)上為他們歡呼！
短暫休息后，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加壘球隊(duì)比賽。不幸的是，每次輪到我的時(shí)候，我都錯(cuò)過(guò)了。
最后，我們?cè)诩w照中結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我不能忘記這一天和我肩上的責(zé)任！
游戲四年級(jí)作文 16
“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書的聲音，而且還伴隨著同學(xué)們的緊張的心跳聲。
當(dāng)林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。
全班同學(xué)瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時(shí)心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地?cái)S了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來(lái)越慢，也意味著誰(shuí)倒霉了，誰(shuí)踩狗屎運(yùn)了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個(gè)個(gè)攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的'。我們最后一排趁勢(shì)拍起了桌子�！稗Z！轟！轟！”屋頂差點(diǎn)被掀開(kāi)了，就看花落誰(shuí)家了。
最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點(diǎn)不敢相信現(xiàn)實(shí)，最后還是跳了首廣場(chǎng)舞，全班掌聲雷動(dòng)。
這個(gè)游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！
游戲四年級(jí)作文 17
今天老師讓我們來(lái)玩搶橡皮的游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是：兩名同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝者，采取三局兩勝制。老師講好了游戲規(guī)則之后就讓小青和小剛來(lái)玩這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲是老師當(dāng)裁判，裁判開(kāi)始數(shù)數(shù)了：“3、2、1、0.5，左手！”就在老師說(shuō)左手時(shí)，小剛放松了，橡皮被小青搶走了，和小剛一組的人都說(shuō)：“老師，你耍我們，明明1后面就是0，而你卻說(shuō)0.5�！崩蠋熯@時(shí)調(diào)皮地笑了笑說(shuō)：“裁判就是定規(guī)則的人，哈哈，你們服不服？”我們只好點(diǎn)頭。
第二局比賽開(kāi)始了，我和小春進(jìn)行比賽，我雙手叉腰，心想：我一定要打敗你。小春也不甘示弱，用惡狠狠的.眼光盯著我，好像要把我吃了，“各位參賽者請(qǐng)注意，比賽開(kāi)始了3、2、1——右手！”耶！我勝利了。
第三局時(shí)，裁判又調(diào)皮了：“ 3、5、2、4、1”能想到的數(shù)他都說(shuō)了一遍，就是不說(shuō)“左手”就在這時(shí)，同桌分神了。幸好我一直全神貫注，獲得勝利。
這個(gè)游戲真是太好玩了。
游戲四年級(jí)作文 18
今天，我們要和終于從美國(guó)回來(lái)的羅老師再上一節(jié)課。上課前，為了迎接羅老師，小金老師和曼曼老師準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲，叫“我說(shuō)你來(lái)”。
看到這個(gè)叫“我說(shuō)你做”的游戲你會(huì)驚訝嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)。我們小秋班的同學(xué)都已經(jīng)瘋狂搶購(gòu)了。告訴你要聽(tīng)游戲規(guī)則。一個(gè)人站在黑板前做動(dòng)作，另一個(gè)人轉(zhuǎn)向后面的窗戶不準(zhǔn)看。然后，前面的人做完動(dòng)作后，讓其他同學(xué)告訴他做了什么動(dòng)作，最后讓后面的人做同樣的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了。曼曼老師先給我們演示了一下。曼曼老師首先讓沃沃站在后面，然后曼曼老師做了一個(gè)動(dòng)作，就是在改作業(yè)的時(shí)候，突然一只蚊子從后面飛來(lái)
老師從耳邊飛過(guò)，曼曼老師無(wú)聊地扇了幾下。蚊子沒(méi)有扇風(fēng)，而是飛走了，但是老師不小心打中了自己的臉。老師生氣地拿著掃帚，到處打蚊子。后來(lái)蚊子飛走了，老師繼續(xù)改作業(yè)。讓沃沃在學(xué)生們講完老師在做什么后做，哈！他太有趣了。我笑破了肚子。
曼曼老師接著讓其他同學(xué)在黑板前做動(dòng)作，讓幾個(gè)同學(xué)去后面。哈哈！同學(xué)們的'動(dòng)作都好搞笑，特別是我的同桌，逗得大家哈哈大笑。
但是時(shí)間過(guò)得飛快，馬上下課了。下次有時(shí)間一定要和羅老師一起玩。畢竟美國(guó)應(yīng)該沒(méi)有這種好玩的游戲。
游戲四年級(jí)作文 19
下午的活動(dòng)課，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲。剛剛，我在教室里藏了五個(gè)一元硬幣，誰(shuí)先找到，誰(shuí)就是這枚硬幣的主人了�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就沸騰起來(lái)了，同學(xué)們興奮得不得了。
“開(kāi)始找�！崩蠋熞宦暳钕�。同學(xué)們就像箭一樣向四面八方射去，開(kāi)始翻箱倒柜地找了起來(lái)，一個(gè)個(gè)就像餓虎在尋找獵物。我也不甘示弱，手忙腳亂地四處亂竄。盡管我們把教室翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)硬幣的蹤跡。突然，講臺(tái)上傳來(lái)了尖叫聲：“找到了，是我找到的。明明是我先找到的�！蔽姨ь^一看，徐博煒和吳熠涵同時(shí)找到了一枚硬幣，正在爭(zhēng)吵著。徐博煒居然哭了起來(lái)。我想：不就是一枚硬幣嘛，至于這樣的嗎？忽然，王妍墨也在生物角的花盆里找到了一枚亮晶晶的'硬幣。她手舉著硬幣，蹦啊跳啊。我既羨慕又著急，像一只無(wú)頭蒼蠅在教室里四處亂撞。隨后，林屹凱也找到一枚，應(yīng)奕慧也找到了一枚。眼看只剩最后一枚硬幣了，它到底藏在哪兒呢？我摸摸腦袋，掃視了一下教室。我的目光落在教室的“公告欄”這里。果然，我在“公告欄”的“日課表”后面找到了最后一枚硬幣，開(kāi)心地在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)。
這節(jié)活動(dòng)課，我不但收獲了一枚硬幣，還收獲了許多快樂(lè)。
游戲四年級(jí)作文 20
“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場(chǎng)上去玩了。
看！操場(chǎng)上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個(gè)是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機(jī)會(huì)下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動(dòng)，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒移東，一會(huì)兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動(dòng)，不給老鷹機(jī)會(huì)。突然，老鷹一個(gè)箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的'鈴聲響起來(lái)了，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上。
下課鈴聲就是快樂(lè)的音樂(lè)，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的快樂(lè)，上課鈴聲響了，快樂(lè)就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
游戲四年級(jí)作文 21
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，但聞?dòng)螒蚵�，歡樂(lè)知多少�！笔堑某醮菏且粋�(gè)腳步輕輕地畫家，當(dāng)你察覺(jué)到它來(lái)到，它已把每個(gè)角落都印上了色彩；粉紅，嬌黃，雪白當(dāng)然更多的嫩綠。小朋友們就在春陽(yáng)的照耀下，在輕輕草地上，玩游戲呢!
心動(dòng)不如行動(dòng)，我們這些四年級(jí)的小學(xué)生當(dāng)然也不會(huì) 錯(cuò)過(guò)這美好的季節(jié)，這游戲的.大好機(jī)會(huì)啦!你瞧，“鈴鈴鈴”下課的鈴聲打響了，同學(xué)們立即像小魚(yú)兒一樣快速地走出了教室。他們玩的游戲可多了!有打鴨子，捉迷藏，貼燒餅……其中貼燒餅是同學(xué)們感覺(jué)最好玩，最有趣的游戲!
我們先圍個(gè)圈然后趕緊找自己的好朋友，有時(shí)有個(gè)別同學(xué)會(huì)無(wú)家可歸，情急之下還會(huì)哭呢。于是，我們就找一個(gè)救兵讓她重又回到游戲中來(lái)。我們還常常選一組來(lái)跑來(lái)趕，跑的人跑到我的后面突然往前一貼，我就得迅速溜出去，尋找被帖的目標(biāo)……。風(fēng)輕飄飄的，草軟綿綿的我們歡樂(lè)的笑聲在藍(lán)天下越飛越遠(yuǎn)。
“鈴鈴”當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我們這才依依不舍得離開(kāi)了大樹(shù)，小草，向我們教室走去。可剛才游戲時(shí)的快樂(lè)情景，我依然久久難忘!
一年之季在于春，春天里的游戲可真多真好玩呀!讓我們?cè)谝煌窒硗螒虻目鞓?lè)時(shí)，也要勤奮學(xué)習(xí)，収獲更多驚喜！
游戲四年級(jí)作文 22
嘿！大家好，今天，我給大家介紹一下我的爸爸小時(shí)候玩的游戲。大家看好了，你們也可以把自己爸爸媽媽童年的游戲打在電腦上，并且詳細(xì)介紹，我們大家就會(huì)走進(jìn)童年的游戲世界里。接下來(lái)，我就來(lái)給大家介紹一下“打三角板”這種游戲吧！
爸爸小時(shí)候，和一些小伙伴，每人拿幾塊兒或者一塊兒三角板，就像我們現(xiàn)在玩的`七巧板，那要利用大人抽了煙的香煙盒來(lái)疊成三角板。接下來(lái)介紹游戲規(guī)則和玩法。一個(gè)人先把一塊兒三角板放在地上，然后，別人來(lái)打，你得先把那塊兒三角板使勁往地上一摔，只要你打翻了別人的三角板，那這塊兒三角板就變成自己的了，同樣的玩兒法，別人打翻了你的三角板，你就得把你的三角板給別人。打三角板可以兩個(gè)小伙伴一起玩，也可以三四個(gè)小朋友一起玩，但是，誰(shuí)先打，必須利用石頭、剪刀、布的方式來(lái)決定。在玩的時(shí)候，還得多準(zhǔn)備幾個(gè)三角板，免得別人打翻了你的三角板，你可以把自己口袋里當(dāng)做備用的拿出來(lái)繼續(xù)玩，這樣，就可以和小朋友們繼續(xù)打三角板了。誰(shuí)贏得三角板最多，誰(shuí)就可以站在山溝便大聲喊。
大家看，我介紹的很詳細(xì)吧？你們都明白了吧？
游戲四年級(jí)作文 23
“同學(xué)們，上課啦！上課啦！”韓老師拿著幾個(gè)大桔子，神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜今天我們要干什么？”有的同學(xué)說(shuō)吃桔子，有的說(shuō)要玩桔子，最后，老師公布答案，原來(lái)是玩桔子。
你知道我們要玩什么嗎？哦，原來(lái)是頂桔子，游戲規(guī)則是：先把桔子放在頭上，然后聽(tīng)老師說(shuō)指令做動(dòng)作，沒(méi)有把桔子掉在地上的'人獲勝。
聽(tīng)完游戲規(guī)則，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)緊張的皺起眉頭，還有的同學(xué)高興得直拍手。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)組都要派出一個(gè)同學(xué)參加比賽，我們這組派出的是付燦妮。只見(jiàn)她拿著桔子放在頭上，然后漸漸地把手放了下來(lái)，老師喊出了口令，“螃蟹走步”付燦妮皺起了眉頭，雙眼緊閉，然后，學(xué)著螃蟹走起路來(lái)，她先把右腳邁開(kāi)，然后再把腳向前邁，她對(duì)桔子說(shuō)：“桔子呀！桔子呀！你就乖乖地坐在上面吧！等我成為了勝利女王，就把你放下來(lái)，不然，我就把你吃了。”桔子好像很聽(tīng)話似的，乖乖地坐在上面一動(dòng)不動(dòng)，像木頭人一樣。付燦妮小心翼翼地到了終點(diǎn)，最后獲得了勝利。
這次的游戲真好玩！我希望下一次還有這樣的游戲！
游戲四年級(jí)作文 24
今天，老師讓我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——綁腿運(yùn)豆。
游戲規(guī)則是這樣的：首先，分兩隊(duì)，每隊(duì)分兩人。然后，一個(gè)人的左腿和另一個(gè)人的右腿綁在一起，來(lái)回運(yùn)豆子，最后，哪隊(duì)豆子多，哪隊(duì)就獲勝。
一隊(duì)中被老師選中的是小俊和小華，他倆摩拳擦掌，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定是贏家！”二隊(duì)被老師選中的'是陽(yáng)陽(yáng)和小顥，他們大步流星地走到比賽的黃豆面前，也說(shuō)：“你們必?cái)〔灰��！?/p>
老師一聲令下，他們夾起黃豆跑了起來(lái)。小俊和小華很聰明，他們面對(duì)面，這樣就不用轉(zhuǎn)身了。陽(yáng)陽(yáng)跑得太快，沒(méi)注意小顥，就把他絆了個(gè)跟頭，好不容易跌跌撞撞地來(lái)到黃豆前，一看，呆住了：黃豆不見(jiàn)了！第二次，他們吸取教訓(xùn)，齊心協(xié)力，杯子里的黃豆?jié)u漸多了起來(lái)。有的同學(xué)喊：“加油！”有的同學(xué)若無(wú)其事地坐在座位上看著熱鬧，還有的同學(xué)數(shù)著豆子：“一顆，兩顆，三顆……”最終，對(duì)方勝利了。
接著，又來(lái)了一輪，我們打平了，最后一輪是“生死決戰(zhàn)”，我們運(yùn)了45顆豆子，對(duì)方運(yùn)了31顆豆子，我們歡呼起來(lái)，對(duì)方的隊(duì)員垂頭喪氣。
這次讓我明白了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，什么事都能做到。
游戲四年級(jí)作文 25
“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺(tái)上的同學(xué)倒數(shù)，教室里歡聲笑語(yǔ)，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰(zhàn)的同學(xué)共同勾勒出了一幅美好的場(chǎng)景。
倒數(shù)后老師筆直的`躺下，而后平穩(wěn)地落在那幾個(gè)男同學(xué)手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看著，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。
這個(gè)游戲分為男女生兩組。男生先來(lái)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，他們的動(dòng)作也越來(lái)越熟練，盡管有幾次“翻車”事件，但整體感覺(jué)配合得很好。
我一步一步的走上了講臺(tái)，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺(tái)一樣。我感覺(jué)全身都在發(fā)抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽(tīng)到了倒數(shù)的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現(xiàn)實(shí)，趕快回到了座位。
“我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應(yīng)。當(dāng)我終于清醒了的時(shí)候不禁問(wèn)自己：“你到底在害怕些什么啊？”
信任與團(tuán)結(jié)是這個(gè)游戲的真諦，他們能讓我們這個(gè)集體變得更好。
游戲四年級(jí)作文 26
今天的黑板上多出一個(gè)明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。原來(lái)，這個(gè)大字正是我們這堂課的`主題——玩游戲。
老師叫我們寫四個(gè)不同的內(nèi)容，又放在了四個(gè)碗里，還叫四個(gè)同學(xué)上來(lái)“抽獎(jiǎng)”。等待了一會(huì)兒，我終于悟出了游戲規(guī)則。原來(lái)是詞語(yǔ)連句�。∵@時(shí)，第一句話出廬了。“第二次世界大戰(zhàn)前，安靜在珍珠泉寫稿�！边@句話引起了同學(xué)們的哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來(lái)。徐老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁葱Π。 边@一問(wèn)，班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間凝固一樣。徐老師叫了幾個(gè)笑得最開(kāi)心的同學(xué)，他們回答說(shuō)：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿��！”“第二次世界大戰(zhàn)前，安靜還沒(méi)出生呢！”“安靜是個(gè)盲人，怎么寫稿��！”老師連連點(diǎn)頭。接著，又有一名話冒了出來(lái)�！霸缟希国L在花叢中賣糖葫蘆�！边@一說(shuō)不要緊，重要的是把同學(xué)逗得“人仰馬翻”一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣，連后面聽(tīng)著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應(yīng)了那個(gè)詞，“笑破肚皮�！弊詈�，我們又進(jìn)行“智慧歸位”把錯(cuò)誤的句子改正過(guò)來(lái)。
語(yǔ)文課居然可以用游戲來(lái)完成，真是不可思議。
游戲四年級(jí)作文 27
今天是雙休日的第一天，我和同伴一起在家鄉(xiāng)的文化禮堂門口玩了一個(gè)游戲——采蘑菇。
采蘑菇的主要角色有：小羊伙伴和大灰狼。我們經(jīng)過(guò)商量之后，定出了誰(shuí)當(dāng)大灰狼，誰(shuí)當(dāng)小羊。游戲規(guī)則是：先設(shè)定一個(gè)大區(qū)域，再讓大灰狼選擇一塊比較小的區(qū)域，剩下的區(qū)域都是小羊生活的場(chǎng)所。
過(guò)了一會(huì)兒，我們的游戲就開(kāi)始了。一個(gè)大姐姐走上了“蘑菇地”，而我們都在“羊村”里。我第一個(gè)跑到“蘑菇地”上，結(jié)果被大姐姐抓到了，于是，我變成了大灰狼。我抓了很久，一個(gè)人也沒(méi)抓到，突然，我想到了一個(gè)好辦法。我蹲在地上，等待她們掉入“陷阱”，但沒(méi)想到我布下的“天羅地網(wǎng)”沒(méi)有成功，她們一個(gè)人也沒(méi)有上鉤。結(jié)果，我的妹妹走了上來(lái)，她伸手給我碰，但我伸手去碰的時(shí)候，她又急忙把手伸回去，并且跑到小羊們的區(qū)域，這樣，我就撲空了。正在這時(shí)，爸爸叫我回家睡覺(jué)，我只好退出游戲場(chǎng)所，戀戀不舍地跟好伙伴告別，和妹妹一起回家了。
雖然我們只玩了一個(gè)很普通的`游戲，但我們是快樂(lè)的。因?yàn)槲覀兣惆橹笥讯冗^(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。
游戲四年級(jí)作文 28
星期六，我和舅公玩雨花石的游戲。游戲的規(guī)則是：每個(gè)人拿6塊雨花石，接著把雙手放在后面，然后從6塊里面隨便拿出幾塊，之后拿出一只手，猜一猜兩個(gè)人手中雨花石的.數(shù)量之和是多少，猜對(duì)了就可以再拿一塊。
游戲開(kāi)始了，我把6塊雨花石全都放在一只手上，然后將那只手放在桌子上。舅公得意洋洋地說(shuō)：“一定是4塊！”哈哈，舅公你中計(jì)了！我笑著說(shuō)：“是8快！”舅公和我同時(shí)張開(kāi)手，他手中拿著2塊雨花石。哦耶！我贏了！舅公笑瞇瞇地喊道：“還有2次！”我想：哼，下一次一定也是我贏！
第二局開(kāi)始了，我把2塊雨花石放在手上，說(shuō)：“8塊。”舅公做起了驚訝的表情，說(shuō)：“12塊�！惫�，這回我贏定了！我倆又張開(kāi)手，你看，我又贏了！舅公耍起了小孩子的脾氣，我得意地望著他，說(shuō)：“沒(méi)用的！”
本來(lái)我不想玩第三局的，因?yàn)槲乙呀?jīng)贏了，但舅公非要玩，想證明自己是能贏我的，沒(méi)辦法，我就和舅公開(kāi)始了第三局的比賽，我把一顆放在手上，說(shuō)：“4塊�！本斯f(shuō)：“5塊�！苯Y(jié)果，我們倆一起張開(kāi)手，是2塊，誰(shuí)都沒(méi)有猜中。我和舅公相互看著，笑了起來(lái)。似乎比賽已經(jīng)不重要，寄托在其中的是濃濃的情。
雨花石的游戲真是一次難忘的游戲！
游戲四年級(jí)作文 29
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭叫著，發(fā)出嘰嘰的歌聲，但是細(xì)心的你還會(huì)聽(tīng)到習(xí)作班發(fā)出的一陣歡呼聲，你心中會(huì)充滿疑惑！他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？原來(lái)我們是在玩一個(gè)非常有趣的游戲---連字成句。
這樣一個(gè)有意思的游戲，規(guī)則當(dāng)然必不可少。游戲規(guī)則是：小組每人依次上臺(tái)寫一個(gè)字，最后一個(gè)人可以寫幾個(gè)字，這些字要組成一個(gè)通順的句子，時(shí)間總共是兩分鐘。這樣的游戲，你覺(jué)得好玩嗎？
游戲開(kāi)始！第一個(gè)同學(xué)像飛一樣的沖到講臺(tái)上，寫了個(gè)“我”，第二個(gè)同學(xué)緊接著寫了個(gè)“去”，第三個(gè)要輪到我了，我摩拳擦掌，大腦也飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，嗯，第三個(gè)同學(xué)寫個(gè)“游”干嘛？我跑上去，腦袋里閃過(guò)一道靈光，大筆一揮寫了個(gè)“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，終于從虎口脫險(xiǎn)了，我心里的石頭放了下來(lái)。我后面的人繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)像離膛的子彈一樣飛奔，最后，這些字連成了一個(gè)句子“我去游泳池游泳�！痹倏磁赃叺囊唤M寫的`意思和我們差不多，只是把“去”改成了“在”，還有一組寫的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……
今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心里。
游戲四年級(jí)作文 30
春天來(lái)了，二(1)班的孩子們一起去深圳灣公園玩。今天，天氣異常晴朗。天空飄著幾朵白云，天空是藍(lán)色的。在公園里，每個(gè)人都小心翼翼地尋找春天。小樹(shù)穿著新的綠色衣服，花兒張開(kāi)燦爛的笑臉向我們招手。春風(fēng)吹草，草彎了又彎，好像在做早操。
我們還準(zhǔn)備了很多好玩的游戲，其中孩子們最喜歡的`游戲是“給大熊貓貼嘴”。大家將事先準(zhǔn)備好的畫板豎立在草坪上，把沒(méi)有嘴巴的“大熊貓”貼在畫板上。輪到玩游戲的孩子從五米外走到畫板前，把準(zhǔn)備好的嘴貼在“熊貓”的臉上，看誰(shuí)能正確貼上。輪到小明了。他大喊：“我是最棒的。我一定比別人準(zhǔn)！”小明蒙著眼睛往前走，大家都為他加油。有些孩子喊著"偏，偏左邊……"，有些孩子喊著"快點(diǎn)，從右到右……"，有些孩子喊著"往前走……"，每個(gè)人都七嘴八舌地喊著。小明歪歪扭扭地向前走著。哈哈！他把嘴貼在眼睛上。大家都做鬼臉，笑了。小明摘下眼罩，覺(jué)得很尷尬。
大家都爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲。今天很開(kāi)心！
游戲四年級(jí)作文 31
今天，我和錢溢群玩了一個(gè)小游戲，叫猜中指，可有趣了。
我先轉(zhuǎn)過(guò)身去，把我的手指喬裝改扮了一番，把左手大拇指放在食指的下面，把無(wú)名指放在食指的旁邊，把中指放在食指的.上面，把小拇指放在了最下面，然后再用右手把左手緊緊包裝起來(lái)。這時(shí)，每個(gè)手指都紅彤彤的，連我自己都認(rèn)不出哪個(gè)是中指，此時(shí)我覺(jué)得已經(jīng)萬(wàn)無(wú)一失了，就把手指放在了錢溢群的面前，讓他猜。
錢溢群點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，我心里一會(huì)兒輕松，一會(huì)兒又緊張。最后，他點(diǎn)中了我其中一個(gè)手指，我心里暗暗高興，松開(kāi)手指，哈哈，他猜錯(cuò)了。
該我來(lái)猜了，我仔細(xì)看了他的手指發(fā)現(xiàn)他的中指指甲有點(diǎn)長(zhǎng)。他把經(jīng)過(guò)喬裝改扮的手指放在了我的面前，我一下就看出來(lái)他的中指，我卻故意不跟他說(shuō)，還東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)假裝還在找，而他卻得意地笑著，這時(shí)我毫不猶豫地指向了其中一根手指。等他松開(kāi)手指一看，哈哈 ，我果然猜對(duì)了。
這個(gè)游戲不僅好玩，而且讓我懂得了一個(gè)小小的道理：做任何事都要先仔細(xì)觀察，再作決定。
游戲四年級(jí)作文 32
今天上課的時(shí)候，我們的班主任夏老師笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)，今天我們大家一起來(lái)做一個(gè)小游戲好不好？我們大家一聽(tīng)游戲就來(lái)起來(lái)精神，大家紛紛抬起頭來(lái)說(shuō)好，本來(lái)挺安靜的教室里面，瞬間炸開(kāi)了鍋，大家都精精神神的等著老師說(shuō)游戲規(guī)則。
夏老師，頓了頓頭對(duì)我們大家說(shuō)，今天的'這個(gè)游戲叫做做相反的事。游戲的規(guī)則就是老師說(shuō)什么事情，我們不能按照老師的說(shuō)法來(lái)做，而是要做相反的事情。夏老師告訴我們，這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的，我們大家聽(tīng)了紛紛表示這個(gè)游戲好玩。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們舉起左手，大家趕快伸出了自己的右手。老師又讓我們張開(kāi)嘴巴，我們趕緊把嘴巴閉得緊緊的。老師笑了笑，感覺(jué)這些都太簡(jiǎn)單了，于是決定加一點(diǎn)難度。老師對(duì)我們說(shuō)全體起立，結(jié)果這下子我們班上一半的人都站了起來(lái)，有的還在郁悶，為什么有些同學(xué)沒(méi)有站起來(lái)的時(shí)候，才恍然大悟，原來(lái)自己的動(dòng)作是錯(cuò)的。
這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち�，我們大家玩了整整一�?jié)課才結(jié)束，一直到下課鈴響了，我們大家才依依不舍的和班主任說(shuō)了老師再見(jiàn)。
游戲四年級(jí)作文 33
今天，熊老師帶我們開(kāi)心地玩了個(gè)貼豬鼻子的游戲，他從小教室里搬出一塊白色的畫板，然后畫了一個(gè)大大的豬頭，但沒(méi)有畫豬鼻子，所以豬看起來(lái)很傷心，它的嘴都是癟癟的`，其實(shí)它的鼻子將有我們?cè)谟螒蛑衼?lái)給它貼上，看誰(shuí)貼的正確為勝利。
首先，熊老師先讓我們抽簽，抽到叉的同學(xué)不能玩，抽到勾的可以玩，然后，老師又說(shuō)：“游戲規(guī)則是蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，然后去貼豬鼻子。”
我們很緊張，因?yàn)槌榈讲婢筒荒芡媪�，結(jié)果我、陳紹元還有戴悅都抽到了勾，我高興的不得了。大家轉(zhuǎn)完三圈都暈了，歪歪倒到的。到我貼豬鼻子了，大家都一直喊著：“左……右……”“加油！加油！”在大家的幫助下，我終于貼到豬鼻子了，老師給我加了三分。
大家一直提醒戴悅要左…要右，可是他最后把豬鼻子貼到豬的臉頰上了，大家都說(shuō)：”你差一點(diǎn)點(diǎn)就貼到豬鼻子了，太可惜了�！保客醺窈蛷埑䜩�(lái)摸去，最后失敗了。而戴悅感覺(jué)不對(duì)勁，貼上去后，又取了下來(lái)，再貼了一次，最后還是失敗了。
最后，大家都很開(kāi)心，回到了自己的座位上。老師叫大家安靜下來(lái)，但大家還在自顧自地笑呢！我心里想：要是能再玩一次就好了。
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