實(shí)用的四年級(jí)想象作文匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)想象作文 篇1
“吱—”家居機(jī)器人在提醒我起床。洗漱過后，我穿上紅色的大衣，下了樓，對(duì)熱情的保安機(jī)器人打了招呼。
二十年后的今天，我坐上了太陽能汽車。汽車五顏六色，各式各樣，有黃色的蘑菇型，紅色的太陽型，粉色的小豬型……可是，這種車的精華不在外表，而是功能：它們不僅能完全自動(dòng)駕駛，安全高效，還能有效利用太陽能做燃料，經(jīng)濟(jì)環(huán)保。
二十年后的今天，住宅也變了，原來千篇一律的建筑，變成了一幢幢造型別致的小房子，有糖果型、水果型、花朵型等等。別看房子小，內(nèi)部很先進(jìn)呢！走進(jìn)房?jī)?nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空空蕩蕩，看起來什么都沒有。但只要喊一聲你想要的家具名稱，這些家具就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。床可以根據(jù)你的體溫調(diào)節(jié)溫度，沙發(fā)可以通過你肌肉的疲憊程度調(diào)節(jié)軟硬和曲度，食品柜能夠自動(dòng)根據(jù)你的口味和喜好自動(dòng)訂購你喜歡的水果和蔬菜。每人都擁有一個(gè)適合你性格的家居機(jī)器人，比如說你脾氣暴躁，它就會(huì)變得很溫柔；你性格嬌弱，它就會(huì)變得剛強(qiáng)，無時(shí)無刻都能讓你有舒適的體驗(yàn)。
不知不覺，我的車已經(jīng)自動(dòng)開到了學(xué)校門口。磁懸浮大門為學(xué)生們敞開，保安機(jī)器人走到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)旁邊，發(fā)出“嘀嘀”的提示聲。我下了車，噢，忘說了，我現(xiàn)在是一名教師。同學(xué)們都不再背著重重的書包，只需拿著學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)入學(xué)校。學(xué)習(xí)機(jī)上有所有課本上的知識(shí)和課外拓展，比課本中講得知識(shí)還要多。來到教室，我點(diǎn)了一下黑板，黑板立刻變成了一塊藍(lán)色的屏幕，不用拿粉筆，而是在屏幕上打字，同學(xué)易看易懂。
如今，環(huán)境的改變是最大的了�，F(xiàn)在的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，就算下雨，也不會(huì)出現(xiàn)那種酸雨了，而是舒爽、清新的，就像有人在撫摸你的臉頰。漫山遍野的小草、野花，綠油油、水靈靈，紅潤(rùn)潤(rùn)。蜜蜂來采蜜，蝴蝶來舞蹈，讓草坪春意盎然。草原上的樹，沒有一棵被砍掉。人們來澆水、施肥，把樹養(yǎng)的綠油油的，人們吃完棗，把棗核一埋，明年就會(huì)長(zhǎng)出棗樹，又能吃到脆甜美味的棗子了。小河里的水清澈見底，連河底的鵝卵石都能看到，魚兒活潑快樂，無憂無慮。
二十年后的環(huán)境多么美麗，科技多么發(fā)達(dá)，可這需要我們好好學(xué)習(xí)，掌握方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們共同努力、進(jìn)步吧！
四年級(jí)想象作文 篇2
打不死的小強(qiáng)！
“老師，我去上學(xué)啦！”這個(gè)女孩叫許佳楠，她是一個(gè)孤兒，在孤兒院長(zhǎng)大，每周由奶媽接送。
“去吧！”
艾利克斯貴族學(xué)院。
托奶媽的福，佳楠才能上這樣有名的學(xué)院上學(xué)，這所學(xué)院是被世人稱為最神秘的學(xué)院，外人除了知道那里學(xué)費(fèi)昂貴之外，就不知道其他關(guān)于此校的任何消息……
“佳楠！到校了！”公車的司機(jī)叔叔叫著沉睡的佳楠。
“啊……哦�！奔验嗳嘌劬�，背上書包，下了車。
環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)千金大小姐，和霸氣凌風(fēng)的少爺，坐著豪華的私家車，而她，只有坐公車的份兒。
“佳楠！”胡玥從遠(yuǎn)處跑來。
“哎……我……”佳楠高興地瞪著大眼睛想要說話。
“喂！胡玥，不是說好了嗎？再也不跟那個(gè)沒爹娘的狗崽子說話了嗎？！！你怎么回事？”李欣雨和那幫大小姐瞪著胡玥，但其實(shí)多數(shù)的兇光流露在佳楠的身上。
“我……”“快過來�。�！”李欣雨扯著大嗓門，把胡玥扯了回去。
“哼！自古以來，窮人是永遠(yuǎn)高攀不到富人的身邊�。。 崩钚烙晁ο吕淅涞囊痪湓掁D(zhuǎn)身就走。
“唉……你們是抵不過我滴��！我是打不死的小強(qiáng)！��！”佳楠又復(fù)活了！這是佳楠的口頭禪！
四年級(jí)想象作文 篇3
��！終于到春天了，白云姐姐醒了，我迫不及待的問白云姐姐：“作為春天的小雨點(diǎn)，我是不是應(yīng)該下去幫助一下需要我?guī)椭呐笥涯�？”白云姐姐很贊同我的觀點(diǎn)，于是，我飛快地跳了下去。
我飄到了被白雪覆蓋的小雪蓮旁，激動(dòng)地向它耳語著：不要再在那軟綿綿的被里睡覺了！該醒醒了，春天來了！你又該向人們展示你那美麗的身姿了吧！“聽了這話，小花立刻伸出頭來，開心地笑了。
我又飄到了鳥巢里，勸告她：“快醒醒吧！你看，你的寶寶都出世了！”小鳥趕快睜開眼睛，“謝謝你，小雨點(diǎn)！”一邊說一邊親吻了一下鳥寶寶。
我又飄到了池塘里，對(duì)池塘說：“快起床！快起床！魚兒還需要你呢！快看，魚兒們正焦急的等著你呢！”聽了我的話，池塘和魚兒立刻開始嬉戲了。
別看我是個(gè)小雨點(diǎn)，我的作用可不�。]有我，空氣就不會(huì)新鮮；沒有我，蝴蝶就不會(huì)在花叢中翩翩其舞；沒有我，小朋友就不會(huì)快樂地成長(zhǎng)；沒有我，小朋友就不 會(huì)快樂的成長(zhǎng)；沒有 我，小鳥就不會(huì)在枝頭歌唱；沒有我，小鳥就不會(huì)身穿綠衣。這就是我———春天的小雨點(diǎn)。
四年級(jí)想象作文 篇4
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩是大詩人白居易寫的，寫的是什么呢？寫的正是我——小草呀！
我渾身穿著鮮亮的綠色外套，一到春天，我們就一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)。如果你們用手摸一摸我，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們軟軟的，看上去十分柔弱。但是，我們可不會(huì)因暴雨、干渴而低頭！一次，天下起了雷暴雨，在雨中，我們有的歪歪倒倒；有的身子貼地；有的已經(jīng)被風(fēng)吹斷了腰……不過，你可別為我們擔(dān)心！雨后，我們很快就直起腰來，個(gè)個(gè)精神抖擻，請(qǐng)?zhí)柟珟臀覀儠窀捎晁?/p>
一般，我們生長(zhǎng)在室外，可一次偶然的機(jī)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)了個(gè)特別喜歡的小主人，她把我們帶到了室內(nèi)。有一次，小主人一家出門旅行，一個(gè)月都沒回來，盆中的我們因缺水看上去奄奄一息，直到主人回來才給我們“喝水”。瞧，幾天的“暴飲”后，我們立刻恢復(fù)了生機(jī)。
我們最喜愛泥土媽媽的懷抱了！可是，總是有一些淘氣的小朋友，把我們拔出來，根也斷了，我的兄弟們就這么離開了親愛的泥土媽媽。我想它們那時(shí)一定很痛，小朋友們，請(qǐng)不要再傷害我們了！但是，我們也很欣慰，有很多人在保護(hù)我們，放上“小草青青，腳步輕輕”的公告牌，使我們不再那么痛苦。
我們的生命力是頑強(qiáng)的。夏天，烈日炎炎，我們不怕干渴；秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，我們不怕涼風(fēng)；冬天，白雪皚皚，我們?cè)诘氐住岸摺�；春天，萬物復(fù)蘇，我們重新煥發(fā)生機(jī)。
這就是我，可愛又頑強(qiáng)的小草，你喜歡嗎？
四年級(jí)想象作文 篇5
20年以后，我已經(jīng)成了一個(gè)鼎鼎有名的大作家了。“唉，衣服又不合身了，再去買一件吧！”于是我來到了服裝店，打算買一件又漂亮又合身的衣服。
可是，一進(jìn)服裝店，眼前的景象使我大失所望：衣架上一溜兒掛著的全是白色的汗衫，尺碼也全一樣。于是，我找到服務(wù)員，奇怪地問：“這些衣服的尺碼和款式都一樣，怎么穿呀？”“這是科學(xué)家們新研制的高科技產(chǎn)品，您穿上試試就知道了！”我半信半疑地套了上去，衣服立刻就變得貼身了。服務(wù)員這才告訴我：“這種衣服可以隨著身體的變化而變大變小。還有呢，您想象一下，您最想穿什么樣的衣服呢？”我就在腦海里搜刮著公主裙的最新款式。終于，我想好了。頓時(shí)，身上的那件白汗衫立刻變成了一條我想象中的華貴漂亮的公主裙�！巴�！太神奇了！”我不禁贊嘆道。
“這種衣服的功能還多著呢！”服務(wù)員接著搖頭晃腦地介紹了起來，“這種衣服上有一種無形的‘防雨潤(rùn)滑油’。打個(gè)比方說，今天下雨了，您穿上這條裙子，雨水不會(huì)打濕它，您只要站在淋不到雨的地方，一甩，水珠就掉下來了。哎呦，我差點(diǎn)兒忘了說了，在下雨的時(shí)候，它還會(huì)自動(dòng)在您的頭頂上懸上一片透明薄膜，這樣能防止被雨淋到……”
沒錯(cuò)呀！我不禁想到，書上說的的確是呀，科學(xué)創(chuàng)造美好的生活！
四年級(jí)想象作文 篇6
“哈哈，我的時(shí)光機(jī)可以運(yùn)作了！”我高興地說。得到這一個(gè)消息后，我立刻把時(shí)光機(jī)開機(jī)。好，我要到3999年去，看看那時(shí)的學(xué)校。時(shí)光機(jī)開始運(yùn)轉(zhuǎn)：“5、4、3、2、1，發(fā)射！”于是，我們來到了3999年的學(xué)校。
你看，那一棟棟高樓便是學(xué)校。我們過去吧！“有學(xué)生證嗎？”門口的保安機(jī)器人溫和地說。我說：“我們沒有學(xué)生證，能讓我參觀參觀嗎？”那個(gè)機(jī)器人和藹地說：“好的，進(jìn)去吧！”禮儀崗的機(jī)器人熱情地說：“您好，這里是太陽城學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)去參觀吧！”
哇，這里的教學(xué)樓真好！你看看這里，墻壁怎么是綠色的？哦，原來這里有“機(jī)密”�，F(xiàn)在下課了，墻壁是綠色的，這是因?yàn)榫G色能放松心情，使人的大腦從上課時(shí)的緊張變?yōu)榕d奮；上課了，為了防止同學(xué)們上課太緊張，所以，墻壁變?yōu)樗{(lán)色，咦，為什么不保持綠色呢？綠色不也能緩解緊張嗎？其實(shí)，綠色太耀眼，會(huì)阻擋對(duì)同學(xué)們的正常光照，妨礙同學(xué)們學(xué)習(xí)。而藍(lán)色就不那么耀眼了；放學(xué)了，由于冬天冷，夏天熱，所以冬天放學(xué)時(shí)，墻壁呈黑色，夏天則呈白色。墻壁好吧！另外，墻壁上有灰塵時(shí)，撕掉墻壁的那一處，過了一會(huì)兒，墻壁會(huì)“再生”成潔白的樣子了。突然，我發(fā)現(xiàn)教室里沒有課桌，這是為什么呢？
原來，“課桌”是被同學(xué)們背過來，又背回去的。奇怪，同學(xué)們可以背上一個(gè)大大的課桌嗎？其實(shí)，“課桌”是書包。書包上有紅色、綠色、藍(lán)色三種顏色的按鈕，紅色按鈕可以把帶筆記本電腦的課桌收起來，變成書包，綠色按鈕可以把書包展開成帶筆記本電腦的課桌。那藍(lán)色按鈕又可以干什么呢？
藍(lán)色按鈕可以簽到。簽到是什么？簽到不陌生吧，就是證明自己到了一個(gè)地方的方法。教室門口有一個(gè)機(jī)器人，負(fù)責(zé)刷卡，一個(gè)月遲到了三次，它就會(huì)在卡上畫一個(gè)小哭臉，15天不遲到，就畫一個(gè)小笑臉。小哭臉會(huì)使你本月無法升級(jí)筆記本電腦，小笑臉可以與小哭臉相互抵消，也可以用來獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)樓講完了，講一講辦公樓吧。辦公樓的墻壁可以變成各種各樣的顏色，也可以跟教學(xué)樓一樣，可以“再生”。辦公樓里的電腦沒有輻射，老師們不會(huì)視力下降，也不會(huì)疲勞。但是，如果有學(xué)生進(jìn)來怎么辦？不急不急，有指紋檢測(cè)器呢！它把班級(jí)委員、老師、校長(zhǎng)等重要人物的指紋加進(jìn)去，等有人來了，他會(huì)按門鈴，門鈴把指紋輸入指紋檢測(cè)器，如果不是保存了指紋的人，門鈴就不響，反之就響。高級(jí)吧！
它們還有許多功能，等你到3999年就看到了。不過，那時(shí)，也許不會(huì)建起這座學(xué)校，但是，我要親手建起它。
�。ú患辈患�，本作文還沒有完的。剛剛那只是中間的第一個(gè)總結(jié)。）
接著講一講操場(chǎng)吧。操場(chǎng)呢？唉，操場(chǎng)都沒有，還學(xué)校呢！0分！等等，地下有嗎？哇，原來有電梯的呀，我還以為這個(gè)學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校一樣呢。走吧，去看看。
電梯里和現(xiàn)在的電梯一樣，要揪出個(gè)不一樣就是它可以從60層去到-50層哦！哇塞，這學(xué)校牛B！原來，操場(chǎng)在地下啊，虛驚一場(chǎng)。
（眼睛請(qǐng)注視下面，這是最后一個(gè)介紹了。）
操場(chǎng)太好了！長(zhǎng)345米，寬80米，面積27600平方米。太大了吧！接下來是更引人注目的.：跑道長(zhǎng)300米，可以變化長(zhǎng)度，使難度變化；操場(chǎng)里有各種設(shè)施，也有許多電梯，都是直達(dá)某一個(gè)地方的。
在這里，因?yàn)椴幌胝f了，所以，更多詳細(xì)介紹請(qǐng)看3999年時(shí)的太陽城學(xué)校。
記得看看！
四年級(jí)想象作文 篇7
你知道嗎？未來的世界是奇妙的。你看，前面那個(gè)房子五顏六色的。
�。∧蔷褪俏磥淼摹案呒�(jí)房子”。
XX年早上，“媽媽，我們剛剛買的房子是什么樣的呀？快告訴我�！蔽液闷娴膯��！拔覀兗业姆孔淤|(zhì)量是最好的，到了那一天你慢慢享受吧！”媽媽驕傲的說。
啊！終于等到了這一天了。我剛一進(jìn)門，正在這時(shí)候，我汗如雨下，馬上我就吹到空調(diào)了，我剛坐上椅子，椅子就把我?guī)У搅瞬头�，開始吃飯，吃飯的空間極大，每人坐一把椅子，每人都有一個(gè)餐桌，每人都吃統(tǒng)一的飯、菜。我正在東張西望的時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我面前，機(jī)器人身上有一臺(tái)電腦，只要你在電腦盤上輸入你的愿望，機(jī)器人就能帶領(lǐng)我們?nèi)ハ肴サ牡胤健?/p>
到了下午，我想去洗澡了，就在機(jī)器人身上輸入進(jìn)去，“洗澡”，兩個(gè)字，機(jī)器人就帶你去牛奶浴室，你知道嗎？牛奶沐浴真是太舒服了。
那里像溫泉一樣，在里面“泡”，真是舒服地不想出來了呢！不過，我還是出來了，這時(shí)，我的皮膚變得又嫩又白。
我洗好了澡，出了牛奶浴室，機(jī)器人帶領(lǐng)我去電視機(jī)前，可是，我想睡覺了，我輸入“睡覺”兩個(gè)字，機(jī)器人就帶我上床睡覺了，如果你有事就按床邊的紅色按扭，機(jī)器人就自動(dòng)過來，為我服務(wù)。
我真希望未來的房子是這樣的！
四年級(jí)想象作文 篇8
就在一個(gè)周末的中午，閑暇無事的我來到一片樹林，無意中仿佛聽見了樹林中的好聲音。這讓我閉上眼享受大自然的氣息。
忽然，一陣優(yōu)美的歌聲傳入我的耳畔，把我的思緒喚回，我隨著歌聲來到一棵樹后，扒開草叢一看，原來是一群甲蟲音樂家們��！它們正全神貫注地掙著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，讓人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬頭一看，原來是蟬哥哥��！它們正集體站在枝頭練嗓子呢！仿佛馬上就要開展屬于它們的音樂會(huì)一樣。我看著看著，覺得自己也成了它們其中的一員，身體正在慢慢縮小，背后長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，慢慢起飛，慢慢舞蹈，放聲歌唱……
忽然又傳來了一陣音調(diào)圓滿，明朗而響亮的歌聲。只聽見它發(fā)出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過神來，去尋找聲音的來源，我發(fā)現(xiàn)在那邊的草叢中，蟋蟀弟弟正站在自己的家門口歌唱，聲音清澈動(dòng)聽，發(fā)現(xiàn)我的到來，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示對(duì)我的歡迎。
樹林里還有很多很多動(dòng)聽的“好聲音”，嘰嘰喳喳是鳥兒的好聲音，唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧！感受大自然帶給我們?nèi)绱嗣烂畹穆曇簦?/p>
走吧，一起去看知了大哥的演唱會(huì)吧！
四年級(jí)想象作文 篇9
當(dāng)春姑娘第一次降臨人間的時(shí)候，花姑娘也領(lǐng)著她的孩子們——牡丹，荷花，菊花，臘梅和蘇山花來到大地上。她囑咐孩子們要在爭(zhēng)取人間開出最美麗的花朵。牡丹，荷花，菊花，臘梅都爭(zhēng)先恐后，要力爭(zhēng)向人間開出第一朵花。可蘇山花沒這個(gè)決心，她想：“何必?fù)屩谝粋�(gè)開花呢？早晚開還不是一樣。再說了，世界上本來就沒有花，干嘛要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)發(fā)明者呢？還不如在家里舒舒服服的睡大覺呢！”想著想著，她就睡著了。
春天來了！春雨一下，原本干裂的大地變得肥沃濕潤(rùn)了，這為牡丹爭(zhēng)取了優(yōu)勢(shì)。你瞧，它破土而出，在陽光下欣然怒放，有紅的、黃的、粉的、紫的，為大地增添了一絲春意。蘇山花看到了，嘆了口氣，說：“唉！春天的風(fēng)光都被牡丹搶去了，只能等到夏天嘍！”
夏季到了，他把萬道金光撒向大地，照得蘇山花不滿的說：“這鬼天氣，這么熱怎么叫我開花呀！”可就在這時(shí)，荷花正在向人們展示她那優(yōu)美的身姿，蘇山花見了，贊嘆道：“多美啊！我如果也能像她一樣該多好哇！可惜夏天的光輝已經(jīng)被荷花拿走了，我還是等到秋天再開花吧�！�
金色的秋天到了，云淡風(fēng)輕，秋高氣爽，蘇山花一味贊嘆秋天的美麗，她有些陶醉了。她依偎在金色的大自然的環(huán)抱中，慢慢閉上了眼睛。等她睜開眼睛，秋菊繽紛，漫山遍野的菊花傲然怒放，她又嘆息道：“真倒霉又錯(cuò)過好時(shí)機(jī)了……不過，我可以等到冬天嘛！”
冬天，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，只有臘梅在刺骨的寒風(fēng)中傲然挺立著。為人們送來陣陣芳香。而蘇山花卻縮在雜草堆里，罵道：“這該死的天氣怎么這么冷啊？搞得我都沒辦法開花了！還是等明年再說吧！”
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到現(xiàn)在，蘇山花還沒開花哩！
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