【必備】人四年級作文集錦八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的人四年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
“春天在哪里呀?春天在哪里……”隨著這輕快的音樂,我懷著喜悅的心情來找春天。找呀找,原來春天就在校園里啊。
剛到校門口,就會看到“古林鎮(zhèn)薛家小學(xué)”幾個大字,在陽光的照射下,一閃一閃的,顯得十分大氣。接著就會看到那一幢幢高大的呈淡黃色的教學(xué)樓,太陽照著寬大的玻璃窗,就像給玻璃撒上了一層金粉。教學(xué)樓里不時傳出朗朗的讀書聲。教學(xué)樓四周種滿了小花小草。小草破土而出,披上了一件嫩綠色的外衣,在春風(fēng)的吹拂下輕輕扭動身子,沐浴著春日的陽光。一些不知名的小花也開了。仔細(xì)看,能看見上面那微小的花瓣隨風(fēng)搖曳,很是迷人。微風(fēng)吹過,飄來陣陣清香,吸一口真讓人神清氣爽。下課了,同學(xué)們會聚集到樓前的空地嬉戲打鬧。歡聲笑語響徹整個校園,為校園的春天增添了許多生機(jī)。
再往里走,就會看見一塊大石頭矗立在花壇中間,這就是我們的校訓(xùn)石。這塊石頭呈黃色,上面還刻著兩個紅色大字“健美,”時刻提醒著我們要強(qiáng)身健體。圍繞著校訓(xùn)石的是一圈花草,那些花草格外引人注意,一朵朵小花競相開放,在嫩綠的草叢中搖擺著身姿,把校訓(xùn)石裝扮得更加美麗。
校訓(xùn)石的左邊是書卷。書卷周圍有許多棵高大的銀杏樹,它們筆直筆直的,像哨兵似的,守護(hù)著書卷,也守護(hù)著我們的校園。那些小樹正抽出新的枝條,枝條上冒出了細(xì)小的嫩綠的葉子,就像一個個小娃娃探頭探腦地四處張望,看著十分有趣。這書卷是我們學(xué)校的象征之一,每當(dāng)吃完飯,路過書卷,我都會慢下腳步,來欣賞這春天的美景。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天讓學(xué)校滿園春色,春天帶給我們歡樂與希望,促使我們奮發(fā)向上。我愛春天的校園。
人四年級作文 篇2
冬天的一個早晨起床時,聽奶奶說昨夜下了一場鵝毛大雪……沒等奶奶說完,我就迫不及待的跑到窗邊向外望去。只見雪蓋滿了屋頂、馬路,壓彎了樹枝,隱沒了種種物體的外表,放眼望去都是一片白色的世界,好看極了。為了不辜負(fù)這美麗的雪,我決定約上幾個小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯(lián)系好我就出發(fā)了。
當(dāng)我來到約定的地點發(fā)現(xiàn)張彩蓉已經(jīng)到了,我們沒說上幾句話,別的小伙伴也陸陸續(xù)續(xù)的來齊了。既然人都到齊了我們開始商量玩什么好,有的說堆雪人、有的說打雪仗、有的說做冰雕……經(jīng)過舉手表決大家決定堆雪人。
首先張彩蓉弄了一個雪球,將雪球放在雪地里滾來滾去,漸漸地雪球越變越大,就像一個特大號的元宵。我說:“這個就做成雪人的身體吧?”小敏說:“這個好像不太像啊,有這么圓的身子嗎?”胡偉說:“身子應(yīng)該是長長的,我們再給它加些雪弄長一點看看。”于是我們就開始往“元宵”上面加雪,慢慢地一個身子的形狀出來了。我學(xué)著張彩蓉的方法給雪人做了一個頭安在身子上,這樣一個雪人就做好了。我們圍著雪人看了看,總覺得少了點什么。小敏說:“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來一些物品裝飾這個雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛,我用胡蘿卜做了一個紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉,她拿來許多的西瓜讓我們大家吃完后,用瓜皮做了一個彎彎的嘴,雪人看上去就像時刻笑個不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上,這樣雪人也不會怕冷了,而且顏色也很豐富好看。
堆好雪人我們打了雪仗,大家你追我,我追你……整整一天我們都玩的非常的開心,小區(qū)里到處充滿了我們歡樂地笑聲。分開的時候,我們彼此約定下一個有雪的冬天在相聚同一地點。
人四年級作文 篇3
大家寫最敬佩的人,很多都會從老師、科學(xué)家、英雄等入手,但我今天卻要寫寫我的爸爸。
我的爸爸是個工作積極分子,每年上級頒發(fā)獎狀下來一般都有我爸爸的份,可他從未因此驕傲過,總是在自己的崗位默默無聞地奉獻(xiàn)。
我的爸爸富有強(qiáng)烈的正義感。有一次,我在書城買了一本14元的洛克王國,結(jié)果隔壁書店同樣的`書卻只有12元。我就拿著皮都沒有撕的書找老板退款,可那個老板耍無賴,死活不肯退。這時我爸爸挺身而出,跟老板據(jù)理力爭,老板最終退還了多收的錢,向我們表示了歉意并保證以后做生意會講求信譽(yù)。
我的爸爸在對我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上一絲不茍。每次我考了一個好成績,他的臉頰上就會出現(xiàn)一絲絲紅暈,表示他心中為我感到驕傲。當(dāng)我考了不好的成績時,他又會耐心地指出我的錯誤和進(jìn)行講解,鼓勵我不要灰心喪氣,等到下次考試我又考個好成績回來的時候,他又會繼續(xù)給我加油鼓勁。
我的爸爸他很辛勞。每次看到他那夾雜了不少白發(fā)的頭發(fā)和臉上、眼角旁的皺紋,就讓我想起了他對我的付出和對家人的付出以及對工作的付出。他認(rèn)為,該付出的時候就應(yīng)該付出,這是做人做事的責(zé)任。他也告訴我要珍惜時間,“少壯不努力,老大徒傷悲”。
這就是我的爸爸,我最敬佩的人。他有強(qiáng)烈的責(zé)任心,他富有正義感,他辛勞。
寫到這兒,我覺得我更敬佩我的爸爸了。我的爸爸永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
人四年級作文 篇4
今天是愚人節(jié),中午我和表哥商量好,準(zhǔn)備下樓去騙一下表弟,享受一下“愚”人的快樂。
剛要出門,突然媽媽一瘸一拐進(jìn)屋了,只見媽媽扶著墻,呲著牙,咧著嘴,一副痛苦萬分的樣子。“咋回事?媽媽!薄皼]事,上樓歪著腳了,走不動了,哎喲……”
“我給你找點紅花油抹抹吧!蔽艺f!安挥昧,休息休息就好了。只是昨天你姨和姨夫說今天要來吃餃子呢,現(xiàn)在這餃子可咋包呢?”媽媽一臉愁容地說。我不知從哪兒來了一股勇氣,說:“媽媽,你給我和表哥說著,俺倆干!你當(dāng)總指揮,咋樣?”“行嗎?”媽媽面帶狐疑。“沒事的,相信我們倆吧,是吧,哥哥!蔽彝屏送票砀,向媽媽保證道。表哥也只好勉強(qiáng)同意了。
首先擇韮菜,媽媽說要把黃的、干的和臟的都擇掉,媽媽給我們示范了幾下,我們就會了。不過韮菜擇起來挺慢的,擇了好久才擇完。我和哥哥各分一半開始洗菜,一邊晾著菜,我們又開始和面。和面學(xué)問也挺大,一會兒干的,一會兒濕的,最后終于把面和好了,媽媽說還要餳一會兒。
開始切菜了,媽媽說“快把我扶到案板跟前,這個危險!還是我來吧!”很快,媽媽就把菜切好了。媽媽讓我們在碗里打了十二個雞蛋,再炒一炒。不過,這個難不住我,炒雞蛋可是我的拿手菜哦。炒完后和韮菜一拌,再放點十三香和油,餡料就完工了。
萬事俱備,只欠東風(fēng)。就差包餃子下鍋了。我和哥哥搟皮,媽媽開始包。不一會兒,就包了一大籠屜。正包得起勁,忽然響起了敲門聲,估計是姨姨他們來了,我正要起身,只見媽媽飛奔起身,一下躥到門口,我和表哥看得目瞪口呆,這咋回事,媽媽的腳好得也太快了吧……
媽媽一轉(zhuǎn)身說:“你們忘了今天是什么日子嗎?哈哈,你們倆被愚了!蔽液捅砀缢哪肯鄬,差點兒暈倒想“愚”人,卻被別人“愚”。不過,沒關(guān)系哦,學(xué)會了包餃子,也認(rèn)了。
人四年級作文 篇5
不久前,我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一株還不足三厘米那么長的小仙人掌。我十分喜歡它,帶回家栽培了!
我的小仙人掌經(jīng)過我的精心照料下,我發(fā)現(xiàn)小仙人掌非常有趣,從之前的兩厘米長到了十二厘米,真是神速,我們?nèi)艘荒曜疃嘁淮伍L三、四厘米呢!但它足足長高了十厘米!可它還是小小的,可愛的,它的刺是白色的,那些刺就像是小仙人掌的”臣民”,在誓死保護(hù)小仙人掌,和小仙人掌形影不離。它的“臣民”看起來鋒利,是不要給外表所迷惑,其實摸起來是軟軟的,輕輕撫摸一下癢癢的。讓我百玩不厭!
它隨著日子,一天天長高,長大,我就覺得自己是它的“仙人掌爸爸”,關(guān)心照料著它人,讓它能茁壯成長。我很自豪,能成為它的爸爸。
有一次,媽媽要種一些西紅柿,可是尋尋覓覓了都沒有花盆,她對我說:“把你的小仙人掌丟了,中西紅柿好嗎?”我毫不猶豫地回答道:“絕對不行,這個我是最心愛的寶貝,沒了它,等于沒了我的生命,我的生命就會像一個凋零的花苞!蔽冶愫蛬寢尦沉似饋,一來就是半個小時,百戰(zhàn)不休,我堅決的語氣打破了媽媽的主義。最終沒有種西紅柿,保住了我的寶貝的命。
過了幾個月,我的小仙人掌已經(jīng)三十七厘米了,也該換名字了,成為了名副其實的仙人掌,不大也不小,“臣民”也變成了“大臣”。我那時欣喜若狂,高興的哈哈大笑,就像點了笑穴,根本定不下來,比撿到了一座大金山還要開心,高興哪!因為我盡職盡力,做了一個特別的父親。
最后,我想要對我的“寶貝”仙人掌說一句:“I love you very much.
人四年級作文 篇6
清晨,我伸了伸我的小懶腰,問:“媽媽,今天幾月幾日,?”突然,有個素不相識的聲音回答:“今天20xx年11月19日,回答完畢!蔽殷@訝地說:“你是誰!”它說:“主人我是“機(jī)器人-0803”回答完畢!彪S后一個銀光閃閃的機(jī)器人從我的媽媽的房間里出來,哇,這么新,一定是不久前買的,我?guī)е蓡栠M(jìn)入了媽媽的房間,問:“媽媽,那個機(jī)器人那么新,不久前買的吧!蹦莻機(jī)器人又搶先回答:“主人,我的生產(chǎn)日期為:20xx年11月11日:11:25:32,出市時間:20xx年11月12日12:02:52,購買我的時間是:20xx年12月1日13:20:22,回答完畢!眿寢屨f:“那里有本說明書,你去看看吧。”
它的功能有:“按摩”、“洗碗”、“講課”......真是樣樣精通!我給你介紹幾個,第一個:“洗碗”它飛速地走向廚房識別什么玩需要洗,如果沒有他就會說:“沒有碗需要洗。”有的話就回去清潔。第二個:“ 按摩”它把我按到床那,開始按摩,“哎呀” 真舒服呀!真是頂尖按摩高手。第三個:小學(xué)必備功能“補(bǔ)課”他把我以前的教科書拿出來給我講課,如果我逃課,就會把我抓起來,罰我抄書。
你覺得這機(jī)器人怎么樣?
人四年級作文 篇7
有一天,a先生開著自家的汽車去外地旅行,可是,a先生剛出門不久,就堵車了。
a先生嘆了口氣說:“怎么又堵車了?現(xiàn)在的汽車真是越來越多了!
車——快快說:“看來這些都是我的同胞呀,我們汽車王國的子民真多。
a先生說:“有這么多的汽車也沒用,現(xiàn)在只能停在大馬路上了。還污染大氣!
“誰說的!我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進(jìn)速度,還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當(dāng)a先生和快快吵得不可開交時,路——平平說:“a先生說得不錯,你們污染了空氣,現(xiàn)在的空氣已經(jīng)被你們污染得不成樣子了!還消耗了大量的資源!”
快快說:“自行車也是車,你們怎么不說他呢?”
平平說:“因為他不污染空氣,也不消耗資源,長期使用還能鍛煉身體!
a先生對快快說:“看來以后我上下班就騎自行車,只有在長途的時候才能用你了。這樣既鍛煉身體,又保護(hù)了環(huán)境,還節(jié)約了資源。”
快快說:“好吧,我聽你的!
a先生、快快還有平平都笑了……
人四年級作文 篇8
今天我要給大家介紹沙漠的“綠色衛(wèi)士”——仙人掌。
仙人掌形態(tài)各異:有的像一座青綠的小山、有的像一位披著一頭卷發(fā)的女人、還有的像一團(tuán)團(tuán)剌球……它們身上長的刺也不同:有些是卷在一起的、有些是大片大片的長、有些還是東一塊西一塊的……仙人掌真是千姿百態(tài)呀!
仙人掌可是墨西哥的國花呢!傳說很久很久以前仙人掌是神仙賜給墨西哥人的,在那里仙人掌一直被說成“沙漠英雄花”。仙人掌在全國有兩千多種,在每年的8月中旬是他們的的仙人掌節(jié),如今仙人掌早就變成墨西哥美味的食品了,那天會有很多家庭宴會用仙人掌做成美食供大家品嘗。
再來說說仙人掌是怎樣養(yǎng)成的吧。它們最適宜生長在20℃到35℃。0℃以下它們是無法生存的。土壤要求不高,但是用沙土種是最好的。
仙人掌可以吃,可以做藥給人冶病,它有降血糖、消炎等功能。仙人掌的作用還有很多呢,別小看仙人掌小小的,它就有這么多知識呀!
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