關于小學四年級作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
她，性格甚是古怪，時而活潑開朗，時而冷漠，時而又一個人默默地坐在一邊，而這時，我就會跑過去和她搭話、聊天。三年級時，她的媽媽因為生病，去世了，她有好多天都沒來上課，老師說，她得先在鄉(xiāng)下寄讀幾天。她終于來上課了，但又變成了一位沉默寡言、不言不語的女孩，“叮鈴鈴......”下課鈴聲送來了十分鐘，卻沒送來往日小芳的快樂的歡笑聲，她不再像從前那般快樂了，而是一個人，默默地坐在椅子上，什么話也不說。過了一陣子，她似乎習慣了，逐漸會和我們在上、放學路上勾肩搭背，互相嬉戲、聊天。
近幾天，她得知了英語單元考才得44分時，一下子又變成了那個沉默寡言的女孩。正好，語文課，老師才教了我們一句富含人生哲理的詩句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！�，這句詩所含的道理正是激勵人們在困境中不要悲觀失望，要樂觀地去面對，下次就會成功的，所以我便把這句詩送給小芳，并告訴她：你這次已經努力了，下次加油就好啦！第二天，她告訴我，回家被她爸爸打了，我對她說：“沒關系了，你這次已盡力了，這次考不好，還有下次啊，努力一下，下次一定會考好的�！�
從這次以后，我和小芳的友誼便十分牢固了，我相信以后會更加牢固的！
小學四年級作文 篇2
精彩的馬戲團表演隆重開始了。
首先出現在觀眾眼前的是一對大象母子，母象手舞足蹈鼻子向上噴出了水，而小象卻挺有意思穿著粉紅色的衣服，帶著藍色的帽子，用自己長又白的鼻子在玩著小皮球，”撲通”一下！一只小老鼠從空中掉了下來，擺動著又黑又細的小尾巴在象背上走來走去。帶著黑色的帽子，穿著一套西裝神氣十足，還在吹喇叭呢！
表演告一段落。
“滴滴滴！噠噠噠！”表演再次開始了。訓獸師們抬來一個圈，澆上了石油，點起火。放出一只帶有棕白兩種顏色的狗，還跑來了一只兇猛的虎，只見訓獸師叫喚著“沖啊，沖啊！”小狗從火圈里沖了過去，這時驚訝的事發(fā)生了一只老虎以0.01的速度從火圈下的洞沖了過去，小狗坐在老虎的背上還添著舌頭。真是一鳴驚人，狗膽真大。哇呀！此時此刻，觀眾有的是一愣，有的是目瞪口呆，還更夸張的卻有人口吃，真是太有趣了，太精彩了！
一會兒是鴉雀無聲，一會兒卻是人聲鼎沸。觀眾吆喝著歡呼著，好象在說：“這只老虎是不是出家了，開吃素，不吃肉了”
突然，從表演室里出來一個小丑，他很威武，兩只手在玩五個小球，同一時刻要接完了在往上扔，好象在�？�。接著又來了另一個小丑，他就與眾不同，因為呢！他呀有兩個輪子的自行車他不騎，偏偏要把另一個輪子給去掉，騎單車的技術也很好，還可以一邊手舞足蹈，真是棒！馬戲團表演結束了從兩邊飛來了數不清的、五彩繽紛的大氣球。真美�。�
��！我真喜歡馬戲團表演呀！既讓人愉快又讓人留戀！
小學四年級作文 篇3
我作為一名現代少年，應該有自己的美麗夢想，有滋潤這個夢想的美好童心，有為夢想加油的`快樂閱讀，有奉獻社會、關愛他人的大夢想。正能量以美麗夢想，美好童心。
有一天，我放假的作業(yè)做好了，就去看電視。我看的是讓人捧腹大笑的，害怕得閉眼的動畫片——日本的《名偵探柯南》（是國語的）。當我聚精會神地看《狙擊手》的時候，突然跳了。我看了火冒三丈，差點想把電視砸了。
有一次，我看電視—《古靈精探》著了迷，忘了吃飯。到了 7 點，我的肚子開始“伸冤”了，痛苦地說：“你自己著迷，干嘛把我拖下水”。我默默地說：“對不起！”然后就急匆匆地去吃飯，在我吃飯的時候，腦海浮出了《古靈精探 2 》的畫面。吃完飯，我看電視。一邊看，一邊在絞盡腦汁地想哪一個是兇手，他（她）是怎樣犯案的，為什么要這么做？看著看著，我撐握了察案的方法，我付出這么多，老天爺一定不虧待我的，兇手我終于猜到了，兇手就是他（她）。我經常這樣，所以我現在口氣變大了，什么案子也能解決�，F在家里一發(fā)生“案子”我位“小警察”就會現身。哈哈，我現在成了我們家的“小偵探”。
我的美麗夢想是當一個察案的警察，你們應該看出來了。
小學四年級作文 篇4
記得以前的那個星期天，真是另人難以忘懷！
那個晚上，我上床睡覺去了，突然看見一顆明亮的星星向我走來，手里拿著一個五彩的小棒，對我說：“走！我領你到天宮看看！”我還沒說什么，它就拉著我的小手，騰云駕霧，“唿……”不一會兒，我就來到天宮，啊！到處都是光芒四射的寶貝，它領我轉了好長時間，才看了全部的%1，我連忙說：“不看了，不看了！請問，你是誰呀？”它畢恭畢敬地說：“我是……愿望星！”�。克窃竿前�！那可是1一次的好運呀！怎么讓我給遇上了？我頓時覺得天旋地轉，內心的激動是無法形容的！
我又仔細打量了它一下，說：“那你可以滿足我一個愿望嗎？”
“那還用說？當然了啦！”
我高興極了，趕忙對著彩色的棒棒，在內心里悄悄地許了我最好的愿望：讓世界變的美麗吧！讓污水和廢氣沒有吧！垃圾都要再垃圾桶里分類，到處都有花香和樹高，汽車的尾氣要變沒有吧！
“嘩！”
我又回到人間，世界真是變了樣，污水和廢氣變成了氧氣；垃圾以前隨地扔，現在呢？干干凈凈的，連一個小煙頭也沒有，垃圾桶里整整齊齊的；樹木、草坪和花朵到處都是；汽車排除的不是廢氣，而是娓娓清香！
我真高興！一蹦三尺高！
“撲通”一聲，我醒來了，原來這是一場夢，我的被子也掉在了地上。
哎！如果人類都努力保護環(huán)境，那我這個美好的愿望也會實現的！
小學四年級作文 篇5
星期四，萬里無云，老師帶著我們去花壇旁賞花。還沒到那兒，我們就聞到一陣清香，我們趕快往花壇跑去。那粉紅色的花兒象一個個小喇叭，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。蜜蜂可全都樂壞了，在花叢中采著蜜。一陣春風吹過來，它們開始跳起舞蹈。那美麗的“舞姿”讓同學們都陶醉了。
我突然覺得我自己仿佛就是其中的一朵杜鵑花。穿著粉紅又帶著清香的“衣裳”站在陽光里，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，我粉紅色“衣裳”隨風舞動。風過了，我們靜靜地站在那兒。小蟲爬過來，告訴我今天只吃了枯葉，我為它高興。蜜蜂飛過來，告訴我它采了很多蜜，我為它驕傲。蝴蝶飛過來，告訴我它得了冠軍，我為它自豪。小朋友走過來，向我傾訴心中的不快，我為他們傷心。 “排隊！”王老師的叫聲讓我清醒過來，原來我在看杜鵑呢！
小學四年級作文 篇6
你們要問我未來的筆是什么樣的，我會不假思索地說：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實用�！辈恍�，你就隨我一起來看看吧！ 我發(fā)明未來筆圖案清晰，有許多可愛的小動物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！
在陽光的照耀下五光十色的。這支筆細長形，筆上面還有一個綠色的軍人小頭盔，也像一個小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！我的筆是用特殊的納米材質做的，拿起來特別輕便，很省力。
我以前每次寫字筆都會斷鉛，很不結實，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時間，每次考試因為老師看不清，導致給我打錯，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來的筆就不會有這樣的問題，它會有許多奇妙之處。它有糾錯功能，如果我有寫錯的字，它就會發(fā)出“滴滴滴”的報警聲，然后我就馬上改錯。如果我的心情不好，很愁悶時，我就會按上面一個小按鈕，就會放出悅耳動聽的音樂，舒緩心情。還有一個
按鈕就是每天給我預報天氣。我發(fā)明的這支未來的筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽了我的介紹，你肯定對我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來買我發(fā)明的筆吧，我一定會努力學習，早日把它發(fā)明出來的。
小學四年級作文 篇7
我們升入四年級后，數學老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數學課是學習“億以內數的認識”。課上，一個同學被陳老師點起來數“數位表”�！皞�位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學一口氣數完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚�！斑@位同學智商應該在120之上�！标惱蠋熜呛堑剡M行點評�！瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話，在取笑那位同學呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學智商高的原因是——他沒數‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學也不好意思地笑著低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數的大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛，我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學扭過頭去找后面的同學講話，被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學的一對耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學頓時哄堂大笑。“笑什么笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術還挺管用呢！因為擔心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？
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