【精選】大自然的啟示四年級作文匯編八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的大自然的啟示四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啟示四年級作文 篇1
大自然的奧秘就像一把無形的手時時刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿�、去思考、去發(fā)現(xiàn)。在這幾天中，我就有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，想聽嗎？
前幾天，我和我的同學(xué)在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個人，無聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一只小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來，觀察起它來。這只小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜里很難發(fā)現(xiàn)它，它的頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。
只見它用觸角用力推著那塊面包渣，但是面包渣卻紋絲不動，它又用前足用力的推著面包渣，可這塊面包渣好像要和它作對似的，依然一動不動。這只大頭蟻看了看面包渣，又圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，就自己走了。我想：這只大頭蟻肯定是放棄了，沒有什么好看的了，回家去吧！我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，突然一群螞蟻正向著這塊面包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我一看，為首的正是那只大頭蟻，它帶著螞蟻大軍向這塊面包渣PK。它們先把這塊面包渣抬起來，再一人搬一小塊面包渣，各自分工好，不一會功夫就把這塊面包渣給搬走了。
一只小小的螞蟻根本不可能抬起這塊面包渣，但是當(dāng)許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)互助的力量。��！真強(qiáng)大！我們?nèi)祟愐惨裎浵伳菢訉W(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
大自然的啟示四年級作文 篇2
以前，人們騎著自行車，騎一點點路到感覺不到累，可是長路就很費(fèi)勁。
怎樣才能不費(fèi)一點力氣就能長路的行駛呢?隨著時光的流逝，人類看見馬四腳奔跑，后來發(fā)明了汽車。汽車能長路行駛，而且一點也不費(fèi)力，可是汽車又不能下水，人們又說：“潛水艇!早已經(jīng)問世了�！彼軡撍墒怯植荒茉诼返厣闲旭�。人們看見了小鳥在天上飛，后來又發(fā)明了飛機(jī)，飛機(jī)飛的時間長了，機(jī)翼會有嚴(yán)重碎裂現(xiàn)象，人們想了又想，看了又看，可是沒有任何東西能代替飛機(jī)的機(jī)翼，當(dāng)人們想放棄時，一只蜻蜓飛來，被人們看見了，仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀后，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀末端有一些負(fù)重的物體，人們給飛機(jī)的機(jī)翼上也加了負(fù)重的物體，果然，飛機(jī)的機(jī)翼一點兒也沒有碎裂現(xiàn)象，可是檢票時有人沒買票就進(jìn)了飛機(jī)，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發(fā)明了電子蛙眼，能幫助人們自動檢票，就不會有人不買票就進(jìn)飛機(jī)的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以后一定會還有很多動物、植物給我們帶來啟示的!
大自然的啟示四年級作文 篇3
在很久很久以前是沒有鋸子的，人們砍樹時只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個月，工匠們接到這個任務(wù)就驚呆了，六個月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的干活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很著急。一個叫魯班的木工上山砍樹時，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒有刀子，也沒有鋒利的東西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家后，受到那種草的形狀的啟發(fā)，發(fā)明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內(nèi)順利完工。直到現(xiàn)在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個發(fā)明告訴我們：按照自然規(guī)律去辦事，人類就會受益！
大自然的啟示四年級作文 篇4
大自然中的一切事物都可以給我們啟示：竹子從不彎腰，教會我們要挺起胸膛做人，不茍且偷生；蜜蜂在花間飛舞釆蜜，從不停歇，讓我們體會到要勤勞，不能偷懶；廣闊的天空從不因為小事改變，讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師，只要認(rèn)真觀察大自然，就會從中受到啟迪。
那是一個晴朗的周末，我和小伙伴在公園里玩耍，我們玩著玩著，發(fā)生了口角，一直到第四天……
第四天我們“結(jié)伴”回家，誰都不理誰。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。這時，蟻群正在分散地尋找食物，一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時了。見這大好時機(jī)，便直搗黃龍，向蟻后進(jìn)攻！就這樣，戰(zhàn)爭開始了！
先是在蟻穴附近的低級螞蟻本來正在覓食，見土蜘蛛來了，便發(fā)出了求救信號。不一會兒，一大群螞蟻來到，把土蜘蛛圍了起來�？赏林┲氩⒉慌滤麄�，踩在螞蟻身上。這時，似乎有“蟻”發(fā)出了作戰(zhàn)信號，螞蟻們開始往土蜘蛛身上爬。風(fēng)吹著樹梢，發(fā)出“沙沙”的響聲，如同軍鼓雄武地奏著，似乎成千上萬的人在喊著：“加油！”又像老虎的怒吼，那聲音傳到山里，山峰也跟著回應(yīng)；傳到大海里，大海波濤洶涌；傳到天空中，云朵也跟著加油。
這時，這巢蟻穴的精英——兵蟻也來到戰(zhàn)場。只見他們并不爬上土蜘蛛的身子，而是爬上了土蜘蛛的頭部，只見兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了，便發(fā)瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了，土蜘蛛?yún)s倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢，她看見這樣的美食，三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼，而他也同時驚訝地看著我。接著，我們倆異口同聲地說：“我們和好吧！”說完，便都開始笑了。
那天，螞蟻給了我們一個啟示：只要團(tuán)結(jié)，再大的困難也能克服！
大自然的啟示四年級作文 篇5
星期三的下午，老師給我們布置了一件很簡單的作業(yè)，讓我們回家查找關(guān)于“大自然啟示”的資料。
一到回家，我馬上開始查找關(guān)于“大自然啟示”的資料，網(wǎng)上的資料讓我目不暇接。我仔細(xì)挑選了幾條對人類有很重要意義的啟示，我馬上把這些資料給抄了下來星期四下午的陽光體育，我們把自己找的資料說給全班的同學(xué)聽。很多的同學(xué)們說了一些我沒有查到了的資料，我印象最深的是有一個同學(xué)說的：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場及交通要道上。在機(jī)場，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。別的同學(xué)也說了一些讓我印象深刻。當(dāng)可惜的是老師沒有讓我上臺把我自己的資料說給全班同學(xué)聽，我覺得應(yīng)該是我抄的資料沒有別的同學(xué)抄的好吧。
這次深刻綜合實踐活動，我覺得要是沒有大自然就沒有現(xiàn)在的高科技發(fā)明，所以我們要保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們的老師。
大自然的啟示四年級作文 篇6
大自然里的奧秘有許多許多，這些奧秘給了人們許多啟發(fā)，比如：科學(xué)家研究壁虎的腳發(fā)明了打掃摩天大廈的機(jī)器人，減少了傷亡，人們模仿水母發(fā)明了“水母檢測器”可以提前18小時觀測到風(fēng)暴，給漁業(yè)帶來了巨大的幫助。
一天我在外邊玩，偶然看見了一叢正開的艷麗的牽牛花，有的.如同一位少女翩翩起舞，有的含苞欲放，還有的一支獨(dú)秀，每朵花兒都散發(fā)著獨(dú)特清香，我本想靜靜地觀察一番，可就在這時，一場大雨打破了周圍的寂靜。
豆點般大小的雨滴從天而降，我只得拉開步子跑回家去，可腦子里滿是那叢獨(dú)特的牽牛花，雨越下越大，仿佛是老天爺龍顏大怒，命龍王將水狠狠潑灑下來，大概過了半個小時，雨漸漸停了，我想這么大的雨，牽�；ㄒ欢ㄒ幻鼏韬袅�，我決定去好好看看。可令我極為震驚的是，這叢牽�；�，依然傲然挺立，絲毫沒有受傷。
我頓時呆住了，頭腦中的思緒一涌而上，牽�；ň褂腥绱藦�(qiáng)大的毅力，能不受風(fēng)雨擺布，在生活中曾有多少人因為一些困難卻放棄自己的理想。
大自然真是人類的好老師！只要肯學(xué)，天天會有收獲。
大自然的啟示四年級作文 篇7
星期六那天，我在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我看見媽媽賣回了一些枇杷，那枇杷黃澄澄的，又大又新鮮，讓我饞得直流口水。我馬上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎咽地吃起來。
嗯，味道可真好！酸甜適口，香軟多汁，我邊看電視邊吃，可開心了，可是，突然，我覺得嘴里有股怪味，吐出來一看，我遇到了吃水果時最可怕的事，吃到蟲子了�？粗娜丝谟嗌南x子還在蠕動的身子，我惡心得差點兒把胃里的東西全部吐出來了。
真倒霉，為什么果樹要長蟲子呢？有什么好辦法消滅這些蟲子呢？
我去查看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發(fā)，從而也從中得到了一個創(chuàng)新。
大自然的啟示四年級作文 篇8
人類的發(fā)明---來自動物靈感。比如以電魚發(fā)明了伏特電池；以螢火蟲發(fā)明了人工冷光；以動物的爪子發(fā)明了現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤......
一位科學(xué)家正在公園里散步，突然在一棵樹上看到了一只昆蟲，他頓時有了興趣，便拿出一個透風(fēng)的小盒子，把昆蟲放進(jìn)去帶回實驗室。經(jīng)過幾天的試驗與研究，這位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)昆蟲的復(fù)眼是由千萬個小眼睛組成的，由于小眼睛之間的相互抑制，使眼具有突出影像的邊框，增大清晰度的功能。人們仿效蒼蠅復(fù)眼中小眼的蜂窩型結(jié)構(gòu)制成了用于科研的“蠅眼照相機(jī)”，，一次就能拍攝1329張照片，其分辨率達(dá)四千條線。
科學(xué)家不僅可以通過陸地上的生物進(jìn)行發(fā)明，還可以用那些海底生物進(jìn)行發(fā)明。
比如水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了“水母耳風(fēng)暴”預(yù)測儀，能提前15小時對風(fēng)暴做出預(yù)報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。
大自然真是人類的好老師呀！
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