關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)作文300字合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇1
動(dòng)物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動(dòng)物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛(ài)的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動(dòng)物，那就是團(tuán)結(jié)一心的螞蟻，無(wú)論是搬食物還是遇到困難，它們都很團(tuán)結(jié)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，燦爛的陽(yáng)光照射一條金光閃閃的線，我在院子里吃著美味的薯片。無(wú)意中，我看見(jiàn)一只螞蟻朝薯片碎走來(lái)，于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉(zhuǎn)了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道：“浪費(fèi)，浪費(fèi)，浪費(fèi)食物！不過(guò)，他還會(huì)回來(lái)嗎？”
過(guò)了大概十分鐘，我低頭再看看那只螞蟻回來(lái)了沒(méi)。沒(méi)想到它帶來(lái)了一大群螞蟻。我急忙蹲下，仔細(xì)地觀察。每只螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來(lái)。那只螞蟻好像在說(shuō)：“村長(zhǎng)，就是這里了。”村長(zhǎng)好像回答說(shuō)：“村民們，快搬吧！”
螞蟻村民們沖薯片碎走去，兩個(gè)或幾個(gè)螞蟻搬著一塊薯片碎，薯片像蕩秋千一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當(dāng)搬那片大的薯片的時(shí)候，來(lái)了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。
團(tuán)結(jié)的力量真大��！看來(lái)我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在山東省，那是一個(gè)美麗富饒的地方。
春天來(lái)了，趵突泉水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳著歡快的舞蹈催醒了熟睡一個(gè)冬天的'大地。于是，碧空萬(wàn)里的濰坊上空隨風(fēng)飄曳了許許多多、各種各樣的風(fēng)箏，好客的山東吸引了各國(guó)友人參加，也把中國(guó)的文化傳播到世界各地。
夏季來(lái)臨，烈日炎炎。當(dāng)你乘坐火車奔向海濱的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記到青島游玩。在那里，你不僅能品嘗到美味的海鮮，還能徜徉在海底世界與大鯊魚(yú)、千年海龜來(lái)個(gè)親密接觸呢。偷偷告訴你一個(gè)小秘密：沒(méi)來(lái)過(guò)海底世界，就別說(shuō)你到過(guò)青島哦。
秋天是一個(gè)登高的季節(jié)，相約一起爬泰山觀日出，賞紅葉吧。如果你的運(yùn)氣好，能在泰山頂上觀賞到旭日東升的壯觀景象；當(dāng)一輪紅日從東方冉冉升起的時(shí)刻，是那么的壯觀和動(dòng)人心弦的。
當(dāng)大地銀裝素裹，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)之時(shí)，孕育著勃勃生機(jī)的山東半島恢復(fù)了往日的寧?kù)o。河流、山川、樹(shù)木、村莊被一層厚厚的白雪覆蓋著，爆竹聲、歡笑聲從千家萬(wàn)戶飛出來(lái)，飛向遙遠(yuǎn)的天空……
怎么樣，我的家鄉(xiāng)美嗎？到我的家鄉(xiāng)做客吧，我來(lái)當(dāng)向?qū)А?/p>
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
提筆寫(xiě)這封信，是為了向您表示心中的感激之情。您在生活中給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上循循善誘，做人時(shí)嚴(yán)格要求......十年，您付出了太多的心血，培育著我這棵小樹(shù)慢慢成長(zhǎng)。
自上學(xué)后，您每天會(huì)早早的起床給我準(zhǔn)備早飯，并按時(shí)把我送去學(xué)校，春夏秋冬始終以我的作息為準(zhǔn)。還記得有一次，我的腳扭傷了，您二話沒(méi)說(shuō)背起我就跑去骨科拍片子，您都忘了自己還穿著睡衣....想起這些，我的眼眶熱乎乎的，真的十分謝謝我的媽媽。每天晚飯收拾完一切后，你總是陪在我身邊，陪我一起看書(shū)學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，您總是不厭其煩的給我講解，一遍又一遍，直到我完全明白理解。有時(shí)候作業(yè)會(huì)寫(xiě)到很晚，您就會(huì)一直陪著我寫(xiě)完作業(yè)才去睡覺(jué)�？粗＞氲难凵�，兒子我心里好難受，我在心里默默的想，一定要好好的學(xué)習(xí)，報(bào)答您的愛(ài)和付出。
因?yàn)槲殷w重有點(diǎn)胖，媽媽您就要求我每天下樓運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，跳跳繩，打打球，和小朋友一起做做運(yùn)動(dòng)，既呼吸了新鮮的空氣還鍛煉了身體。媽媽，您每時(shí)每刻都在為我著想，感謝您為我所做的一切，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我的好媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)只說(shuō)一句話，我愛(ài)您！
敬祝：身體健康！
您的兒子
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇4
一天中午，我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方，卻沒(méi)感受到一絲寒意，也沒(méi)見(jiàn)到北極熊�；叵脒^(guò)去，我來(lái)的時(shí)候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒(méi)了往日的活躍？
在藍(lán)天姐姐的懷抱下，我終于瞧見(jiàn)了一只年邁的北極熊，它看起來(lái)十
分悲傷。我好奇地問(wèn)它：”您為什么這么悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊說(shuō)：”白云孩子，你可不知道，近些年來(lái)我們活的多不好！人類不懂得珍惜生活環(huán)境，工廠……“
北極熊爺爺說(shuō)著說(shuō)著倒了下去，旁邊跑來(lái)一位健壯的北極熊，幫倒下的北極熊說(shuō)話：工廠中吐出來(lái)的黑煙，河水的污染都是人類一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”說(shuō)著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來(lái)，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白云說(shuō)：“雨水對(duì)他們又沒(méi)有好處，不如咱們下一場(chǎng)大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。 同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)故事你會(huì)怎樣做？
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇5
秋天的果園
金秋時(shí)節(jié)，果園里碩果累累，瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
走進(jìn)果園，你就會(huì)看到樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋(píng)果，宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋(píng)果有瓷碗這么大，紅里透黃，像一張張小妹妹的紅潤(rùn)的臉蛋，惹人喜愛(ài)。有的蘋(píng)果害羞地藏在枝葉里；有的蘋(píng)果在擠來(lái)擠去，在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩故咀约�；有的蘋(píng)果一動(dòng)不動(dòng)，似乎已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果就搖搖欲墜，還發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
一串串紫紅色的葡萄掛在架子上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚�，旇频钠咸言陉�(yáng)光的照射下變得五光十色，美麗極了。這些葡萄全都是皮薄、籽小、汁多、肉大，一想起來(lái)就流口水。
橙子樹(shù)上掛滿了金燦燦的橙子。橙子顏色鮮艷，酸甜可口，含有大量的維生素C，所以我很喜歡吃橙子。經(jīng)常吃橙子可以防癌，橙子的皮還可以做成香包，放在枕邊旁可以令人睡得很香，所以我覺(jué)得橙子是種寶貝。
又來(lái)到梨子樹(shù)前，黃澄澄的梨子上面小，下面大，像小葫蘆一樣，真可愛(ài)！梨子上還有一些黑色的小斑點(diǎn)。梨子可好吃了，它汁多香甜，爽脆可口，特別受歡迎。
秋天美，秋天的果園更美！
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇6
天還沒(méi)亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園�？墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見(jiàn)。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō)：“別哭，別哭，你走得太慢，我來(lái)帶你走吧！”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說(shuō)：“很好，今天小兔子第一�！薄斑�有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來(lái)，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說(shuō)：“很好今天小馬第一，看來(lái)小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一�！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說(shuō)：“今天誰(shuí)是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥(niǎo)身上唱歌呢！
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