小學生四年級秋游作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生四年級秋游作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生四年級秋游作文 篇1
今天，學校組織我們去秋游。
第一站我們達到湖山體育場。剛一下車同學們都興高采烈地看著身邊的景物，大家在老師的帶領下有秩序的排著隊進了海軍博物館。在那里我們見到了很多軍事模型，有長長的，短短的，圓圓的，胖胖的，還有像望遠鏡一樣的……看的我眼花繚亂。
參觀還未盡興。老師招呼大家又乘車來到了下一站中山公園。同學們尖叫著并迅速地下了車，我的視野更加開闊。一進大門就看見了一盆盆含苞待放的各色小花，彎彎曲曲的小路兩旁全是這些可愛的花兒。哇！沒注意，前面就是我們最喜歡的游樂場了，同學們有的在玩鉆山洞，有的在釣魚，還有的在喂鴿子……不知不覺一天的游玩就要結束了，我戀戀不舍地和它們一一告別。我期盼著下年的秋游還要到這里玩。
多么令人開心的秋游��！
小學生四年級秋游作文 篇2
江南的秋天，把“秋高氣爽”這幾個字演繹的淋漓盡致。周未，一家人，背著肩包，挎著攝像機，走在暖暖的陽光底下，踏著片片落葉，眼前是湛藍湛藍的天空，此起彼伏的山巒，路邊巖石錯落的小溪中婉延著幽幽清泉，唱出叮叮咚咚的旋律。
高聲呼喚蹦蹦跳跳戲玩在前方的兒女：“嗨！小的們，說說該用什么成語來形容這一刻的天空�。俊焙⒆觽兺Ｏ履_步，認認真真的看著天空，爭著回答：“晴空萬里�！薄叭f里無云”“碧空如洗”……“藍藍的天空白云飄呀，白云下面馬兒跑……”哈，原來是孩子他爸的即興歌�！安粚Σ粚�，爸爸唱的不對，這會兒天上沒白云，地上也沒馬兒呀，唔，倒是有幾頭黃牛。”哈哈哈。女兒的話把我們一家的笑聲肆意的散落在田間，傳的好遠好遠好遠。
“快走呀，我看到前面的瀑布了�！眱鹤雍团畠耗阕肺亿s，一路跑去�！奥c呀，當心摔跤！”我急急地在后面喊�！半S他們去吧，我們小時候哪天不在外面玩呢，現在的孩子很難得有這樣盡興的時候呢，我們慢慢走吧�！崩瞎珦е业募绨颍瑒忧榈膶ξ艺f：“我們也很久很久沒有這樣一起走了，對吧？”
是的，是的，這幾年，為了生意，為了所謂的事業(yè)，這些簡單的快樂都成了奢求。結婚這么多年了，我的依戀卻越來越強烈。喜歡挽著你的手臂走路，喜歡枕著你的肩膀入睡，喜歡你摟著我的感覺，喜歡和你深夜長聊到黎明。
堆積著太多太多的思念，終于盼望到你的回家�；丶疫@天，你的手機沒有國內的卡，我和孩子們站在路邊，看著一輛一輛駛過身邊的出租車，兒子一遍遍的說著，不是爸爸，還不是爸爸……終于團聚了，四十天的假期是相聚的開始，卻又是分別的倒計時。我們快樂著，又憂傷著。沒有聚哪來散？聚散總是帶給我們快樂的同時又隱著傷感。
每回依偎在你懷中，我總是會說：“再過幾天，我又一個人了�！蹦憧倳f我，快樂的時候為什么總要想不愉快的事呢？嗯，我也不愿自己這樣，可是，思想卻總是情不自禁的鉆到那邊去，我也沒辦法呀！你說喜歡牽著我的手，走在明媚的陽光下，還是十幾年前初遇我的感覺。把我的手放在你的手心，我的臉上便蕩洋著無盡的幸福。
“媽媽爸爸你們快來呀，這水里好多好多小魚和小蝦呢！”兒子在遠處大聲喊。我倆相視一笑，加快了腳步。清徹見底的小水潭中，小魚和小蝦快樂的游來游去，順著水潭往上看，飄飄灑灑的梅雨從茸立的山崖上悠悠落入潭中。拉起兒子的手，飛步沖入那梅雨之中，我們站在雨簾里面，對著梅雨大聲地喊：“嗨！喲！您好！”梅雨順著喊聲向我們飄來，一陣密似一陣，老公的攝像機追著我們的身影，也溶入了如絲如霧的梅雨之中。“這種感覺真爽呀！”九歲的兒子吐出了大人的心聲。
走累了，老公笑著說：“來，我背你走吧�！迸畠涸谝慌悦蛑煨�，兒子卻認真的問爸爸：“爸爸，你結婚的時候背過媽媽嗎？”“沒有呀，那時候我們這里不流行背新娘呢！爸爸現在來背你媽媽，好嗎？”老公真的要過來背我，我穿著裙子，他怎么試也不能背上我，兩孩子在一旁大笑，他爸一臉正經的說：“是你媽不想讓爸爸背，故意穿了裙子，不是爸爸不肯背她哦，你們可都看到了�！闭f完就大笑，全家笑成了一團。
一路上，我們走走看看玩著樂著。走累了就坐在巖石上休息，餓了就在山里人家炒些農家小菜吃。我們在大自然的懷抱里，不刻意去看風景，卻處處是風景。爸爸伸出了他的右手，媽媽的手放到了爸爸的`手心，兒子的手放上來了，女兒的手也放上來了，爸爸的左手蓋了上去。一家人的手緊緊的握在了一起。
聚也依依，散也依依，沒有分離的憂傷，就品嘗不到團聚的喜悅。想起朋友送的一句話：“只要心中有愛，快樂無處不在！”是呵，快樂隨愿而生，憂傷亦隨念而至，把這次的分離當成下次相聚的開始，不就充滿著希望嗎？
小學生四年級秋游作文 篇3
金秋時節(jié)，天高云淡，秋高氣爽。學校組織我們去秋游，我們喜出望外，派著整齊的隊伍走向了秋游的目的地。半晌，我們來到了目的地--白沙岙。
前腳剛剛踏進大門，有的同學就迫不及待地
跑了起來，剛跑不遠，成千上萬只鴨子現入眼簾，那場面令我們目瞪口呆，觀察了一陣后，我們繼續(xù)往目的地走去。不一會，海灘已經出現在眼前，遠遠望去，水天接。
大家一見這情景，瞬間開始“搶奪領地”，我也毫不示弱，去搶了一塊居高臨下，觀察景色的好地方。叫幾個朋友上來吃了一會食物，忽然發(fā)現有人在抓螃蟹，我一看，頓時來了興趣，把朋友叫上，帶著一個空罐子抓了起來，我挪開了一塊石頭，發(fā)現一只很大的紅螃蟹在石頭下面悠然自得地睡覺，我暗暗道：“開門紅啊”于是，小心翼翼地湊了過去，抓準時機，一手拿住了頭部的兩蓋，放進了罐子里，隨即有瘋狂的抓了起來。
夕陽西下，我們依依不舍地離開這個讓我們流連忘返的地方。
小學生四年級秋游作文 篇4
11月2日星期六，一群身穿藍白相間校服的隊伍整齊的站著。一張張稚氣未脫的臉上寫滿興奮與期待，那正是去秋游前等待巴士的我們。
陽光照在身上
剛上車一種巴士上特有的氣味，讓我們這些暈車的人一個見面禮。大家按規(guī)矩入座，我入座后，還是感覺不舒服。坐在我旁邊的肖琦提醒道：“如果你感覺不舒服就聽聽歌吧！”于是，我從包里拿出mp3來，戴上耳機。我靜靜地聽著，不舒服的感覺漸漸消散了。我靠在肖琦的肩上，陽光透過車窗落到我的身上。內心漸漸涌出安寧與溫暖。
風從耳邊拂過
“呀！好多人，看來要排一陣子才輪到我吧�！笨粗L長的隊伍，我不由的發(fā)出感嘆，隊伍以勻速前進著……。“終于輪到我了”我在心里歡呼到。伴隨著鈴聲的響起。大擺錘開始動了起來。隨著大擺錘越蕩越高，耳邊的尖叫越來越響亮。我從開始的害怕到后來的麻木，漸漸的享受起風在耳邊拂過的感受。陽光，天邊的云，周邊的樹，耳邊的風，留給我的是久違的清爽和愜意。
齊心協力為生火
經過一番曲折，我們一眾人總算到了目的地燒烤園，對我們而言最困難的莫于過生火。在導游姐姐的指導下，“生火”行動開始了，羅想先把坑里原來燒完的灰弄出來。周靖楠、胡愫翱等把炭堆好。點燃那些枯枝葉，然后我開始扇火，開始感覺很有趣。過了一會兒，手漸漸地酸痛起來，于是我不停的換手，并告訴自已“加油��！馬上就有好吃的了�！痹谖覀兊墓餐ο拢鸾K于燃了。
在那個陽光明媚的一天里的一幕幕，我感到了無比的快樂。它是屬于我美好的回憶，將成為留存的恒久記憶。
小學生四年級秋游作文 篇5
正是秋高氣爽的好時節(jié)，我們盼望已久的秋游活動又到了。
校車把我們帶到了植物園。今天的秋游讓我印象最深的就數參觀韓美林藝術館。剛走進藝術館，就看見大廳中央有一幅很大的字畫，紙上寫著幾個毛筆字，我想這一定就是韓美林寫的吧！我忽然腦子里浮現出一個問題：韓美林到底是一位怎樣的人物？我決定先去看看他的個人介紹。我和同學們走進一樓右邊這扇門，我仔細看著韓美林的介紹，才知道他是一位藝術家，韓美林先生鐘愛文化傳統和民間藝術，國畫、毛筆字奔放灑脫，不拘一格，我不禁對他產生了敬佩之情。接著，我們繼續(xù)往前走，我欣賞著韓美林的國畫，有時濃墨涂抹，有時輕筆細描，畫得真是栩栩如生，惟妙惟肖，感嘆不已。我慢慢地走上樓梯，來到了二樓。二樓擺放著不同形狀的茶壺，有的茶壺像海浪，有的茶壺像小魚，還有的茶壺像小鳥……真是千姿百態(tài)。二樓還有許多的銅像，銅像所要表達的意思是媽媽對孩子的愛。
今天的秋游不僅讓我們放松了心情，還讓我們學到了很多的知識，真是一次快樂的秋游。
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