實(shí)用的四年級(jí)記事作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)記事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)記事作文 篇1
“丁零零……”一下課，馬卡龍長長地吁了一口氣，見老師離開了教室，便像老鼠似的，呲溜一下離開座位跑出去玩了。突然，他又像兔子似的，一蹦一跳地來到俞小哲面前，神秘一笑，說：“俞小哲別看書了，我給你變個(gè)戲法�！闭f著，他拿出兩本一樣大小的書，幾頁幾頁地交叉疊起來，疊完后還用手臂在書本上來回摩擦，直到平整�！案鐐儯纱笱劬α�。”說完便捏住書的兩端使勁拉了起來，沒過多久他那張包公臉就成了張飛臉。這時(shí)他氣喘吁吁地說：“哥們，怎樣？神秘吧？”俞小哲微微一笑，拿起那兩本書，對(duì)著它們吹了口仙氣，又輕輕一拉，書本頓時(shí)像被接解除了魔法似的分開了。
馬卡龍大吃一驚，奇怪地問道：“兄弟，你的手是不是抹了花生油？怎么能那么輕易就拉開它們？”俞小哲不慌不忙地說：“這有什么好奇怪的，不就是摩擦力搞得鬼嗎？”說完他得意地對(duì)一旁的哈爾濱說：“給我去打桶水來！”雖然哈爾濱不知道俞小哲的葫蘆里賣得是什么藥，但他對(duì)他總是唯命是從。
不一會(huì)兒哈爾濱拎著一桶沉甸甸的水回來了，俞小哲拿出一個(gè)礦泉水瓶微微一笑，拿出剪刀在瓶子底下剪了一個(gè)大大的洞說：“見證奇跡的時(shí)刻到了，看瓶子七十二變吧！”說著便把瓶子放進(jìn)水桶灌滿了水，飛快地把瓶子提了上來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擰上蓋子。奇跡發(fā)生了，剛剛還飛泄而下的水流慢慢變細(xì)，逐漸變成水滴，最后不再往下滴了。馬卡龍和哈爾濱頓時(shí)像個(gè)木頭人定格在一旁，過了好一會(huì)兒才回過神來。馬克龍好奇地問道：“俞小哲，這到底是怎么回事？”
俞小哲不慌不忙地從課桌里拿出一本《十萬個(gè)百科全書》，笑了笑說：“自己去書中找答案吧！明天向我匯報(bào)？”馬卡龍為了解開心中的疑團(tuán)，無耐地接過書，認(rèn)真地看了起來。哈爾濱看著他認(rèn)真看書的樣子有些不習(xí)慣，看玩笑地說：“馬卡龍向來看書都是粗枝大葉地看，今天你俞小哲出手，他不得不乖乖地看了，否則找不到答案，不知道你會(huì)怎么整他�！庇嵝≌芷沧煨φf：“書中自有黃金屋，我真希望他能好好看完這本書�！�
四年級(jí)記事作文 篇2
我的家里可算是“藏龍臥虎“，像頑皮的弟弟、愛嘮叨的媽媽、調(diào)皮的我，但是最有趣的，莫過于我的`”活寶“老爸了。
我這個(gè)”活寶“老爸，他有一個(gè)大大的啤酒肚，走起路來肚子一晃一晃的，但有時(shí)卻很糊涂，經(jīng)常為了一些小事，把我們逗得哈哈大笑。
一天，爸爸和平常一樣，在書房里看書，吃飯時(shí)間到了，家人們都跑出來吃飯啦，我見爸爸還沒出來，我就去書房看了看，看到爸爸趴在地上看書，我說：“爸，吃飯了，”“嗯，一會(huì)啦，這本快看完了，”我無奈，只好先去吃飯，等大家都吃完飯，媽媽也把碗筷都洗了，爸爸從書房走出來問：“你們都吃好了？”“對(duì)啊，都吃好了，”爸爸只好轉(zhuǎn)身要回書房，但肚子里的聲音一直在叫，我們?nèi)齻�(gè)笑的快趴在地上，我說：“爸，快去吃飯！
就說昨天吧，爸爸因?yàn)榭辞蛸�，很晚才睡，所以一早起來，上班都來不及了，哪還顧得吃飯啊，離上班還有十分鐘，爸爸急急忙忙穿衣服，我看了看爸爸走時(shí)的包，咦，那不是媽媽的包嗎？剛想打電話給爸爸，就見爸爸風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)來，又走了，但還是把媽媽的包給帶走了，我和媽媽哭笑不得。
瞧，這就是我的活寶老爸，你覺得他怎么樣！
四年級(jí)記事作文 篇3
重陽節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，他讓我快樂也讓我悲哀。為什么？因?yàn)槲矣袀�(gè)表哥，名重陽，他為人寬厚大量，特別是對(duì)待我們這群表兄弟。我更是愛他，雖然他比我大好幾歲，但我對(duì)他就好像對(duì)同齡的好朋友。但很不幸，幾年前，他慘遭毒殺，從此人間蒸發(fā)了！
每年的九月初九重陽節(jié)是眾人皆知的傳統(tǒng)節(jié)日。家鄉(xiāng)的重陽節(jié)，大多風(fēng)俗和其它地方一樣。只要是祭拜祖先，吃壽桃，爬山，放風(fēng)箏。臨到重陽節(jié)前，各村各戶就開始匆匆忙忙地準(zhǔn)備各種各樣的美食，有雞肉、丸子、油菜（其它青菜也有，不過我很喜歡吃油菜）、壽桃。到了重陽節(jié)那天，人們就會(huì)在特定的時(shí)間，成群結(jié)隊(duì)地拿著各自準(zhǔn)備好的食物到祠堂祭拜他們的祖先。祭拜主要是上香、說語、燒元寶、放鞭炮。轟轟烈烈地鞭炮聲，激起人們的懷念之心
祭拜完祖先后就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)吃壽桃。千萬別誤會(huì)，那不是桃子，而是剛剛祭拜時(shí)說的壽桃，那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的，表面很光滑，像果凍一樣，還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子，有的是個(gè)圓形。記得每次我都會(huì)吃上一大半，好飽呀！接著是爬山活動(dòng)了。每個(gè)家庭都會(huì)組織一些人去爬山，還可以在山中野炊呢�。ㄒ⒁夥阑鹋叮。┰谏铰飞�，你可以說笑、唱歌、談心而我則會(huì)坐在一棵老樹下，干什么呢？懷念我那永別人間的表哥：表哥，你在那還好嗎？過很快樂嗎？犯罪人已被逮捕了，你好好安息吧！最后是放風(fēng)箏。大家會(huì)在山頂上做一個(gè)大風(fēng)箏，然后在上面寫上各自的思念或愿望，只要是好的。接著將風(fēng)箏放上那蔚藍(lán)的天空，送信人風(fēng)，就會(huì)將你的思念寄托給你所想的人，將你的愿望寄給夢(mèng)想成真者重陽、重陽，何為重陽？就是重返陽間，將虛有化為現(xiàn)實(shí)，將難過變?yōu)榭鞓�！�。∷寄钅�，我喜愛的表哥�?/p>
四年級(jí)記事作文 篇4
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，說明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說明紅心距離找心人近。
游戲開始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書包里。“探索者”進(jìn)來了，我們開始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說，尹老師說：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學(xué)了，會(huì)是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長手里拿出了紅心，哇！原來在這里！真是沒有想到�。∥颐竽X勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。
四年級(jí)記事作文 篇5
從小大人都夸我是個(gè)多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會(huì)。這不，前幾天我還參加了一個(gè)北海的一拉丁舞比賽。
盡管我每天都很認(rèn)真的練舞，可我那天心里還是忐忑不安，總想著自己能跳的好嗎？這是媽媽對(duì)我說：“媽媽相信你，你都比過那么多場(chǎng)了，還有什么好怕的！”
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我的心情非常激動(dòng)！我看到了許許多多來自各地的人，穿著各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。
比賽開始了，我是排在第80場(chǎng)，我在休息室等了很久。終于到我上場(chǎng)了，我一上場(chǎng)，就站好，給評(píng)委老師鞠躬，然后就開始翩翩起舞的跳了起來。
回來后，過了幾天，我去跳舞，上完課下課后，老師就發(fā)獎(jiǎng)牌和證書給我們。我的了一個(gè)拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個(gè)舞蹈一起跳的第一名！你說我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！
四年級(jí)記事作文 篇6
今天發(fā)生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。
今天下午上作文課，我特別傷心，因?yàn)槲业匿摴P丟了。當(dāng)時(shí)我很傷心也很生氣，開始四處找我的鋼筆。
可我找了很多地方都沒有找到，老師和同學(xué)們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍！”
最后，老師和我講了很多道理，哄得我心服口服的，我不再找我的鋼筆了，開始安心上課，我借了同學(xué)的鋼筆用了一個(gè)晚上。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們并沒有吵我，只是和我講：以后再丟了鋼筆，用自己的零花錢買，并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點(diǎn)奇怪：今天怎么不吵我了？
這件事令我難忘，讓我知道了要愛惜東西，同時(shí)也讓我感受到了爸媽和老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。
四年級(jí)記事作文 篇7
“縫啊，縫啊，縫口袋，縫好一個(gè)大口袋……”我高聲唱著歌，自豪地端詳著自己縫補(bǔ)的新口袋。猜到我今天又學(xué)了哪門“絕活”了吧！不錯(cuò)，不錯(cuò)，就是縫-口-袋。
從失物招領(lǐng)處領(lǐng)回來的校服不慎被哪個(gè)淘氣包撕了個(gè)大洞。在我死纏爛打地懇求下，媽媽終于答應(yīng)我教我把那個(gè)破了洞的衣服補(bǔ)起來。我一一擺出今天縫口袋需要的工具：一團(tuán)灰色麻線、一根細(xì)細(xì)的大鼻子針和一把鋒利的剪刀。
媽媽先給我做了示范，然后該輪到我大顯身手了。我先將校服攤開，將線頭用剪刀輕輕剪干凈，再拿出與衣服顏色較接近的灰色毛線剪開一段后，我小心翼翼地企圖將灰線穿進(jìn)細(xì)細(xì)的針鼻子里，可那可惡的針鼻子壞笑地收緊了它那小得看不見的鼻子，害地我左穿穿、右穿穿，足足過了五分鐘，我還是沒能把線穿進(jìn)針鼻子里。呵！豈有此理！我心理暗暗發(fā)怒，額上不禁冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。
“媽媽，我穿不進(jìn)去。哼！寶寶我不學(xué)了！”我氣急敗壞地把針一丟，可那邪惡的針頭居然一毫不差地插入了我可憐的小手指�！巴垩剑�！疼！疼！針爺爺饒命��！”我慘叫一聲，放下針，只見小手指處腫地紅艷艷像個(gè)胡蘿卜�！安灰保齺�！”媽媽在一旁給我打氣。
調(diào)整心態(tài)后，我重新開啟學(xué)習(xí)模式。媽媽邊說，邊拿起針和線“你看啊，針鼻那么細(xì)，線頭那么毛糙，怎么能穿進(jìn)去呢？你是不是得想個(gè)法子呢？”我將針拿到臺(tái)燈底下照了照，我發(fā)現(xiàn)線頭其實(shí)有好幾股呢，難怪穿不進(jìn)！于是我用水濕潤了毛毛糙糙的線頭，把它們碾成一股，然后一鼓作氣，耶！這次一下子就穿進(jìn)去了！我興奮極了！“不要高興地太早哦！還有一個(gè)關(guān)鍵步驟，還記得嗎？”媽媽提示我說道：“哦！對(duì)，還得給線打個(gè)結(jié)�！蔽移呃@八繞在線的末端打了一個(gè)結(jié)。打好結(jié)后，我重新將針穿進(jìn)脫落的布料里，將有洞的地方稍稍合攏在一起，慢慢地將它們縫在一起后，再將針穿出來，縫過了幾個(gè)回合后，慢慢地我的手越來越靈活，灰線在我手中宛如靈巧的小鴿子，不斷往返于我的雙手之間。很快地，一個(gè)“完整、結(jié)實(shí)、整齊”的口袋便誕生了！
我自豪地注視著我的“戰(zhàn)果”時(shí)，媽媽走了過來�！班�，縫的不錯(cuò)！下次這個(gè)邊這里如果可以縫地更整齊一點(diǎn)那就更漂亮了”媽媽邊說邊指著有個(gè)起皺的邊說道�！安贿^，珊妮同學(xué)這次不怕困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神非常棒哦！應(yīng)該點(diǎn)個(gè)贊！”我羞愧地摸了摸自己的頭。
“縫啊縫啊縫口袋，縫好一個(gè)大口袋，克服困難要堅(jiān)持，努力學(xué)習(xí)不落后！”我輕輕地哼著小曲兒……
【實(shí)用的四年級(jí)記事作文匯編7篇】相關(guān)文章：
【精選】四年級(jí)記事作文匯編5篇03-31
【精華】四年級(jí)記事作文匯編5篇03-31
【精品】四年級(jí)記事作文匯編7篇03-27
【推薦】四年級(jí)記事作文匯編8篇03-25
【精選】四年級(jí)記事作文匯編6篇03-23