關(guān)于小學(xué)四年級敘事作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級敘事作文 篇1
這是發(fā)生在三個(gè)星期前的事，可是每當(dāng)我回想起來，就感到后悔莫及。
記得那天課間操的時(shí)候，我去教室拿鋼筆�；氐浇淌�，看見只有李彤自己。我問他問什么沒去做操，他說不舒服，我沒再管。就去拿東西了，我找啊找，怎么也找不到我的那只名貴的鋼筆了，就想：會(huì)不會(huì)是李彤偷走了？我心中有很多疑問，想到這里，我就去問他。李彤說：我也是剛剛回來，肚子很疼。
我覺得很納悶，回到家把我的小屋，找了好幾遍都沒有找到，客廳、臥室翻遍了也不見鋼筆的蹤影。于是我又去找李彤，李彤說：我真的沒拿，你愛信不信！聽了這話，我的氣不打一處來，對他大吼大叫起來：你怎么這樣，不是你會(huì)是誰呢？只有你自己在這兒，拿了別人的東西還不承認(rèn)。還不快點(diǎn)還給我！他再三強(qiáng)調(diào)沒拿，還氣哭了，可我就是不相信。
回到家里，我把一切的事情告訴了媽媽，媽媽說：你真是亂誣賴好人��！無憑無據(jù)怎么就下結(jié)論呢？是我昨天拿了你的鋼筆去用�。∵@時(shí)，我的臉就向紅云！~~
媽媽說的這番話令我非常害羞非常后悔，我回到學(xué)校是對李彤說：對不起，我錯(cuò)怪你了！
今天這件事真令我后悔阿！
小學(xué)四年級敘事作文 篇2
我從二年級的時(shí)候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫毛筆了。
我是這樣開始學(xué)書法的，在我二年級剛開學(xué)的時(shí)候，老師布置了寫字的作業(yè)，我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興，心想今天沒有別的作業(yè)，只有一個(gè)抄的，我回家三兩下就把作業(yè)寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時(shí)間里，媽媽看了我最近寫的作業(yè)，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。
就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班，我聽到這個(gè)消息，就跑去問爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班，媽媽說：“最近你寫的作業(yè)上的字很不好看�！彼跃徒o我報(bào)個(gè)書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時(shí)候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。
那里的老師是一個(gè)男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽了一節(jié)課，爸爸媽媽覺得還不錯(cuò)，就給我報(bào)上了，一開始的時(shí)候書法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫，都是媽媽催著我寫，在寫的時(shí)候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，好好地寫字，回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆，大約在四年級下冊的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。
在練毛筆的時(shí)候，我覺得很難，練完毛筆以后覺得收完很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來。
直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字，我爭取越練越好。
小學(xué)四年級敘事作文 篇3
我一直堅(jiān)信沒有人會(huì)犧牲自己的錢財(cái)去幫助一個(gè)與你毫不相干的人，直到那一次，她讓我看見真正的善良……今天，我們一家去玩，正好可以買些菜和水果。剛到大嬸嬸家，[當(dāng)然這是貴州語啦]我就吵著上街買東西，可是爸爸太累了，我只好作罷，自己上樓去玩了，當(dāng)我回去時(shí)，爸爸已經(jīng)醒了，我一看，欣喜若狂，便跑過去跟爸爸撒起嬌來，爸爸在我們?nèi)忝弥凶钐鄣木褪俏伊�，爸爸剛要起身，大叔叔站起來說：“二哥，我?guī)齻內(nèi)グ��！卑职终f：“好吧，來，寶貝，我拿錢給你去買�！卑职帜贸鲆话僭X交給我，并且叮囑我：“記得小心一點(diǎn)，這里車多，哦,對了，錢要保管好了，千萬別弄丟了，記得找好錢�！蔽蚁虬职指媪藙e就走了，媽媽還在睡午覺哩全部渾然不知。到了街上，我才想到要買一些桃子和李子，我們跑了幾家店都沒有，只好去菜市場咯。
到了菜市場，我們看到了很多賣水果的，突然，我們看見一個(gè)水果攤被人們圍的水泄不通，哇，這家店生意肯定很好，我們就擠了進(jìn)去，只見一個(gè)小男孩哭哭啼啼地站在那邊，這個(gè)攤子的老板娘站在那里雙手叉腰，氣沖沖地，好像一頭發(fā)怒的母牛在那里吼叫，我們還不知道發(fā)生了什么事情，但是從那個(gè)老板娘的話語中可以直接確切地知道發(fā)生了什么事……
“你看一看你，小小年紀(jì)不學(xué)好，這么小就出來干這種事情!也不知道你家長是怎么教的！呼呼，真是氣死我了�！蹦莻�(gè)老板娘說累了，就跑到商店買水去了，反正有她老公看著。不用問，肯定是這個(gè)孩子偷東西了，別人上去問，他就說付了錢，沒有偷，這個(gè)老板娘回來了又繼續(xù)罵，罵的腳都酸了就搬了把椅子來做，這個(gè)小男孩抱著手中的袋子，老板娘罵得越兇，他就哭的越厲害，這時(shí)，從人堆里走出一個(gè)穿紅裙子的姐姐，她問清楚了原委，幫那個(gè)孩子付了錢之后就走了，后來我無意中聽到那個(gè)紅裙子姐姐和她伙伴說的話才知道原來那個(gè)紅裙子姐姐知道那位小男孩付了錢，可是她依然決定幫他而不讓那個(gè)老板娘難堪，她的伙伴說她傻，她只是笑笑而已，那一刻，我驚呆了。
我突然覺得那位紅裙子姐姐好美，好美……
小學(xué)四年級敘事作文 篇4
呵呵，今天可真開心啊！平時(shí)懶得運(yùn)動(dòng)的媽媽，今天居然主動(dòng)邀請我和爸爸打羽毛球，真是太陽打西邊出來了！原來她的體重超過了歷史記錄，使她受到了打擊，出于減肥這才與我們打羽毛球，不過，這也不錯(cuò)，我這個(gè)新手也可以亮亮我的“非凡球技”。
到了球館，我拿出球拍，迫不及待地對媽媽說：“媽媽，開始吧�！闭f我就開始發(fā)球�？墒牵谝幌�，打不球，第二下，還是打不，第三下好不容易打了，卻被媽媽擋了回來。我連接發(fā)了好幾個(gè)“高球”，但都被媽媽接住了。接下來，我輸?shù)酶鼞K了，我被媽媽那不知名的“飛球”打的落花流水。我想：唉！今天可真倒霉，看到我垂頭喪氣的樣子，爸爸對我說：“你是新手，輸給媽媽是正常的，讓我來教教你吧�！�
只見爸爸左手拿起羽毛球，把球輕輕地往上一拋，右手舉起球拍，對準(zhǔn)球狠狠打下去，球輕盈地飛了出去，我羨慕極了，拿起球拍，學(xué)爸爸的樣子，就要發(fā)球，可沒想到，由于用力不均勻，我不但沒把球發(fā)出去，而且還摔了個(gè)“狗啃泥”。我惱羞成怒地把球拍扔在地上，大聲說：“打羽毛球真沒勁，我不學(xué)了”。爸爸聽了，走過來，拍我的肩頭，親切地對我說：“萬事開頭難，無論做什么事，都不能半途而廢，只有持之以恒，才能成功。”聽了爸爸的話，我重新拿起球拍，繼續(xù)練習(xí)。我學(xué)爸爸的樣子，把球輕輕往上一拋，右手舉起球拍，對照球狠狠打下去，一次、兩次、三次……不知學(xué)了多少次，終于，我所發(fā)出去的球能輕盈地飛出去了。接下來，我就開始和爸爸比賽。
爸爸先發(fā)球，羽毛球飛到我頭上，我又把它打回去。只見羽毛球在我們倆中間飛來飛去，可是，好戲不能常上演，打打，爸爸突然打了個(gè)特別高的球，哈哈我也不是好欺負(fù)的，我抓住機(jī)會(huì)一扣，球過去了，這時(shí)爸爸又來了低球，我沒接住，只好乖乖的丟了一球。差距越來越大，怎么辦呢？爸爸說：“你還是投降吧。”我回應(yīng)說：“士可殺，不可辱。想讓我投降，不可能。”我來了一個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)。往左面打了一球，爸爸接住了。我又往右面打了一球，球以迅雷不及掩耳的速度飛到了地上，爸爸沒接到，他目瞪口呆，我哈哈大笑，連在一旁觀戰(zhàn)的媽媽都給我鼓起掌來。我和爸爸的戰(zhàn)斗越來越激烈，我越戰(zhàn)越勇，最后我以21：19險(xiǎn)勝爸爸，以成功告終！
這次學(xué)打羽毛球，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，鍛煉了我的身體，更讓我懂得了：無論做什么事都不能半途而廢，只有持之以恒，才能成功。學(xué)會(huì)打羽毛球真好！
小學(xué)四年級敘事作文 篇5
星期三上午的語文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽著姚老師給我們上課。突然，教室里來了一位不速之客－－一只小鳥飛進(jìn)了進(jìn)來。
“快看，飛來了一只小鳥！”不知是誰大叫一聲。大家聽到后，都不約而同地抬起頭來，原來有一只小鳥停在電風(fēng)扇上。鴉雀無聲的教室頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來，有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它……這時(shí)，姚老師停下了講課，對我們說：“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進(jìn)來的小鳥，正在為尋找出路而著急呢。
正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去，只聽見“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開，讓它回到大自然去”；有幾個(gè)調(diào)皮鬼開著玩笑：“快把它抓下來燉湯喝”；還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥呀小鳥，你千萬不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時(shí)，姚老師讓我們安靜下來，她對我們說：“魚兒迷戀大海，小鳥向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)著小鳥：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話，終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。
望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥的身影，我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁：小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥。
小學(xué)四年級敘事作文 篇6
昨天中午我接到了一個(gè)任務(wù)－替老師給同學(xué)們面批作文。我真是欣喜若狂!平�？蠢蠋熃o同學(xué)們面批作文時(shí)拿著筆在同學(xué)的作文上圈圈畫畫，覺得老師威風(fēng)極了，心想：要是我也能這樣在同學(xué)的本子上圈圈畫畫該多好！現(xiàn)在機(jī)會(huì)終于來了！我萬分興奮，恨不得立刻跑到文茜那兒去給她面批作文。
面批的時(shí)間終于到了。從同興們手中接過作文，我看了起來。這第一篇文章寫的比較糟糕，光是開頭就讓我找到了兩個(gè)毛病：語句不通，詞語重復(fù)。我學(xué)著老師的樣子用鉛筆“篤篤”的敲著作文紙，一本正經(jīng)地說：“你的作文開頭就有問題。你的詞語重復(fù)了，語句也不通順。應(yīng)該改成這樣、、”我說著，替她劃掉意思重復(fù)的詞，并幫她把語句理通順。我讀了一遍，哈，果然通順多了。我不禁為這個(gè)小小的成功得意起來。
我接著往下看，又幫她理通了一個(gè)自然段。改著改著，我發(fā)現(xiàn)作文中人的語言占了很大的篇幅，場面描寫則十分少，使文章顯得平淡乏味，成為了一篇流水帳。
我們就這樣修改著。半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，我的額頭上滲出了汗珠，腰酸了起來，握著筆的手也出了許多汗。作文終于修改完了！我讓第一個(gè)同學(xué)讀了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的語言少了，場面描寫多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力沒有白費(fèi)，雖然很累，但我感到十分高興。
捶著又酸又痛的背，我終于體會(huì)到老師是多么的辛苦！我為一個(gè)同學(xué)面批作文就感到如此辛苦，何況要給54個(gè)同學(xué)面批作文的老師呢？老師給我們批改作業(yè)是這樣的辛苦，而我們卻不愿做好每天的作業(yè)，常常隨便寫上幾個(gè)答案應(yīng)付老師，我們這樣做對得起老師嗎？我想著，臉火辣辣地發(fā)起燒來。平常我們只懂得抱怨作業(yè)是多么的多，做起來是多么的累，可卻不曾想一想老師要批改54份作業(yè)師多么的辛苦！沒有當(dāng)過老師的人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道批改作業(yè)是多么的辛苦，可當(dāng)了90分鐘老師的我卻深深的體會(huì)到老師批改作業(yè)的那份勞累。我們做作業(yè)的那份勞累與老師改作業(yè)的那份辛苦相比算得了什么！我們不好好學(xué)習(xí)又怎能對得起教我們的每一位老師？
當(dāng)了90分鐘的老師，我受益匪淺！
小學(xué)四年級敘事作文 篇7
一個(gè)寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個(gè)故事便想入睡了。不過，今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無限遐想�！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦！”我自言自語道。這有趣的想法，在我腦里閃過，鼓勵(lì)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發(fā)財(cái)了嗎？……”晚上，我甜甜地做著美夢入睡了。
第二天早上，我早早的起來，準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著自己的小肚皮，看它有沒有“長大”�！爱�(dāng)當(dāng)……”時(shí)針已指向10點(diǎn)，我見自己的肚皮還沒有什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問媽媽：“媽媽，我的肚皮怎么還沒有長大？”“什么？肚子長大！”媽媽用異樣的目光看著我。“不是您告訴我的嗎？那個(gè)金雞的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙?jiān)趺礇]生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的菊
花，我也莫名其妙地笑了。
后來，我便去告訴媽媽：“媽媽，我終于你為什么笑了，是因?yàn)槟墙痣u下金蛋只是童話故事。
啊，童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年趣事，搖出千千萬萬人的美好未來！
童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個(gè)人都有自己的童年，我的'童年是幼稚無知、歡樂可笑的。
小學(xué)四年級敘事作文 篇8
我今年八歲了，上小學(xué)二年級，和我同齡的小伙伴有很多都會(huì)騎自行車，可是我卻因?yàn)槟懶∫恢辈桓覍W(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)騎著車子飛速前進(jìn)，又瀟灑又帥氣，我羨慕得不得了，我決定，一定要學(xué)會(huì)騎自行車，哪怕摔再多的跟頭我也要堅(jiān)持到底！
剛開始，我讓爸爸扶著我的車把，我先坐上去，和爸爸一起慢慢地向前移動(dòng)，我的眼睛總是死死的盯著我的腳下，胳膊僵硬地扶著車把，嘴里不停地叮囑爸爸，千萬不要松開！生怕一不小心就摔跟頭。這樣來回走了幾趟，沒有一點(diǎn)長進(jìn)，爸爸說：你如果老是讓我扶著走，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)呢？我一會(huì)慢慢地松開車把，你只要眼睛盯著前方，手把穩(wěn)，不要慌，就一定能騎好！
我很害怕，但是想到小伙伴們自由自在騎車子的身影，我硬著頭皮答應(yīng)了。爸爸先是扶著車把，把握好車子的方向，我的腳上猛一使勁，車子飛了出去，爸爸突然松開了手，我的車把就開始扭來扭去，爸爸在后面高聲說道：抬頭，眼睛看著前方，把車把扶正了，不要歪來歪去！我按照爸爸說的，把車把扶直了，車子穩(wěn)穩(wěn)地向前飛馳，我居然學(xué)會(huì)了！哈哈，我心里一激動(dòng)，突然不知道該怎么騎了！車把一歪，連人帶車倒在了路邊……哎喲，疼死我了！我揉了揉屁股，重新站了起來，讓爸爸繼續(xù)教我學(xué)騎車。爸爸說：你真是個(gè)勇敢的孩子！
后來，我又連著摔了好幾跤，終于，不用爸爸扶著，我也能自己起步了，雖然有時(shí)車把還是歪歪扭扭，但是已經(jīng)不象剛開始那樣總想摔倒了。我高興地說：我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！爸爸說：你還是很不熟練，還要多加練習(xí)才能騎的更快更穩(wěn)。
我想，我會(huì)的，勇敢不是不害怕，而是害怕的時(shí)候還能堅(jiān)持去做�？傆幸惶�，我能象爸爸媽媽帶我一樣，我也騎著車子帶著他們到處游玩！
小學(xué)四年級敘事作文 篇9
人生有很多第一次，比如說第一次買東西，第一次植樹，第一次看電影，第一次騎車等等。而第一次包餃子給我留下了深刻的印象。
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽正在包餃子，我就走過去說：“媽媽我寫完作業(yè)了，我能和你一起包餃子嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以了�！蔽襾淼綇N房，拿著搟面仗，學(xué)著媽媽的樣子搟了起來。看著很簡單的一件事，可到我手里就不簡單了，就連搟面仗也不聽我的話了。我一會(huì)兒搟成了三角行，一會(huì)搟成了方形，一會(huì)兒又把餃子皮粘到搟面丈上了。我急的滿頭大汗，七乎乎的把搟面仗甩到一邊，埋怨它不聽我的話。正在我束手無策時(shí)，媽媽過來告訴我說：“你搟的時(shí)候一只手轉(zhuǎn)著皮，一只手搟著，再粘點(diǎn)干面，這樣就行了。”我按照媽媽說的方法做了，果然好多了。
接下來就開始包餃子了，我一會(huì)把陷放的太多，包不住，一會(huì)兒放的太少，包不成形。雖然我包的餃子形態(tài)萬千，但我也很高興，這畢竟是我第一次包餃子。
這次的餃子雖然包的不好，但吃起來還是滿有味的，我相信下次再包餃子會(huì)比這次包的更好。
小學(xué)四年級敘事作文 篇10
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數(shù)個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時(shí)，月滿西樓。”一個(gè)不經(jīng)意間，你帶我認(rèn)識了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧靜，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛。“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達(dá)，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我?guī)藙e處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠(yuǎn)方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫桑挥嘞乱磺怀類�。相較于做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會(huì)文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心里。
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