關(guān)于四年級寫景作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級寫景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫景作文 篇1
那一陣風(fēng)拂過柳梢，那一道青龍般的閃電劃過浩浩長空，那一片片枯黃的落葉隨風(fēng)落下，那純潔無比的雪花黯然飄起。四季，有他自己的情感。
春天，是歡快的。不知從那天起，綠色的風(fēng)向世界吹了，綠色的葉重回大地，整個(gè)世界變了個(gè)樣。我的心情十分愉快，世界萬物好像與我一樣開心。我在春天中，與剛剛探出頭來的小草一樣，生機(jī)勃勃，每天仰望天空，看著那個(gè)白花花的云彩，期待一個(gè)更美好的明天。春天如清晨，總是帶給人清新暢快的感覺，那種快感是無法想象的。
夏天，是盡情奔放的。大樹們毫不害羞，十分奔放，展開了他那綠油油的葉子，帶給人們涼爽。我在空調(diào)房中，自由自在沒有任何煩惱和憂傷，那就是我的個(gè)人空間。深呼吸，那樹木們的氣味隨之入鼻，頓時(shí)，全身似乎被這種空氣循環(huán)了一遍。他是中午時(shí)的烈陽高照，自由的空間中偶爾插進(jìn)一絲憂傷。
我，每次最不愿看見的就是秋天，因?yàn)樗菓n傷的�？匆娔腔鸺t火紅的落葉，心中，難免會有些傷心，也許是因?yàn)闃淠镜蛑x，失去了以前那光彩奪目的景象，我有時(shí)常常會為秋天而悲傷。秋天是個(gè)傷感的季節(jié)，他伴隨著夕陽的落日，一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗籠罩。
這個(gè)季節(jié)讓我又愛又恨——冬天，他是孤獨(dú)的。葉子離開了大樹的懷抱，飄向世界各地，為土壤服務(wù)，在那一大片的樹林中，樹上只剩下幾片久久不愿離去的葉兒和那光禿禿的樹枝。他們將在冬天，獨(dú)自享受那美麗而冷漠的雪花。往往生命垂危比離開更為可怕，在冬天，許多生機(jī)已經(jīng)離開，但我總有一種說不出來到感覺。我為什么不愿迎接秋天，卻可以漫不經(jīng)心的承認(rèn)冬天？說實(shí)話，我也不知道。冬天那種入黑夜一般的神情，讓我琢磨不透，也許他的神秘是個(gè)謎。
讓我們來觀看這個(gè)多情的四季，他帶給我們了喜怒哀樂。
四年級寫景作文 篇2
暑假的一天，我們?nèi)覜Q定到鄉(xiāng)村走走，欣賞美麗的田園風(fēng)光。
首先映入眼簾的是一片金燦燦的油菜花。那金黃的油菜花，在微風(fēng)中舞動著。美麗的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜。一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我眼前。
大榕樹下，許多小孩在做游戲。調(diào)皮的男孩子們，像一只只靈活的猴子，手腳并用向上爬，不一會兒就爬上了樹。他們坐在樹上，得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]著小手，向樹下的孩子們炫耀著，可愛極了！
一群男孩跑到小溪旁，他們光著身子，在清澈見底的小溪里，歡快地嬉戲著。一會兒比賽游泳，一會兒捉魚兒，一會兒互相潑水，像極了活蹦亂跳的小魚兒！玩累了，他們便爬上岸，坐在岸邊。他們聊著天，腳不停地?fù)u晃著，濺起了晶瑩的水珠。
中午，我們在爸爸媽媽的朋友家吃過午飯后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美麗的風(fēng)景，而是辛苦的農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯帶著一頂草帽，掄起鋤頭，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋潤著土地。原來，我們吃的每一粒糧食都來之不易啊！所以，我們要珍惜每一粒糧食，不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗怯棉r(nóng)民伯伯的汗水換來的。
來到鄉(xiāng)村，不僅讓我觀賞了美景，更讓我加深了對《憫農(nóng)》這首詩的理解與認(rèn)識。
四年級寫景作文 篇3
我愛我們的校園，因?yàn)樗粌H是美麗的校園，而且還是智慧的校園。
早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經(jīng)過夜雨滋潤的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。教室里傳來了老師們抑揚(yáng)頓挫的領(lǐng)讀聲，同學(xué)們洪亮的讀書聲傳遍了校園。
中午的時(shí)候，太陽升高了。光線毒辣辣的。操場上卻熱鬧非凡，同學(xué)們在干什么呢？原來在舉行讀書節(jié)活動�。∽x書節(jié)活動形式真多！有朗誦比賽，有閱讀交流，有跳蚤書市。最受歡迎的還是跳蚤書市了。同學(xué)們有的買書，有的賣書。賣書的人大聲吆喝著書的精彩之處，買書的人精挑細(xì)選，然后討價(jià)還價(jià)，還真是聰明。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們快速走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。老師講課的聲音真好聽啊，清脆悅耳。同學(xué)們坐姿端正，聽講認(rèn)真，回答問題積極踴躍。
這天，紅軍爺爺來到了我們的學(xué)校，給我們掛紅軍小學(xué)的牌子。我們都很激動，終于可以見到仰慕已久的紅軍爺爺了！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，唱著紅軍之歌歡迎他們。那天一整天學(xué)校的同學(xué)們都喜氣洋洋的。
我愛我們的學(xué)校，那里有智慧的老師，那里有智慧的同學(xué)們，那里是個(gè)智慧的校園!
四年級寫景作文 篇4
一個(gè)周末，我和姐姐去鄉(xiāng)下奶奶家，欣賞到了迷人的農(nóng)村風(fēng)光。
車停在了去往奶奶家的小路邊，我們快走到奶奶家門口，準(zhǔn)備敲門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門沒鎖。我喊了幾聲，沒人回應(yīng)，于是，我想：奶奶一定在地里干活呢！我興奮地奔向田野，只見農(nóng)民們在麥田里忙碌著。累了，擰開水壺喝上幾口涼水，喝完，顧不上擰緊水壺又忙去了。我在這人山人海的田野里找到了屬于我家的麥田。一些小鳥在空中飛翔，一些隱藏在麥子下，像在捉迷藏。
我們在地里忙活了一下午才回家。傍晚的鄉(xiāng)村很熱鬧。在地里干活的農(nóng)民說笑聲不絕于耳，從各家院隱隱傳來的`狗叫聲，在樹下吃飯的人們在高談闊論，話題離不開關(guān)于莊稼的種植和長勢。院子的角落里，遠(yuǎn)處的小河邊的青蛙們此時(shí)也來湊熱鬧，像是在給勞累一天的人們演奏一場免費(fèi)的音樂會。
早晨，雞還沒叫，農(nóng)民們都已經(jīng)動身了，拿起水壺，扛著農(nóng)具紛紛走進(jìn)了自家地里。路邊，樹枝上的知了在為勤勞的農(nóng)民唱著贊歌，大樹搖動著枝葉，仿佛在和他們打著招呼，鳥兒在為他們亮起歌喉……鄉(xiāng)下的所有生物都醒了，此時(shí)，城市里的人們還沉睡在香甜的睡夢中呢！
鄉(xiāng)下農(nóng)民的勤勞和鄉(xiāng)下的自然風(fēng)光繪成了一幅美麗又和諧的田園風(fēng)景畫，它的美麗不僅僅只有這些，要是說起來，三天三夜的時(shí)間都不夠用呢！
四年級寫景作文 篇5
夏天是炎熱，夏天是美麗，夏天是百花齊放，是鳥語花香的季節(jié)。
我走在“楞嚴(yán)寺公園”的羊腸小道上，看見垂青的柳樹枝彎下了腰，垂向人工湖上面，風(fēng)一吹，柳樹的葉子飄飄落落，像一根根綠色的羽毛飄落下來，樹上的小鳥也知道天氣熱了，就坐在樹枝上搭的巢里面將自己那美妙的歌聲按下了“播放鍵”，我又來到了“楞嚴(yán)寺公園”的那個(gè)“花的海洋”，在那里，長著許多美麗的野花，有白花花的蒲公英，黃撲撲的野菊花，桃紅色的小桃紅......總之，每一朵野花都是“花的海洋”的一滴水，我最后來到了公園的假山假山上有許多麻雀，這些麻雀有的在跳躍，有的在看著游客，還有的在低飛，我只要看見某只麻雀，就輕輕地走了過去，我并沒有惡意，只是想觀察一下麻雀的行動，可是他迅速地飛走了。
我愛夏天，我更愛夏天的美麗！
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