實(shí)用的那一刻四年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的那一刻四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一刻四年級(jí)作文 篇1
生活中，有許多令我感動(dòng)的事，尤其那一天。
記得那是四年級(jí)，放學(xué)了，爸爸沒來接我，我只好自己乘坐公交車回家。可一掏錢，糟了，口袋里竟然只有五角！還差五角怎么辦？眼看公交已經(jīng)緩緩駛?cè)胝九_(tái)——唉，算了，反正這是“無人售票”，司機(jī)又不知道我投了多少，這次蒙混過去得了。
于是，我壯著膽子踏上了人群擁擠的公交車。當(dāng)我緊張萬分地低著頭投完幣，正暗自慶幸時(shí)，萬萬沒想到，司機(jī)把頭一扭：“喂，小孩兒，你少投了五角，你還是個(gè)紅領(lǐng)巾呢！”糟了，那投幣箱是透明的！我的臉唰的一下變得通紅，渾身火辣辣地?zé)�。司機(jī)一直兇狠狠地盯著我看，他一定以為我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員，怎么辦？怎么辦？千萬不能讓他知道我是哪個(gè)學(xué)校的呀！我羞得無地自容，感覺周圍有成千上萬雙眼睛盯著我：
“可……可是，我已經(jīng)投了五角了呀。”
“難道你不知道票價(jià)是一元嗎？快下車！”
這時(shí)，一位乘客突然發(fā)話了：“就是啊，他已經(jīng)投了五角，快開車吧�！�
接著，又有一位好心的乘客幫忙說：“天都已經(jīng)快黑了，難道你忍心丟下一個(gè)小孩子走路回家？快開車吧�！�
熱心的乘客七嘴八舌地幫我說著，此刻，我忍不住流下了激動(dòng)的淚水……哪知，那位司機(jī)面不改色，聲音更粗了：“人人都少五角，公司能不虧嗎？小孩兒，快下車！”
我流著眼淚，正準(zhǔn)備下車，突然，一位大哥哥和老奶奶異口同聲地說：“我來幫小孩兒補(bǔ)交五角錢！”話音剛落，大哥哥已率先投了五角。
就這樣，車終于緩緩地開了……
我的頭埋得很低很低，目光一直閃爍，不敢抬頭直視，只能咬著牙不停地向大哥哥和老奶奶道謝。大哥哥卻說：“沒事兒，沒事兒，幫助別人，快樂自己嘛�！�
是啊，“幫助別人，快樂自己”，雖然五角錢在平時(shí)看來是多么的微不足道，但是這句話卻足以溫暖我的整個(gè)童年。
那一刻四年級(jí)作文 篇2
我常常會(huì)想起那一刻，只要我想起那一刻，我就會(huì)感到萬分溫暖。
那是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于被我們盼來了。4月8日上午，一場(chǎng)激動(dòng)人心的03年女子800米決賽開始了。我也參加了。
在起跑線上，我們各個(gè)都躍躍欲試。我想，2天前我還在發(fā)高燒，但是我能跑到終點(diǎn)，就能為班級(jí)爭(zhēng)光。
這時(shí)只聽見裁判員“呯！”的一聲發(fā)令槍響，我們?nèi)缂话銢_出去，都不想讓自己輸在起跑線上。當(dāng)我跑到我們班級(jí)所坐的位置時(shí)，全班同學(xué)都在為我加油鼓勁：“戈譯歡，加油！”我頓時(shí)又有一股新的力量涌了上來。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)跑了一圈多了，好朋友舟舟一直在草地上跟我一起跑，還不時(shí)地為我喊加油。
跑了兩圈我已經(jīng)四肢發(fā)軟，跑的每一步都好像踩在一團(tuán)團(tuán)棉花上，輕飄飄的�；鹄崩钡奶�(yáng)一點(diǎn)兒也不留情，曬得我汗流浹背，眼前好像只有跑道了，這跑道也沒有往日那樣鮮紅，有些灰蒙蒙的。拉拉隊(duì)員的呼喊聲已經(jīng)在我的耳畔消失了。我此時(shí)什么都聽不見，心里只有一個(gè)念頭，那就是：沖！沖！沖！沖向終點(diǎn)！為班級(jí)爭(zhēng)光！
當(dāng)我踏入終點(diǎn)的那一步時(shí)，我的眼睛冒著金色，上氣不接下氣。這時(shí)朱雯欣走過來，扶著我走向班級(jí)所在的位置。當(dāng)我經(jīng)過司令臺(tái)時(shí)，臺(tái)上的沈老師給我豎了大拇指，多多姐姐激動(dòng)地沖下來給了我一個(gè)擁抱。在你這一瞬間，我的臉上洋溢著幸福和快樂！剛才的不舒服一下子煙消云散了，我一下子又有了精神。
雖然我這次比賽沒有得到滿意的成績(jī)，但是有舟舟和拉拉隊(duì)員的真誠(chéng)鼓勵(lì)，有沈老師的一個(gè)大拇指，有多多姐姐一個(gè)熱情的擁抱，我已經(jīng)心滿意足了。
想起那一刻，我心潮澎湃，那一刻里有真摯的友情，有感動(dòng)的親情，更有一種被信任的溫暖。
那一刻四年級(jí)作文 篇3
冬天，吹拂你的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)你的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷冰雪；照耀你的不是和煦的陽(yáng)光，而是一縷殘陽(yáng)。為什么，你仍如此倔強(qiáng)？
第一次，在一個(gè)陰冷的角落，我看到你獨(dú)自在冬日的陽(yáng)光下盛開的樣子。那黑褐色的枝條顯得蒼勁而堅(jiān)韌，就從這黑皮斑駁蒼老黝黑的枝桿中，竟爆出了這樣使人賞心悅目的一樹金黃！遠(yuǎn)望去，你就如冬天里燃起的一堆火，在暮色里使我看到了黎明初露時(shí)的金色曙光。
我慢慢地走近你，仔細(xì)端詳你的模樣。你外層花瓣像一個(gè)個(gè)蜂蠟制成的小小鈴鐺，倒垂著，下緣像古鐘那樣有一浪一浪的邊。而內(nèi)層花瓣則是紫色的，比外層花瓣短，花蕊是粉白的。香味幽幽，就像檀香一樣。你這“玉質(zhì)紫金衣，香雪隨風(fēng)蕩”的神韻。讓我記起古人詠臘梅的兩句詩(shī)：“枝橫碧玉天然瘦，蕾破黃金分外香�！蹦隳强|縷馨香給人溫馨的情意，這香味清而不膩、雅而不俗，使人胸懷大暢、神清氣爽。在這樣寒冷的冬天里，聞到這樣的香味，不禁使我想到了和煦的春風(fēng)、溫暖的艷陽(yáng)。
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)勁吹，我不禁顧念起你。我匆匆趕來，你的枝桿在風(fēng)中左右搖擺，不過你仍舊金黃燦爛，一點(diǎn)也沒有因風(fēng)而墜落。
是啊，我明白了你。你就像一位我的朋友，或者是一位我敬仰的前輩，你的高風(fēng)亮節(jié)使我欽敬不已。你，笑傲嚴(yán)冬，你，不隨流俗，在別的花都消香匿跡的時(shí)候，你卻獨(dú)自開放金色的'花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。你頭頂寒風(fēng)，腳踏冰雪。昂首怒放，默默的裝扮著銀色的冬天。你勇于挑戰(zhàn)寒冷，給予我堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量鼓勵(lì)著我追求上進(jìn)。你迎風(fēng)而舞，不折不屈，你低調(diào)委婉，俏不爭(zhēng)春。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”這一刻，我終于明白了你……
那一刻四年級(jí)作文 篇4
在我們的生活中，有一個(gè)特殊的人群，因?yàn)橄忍旎蚝筇斓囊蛩�，他們的眼睛失去了光明，他們看不到日出日落，草長(zhǎng)鶯飛……他們分不清赤橙黃綠、姹紫嫣紅……有的甚至連自己的模樣都不知道……可想而知他們的世界是多么悲催，他們的痛苦又有誰(shuí)能夠體會(huì)？
為了證明盲人的不容易，老師給我們上了一節(jié)體驗(yàn)課——閉著眼睛走出教室，那一刻，令我終身難忘。
當(dāng)老師告訴我們來體驗(yàn)盲人生活的時(shí)候，同學(xué)們可是炸開了鍋，有的驚訝、有的歡呼，有的淡定，有的雖然搖著頭，目光卻流露出一絲喜悅。一陣唏噓聲、叫好聲跌宕不息，教室真是熱鬧極了！我心里想：不就是當(dāng)盲人嘛，對(duì)于我來說，肯定是“張飛吃豆芽—小菜一碟”。
體驗(yàn)開始了，老師先叫李瑞當(dāng)盲人，老師用眼罩蒙上了他的眼睛，又原地轉(zhuǎn)了三圈之后，只見李瑞就像一只可愛的小企鵝，搖搖晃晃卻還很悠閑，不過，他轉(zhuǎn)了好幾圈，也沒能走出教室，同學(xué)們看著他笨拙的樣子忍不住哈哈大笑，李瑞的體驗(yàn)就這樣以失敗而告終。
終于輪到我上場(chǎng)啦！老師用眼罩蒙上了我的眼睛，我眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了無底洞一樣，我跌跌撞撞的走到講臺(tái)前，也許是老師想給我增加難度，竟然又讓我停下來轉(zhuǎn)了三圈，這下子可不得了，我感到一陣眩暈，像喝醉酒的大漢，腳下變得輕飄飄，失去了重心了。我定了定神，小心翼翼的摸索著，雙腳試探著向前走，突然摸到了一個(gè)硬硬的東西，哦！原來是一面墻啊，我仿佛見到了希望，見到了曙光，心里的石頭一下子落了地，我扶著墻慢慢移動(dòng)，一會(huì)就摸到了門，我心中一陣竊喜，心想：真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于要走出教室了，我剛要打開門，耳邊就傳來老師的聲音：“朱紅旭，停下來，快看看，你在哪里？”我迅速摘下眼罩，一看，�。樍艘淮筇�，老師笑著說：“朱紅旭，幸虧我趕緊叫住了你，否則，你呀，就走進(jìn)洗手間去了！”就這樣，我也是以失敗告終。我心里像打翻了五味瓶一樣說不出是什么滋味。
另外兩名同學(xué)吸取了我的教訓(xùn)，都成功的走出教室的門。這時(shí)，老師打開電腦屏幕，我們?cè)僖淮慰吹搅苏克{(lán)的天空，白云、青山、綠水……眼前的一切似乎比以往更加美麗了。
體驗(yàn)課結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜，我們應(yīng)該慶幸自己有一雙健康而明亮的眼睛，我們一定要好好保護(hù)它，同時(shí)，還要幫助那些視力有障礙的人，為他們做一些力所能及的事情。
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