有關(guān)景色四年級(jí)作文300字匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的景色四年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
景色四年級(jí)作文300字 篇1
當(dāng)大地剛剛蘇醒，春天到來(lái)之時(shí)，一個(gè)渺小的身體也隨之破土而出。此時(shí)，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這朦朦朧朧的大地上，已經(jīng)悄悄地披上了一層若隱若現(xiàn)的綠紗，那便就就是春的使者——草！它已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)報(bào)信了：春天，來(lái)了！
輕輕悄悄地走在那片綠紗，“沙~沙~”，踩在腳下，軟綿綿的。狠狠的踩下去，小草的腰彎了，緊緊地貼著地面，但當(dāng)你挪開(kāi)腳時(shí)，不一會(huì)兒小草的腰又直了起來(lái)直面這清晨的太陽(yáng)。
站起來(lái)，看見(jiàn)一群孩子在草地上嬉戲玩耍，我的腦子浮現(xiàn)出這樣一幕：秋風(fēng)蕭瑟，一群孩子正圍著枯黃的小草，亂拔，亂踩。小草也沒(méi)有昔日那樣頑強(qiáng)，低下頭，不一會(huì)兒，地上便狼藉一片。我心生惋惜之情，想到：這小草活不下去了吧�？伤鼈円廊换钪徊贿^(guò)它們一直在土地里默默積累力量，等到春雷響起，春雨落下，他們也就重新吐出新綠。
想到此時(shí)，我望了望這朦朧的綠紗，心中感到敬佩。
就就是誰(shuí)，給了小草抗?fàn)幏N種磨難的勇氣？就就是誰(shuí)，給了小草堅(jiān)韌不屈的性格？就就是誰(shuí)，使小草竟有如此偉大的力量？
我可能不會(huì)成為名人，但我會(huì)就就是一株平凡而又偉大，渺小而又堅(jiān)韌，默默無(wú)聞的小草！
景色四年級(jí)作文300字 篇2
鄉(xiāng)村的景色是一幅畫(huà)卷；綠油油的稻田，遠(yuǎn)望猶如一片奔騰萬(wàn)里的大草原；河水如同一面的鏡子，隱隱約約可以看見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)倒映在水中。小鳥(niǎo)有時(shí)尾尖沾了一下水面，就看到了波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
鄉(xiāng)村的夏日是迷人的；原來(lái)綠油油的水稻變成了黃燦燦的稻谷，如同一片海洋。望著一片美麗的稻田，就仿佛看到了一張油畫(huà)布。夏日也是番茄豐收的日子。來(lái)到番茄園，就看到了一個(gè)個(gè)如同小皮球似的番茄。青的紅的番茄，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿可愛(ài)多了！
鄉(xiāng)村的落日也是別有動(dòng)人的一番景象；黃昏照著湖面，湖面瞬間變得五光十色，獨(dú)一無(wú)二。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是鄉(xiāng)下人的好友。他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然，和諧的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。
鄉(xiāng)村的夜晚是寂靜的；夜晚每一處星光，夜光，湖光以及路旁的光照都籠罩著夜色。一股清甜的氣息，熏染到了鼻尖。夜色的邊緣仿佛有淡淡的紫色，交織在鄉(xiāng)村的夜晚。
鄉(xiāng)村的景色使人流連忘返。我愛(ài)你，典雅別致的鄉(xiāng)村！
景色四年級(jí)作文300字 篇3
星期六，我和陳銘、泮軒毅、黃炳笙，一起去鄉(xiāng)村觀察景色。
我們先走進(jìn)鄉(xiāng)村的農(nóng)田，一棵棵的橘子樹(shù)，正是芽苞初放的時(shí)候，一片片碧綠的葉子和一顆顆白色的小籽相結(jié)合，為農(nóng)田增添了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比高樓門(mén)前蹲著兩個(gè)石獅子，或是豎著兩根大旗桿可愛(ài)多了，而這些橘子樹(shù)是樸實(shí)中帶著幾分華麗。
接著，我們?nèi)ド缴瞎湟还�，我們可�?登山者"，在沒(méi)有路的山上爬來(lái)爬去，在途中，我們看到了小麥兒，我有點(diǎn)奇怪，在這種惡劣的地方怎么會(huì)長(zhǎng)出麥子來(lái)呢？而且這麥子居然快成熟了，綠中帶了幾分鵝黃，真是一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。
還有幾根小草引起了我的注意，他們是多么的頑強(qiáng)，在硬硬的石縫中間，探出頭來(lái)，綠綠的，一看就讓人感覺(jué)心曠神怡。仔細(xì)看，旁邊還有些它的"寶寶"--小草苗，特別的不起眼，而它卻有著頑強(qiáng)的生命力，真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"��！
這里的農(nóng)村風(fēng)光真是美不勝收，景色數(shù)也數(shù)不清。
景色四年級(jí)作文300字 篇4
春天，是一個(gè)明媚的氣節(jié)；春天是一個(gè)綠色的世界；而在校園的春天卻是另一番不一樣的感覺(jué)。
校園的春天是寧?kù)o的。花草靜靜地生長(zhǎng)著；偷偷的長(zhǎng)著，在我們不察覺(jué)的時(shí)候，從土地里探出頭來(lái)，當(dāng)我們開(kāi)始觀察時(shí)，校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺(jué)。
校園的春天是和諧的，一切都那么的自然，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)悅耳的讀書(shū)聲，下課了，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。
校園的春天是怡人的。我們?cè)诖汗庀聦W(xué)習(xí)。溫暖的太陽(yáng)光照在身上，仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。
春天，一切都變了，花朵盛開(kāi)，樹(shù)苗長(zhǎng)大了，樹(shù)木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎？
景色四年級(jí)作文300字 篇5
我家院后有一條小溪，水面輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)著，倒映著藍(lán)天白云，在陽(yáng)光地照射下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊塊翡翠上面鑲嵌了許多金片，一閃一閃的，似夢(mèng)似幻。
順著水流走下去，踏著木質(zhì)的走廊，聽(tīng)著微風(fēng)的協(xié)奏曲，突然，眼前一亮，密密層層的枝條低垂下來(lái)，擋住了我的視線，它們沒(méi)有那么嫩綠了，倒是像一位位蓄著長(zhǎng)胡須的老人悠閑地站在河邊，微微彎著膝蓋，在低頭俯視著自己水中的倒影。
拉開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的“窗簾”，進(jìn)入了一片濃密的小林，走過(guò)小橋，溪水一下子來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，兩旁的路又寬闊起來(lái)，路邊高大的桂花引人注目。首先，它撲鼻的香味令人難忘，然后，那一叢叢、一簇簇的秀麗挺拔的桂花顯得格外高雅華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是綠色繡花布上點(diǎn)綴的金子。又像是一個(gè)個(gè)小寶貝在綠葉叢中向外張望。
在這桂花的回味中，我又走著走著，路漸漸變矮了，已經(jīng)快要和小河一樣高了，我從路上跳到河邊，向西方望去，那是夕陽(yáng)的宮殿。陽(yáng)光灑在水面，浮光躍金，好似許許多多神奇的小星星閃爍著光……
太陽(yáng)落山了，在陽(yáng)光的余輝中，我緩緩地走回家…… 當(dāng)太陽(yáng)收斂起它最后一縷光芒時(shí)，所有的萬(wàn)物都安靜地睡了，睡著了……
景色四年級(jí)作文300字 篇6
你眼中的落日是什么樣的?是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边�是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！�?為什么古詩(shī)中的落日總是給人一種哀傷的美感?殘缺只是夕陽(yáng)美的一部分。夕陽(yáng)比烈陽(yáng)和煦，比初日溫暖，比星光溫存。
廈門(mén)的鼓浪嶼是欣賞落日的浪漫之地。暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，玫瑰金的落日，閃閃發(fā)光，周圍鑲嵌著一圈午后細(xì)碎的陽(yáng)光。此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢(mèng)似幻。毫無(wú)瑕疵的云朵染上了朦朧的鵝黃色，像嬰兒淺笑時(shí)的酒窩。一絲光芒射入碧藍(lán)的海中，魚(yú)兒在陽(yáng)光中舞蹈。夕陽(yáng)好不吝嗇地將陽(yáng)光灑在古韻古香的房屋上，恬靜的廈門(mén)小島變得富麗堂皇，仿佛是公主的城堡。落日的余暉仍舊散發(fā)著驚人的熱力，那么溫暖的一抹光暈，籠罩著鼓浪嶼，用鼻子輕輕嗅著落日的味道，像媽媽手中剛剝開(kāi)的蜜橘的清新的香氣，輕輕的彌漫在這落日之時(shí)。夕陽(yáng)的最后一抹光芒打在地上與暗淡黃的沙漠融為一體，金光璀璨。
夜悄悄降臨，點(diǎn)點(diǎn)星光爬上琉璃色的夜空。那輝煌的落日之景永遠(yuǎn)印在我的心中。
景色四年級(jí)作文300字 篇7
秋天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，可以吃到各種我喜歡的水果，比如：蘋(píng)果、橙子、橘子、無(wú)籽提子……還可以看到許多優(yōu)美的景色。
有一天，媽媽和爸爸帶我來(lái)到了福州農(nóng)業(yè)大學(xué)，去看農(nóng)大后面的一片小小的銀杏樹(shù)林。我一來(lái)到那片小樹(shù)林，就有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)——秋天來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)：銀杏樹(shù)它的葉子是金黃色的，像一把把小扇子。小扇子飛翔在空中，好像一只只飛舞的蝴蝶。地上鋪滿了金色的葉子，就像一塊金色的地毯，踩在上面會(huì)“咔嚓咔嚓”地響，舒服極了！
下午，媽媽和爸爸還帶我去江心公園玩，我發(fā)現(xiàn)原先岸邊有成千上萬(wàn)只的小螃蟹，現(xiàn)在都沒(méi)有了。我想是因?yàn)榍锾炖淞�，它們都躲起�?lái)了吧！
后來(lái)，我們還去了果園，從山上俯望下去，哇！整片果園大多數(shù)的樹(shù)葉都是金黃色的，蘋(píng)果樹(shù)上全是紅彤彤的蘋(píng)果，猶如一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠；黃澄澄的橘子，就像一個(gè)個(gè)小燈泡掛在樹(shù)枝上，好像風(fēng)一吹，都會(huì)掉到地上。
接著，我們又來(lái)到了田野。田野里金黃的稻子正彎著腰向我們鞠躬；小麥好像微笑著向我們點(diǎn)頭；棉花吐出一朵朵雪白的棉花，農(nóng)民伯伯和阿姨們?cè)诿χ展任铩?/p>
秋天真好，有我喜歡的水果，有我喜歡的景色，還有我喜歡的稻谷。
我喜歡秋天的景色！
景色四年級(jí)作文300字 篇8
有人喜歡充滿花香的公園，有人喜歡綠樹(shù)成蔭的森林，有人喜歡充滿糧食香氣的田野，而我最喜歡的就是我們美麗的校園。
清晨來(lái)到校園，霧氣朦朧，像是給校園蒙上一層白色且有點(diǎn)透明的布。各種花草上，全都占滿了露珠，好像鑲了晶瑩剔透的鉆石，美麗極了。這時(shí)，第一縷陽(yáng)光傾瀉，照得整個(gè)校園生機(jī)勃勃。同學(xué)們都來(lái)這里放松心情，有的踢足球，有的踢毽子，還有的跑步……為校園增添了許多活力。
下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，照在同學(xué)們的臉上，映襯著同學(xué)們甜美的笑容，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。窗外花壇里紅色、粉色、黃色、白色的花在黃昏陽(yáng)光的照射下，顯得格外唯美。偶爾有一絲在微風(fēng)吹過(guò)，花兒跳著優(yōu)美的舞蹈。校園四周的法國(guó)梧桐樹(shù)，葉子雖然被吹動(dòng)了，但樹(shù)干又粗又壯，時(shí)刻保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護(hù)著花壇的.士兵。
到了晚上，校園里空無(wú)一人，無(wú)比安靜。花草們都數(shù)著星星進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，只留下蟋蟀的叫聲。
這就是我喜歡的校園，一個(gè)充滿生機(jī)又美麗的校園！
景色四年級(jí)作文300字 篇9
秋天來(lái)了，天高云淡，秋高氣爽，果實(shí)累累。我們校園的中心路更是別有一番風(fēng)味。
我們學(xué)校的結(jié)構(gòu)是四合院式的，四面都有教學(xué)大樓，一條南北向的中心大道從中間教學(xué)樓穿過(guò)。中心路寬闊又平坦，路的兩旁密植了茂密的女楨樹(shù)，那兩排女楨樹(shù)像衛(wèi)兵一樣日夜守護(hù)著中心路，女楨樹(shù)的旁邊均勻地分布了幾棵粗壯、高大、茂盛的法桐樹(shù)，法桐樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝不是棕色的，而是銀灰色的，樹(shù)皮還可以剝離，更加奇特的是，它的葉子像張開(kāi)的手掌，又綠又密的葉子間掛滿了像荔枝一樣的小刺球，又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在風(fēng)中奏響自己美妙的音樂(lè);樹(shù)葉也在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，奔向大地。
下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)間盡情地游樂(lè)，自由地活動(dòng)�？此坪芷匠５闹行穆罚瑓s成了我們心中的樂(lè)園。
景色四年級(jí)作文300字 篇10
大自然所發(fā)出的聲音，自然而美妙的聲響，非常觸動(dòng)心弦優(yōu)美的音樂(lè)，就是“天籟”。每個(gè)人心目中的天籟都有所不同，但相同的是，天籟可以感動(dòng)自己、激勵(lì)自己……。
在大自然中，流水清澈的聲音，小魚(yú)游動(dòng)的聲音，青蛙鳴叫的聲音及清涼的風(fēng)，吹動(dòng)著樹(shù)葉的聲音，叫做天籟；邊聞著芬多精，躺在釉綠的草地上，看著鳥(niǎo)兒，拍打著翅膀，乘著旋風(fēng)，向天空飛去，配上大自然優(yōu)美的聲響，猶如天籟般的享受，非常的愉悅；在音樂(lè)廳演奏的交響樂(lè)，在交響樂(lè)中，由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏，這些和弦，撫慰了我痛苦的靈魂，這些和弦，恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)……，這些和弦，讓我感受到了天籟之美，天籟之美不一定是樂(lè)曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。
天籟，可以療我心靈的傷口，它，可以打破寂寞之門(mén)，它，可以讓心中的不愉快滅亡絕種，它，可激起士兵們的斗志……非常的重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)，天籟，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花，更是全萬(wàn)物的共通語(yǔ)言，不僅能撫慰人心，更能平息動(dòng)物的嘶吼聲。
大自然中自然演奏的交響樂(lè)，及觸動(dòng)心弦的聲音，就是“天籟”，每個(gè)人心中的天籟都不同，你聽(tīng)見(jiàn)屬于自己的天籟了嗎？
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