【實(shí)用】大自然的啟示四年級(jí)作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的大自然的啟示四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1
人類的許多發(fā)明創(chuàng)造，都來(lái)自于大自然，大自然賦予了人類許許多多靈感：看到鳥兒在藍(lán)天上飛翔，人類就發(fā)明了飛機(jī)；看見(jiàn)魚兒在水里游，就發(fā)明了輪船、潛水艇……
從小，我就對(duì)動(dòng)物感興趣，特別是聽(tīng)說(shuō)有一種動(dòng)物會(huì)變色，更引起了我的好奇，后來(lái)，我才知道這種動(dòng)物叫變色龍，它會(huì)隨著環(huán)境而改變自身的顏色。當(dāng)它趴在樹枝上時(shí)，它就會(huì)變成和樹枝一樣的顏色，當(dāng)它爬上綠油油的樹葉上時(shí)，它的全身都變成綠色，如果你不仔細(xì)看，還以為那是一片樹葉呢？這種變色本領(lǐng)使它在自然界中成了當(dāng)之無(wú)愧的“偽裝高手”。為了逃避天敵的攻擊和捕食獵物，日久天長(zhǎng)，變色龍逐漸才有了改變自己身體顏色的本領(lǐng)，這是大自然給予它神奇而又特殊的功能。
可是，它的身子怎么會(huì)變色呢？我很疑惑，打開電腦，上網(wǎng)一查，原來(lái)，變色龍身體上有一種色素細(xì)胞，在這些色素細(xì)胞中充滿著不同顏色的色素。變色龍變色的原理就在于綠色和藍(lán)色色素組織的變化。變色龍的皮膚還能夠隨著環(huán)境、溫度，和心情的變化而變色。多么奇妙呀！
從變色龍的本領(lǐng)上我突發(fā)奇想，如果能夠發(fā)明一種涂料該多好�。∵@是根據(jù)變色龍變色的原理研制出來(lái)的特殊涂料，這種涂料就像我們用的洗手液一樣，無(wú)色無(wú)味，如果你的買的白衣服穿很久了，有些舍不得仍，那么你只需要，在洗好衣服之后，放一些這種涂料，經(jīng)過(guò)處理后的衣服，可以根據(jù)周圍變色，無(wú)論在什么不同顏色的地方都能變成相同的顏色。如在草地上能變成草綠色；在家里，就和家里的環(huán)境融為一體，別人就不易發(fā)現(xiàn)、找到你啦。我想，如果發(fā)明了這種涂料，我們根據(jù)自己的心情可以天天穿新衣服，那該多好呀。
大自然真的很神奇，我們要留心觀察身邊的事物，讓它們能夠?yàn)槲覀內(nèi)祟愃谩?/p>
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明! 昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LlJ，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。 蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。 蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。 大自然真是人類的好老師啊!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3
大自然是人類的老師，它有著讓人類受益無(wú)窮的啟示。
我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來(lái)的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會(huì)畫;我要畫草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來(lái)。只見(jiàn)蜘蛛不停的爬來(lái)爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”�？墒侵┲牒芸煊终駣^起來(lái)重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來(lái)。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來(lái)，很快，一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!
我相信大自然給人類的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽(yáng)光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過(guò)，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹，它看見(jiàn)了世界的經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這幾十年人類的所作所為；在它觀看著人類發(fā)展的同時(shí)，它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮，應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長(zhǎng)在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長(zhǎng)得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
森林中的蟬鳴鳥叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時(shí)間，又花力氣，只是為了養(yǎng)育后代，就像我們的父母給子女無(wú)微不至的愛(ài)一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻，大自然都在教導(dǎo)我們，只要用心體會(huì)，就會(huì)有豐收的成果。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇5
如果有人問(wèn)你：“你是否敬佩過(guò)螞蟻呢？”可能會(huì)有百之八十的人會(huì)回答：“沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有敬佩過(guò)�！贝蠹铱隙〞�(huì)不約而同地認(rèn)為螞蟻是一種弱小，且又微小的動(dòng)物，輕輕一捏，便會(huì)喪命，我以前也這樣認(rèn)為，但它們那一種團(tuán)結(jié)的精神，改變了我對(duì)它們的'看法。
在一個(gè)平淡的星期六，我正在院子里一邊吃著面包又一邊看著書。我心里美滋滋的享受著這美好的一切。風(fēng)兒靜靜地吹著我，吹得我心曠神怡。正當(dāng)我完全放松警惕時(shí)，表妹突然出現(xiàn)在我的眼前，還朝我做了一個(gè)鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的面包都掉了下來(lái)，我氣得火冒三丈，生氣地說(shuō)：喂！你給我走開！動(dòng)不動(dòng)就來(lái)嚇人，想把我給嚇?biāo)姥�！“表妹�?tīng)了，滿懷傷心地走了。我心想：好不容易才有一個(gè)愉快的日子，全被你這個(gè)小精靈鬼給泡湯了。我正準(zhǔn)備把面包屑撿起來(lái)扔掉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)面包屑在輕輕地移動(dòng)，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命��！救命��！面包屑成精了�！钡易屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面包屑下面隱藏了一個(gè)黑色的小斑點(diǎn)，居然是一只小小的螞蟻。我心想：你這只臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰(shuí)讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎么辦，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小啊！待我心情慢慢地平靜下來(lái)，坐在那里繼續(xù)看書，就在我要回家吃中午飯時(shí)，看見(jiàn)了一支螞蟻大軍，它們齊心協(xié)力地搬運(yùn)著面包屑，不一會(huì)兒，面包屑便快沒(méi)有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來(lái)，那只螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的同伴協(xié)助。于是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過(guò)來(lái)協(xié)助自己。它們連一點(diǎn)面包的殘?jiān)疾涣�，全搬走了。我情不自禁地感嘆道：“團(tuán)結(jié)的力量可真是太強(qiáng)大了�！�
從此以后，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們?nèi)祟愔g也能像螞蟻一樣和平相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那世界上又哪來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇6
長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的尾巴，后面還會(huì)發(fā)出響聲。你猜這是什么動(dòng)物？當(dāng)然是響尾蛇了。
說(shuō)到響尾蛇，我通過(guò)查閱資料了解了它的一些基本的信息：響尾它蛇體呈黃綠色，背部具有菱形黑褐斑。尾部末端具有一串角質(zhì)環(huán)，當(dāng)遇到攻擊它的動(dòng)物或急劇活動(dòng)時(shí)，它就會(huì)迅速擺動(dòng)尾部的尾環(huán)，每秒鐘可擺動(dòng)40～60次，還能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)出響亮的聲音，致使敵人不敢近前，被嚇跑，它也因此被稱為響尾蛇。
上科學(xué)課的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)響尾蛇的視力幾乎為零。在這里我不禁要問(wèn)：響尾蛇的視力幾乎為零。那么它是靠什么在白天或者夜間捕食的呢？我決定把這個(gè)問(wèn)題搞懂。
最近，我一直在學(xué)校圖書室查閱資料或者看課外書，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，響尾蛇捕食不是靠視力來(lái)捕食的。在它的眼和鼻孔之間的頰窩，是十分靈敏人。當(dāng)獵物靠近時(shí)，它可用來(lái)測(cè)知周圍動(dòng)物的準(zhǔn)確位置，然后噴出致命的毒液把獵物干掉。這樣響尾蛇就可以獨(dú)享美食了�？茖W(xué)家們把這一特點(diǎn)用于軍事上研制了響尾蛇飛彈。
人類從動(dòng)物身上得到的啟示還有很多，如人類模仿海豚的樣子發(fā)明了潛水艇；觀察青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；利用蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)等等。
從現(xiàn)在開始，我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察大自然，說(shuō)不定也可以從它們身上得到啟示，研究出造福人類的東西。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇7
人們從大自然中攝取了許多靈感。比如：公路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要用心觀察就能找到其中的奧秘。
有一次，我在公園游玩時(shí)，一不小心蹂斷了一條蚯蚓，我趕緊把腳移開，蹲下來(lái)看它接下來(lái)要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會(huì)不會(huì)死啊，它在動(dòng)，是在做最后的掙扎嗎？我在那里觀察了一會(huì)兒，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里去了。
我不可解回到家中，查找了相關(guān)資料，終于知道了，原來(lái)，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢！
如果，我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來(lái)，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒(méi)幾天，傷口就會(huì)康復(fù)，不必再等到一個(gè)月，就不會(huì)耽誤時(shí)間，還可以減少很多沒(méi)必要的痛苦。
大自然的生物真神奇�。≡瓉�(lái)世間萬(wàn)物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，積極發(fā)明，你的發(fā)明一定能造福人類！
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇8
大自然是人類的老師，是知識(shí)的搖籃。只要你擁有一雙會(huì)觀察的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中，蘊(yùn)藏了許多書本里沒(méi)有的知識(shí)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門，走向小區(qū)，走向了大自然中。 剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細(xì)細(xì)的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺(jué)。它們棲息在此處，別無(wú)所求，只求有一個(gè)寧?kù)o安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣?jì)少F，它們不需任何精心的照養(yǎng)，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
啊，那是什么?不遠(yuǎn)處的一團(tuán)黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地搬運(yùn)食物呢!瞧它們干得多賣力呀。有用小腦袋使勁頂?shù)?有用手用力地推的;還有用小巧的身體不要命地?cái)D的······真是五花八門。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見(jiàn)了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔(dān)心起來(lái)�？墒蔷o接著發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀者”驚呆了。只見(jiàn)其余的小螞蟻見(jiàn)同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻?zhàn)呷�，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起�?lái)之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們?nèi)宄扇旱負(fù)砩先ィ檬肿プ∈澄锏倪呇�，十分費(fèi)力地推動(dòng)著食物，看得出來(lái)，它們是費(fèi)勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚(yáng)地向前慢慢挪動(dòng)著······小小的螞蟻教會(huì)了我團(tuán)結(jié)就是力量。大自然的啟示作文350字四年級(jí)
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現(xiàn)、去探索，你就會(huì)收獲無(wú)窮的啟示!大自然的啟示作文350字四年級(jí)
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇9
大自然給了我們?nèi)祟愒S多啟示，比如：看見(jiàn)蝙蝠就發(fā)明了雷達(dá)，看見(jiàn)蜻蛙就發(fā)明了電子蛙眼，看見(jiàn)貓頭鷹就發(fā)明了貓眼夜視鏡等等……我有從水蚊子得到啟示，發(fā)明了水上行走鞋。
一天，我在學(xué)校的噴水池上看見(jiàn)了一只水蚊子，水蚊子在陸地上走得很快，我用石頭扔它，它就飛到水上行走，在水上行走比在陸地上行走快得多。我想：如果我們?nèi)祟愐部梢栽谒峡焖伲椒�(wěn)行走，那該多好啊!我要發(fā)明一雙水上行走鞋。
我根據(jù)水蚊子在水上行走快速，平穩(wěn)的原理，做了一雙水上行走鞋。
做這雙水上行走鞋我失敗過(guò)許多次，可是，在最后一次中，我終于成功了。首先把救生圈做成鞋子的樣子，把沒(méi)有貼好的地方封上一個(gè)口，再在口上貼一個(gè)噴射器。從這個(gè)口里吹汽進(jìn)去，使水上行走鞋可以浮起來(lái)。然后把水上不行鞋穿上。
這種水上不行鞋還很方便呢!可以把它放氣后放在包包里，如果需要用就把水上不行鞋拿出來(lái)，吹氣穿上。如果要過(guò)河，用水上不行鞋也可以不用等車，等船了。這樣，我們?nèi)祟惥涂梢栽谒闲凶吡恕?/p>
做這雙水上不行鞋使我明白了：失敗乃成功之母。一個(gè)人只要善于發(fā)現(xiàn)，即使是多么難做的事也能做到。如果你也善于發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)明一種對(duì)人類有益的新事物!
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