【精華】四年級媽媽作文匯編九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級媽媽作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級媽媽作文 篇1
今年的某一天，一直接我的外公突然生病住院了，一時間媽媽緊張得手足無措，每天往返醫(yī)院、送菜、照顧，累得透不過氣來，晚上很晚回家，喝杯飲料倒頭就睡，早上又急匆匆地上班，無暇跟我說話。
平時媽媽很疼愛我，尤其關(guān)心我每天的營養(yǎng)，把我養(yǎng)得很健康。可這幾個星期，不但看不見媽媽，偶爾看到，發(fā)現(xiàn)媽媽不漂亮了。一天我悄悄地打開媽媽的包，剛拉開拉鏈，就聽到媽媽叫到：“不要動我的包！”我一緊張，身體一晃倒在地上，我感到委屈，“哇”地一聲哭了……媽媽怒氣沖沖地問我原因，我抹著眼淚抽涕著說：“學(xué)校里發(fā)的牛奶我沒有吃，留給媽媽吃，媽媽照顧外公很累，要補營養(yǎng)，否則不漂亮了……”我剛說完，媽媽一下把我摟在懷里說：“是媽媽不對，對不起，媽媽謝謝你，我的乖女兒！”媽媽親著我的小臉，我也咧開了嘴笑了。
我暗暗地想，我給媽媽喝牛奶，媽媽健康了漂亮了，就能照顧好外公了，我們?nèi)矣帜芸炜鞓窐吩谝黄鹆耍?/p>
我離不開媽媽，我愛媽媽！
四年級媽媽作文 篇2
成長是一條小河，乍一看，這條小河中有許許多多的故事，今天我要講一個小小的故事。
以前，雖然我成績不錯，但是不夠勤奮。老師說：“你很有靈氣，你可以勤奮一點，像丁小珊那樣，我不希望浪費一個好苗子哦！”這句話，老師講了不知多少遍，但幾乎沒用。同時媽媽也說：“勤能補拙�！蔽宜贫嵌�，直到有一天，我才改掉了不勤勞的毛病。
那一次，我在練鋼琴，我很認真地練著，那感覺與以往不同。以前總覺得彈鋼琴是很枯燥的，簡直度日如年�，F(xiàn)在的感覺是：窗外的鳥兒靜靜地立在枝頭，仿佛在聆聽鋼琴發(fā)出的美妙聲音。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，連趴在葉子上的毛毛蟲也比以前更可愛了。鋼琴上的手指頭在琴鍵上歡快地跳著舞。練了很久，我的手累了就甩甩手，腳累了就抖一抖，同學(xué)們叫我出去玩，我也沒有去。媽媽說：“寶貝，休息一下吧！”“不用，我想練好點兒�！蔽艺f。練著練著我覺得我練好了，就請媽媽來聽，聽著聽著，媽媽情不自禁地打起了拍子。彈完后，媽媽笑了。
勤奮，使我成長，使我快樂。
四年級媽媽作文 篇3
今天中午媽媽要做蒜泥涼面，就讓我來搗蒜泥。我心想這有什么難的呀，分分鐘搞定。
媽媽給了我一些已經(jīng)去了皮的蒜瓣兒，我把它們放進蒜臼里面，又往蒜臼里撒了點兒鹽，然后拿起蒜錘兒，開始工作了�？墒枪饬锪锏乃獍陜壕拖褚粋�個調(diào)皮的小寶寶，活蹦亂跳的，就是不聽我的話。它們有的跑這兒，有的跑那兒，有的干脆跳出蒜臼逃命去了。媽媽看到了，說：“哪有你這樣搗蒜泥的？剛開始你用那么大的勁兒，蒜瓣兒不就跑了。要看準一個蒜瓣兒輕輕地搗下去，等把每個蒜瓣都搗爛了，再稍用大一點力氣�！甭犃藡寢尩脑挘腋淖兞俗约旱姆椒�，嘿！你還別說，調(diào)皮的小寶寶不鬧了，它們乖乖地被我一個一個搗成了小碎瓣兒。我可以加重力量搗了，小碎瓣兒慢慢地變成了絲狀，又漸漸地變成了面糊狀。十幾分鐘后蒜泥兒搗好了。我把搗好的蒜泥兒用勺子舀到碗里，再淋上一點麻油，加上半碗兒涼開水，一碗香香地蒜泥兒做好了。
唉！十幾分鐘的時間，我已是汗流浹背了，看來做什么事情都不能眼高手低呀！
四年級媽媽作文 篇4
我的媽媽長得高高的、白白的，她不論干什么事，都想著我。
她有的時候會有些生氣。有一次，我放學(xué)回家時，書包里裝著一張不小心考砸了的數(shù)學(xué)小卷。一回到家，我就開始寫起了作業(yè)，忽然，媽媽走了過來，從我包里拿出了小卷，陰著臉對著我說：“你怎么又把數(shù)學(xué)考砸了？”我低頭不語，心想媽媽為什么變臉變得這么快！但我知道，她是為了我好。
她有的時候也很溫柔。有一次，我晚上有課，爸爸帶我去上課。爸爸對我的態(tài)度非常不好，經(jīng)常無緣無故地說我路上玩手機，玩得手機都沒電了。其實，就只是少了幾格電。上完課，他在車里聽音樂，見到我就說我腦子不好使，上課不聽講……回到家里，我反駁了幾句，沒想到爸爸又說了我?guī)拙潆y聽的話。這時，媽媽生氣的對爸爸說：“孩子這么小，你罵他，他更生氣�！卑职殖聊�，媽媽安慰我說：“孩子，快寫作業(yè)去吧�！钡抑�，這是媽媽對我的呵護。
媽媽的愛，這是不可能寫完的——因為媽媽對我的愛是無盡的。
我愛你，媽媽！
四年級媽媽作文 篇5
今天晚上吃過飯，媽媽去廚房刷碗。正在客廳玩耍的我突然想起老師給我們布置的作業(yè)：為媽媽做一件力所能及的事情。我可以到廚房看媽媽有什么需要幫忙的。
我連忙跑到廚房，看到媽媽正左手拿著一只碗，右手按著腰，皺著眉、瞇著眼、裂著嘴，很難受的樣子。水池里還泡著一摞沒有刷凈的碗，旁邊還有兩個鍋，鍋里油乎乎的。
我想：媽媽每天要上班，哄小弟弟，還要洗衣做飯，媽媽一定是很累，今天的碗就讓我?guī)退桑?/p>
我跑到媽媽身旁對她說：“媽媽，我來幫你刷碗吧�！眿寢屨f：“不用了，你去做作業(yè)去吧�！蔽疫B忙說：“媽媽，這就是我今天的作業(yè)啊！”媽媽開心地答應(yīng)了，并站在我旁邊指導(dǎo)我怎么刷碗。
我左手拿起一只碗，右手拿起帶有洗潔精的絲瓜瓤在碗的兩面來回旋轉(zhuǎn)擦洗，然后在清水里沖洗干凈。就這樣我刷了一個又一個，刷到第三個碗的時候我就感到手也酸了，腳也站麻了。這時候，我才知道媽媽平時的辛苦與勞累。頓時，我眼角上溢出一滴淚水。
我用了二十分鐘才把這摞碗和兩個鍋刷干凈�？粗蓛舻耐�，我長出了一口氣，終于圓滿完成任務(wù)了。我長大了，真的可以幫媽媽做事情了。
媽媽一邊幫我把洗好的碗筷擺放到廚柜里，一邊夸我是個能干的好孩子，我聽了心里美滋滋的。
四年級媽媽作文 篇6
媽媽在生病時照護我，在失敗時安慰我，犯錯時教育我……這幾天，老師在給我們考試。
回到家，就躺在床上。有一次，我考了85分，我覺得媽媽一定會吵我。一到家，媽媽就問我：“考了多少分�！蔽艺f：“85分，媽媽�！眿寢尣坏怀澄疫�說：“沒關(guān)系，下次考好一點不就行了�！闭f完就把我的飯拿了上來，我吃完飯，就躺在床上睡了。
下午2點，媽媽把我叫了起來，就去上班了。老師說：“明天上午考九，十單元，做好準備�！被氐郊�，我就迫不及待的拿出課本認真復(fù)習(xí)九，十單元，就連媽媽叫我去吃飯都沒有聽到。
到了第二天要考試的時候，老師讓我先看一下卷子內(nèi)容，我看到許多題都是昨天我復(fù)習(xí)的內(nèi)容，就在這時老師說：“開始考試�！蔽野盐矣邪盐盏念}先寫出來，不太明白的留在后面。時間轉(zhuǎn)眼就到了收卷的時候，我又重新檢閱了一遍確定無誤后把卷子交了上去。
今天終于到了發(fā)卷子的時候，我考了90分，這次我的成績還不錯，媽媽讓我考試認真，我就努力考好，我就考好。
是媽媽的話一直在我的耳邊激勵著我的前行，媽媽是我成功路上的引路人。媽媽我愛你。
四年級媽媽作文 篇7
我小時候，媽媽的手歇的時間很少很少，在這很少的時間里它又要握住我的小手，讓我別亂跑。所以，他是媽媽的一個小助手。
后來，我在不知不覺中漸漸長大了，九歲時我懂事了很多。摸媽媽的手時，卻發(fā)現(xiàn)它有些皺紋，雖然很少很少，我心里還是酸酸的，抱怨自己發(fā)現(xiàn)得太晚，當(dāng)看到摸到時才發(fā)現(xiàn)自己媽媽的勞累。天下父母之愛，不就在這雙大手上面嗎？
在過馬路時，這雙大手總?cè)滩蛔∠霠孔∥�；在滑倒時，這雙大手總?cè)滩蛔∠敕銎鹞�；在傷心時，這雙大手總?cè)滩蛔∠氚参课�。這雙大受無處不在。早上時，中午時，晚上時；洗衣，做飯，或者是打掃衛(wèi)生，不都是這雙大手在操勞嗎？
這雙為我操勞的大手已經(jīng)有了皺紋，我望著它們只能默默傷心。我不能哭，如果我哭了，媽媽也會傷心的，大手也會不高興的。這是疲憊嗎？不是；這是厭煩嗎？不是；這是天下父母連心，最后卻同時駛向同一顆小小的心靈。讓我沉醉；讓我開心；讓我幸福；讓我倔強；讓我平安。
如果說讓我在媽媽的大手；海洋清涼的海之手；大地強大的地之手；天空溫柔的天之手；山石堅硬的石之手與白云擁有的美麗的云之手之間選擇，我會毫不猶豫地選擇媽媽的手。是啊是啊，浪濤清涼，大地強大，風(fēng)兒溫柔，山石堅硬，白云美麗，可是它們都比不上媽媽那雙大手。那雙勤勞的手；那雙關(guān)心的手；那雙安慰的手；那雙不可替換的手；那雙溫柔的手。媽媽的手，生命的`手。
四年級媽媽作文 篇8
誰言寸草心，報得三春暉。每當(dāng)想起這句詩，我的心靈就輕輕觸動了。
從我呱呱墜地時，媽媽就無微不至地照顧我，聽媽媽說，我剛生下來一個月零八天的時候，我就開始生病、打針，媽媽整夜整夜地陪著我，不離開我半步，我?guī)缀趸ü饬思依锼械腻X，才把我的病治好，媽媽幾乎連飯都不吃，什麼都不干地陪著我。我聽完媽媽說的話，我被感動了，想想我原來不聽媽媽的話，還跟媽媽吵架，動不動就和媽媽生氣，這些真就是對不起媽媽��！
我要感恩媽媽，媽媽仿佛就是一張大荷葉，我就是那朵幼小的紅蓮。在下雨時媽媽，媽媽幫我遮擋風(fēng)雨，在炎熱的烈日下，媽媽幫我擋住烈日；在刮風(fēng)時，媽媽幫我擋住了肆虐的風(fēng)沙……
母親��！你就是多麼的偉大，母親�。∧憔褪嵌帱N的善良，我永遠愛您！我會在學(xué)習(xí)中好好學(xué)習(xí)，我會在各方面勇爭第一，相信我，我一定會成功的！
四年級媽媽作文 篇9
王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！
您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。
下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！
在生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。有的同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……
王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。
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