【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天中午，我從寫(xiě)作培訓(xùn)班回來(lái)，在路上看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著一個(gè)黑色的袋子，在公路邊的垃圾箱里翻什么東西，那時(shí)北風(fēng)呼呼的吹著，奶奶的臉都被吹得紅紅的，而她布滿皺紋的額上卻冒著汗珠，小學(xué)生作文助人為樂(lè)。我走上前好奇的問(wèn)：“奶奶，你在找什么呀?”但她就看了我一眼，仍繼續(xù)找她想要的東西。
我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，突然老奶奶的臉上露出了笑容，好像是找到什么寶貝似的，原來(lái)她找到了幾個(gè)空的塑料瓶，我一下子感到難過(guò)，奶奶一定很窮，幾個(gè)塑料瓶值不了多少錢(qián)，但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她，但我能幫助她什么呢?
最后我從口袋里淘出媽媽給我買玩具的錢(qián)送給了她。雖然這個(gè)玩具是我求了媽媽好久，媽媽才同意給我買的，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感一絲絲快慰，并明白了“助人為樂(lè)”這句話的含義 。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一提到過(guò)年我就想到放鞭炮、看春晚、吃年夜飯……。我最喜歡的是放鞭炮。
吃過(guò)年夜飯我們就看春晚，爺爺說(shuō)：“等到12點(diǎn)咱們?cè)俜疟夼��！碑?dāng)響起新年的鐘聲時(shí)，我們就跑到院子里，放鞭炮。爺爺先把香點(diǎn)著，把一掛3000頭的鞭點(diǎn)著后趕緊往遠(yuǎn)處跑，等爺爺剛站穩(wěn)，鞭就“啪啦啪啦”的直響，紅色的碎皮片崩起，灑滿一地。我選了一個(gè)漂亮的花遞給了爺爺，爺爺把花放在地上，點(diǎn)著了花，這次爺爺還沒(méi)跑遠(yuǎn)，花就放了起來(lái)，像一棵圣誕樹(shù)，綻放著紅色、綠色、白色、紫色的花朵，好看極了。聲音有時(shí)像小鳥(niǎo)在叫，有時(shí)“啪啦啪啦”的響，很好聽(tīng)。
我最喜歡的“小坦克”既漂亮有好玩。有坦克的外形，一點(diǎn)著它，它就“嗖”的一下，跑出去一米遠(yuǎn)，停穩(wěn)后，像坦克打炮一樣，放出一朵一朵橘黃色的花來(lái)。
這就是我過(guò)年最喜歡做的事情——放鞭炮。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“眼淚”不稀奇，每個(gè)人都流過(guò)淚。有的人流的是傷心的淚，有的人流的是激動(dòng)的淚，有的人流的是悔恨的淚……而我呢？就在這個(gè)期中考試中，留下的是悔恨的淚水。
前兩天，我們學(xué)校舉行了一次期中考試，一向在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出的我，自以為是的認(rèn)為這次數(shù)學(xué)準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī)，可是，當(dāng)老師報(bào)到——朱于培83分。一陣晴天霹靂，我的眼淚像下雷陣雨似的“噼里啪啦”地往下下流。我剛坐到位子上，好多同學(xué)就問(wèn)我：“朱于培，怎么了？”他們問(wèn)了好多遍，我還是悶聲不響。我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，真不是滋味！不知怎么了？眼淚怎么也控制不住，像斷了線的珍珠似的不停的往下流。
回到家中，我一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)房，鎖上門(mén)，打開(kāi)試卷，認(rèn)真地查找丟分的原因。我查呀，查呀……我越查越生氣，原來(lái)我錯(cuò)的都是粗心題，都是粗心惹的禍，這時(shí)，我暗自下定決心：一定要把“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣改掉，在下次考試中不再流下悔恨之淚……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
挫折并不可怕,而且挫折是人生的必修課,所以我們應(yīng)該正視挫折！我像一陣風(fēng)，一陣吹過(guò)，不知有多少雜葉席卷而來(lái)，但我依然前進(jìn)。生活中我亦如此，不管是多么糟糕的事情，我都會(huì)迎難而上。
我的長(zhǎng)像很普通，圓圓的臉蛋，扎著高高的馬尾，齊齊的劉海像簾子似的垂下來(lái)。濃濃的眉毛下面有一雙單眼皮的小眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道、櫻桃般的小嘴。
雖然我的長(zhǎng)像很平凡，但我的性格卻是非凡的。有一次期末考試，我自信滿滿的宣稱自己定是這次考試的第一名，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊許的目光。
考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我剛走到班級(jí)門(mén)口，成績(jī)忽高忽低的黃晴跑來(lái)得意的對(duì)我說(shuō)：“我的總分是二百九十七分，全班第一！你這次失算了哦�！笨此室庠谖颐媲办乓�，便假裝鎮(zhèn)定的.說(shuō)：“哎，人難免有失誤嘛，下次的第一估計(jì)就不是你的了�！彪m然嘴上這么說(shuō)，可心里卻難過(guò)極了。這時(shí)，黃晴朝我搖搖頭，擺擺手，還吐了吐舌頭，接著便跑進(jìn)了教室。這下我真的生氣了，眼神能殺死九頭牛，嘴巴撅的可以吊一個(gè)茶壺�？珊芸�，我便平靜了下來(lái)。
我假裝鎮(zhèn)定的走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛著，幾個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)悄悄告訴我：“這次黃晴得了第一名�！蔽倚χf(shuō)：“她已經(jīng)告訴我了。”接著，老師開(kāi)始公布成績(jī)，果不其然，黃晴在這次考試中取得了第一名！而我，因語(yǔ)文成績(jī)的拉分只排到了第三名。此時(shí)的她像極了耀眼的月亮，各路星星都圍在她的身邊。而我，就像是藏在土里的金子，沒(méi)有人注意到我。
但是，是金子總會(huì)發(fā)光的，經(jīng)過(guò)我的刻苦與努力，終于在學(xué)校的演講比賽上摘得了年級(jí)總冠軍的頭銜。這次，同學(xué)們又紛紛投來(lái)贊許的目光。
我就是我，一個(gè)懂得跌倒了自己爬起來(lái)的我，一個(gè)輸了以后有勇氣重新再來(lái)的我！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的夢(mèng)想是做一名工程師。
假如我是工程師，我會(huì)幫貧困山區(qū)的學(xué)生設(shè)計(jì)一座學(xué)校，讓他們安心學(xué)習(xí)。假如我是工程師，我會(huì)幫那些沒(méi)地方住的人們建一座大房子，讓他們?cè)谶@里生活下來(lái)。假如我是工程師，我會(huì)建造一座美麗的花園，讓一些壓力大的人來(lái)聞花香，就可以讓他們盡情放松。
假如我是工程師，我要設(shè)計(jì)一種新房子，那就是空中樓閣。房子在空中，肯定有人害怕房子太沉了，掉下來(lái)怎么辦？請(qǐng)您放心，這種房子一定不會(huì)掉下來(lái)的。還會(huì)有人說(shuō)：那下班怎么回家？我們會(huì)在您的公文包上安裝一個(gè)按鈕，房子的門(mén)就自動(dòng)地打開(kāi)了，然后伸出一個(gè)梯子，您上去以后，再一按按鈕，梯子就會(huì)縮回來(lái)，門(mén)也關(guān)住了；您下去的時(shí)候也可以這樣子做。假如我是工程師，我會(huì)設(shè)計(jì)很多房子，這些房子絕對(duì)不會(huì)被震倒，而且壽命很長(zhǎng)，讓人們不再怕地震。假如我是工程師，我會(huì)在電梯上放一個(gè)沙發(fā)，他們可以坐在沙發(fā)上舒服地上下，這樣他們就不會(huì)累了。
假如我是工程師，我一定會(huì)為建筑行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
讀書(shū)是一種能讓人有著無(wú)窮的知識(shí)的力量。這是一種推不開(kāi)、抹不掉的力量。
讀書(shū)存在著數(shù)不完的樂(lè)趣。它能夠讓你了解古代的悠久歷史，它能夠讓你進(jìn)入夢(mèng)一般的樂(lè)園，它又可以讓你展開(kāi)想象的翅膀飛翔。
書(shū)就像是喝茶一樣，有著淡淡的清香，喝了之后，有著清香散也散不盡。書(shū)幾是茶香，誘發(fā)你去喝，去看。這種清香使你喝了之后還想要再去品嘗，而書(shū)就是茶香，需要細(xì)細(xì)地去品味，去觀看。
讀書(shū)的樂(lè)趣是一種靜趣，要細(xì)細(xì)地品味，我最喜歡這種意境。夜深了，萬(wàn)籟俱寂，一盞明亮的臺(tái)燈，一本厚厚的名著，一份怡然的心境，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，隨著任務(wù)命運(yùn)的變幻，去體味書(shū)中深邃的內(nèi)涵。
書(shū)給了我快樂(lè)，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。一次期中考試，我的成績(jī)一落千丈，我的心也彌漫著陰云，灰暗到了極點(diǎn)。窗外明媚的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)的歌唱，對(duì)我沒(méi)有任何意義。漫不經(jīng)心地蹬車回家，我一頭栽倒在床上真想一睡不醒。我拿起借來(lái)的一本《亂世佳人》，胡亂翻動(dòng)著。不曾料到，映入眼簾的竟是女主人公郝思嘉在遇到挫折之后一段自我慰藉的話語(yǔ)：“明天，明天的太陽(yáng)又是新的，忘掉今天的煩惱吧，明天又是新的一天。”我震驚了，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的依然是陽(yáng)光燦爛，空氣清新。是的餓，明天的太陽(yáng)總是新的，忘卻，并不意味著逃避。我還可以從頭再來(lái)，這都是書(shū)給我?guī)?lái)的勇氣。
這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，讀書(shū)的真諦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我們的校園是一所書(shū)香校園，是一座古老的小學(xué)，是一讓我們感到驕傲的校園。而且，我們美麗的校園建立在岳麓山的山腳下。
首先，走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是我們美麗的新教學(xué)樓與右手邊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)的邊緣是綠色的，中間有著一圈紅色的跑道。跑道的旁邊，有著一個(gè)高高的白色籃球架，男生們下課最喜歡去哪兒打籃球了。操場(chǎng)旁邊的花壇里種著許多顏色鮮艷的花朵，花壇的旁邊還圍著一顆顆碩大的楓樹(shù)。秋天，楓樹(shù)的葉子火紅火火紅的，好似一片火海。又好像是為了迎接我們而拍紅了手掌。這時(shí)就會(huì)有一些愛(ài)好攝影的人在我們的校園外為楓樹(shù)拍照。
再往右邊望去，哪兒會(huì)有一個(gè)小操場(chǎng)，它的旁邊種植著一顆顆，綠油油而且非常茂盛的樟樹(shù)。
這就是，我們美麗的校園了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
是誰(shuí)先遇見(jiàn)誰(shuí)，在深夏的驕陽(yáng)下，你在誰(shuí)的眼眸中折射到心里，留下印記，誰(shuí)說(shuō)青春是最美好的年華，載著華麗的記憶奔向未來(lái)，那我一定是最傻的一個(gè)，在原地徘徊，忘記在尋找什么，只是迷茫到無(wú)所去處，后來(lái)，流浪在記憶的狹長(zhǎng)的街道，翻爛了那里所有的垃圾箱，都再也找不到關(guān)于你的影子，你蒸發(fā)了嗎？每個(gè)夜晚我望著星星數(shù)著自己心事，每一滴淚水，都可以望見(jiàn)那微小的縮影，我想告訴你，每個(gè)日夜，你都在我心里翻滾，哪怕，那只是一個(gè)縮影。
我想，不從堅(jiān)持努力做過(guò)一件事，可是卻將你放在心里那么多年，也許，我知道，當(dāng)我找到你，在你腦海，我不過(guò)是一粒很微小的沙粒，可是沒(méi)關(guān)系，你在我心里便足夠了，青春，我踏破這場(chǎng)繁華，只想跋涉到你的心里，你終會(huì)知道，我永遠(yuǎn)都在你身后微笑，像那十六歲的盛夏，你回眸一笑，從此，任歲月其實(shí)記憶的每寸門(mén)框，我都死死守著那最后的縮影，只因?yàn)�，你在我心里，已成了�?xí)慣。浮生傾城為君笑，若為誰(shuí)思斷愁腸。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
當(dāng)你受傷時(shí)，是誰(shuí)陪伴在你身邊，安慰著你：當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)停下手中的工作，帶你去看�。耗蔷褪俏覀兊挠H人媽媽。
媽媽在我眼中，就是一個(gè)護(hù)花仙子，而我是一個(gè)破土而生的小苗，一點(diǎn)一滴呵護(hù)著我，不讓我受到一點(diǎn)傷害�？傊�，媽媽對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，就如同天上的繁星、海邊的貝殼那么多。
記得一次深夜，我突然發(fā)高燒，媽媽知道后很著急，拿著錢(qián)背起我就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，打完退燒針吃完藥以后，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的石頭終于落了地�？梢�(jiàn)，我們一旦受傷害，親人是多么的著急，是親人在身邊，把傷害趕走了。
或許，我們?cè)谟H人眼中，只是一個(gè)小屁孩，需要照顧，給予我們愛(ài)，得聽(tīng)大人的話，受到保護(hù)才是最重要的。親人在我們眼中，就像是一個(gè)天使，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
還有一次也發(fā)生在晚上。那天晚上，我口渴便煮了一些水，水燒開(kāi)后，我往玻璃杯了到了剛煮好的開(kāi)水，然后又倒了一些在杯子里。這時(shí)，我看見(jiàn)玻璃杯下面有一些水，便拿抹布去擦，沒(méi)想到這正是悲劇的開(kāi)始。當(dāng)我拿起玻璃杯時(shí)，底部被燙碎了，頓時(shí)水花四濺，一部分開(kāi)水燙到了腿上，讓我感到非常疼，我大喊一聲：“媽媽！”媽媽聽(tīng)到我的呼喚后火箭般的出現(xiàn)在我面前，看到被燙傷的我，起身就往陽(yáng)臺(tái)快步走去，剪蘆薈往我腿上涂，腿頓時(shí)感到非常涼爽，但又有一點(diǎn)疼，媽媽對(duì)我說(shuō)：“忍忍啊。”“嗯！”
我們的生活離不開(kāi)親人，更離不開(kāi)親人的關(guān)懷與呵護(hù)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
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