【必備】生命四年級(jí)作文300字匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什么呢?生命頑強(qiáng)嗎?這些問(wèn)題令我百思不得其解。
一天，媽媽從外面給我買(mǎi)了一袋櫻桃回來(lái)。我高興極了，因?yàn)槲易钕矚g吃櫻桃。看到那一顆顆紅如瑪瑙似的櫻桃，我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個(gè)小花盆里，過(guò)了一周，我驚奇的發(fā)現(xiàn)花盆里竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎么樣?又過(guò)了幾天，我又吃驚的發(fā)現(xiàn)小苗又長(zhǎng)高了，我被這小小的生命所震撼，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露。
一天，我到樓下去和小伙伴玩，在玩的過(guò)程中一個(gè)小伙伴無(wú)意中踩到了一群正在搬運(yùn)食物的螞蟻。于是大部分螞蟻被踩死了。這時(shí)我在想：人的一生不也是如這群螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活著，不好好珍惜生命，讓時(shí)間白白流走，等到生命結(jié)束時(shí)才發(fā)現(xiàn)有太多的遺憾。但為時(shí)已晚，光陰一去不復(fù)返。時(shí)光老人是公平的決不會(huì)給誰(shuí)多一分給誰(shuí)少一分。所以我們必須讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命縱然頑強(qiáng)，但即使再頑強(qiáng)的生命它也是有限的，我們一定要好好珍惜生命，絕不能讓生命白白流失!
生命四年級(jí)作文300字 篇2
在我們這組課文中，有許多作者都很熱愛(ài)生命，杏林子就是一個(gè)例子，我相信生活中還有許多這樣熱愛(ài)生命的人，讓我們來(lái)看看吧!
在四川汶川大地震中也就有一個(gè)事例，在這次四川汶川大地震中有許多四川人民被困，也有學(xué)生被困，這些被困的人都是超過(guò)兩天兩夜的，甚至有些人民困了幾天幾夜。但他們打頑強(qiáng)不息的生命鼓勵(lì)著自己，他們也有信心，一定會(huì)走出這個(gè)廢墟，重見(jiàn)天日，無(wú)論如何，他們那種熱愛(ài)生民的力量感動(dòng)著我。他們被困多久也好，可他們懷著見(jiàn)到自己的親人哪種心愿是永遠(yuǎn)不變的。
這次5.12級(jí)汶川大地震無(wú)情地告訴了大家：“生命是寶貴的，更是脆弱的，倘若你不好好珍惜，就會(huì)白白失去。這次令我明白：生命比什么都寶貴，如果你不好好珍惜，誰(shuí)也不能幫你，我們一定繞珍惜生命，好好愛(ài)護(hù)它。
生命四年級(jí)作文300字 篇3
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。
有一次，媽媽給了我一些花種，我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子，挖一個(gè)洞，大約二厘米，把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水，過(guò)了幾天，它發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng)，它越長(zhǎng)越高。可是，有一天的晚上，刮大風(fēng)，下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒(méi)想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“昨天晚上，你有沒(méi)有把你的花兒拿回來(lái)？”我才想起來(lái)，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚，花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣，但是它還是完好無(wú)損地在泥土中生長(zhǎng)著。
花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服，還讓我懂得一個(gè)寶貴道理：“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一顆樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了開(kāi)頭還沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去；生命是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……”
生命四年級(jí)作文300字 篇4
時(shí)間像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴。并不會(huì)被發(fā)覺(jué)；時(shí)間就像沙漏中的塵土一樣。度過(guò)的悄然聲息。但都是在流動(dòng)著。
年壯時(shí)把那一點(diǎn)一滴，一分一秒都用到他不該用的地方去，最后怎樣？呵，老年時(shí)懺悔自己并沒(méi)有在乎那一點(diǎn)一滴，任憑他一次次打擊著自己。最后就像山澗中的巖石，無(wú)論巖石如何堅(jiān)硬，都將會(huì)被擊穿。那么，現(xiàn)在還在浪費(fèi)它的人，等待在生命的最后一刻——懺悔去吧！
一個(gè)人——從牙牙學(xué)語(yǔ)到為人處世；從一撇一捺到掌握命運(yùn)的真諦。那一些時(shí)間，那一些日子。豈還能讓人感到生活空虛？那些尋求短命的人，又是怎么想的呢？自己無(wú)用了罷；自己失去了什么罷？；自己被唾棄了罷。如何如何，林子大了果然什么鳥(niǎo)都有了。無(wú)知的人在這世道面前是多么的卑微啊！果然——可憐之人必有可恨之處呀！
陸幼青先生（1963，10—20xx，12，11）他從得知自己患有癌癥之后，便對(duì)生命，時(shí)間有了深刻的認(rèn)識(shí)，并撰寫(xiě)《生命的留言——死亡日記》一書(shū) 如果讓你選擇——利用或揮霍。我想你知道答案的！
生命四年級(jí)作文300字 篇5
生命是頑強(qiáng)的，生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著面包，走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)正在搬運(yùn)面包渣。我定睛一看，原來(lái)是一群小螞蟻，我拋出了一個(gè)疑問(wèn)：“生命是什么呢？”我看到這群螞蟻團(tuán)結(jié)一心，一起將這些面包渣運(yùn)回洞穴。它們好像在說(shuō)：“怎么樣，服了吧？你們這些人類(lèi)真是驕傲自大！”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著，拼命擺脫我的手指。它好像在說(shuō)：“放開(kāi)我！”螞蟻這種求生欲望令我震驚，我忍不住放了它。
生命是頑強(qiáng)的，從這件事就能看出來(lái)，螞蟻是多么的熱愛(ài)生命、珍惜生命呀！所以，我一定要珍惜生命。
生命四年級(jí)作文300字 篇6
有的人喜歡凌空怒放的梅花，有的人喜歡香氣襲人的玫瑰，有的人喜歡出污泥而不染的荷花，而我卻喜歡那平凡的仙人掌。
那是一年前我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我一盆仙人掌做禮物�？粗菆A圓的身子和又細(xì)又多的小刺，實(shí)在說(shuō)不上喜歡。但以為是媽媽送給我的禮物，我還是鄭重地把它放在我房間里的窗戶(hù)上。開(kāi)始時(shí)我還耐著性子給它澆澆水、松松土，可過(guò)了幾天后它就被我拋在了九霄云外去了。后來(lái)，我們?nèi)业酵獾芈糜危^(guò)了一個(gè)多月才回來(lái)，我一進(jìn)家門(mén)就看到客廳原本盛開(kāi)的鮮花都“消瘦了許多”，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)我的窗臺(tái)上還有一片綠色。我走過(guò)去一看----原來(lái)是被我遺忘的仙人掌。只見(jiàn)它依然翠綠，而且還比以前略粗壯了一些。
媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“仙人掌一般生活在終年干旱的沙漠里，那里環(huán)境惡劣，一般的植物干本無(wú)法存活，只有仙人掌能在沙漠中生存下去。即使使仙人掌的莖斷了，它斷了的莖和原來(lái)的身體就變成了兩株仙人掌，多年無(wú)雨，它也能生存下去……仙人掌的全身都是寶，可以藥用也可以食用�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，仙人掌在我面前立刻變得高大起來(lái)。從此我喜歡上了仙人掌。仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且全身都是寶。我要學(xué)習(xí)它那堅(jiān)韌不拔，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
生命四年級(jí)作文300字 篇7
是誰(shuí)將生命之歌奏響？當(dāng)然是那些熱愛(ài)生活之人！
病魔用無(wú)窮無(wú)盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對(duì)抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，讓生命之歌時(shí)刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽(tīng)不到悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音，但是她自強(qiáng)不息，與病魔戰(zhàn)斗。努力學(xué)會(huì)手語(yǔ)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，甚至取得了一般人無(wú)法擁有的成就。她獲得了生活的勝利，令命運(yùn)之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學(xué)習(xí)，它在冬天的.寒風(fēng)中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長(zhǎng)；我們要向史鐵生學(xué)習(xí)，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學(xué)習(xí)，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當(dāng)你熱愛(ài)生命之時(shí)，聽(tīng)，美妙的歌聲響起了。
生命四年級(jí)作文300字 篇8
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)，這朵花好奇怪呀！”星期天，蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，一邊對(duì)媽媽喊道。
我家樓道口有一個(gè)水泥小坡。在這個(gè)小坡旁有一棵生命力很強(qiáng)的小花，它就生長(zhǎng)在坡面上一條狹窄的縫隙中，而且上面還長(zhǎng)出幾朵美麗芬芳的花。
經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我對(duì)這朵無(wú)名花有了較詳細(xì)的了解。
先說(shuō)說(shuō)花苞吧！它的顏色跟草一樣，是翠綠的。那花苞鼓鼓的，仿佛馬上就要破裂似的，花苞的上面尖尖的，身上緊緊包裹著許多小葉片，好像是媽媽保護(hù)幼小的嬰兒。
再來(lái)看看花開(kāi)放時(shí)的樣子！這花很奇怪，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，花苞上尖尖的，微微地散開(kāi)，然后花苞就悄然無(wú)息地綻放開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)新娘子揭蓋頭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地全部開(kāi)放。這時(shí)花的顏色是金黃的，衫著葉子那淡淡的紫色，讓人看著非常舒服。
慢慢地，花的花瓣從直到往外卷，直到花瓣卷的越來(lái)越小，最后花蕊和卷著的花瓣都慢慢枯萎。
這就是那棵生命力很強(qiáng)的無(wú)名花，生命的生長(zhǎng)真的很神奇！
生命四年級(jí)作文300字 篇9
那天放學(xué)，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發(fā)現(xiàn)，豆芽居然把木蓋頂開(kāi)了，我驚嘆不已。
上個(gè)星期六，我姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)“阿貍”的花瓶，我按照上面的說(shuō)明，做了一次，它說(shuō)五至十天長(zhǎng)出小草。在我的精心照顧下，結(jié)果，五天就長(zhǎng)出來(lái)了！
張海迪五歲時(shí)因高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)。她卻自學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外語(yǔ)著作和資料，出版了100多萬(wàn)字的小說(shuō)，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為別人治療。
張強(qiáng)是個(gè)肢體殘疾的孩子，6歲那年一場(chǎng)車(chē)禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個(gè)左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學(xué)。
生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，又是永恒的。只要心中有信念，脆弱的生命會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，只要心中有信念，短暫的生命也會(huì)變得永恒。
生命四年級(jí)作文300字 篇10
生命來(lái)之不易，我要珍愛(ài)生命。
外婆曾經(jīng)告訴過(guò)我，媽媽幾乎是用她的生命來(lái)孕育我的生命。媽媽?xiě)焉衔移邆�(gè)月仍然吃不下東西，嘔吐得甚至連膽汁都吐出來(lái)了，雙腳浮腫得連鞋子都穿不進(jìn)。生我的時(shí)候，媽媽在產(chǎn)床上痛苦地掙扎了兩晚一天。生下我以后，媽媽因產(chǎn)后大出血整整三十七天下不了床。為了能讓我健康成長(zhǎng)，媽媽拖著虛弱的身體，堅(jiān)持給我母乳喂養(yǎng)。但由于她身體實(shí)在太虛弱了，乳汁分泌嚴(yán)重不足�？粗秽淮傅男∩�，她傷心地哭了一次又一次，內(nèi)心充滿(mǎn)了歉疚。為此，媽媽迫不得已放棄了母乳喂養(yǎng)，改為人工喂養(yǎng)。每天半夜她都要爬起來(lái)為我調(diào)奶，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。即使是現(xiàn)在，我都快滿(mǎn)十歲了，媽媽夜晚還要爬起來(lái)為我蓋被子……為了孕育、養(yǎng)育我這條小生命，媽媽承受了太多太多的痛苦，付出了太多太多的汗水和淚水。
我要珍愛(ài)生命，因?yàn)槲业纳臀业母改秆}相連，珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)父母。我要堅(jiān)持鍛煉，讓生命永葆健康。我要努力學(xué)習(xí)，讓生命充滿(mǎn)智慧。我要用充滿(mǎn)活力和智慧的生命來(lái)回報(bào)親愛(ài)的父母，讓他們?yōu)槲业纳湴粒?/p>
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