【精選】四年級(jí)環(huán)保作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)環(huán)保作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇1
星期天的早晨，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和姐姐一起到廣場(chǎng)上去鍛煉身體。
來到廣場(chǎng)，嘿！鍛煉的人還真不少。姐姐說：“我們跑步吧！”“好啊。”剛跑了兩步，一陣微風(fēng)竟然把一個(gè)黑色的塑料袋吹到我的臉上，“真掃興，這么好的心情全被這個(gè)塑料袋給攪和了！”我嘟囔著。姐姐說：“是啊，你看，這里的塑料袋還真不少呢，要不咱們倆撿一撿吧，免得再飛到別人臉上�！薄昂冒『冒��！蔽遗氖仲澇伞�
說干就干，姐姐彎腰撿起了身邊的一個(gè)塑料袋，我也不示弱，馬上跑著去撿，剛跑到那里，塑料袋好像和我捉迷藏似的飛走了，看那架勢(shì)，似乎在說：“我就是不讓你抓到，我還想在這里多待一會(huì)呢！”氣得我不得了，姐姐看了笑著對(duì)我說|：“你跑得那么快，帶風(fēng)，塑料袋能不跑嗎？”原來如此啊，在“高人”的指點(diǎn)下，我非常順利地拾了許多塑料袋�？吹轿液徒憬闶种械倪@么多“俘虜”，我們別提多高興了。
回家的路上，我心里想：今天過的真有意義，既鍛煉了身體，又保護(hù)了環(huán)境，做了回環(huán)保小衛(wèi)士，真是一舉兩得��！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇2
春風(fēng)拂面，陽光溫暖，我和小伙伴們相約著一起去踏青。科大的櫻花開得正旺，粉紅的花朵一簇一簇，伴著春風(fēng)，悠悠的抖動(dòng)著，小鳥在樹上喳喳的叫著，小蜜蜂在忙著圍繞花兒轉(zhuǎn)，陽光透過樹葉的縫隙灑落在人們的身上，溫煦而不刺眼。周圍的一切都在告訴我們春天來啦！
春天，是個(gè)踏青的好季節(jié)。人們都從家里走出來享受著春天的美好時(shí)光，我們也不例外。周末我們?nèi)チ私纪獾牟鑸@，鮮艷嫩綠的茶葉，和泥土的味道混在一起，清新芬香。春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。我們親手采摘了茶葉，知道了什么樣的葉子才可以用來做茶。然后我們又參觀烘焙茶葉的過程，并且自己動(dòng)手參與了活動(dòng)。
通過這次活動(dòng)，我知道了我們平時(shí)在家里喝的茶葉是怎么來的，更加明白了勞動(dòng)最光榮這個(gè)道理。我想，回到家里喝著自己制作的茶葉，都會(huì)感覺更香吧。
親近大自然，我和小伙伴們都很開心。我熱愛春天，熱愛大自然，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇3
據(jù)科學(xué)報(bào)道，一個(gè)人如果不吃飯，最多可以活7天；而一個(gè)人如果不喝水，最多可以活3天。由此可見，“水是生命之源”！是啊，水滋潤了麥苗，水哺育了生靈，水的靈動(dòng)為自然增色，水的鮮活給生活添彩。
談到水，我們不禁感嘆不已，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號(hào)召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水！校園之于學(xué)生正如水之于生命，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對(duì)于與我們朝夕相伴的校園，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻(xiàn)自己的力量呢？
所謂節(jié)約型校園，在我看來，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費(fèi)，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。
的確，節(jié)約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對(duì)我們每一個(gè)人來說都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng)，我們的心能靜下來搞學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)之間相互攀比，肆意浪費(fèi)公共資源……這一切能營造良好的校園風(fēng)氣嗎？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能節(jié)約每一點(diǎn)珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢？
首先，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識(shí)。校園是我家，建設(shè)靠大家，我們每個(gè)人都是校園中的一分子，都是這個(gè)集體中的受益者。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識(shí)，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力！我想，只有人人樹立責(zé)任意識(shí)，我們方可緊密團(tuán)結(jié)起來，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)！
其次，我們應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起。學(xué)校生活不外乎教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線，只有在這三點(diǎn)一線之間細(xì)心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣。試問，當(dāng)你在艷陽高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應(yīng)？當(dāng)你聽著水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過？……從平常做起，從小事做起。隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水籠頭，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費(fèi)；零花錢省著點(diǎn)兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅(jiān)力量！
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當(dāng)別人鋪張浪費(fèi)時(shí)，當(dāng)別人肆意浪費(fèi)資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng)，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量！
珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì)邁出一大步。
朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準(zhǔn)備好了嗎？
四年級(jí)環(huán)保作文 篇4
我們家有一個(gè)節(jié)電監(jiān)督員，猜猜她是誰？對(duì)了，就是我。
我呀，有個(gè)好習(xí)慣――隨手關(guān)燈。每次我走出房間，都會(huì)隨手關(guān)燈。有時(shí)為了省電，燈也不開。不過有時(shí)候爸爸、媽媽在房間看書，我出去時(shí)順手就關(guān)了燈，氣得他們大叫：“快開燈！”我經(jīng)常會(huì)看一下房間有沒有關(guān)燈，沒關(guān)燈就一邊對(duì)他們進(jìn)行“批評(píng)教育”，一邊走過去關(guān)燈。我家最近買了一臺(tái)掃地機(jī)器人，爸爸說我是節(jié)能小標(biāo)兵，就由我來管理，每次掃地掃得差不多了，我就會(huì)及時(shí)把它關(guān)停了。
夏天我放學(xué)回來，第一件事就是檢查電風(fēng)扇有沒有關(guān)。這個(gè)夏天被我抓到了有好幾次沒關(guān)。唉，浪費(fèi)電，還要多交電費(fèi)，真不環(huán)保！爸爸媽媽表示要吸取教訓(xùn)，努力改正。
我們還有一個(gè)節(jié)水監(jiān)督員，她也是我。一次，陽臺(tái)上的水龍頭沒關(guān)好，我正好看見了，急忙跑過去把它關(guān)好。不僅如此，我在學(xué)校也是這樣。有兩次看到洗水間里有水龍頭沒關(guān)，水正嘩嘩地流著，我趕忙過去把它關(guān)好。
雖然我做的只是微不足道的小事，但是我相信，每個(gè)人都這樣做，地球會(huì)變得更美好！請(qǐng)大家行動(dòng)起來吧，不要讓地球上的最后一滴水，是人類的眼淚！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇5
以前，我家門后有一個(gè)菜市場(chǎng)。每一次我和媽媽一起去買菜時(shí)都會(huì)經(jīng)過一條小巷子。那里臭氣熏天，垃圾幾乎“無處不在”，好像你走到哪兒垃圾就跟到哪兒似的。過往的行人都捂住鼻子說：“這兒也太臟了吧，蚊子滿天飛！”為了讓這里變干凈，我決定周末找?guī)讉�(gè)伙伴，一起把這里打掃干凈。
周末到了，我約了四個(gè)小伙伴，一共五個(gè)人。我們拿上掃把，垃圾鏟，鐵鍬，水桶和拖把就向著那條又臭又臟的小巷子出發(fā)了。
來到那條巷子，就開始分配工作，兩個(gè)人掃地，一個(gè)人拖地，還有一個(gè)用鐵鍬把粘在地上的紙屑鏟到垃圾桶里。我就負(fù)責(zé)把垃圾送進(jìn)垃圾桶里。他們先掃地，然后把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，最后拖地。全部都清理完以后，仍然有幾片紙屑粘在地上，我正焦頭爛額地想著辦法，有了，可以先用水桶裝上水，然后倒在紙屑上，這樣紙屑不就可以鏟掉了嗎？于是，我們照這樣做，紙屑果然很快被鏟除掉了。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我們終于把這條臭氣熏天的巷子變成了一條一塵不染的巷子。雖然這一天累得腰酸背痛，但是心里樂滋滋的，因?yàn)槲覀兌际黔h(huán)保小衛(wèi)士。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇6
世界上有幾個(gè)人不想生活在綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中呢？有誰不希望自己能夠每天呼吸新鮮空氣，欣賞漫山遍野的綠色呢？
在五.一勞動(dòng)節(jié)來臨之際,我提前準(zhǔn)備好塑料袋、夾子、塑料手套等工具，準(zhǔn)備向馬路周圍的小垃圾進(jìn)行一次大掃蕩。
一大早，我就開始了巡視馬路的工作。我一手拿著夾子，一手拿著袋子，沒走幾步路，就會(huì)有一些殘食和水果皮腐爛的臭味涌入我的鼻子里。每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)彎下腰，將這些垃圾一片一片的夾進(jìn)塑料袋里。這時(shí)，我模模糊糊地聽到了一些中年人對(duì)我的表揚(yáng)和對(duì)扔垃圾者地斥責(zé)。我沒有在意這些話。只是看見了一位身材矮矮又有點(diǎn)胖的老奶奶彎下腰撿起來了一片果皮，我想：如果我們都能像老奶奶那樣，那我們美麗的青島不是就會(huì)變得更和諧，更衛(wèi)生，更美麗了呢？
時(shí)間不長(zhǎng)，我已經(jīng)撿了滿滿3個(gè)塑料袋的垃圾，正想坐在臺(tái)階上休息一會(huì)，卻看到了一個(gè)婦女給她的孩子剝了一個(gè)香蕉后，就隨手將果皮扔在了馬路上，我急忙跑上去，撿起了果皮，放進(jìn)了塑料袋中，婦女看見后，臉紅得像太陽，隨口教育了她的孩子：“孩子，我們以后要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，知道了嗎？”小女孩看著我，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我看著她欣慰的笑了。
環(huán)保就在我們身邊,只是每天少扔一片廢紙，只是每天少用一度電，只是每天少用一滴水。是的，環(huán)保就是這么簡(jiǎn)單，就是我們力所能及的事情。
從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來保護(hù)我們賴以生存的地球吧！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇7
美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草地，湛藍(lán)的海洋，高聳的山川……都是那么美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。
隨著當(dāng)今科技的發(fā)展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對(duì)環(huán)境的破壞、對(duì)地球母親的迫害，把地球逼近了危險(xiǎn)線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的范圍，而這一點(diǎn)點(diǎn)稀薄的空氣哪里夠呀!總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利于空氣的氣體吧?而現(xiàn)在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經(jīng)蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮后果。
所以，我們應(yīng)該低碳生活、綠色出行。平時(shí)出行盡量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車;少用一次性的東西;開電腦或是電視的時(shí)間都不要太長(zhǎng)，大約幾小時(shí)就關(guān)掉;用短的鉛筆，做一個(gè)筆套，套在上面，可以接著用;隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭;每天的.淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤;出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用等。
如果，人人都可以這樣低碳環(huán)保、綠色出行，那地球該是多么美好!
四年級(jí)環(huán)保作文 篇8
在我家附近有一條清澈見底的小河。小時(shí)候，爺爺只要一有空，就會(huì)拉我一起去河邊看風(fēng)景�？墒�，隨著我們小區(qū)的一些居民，經(jīng)常往河里沒完沒了地扔垃圾，原來清澈見底的小河，變得又臟又臭。我下定決心，一定要將小河的真面目給變回來。
有一次，我在河邊的水果店買水果，忽然看見一群小孩子正要往河里扔垃圾，我便立刻跑過去阻止了他們。我平靜地問道：“你們?yōu)槭裁匆蛐『永锶永俊毙『⑻煺娴卣f：“我媽媽說了，這條小河是條臟河，不用去管它，盡管去扔好了，沒事。”“那你們知道這條小河原來是什么樣子的嗎？”我追問道。孩子們搖搖頭�！澳俏襾砀嬖V你們吧。這條小河本是清澈見底的，在我小時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友經(jīng)常會(huì)拿著水槍用河水來玩打水仗，可是，隨著人們的亂扔垃圾，讓這條小河變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。如果小河有感情的話，它現(xiàn)在一定在哭�！薄拔覀冎涝撛鯓幼隽�，謝謝你，大姐姐！”小孩子撒開腿跑遠(yuǎn)了。
還有一次，我和我的表姐一起去河邊發(fā)宣傳單，讓人們保護(hù)小河時(shí)，看見一個(gè)青年男子正準(zhǔn)備向河里扔垃圾。我和表姐一起上前去阻止，我張開雙臂，勇敢地?cái)r在他面前，聲色俱厲地說：“叔叔，不能向小河里扔垃圾的！”青年男子說：“為什么不能扔？別人也在扔啊，我為什么不能扔？”表姐立刻說：“都是因?yàn)槟銈冞@種不自覺的人往河里扔垃圾，讓原本清澈見底地小河變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，所以，請(qǐng)您不要往河里扔垃圾�！鼻嗄昴凶酉袷潜晃覀兊哪枪烧J(rèn)真勁給打動(dòng)了，臉上露出了不好意思的笑容：“好，我知道了，我不會(huì)再往河里扔垃圾。”我們又繼續(xù)發(fā)起了傳單。
盡管小河的面貌短期之內(nèi)并沒有什么改變，但我的小河保衛(wèi)戰(zhàn)并不會(huì)結(jié)束。保衛(wèi)小河，人人有責(zé)！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇9
在這個(gè)暑假里，我的媽媽爸爸帶我去了我的大姨家，大姨住在鳳麓鎮(zhèn)。 鳳麓鎮(zhèn)的公園里環(huán)境優(yōu)美，綠化非常好，那里的天湛藍(lán)湛藍(lán)的，萬里無云，鳥兒在天空飛翔，昆蟲在青草里歌唱，樹枝在樹干上搖擺，人們悠閑地在公園里散步，一切都是那么的美妙.
越是這樣美的環(huán)境，就越能體現(xiàn)出城里的環(huán)境保護(hù)的不是很到位。在城里，雖然太陽已經(jīng)升起，給大地帶來了一片光明，可身旁的路燈卻依然亮著。這發(fā)生在身邊的種種事跡都反映出人們不注重節(jié)能環(huán)保，使我們周圍的環(huán)境逐漸變差，失去了昔日的美景。
這是為什么？這是因?yàn)槿藗儾粫?huì)節(jié)約資源。在鳳麓鎮(zhèn)，小區(qū)里的每一個(gè)人都知道，要保護(hù)環(huán)境，環(huán)境是大家一起維護(hù)的，破壞環(huán)境，就是在破壞自己的家。
我認(rèn)為節(jié)能環(huán)保，要從身邊的每一件小事做起，比如說：淘完米的時(shí)候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？在樓道里裝上一個(gè)聲控?zé)�，可以減少?zèng)]人時(shí)用去的能量；在扔垃圾時(shí)，應(yīng)該將垃圾分好類，這樣能讓沒有用的
東西回收，再度變成生活中的“一份子”，做了這個(gè)不起眼的小動(dòng)作，就是為節(jié)能環(huán)保獻(xiàn)出了一份力；少用一雙一次性筷子，等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問題。我們要嚴(yán)肅對(duì)待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
讓我們一起節(jié)能環(huán)保，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。我相信，如果每人都能獻(xiàn)出自己的一份力，北京的環(huán)境將越來越美，越來越好！節(jié)能環(huán)保，讓中國永遠(yuǎn)放射光彩吧！
現(xiàn)在，低碳生活成為了一個(gè)公共話題。低碳，這個(gè)詞語現(xiàn)在越來越受到人們的關(guān)注。那是因?yàn)�，低碳生活不僅是對(duì)地球的一種愛護(hù)，也是對(duì)我們?nèi)祟惖囊环N挽救方式，如果一直像這樣生活，不久的將來，人們的生活環(huán)境會(huì)更加惡劣，也同時(shí)遭受著各種災(zāi)害帶來的痛苦。
低碳生活，看起來容易，循環(huán)用水、少開車、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯，等等�？勺銎饋聿⒉缓�(jiǎn)單，雖然短時(shí)間的低碳生活很簡(jiǎn)單，但我們要持之以恒的去做。我們知道，幾百年前，我們這個(gè)地球，是那樣的美麗，山清水秀，鳥語花香。那時(shí)候的人們，也不需要擔(dān)心什么溫室效應(yīng)，冰山融化。而如今呢？隨著科技的發(fā)達(dá)，我們卻可以隨處可見垃圾，隨處可以聞到臭氣。水不再清澈，鳥也不再啼鳴。而地球呢，給我們的，是一次次的攻擊，是一陣陣的暴雨。
我相信只要大家有一份責(zé)任感，認(rèn)真地去做它，那它就是簡(jiǎn)單的，要一點(diǎn)一滴做起。當(dāng)我們不需要用電燈的時(shí)候，如果可以將電燈關(guān)上，這就是一種低碳；如果我們每天上學(xué)的時(shí)候，可以不乘坐電動(dòng)車、汽車，而是騎著自行車或走著上學(xué)，這也是一種低碳；少用紙巾，重拾手帕，這也是一種低碳：少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，這也是一種低碳低碳，從頭一點(diǎn)一滴做起，并不困難。其實(shí)，低碳生活，是一種習(xí)慣；低碳生活，是一種境界；低碳生活，更是一種責(zé)任，需要我們從自身做起，從此刻做起。如果每人都低碳生活，我相信，總有一天世界會(huì)變得鳥語花香，山清水秀，會(huì)再次來臨。我憧憬著那美好的未來。
我閉上眼，仿佛看見鳥兒在天空中飛翔，鳥兒的啼叫聲繚繞在耳邊，叫聲清脆動(dòng)聽。微風(fēng)拂過，一陣陣花香撲面而來，沁人心脾。那時(shí)氣候適宜，不再擔(dān)心冰山融化，地震，海嘯也不再出現(xiàn)。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇10
現(xiàn)在我們的地球很多地方都收到了污染，在這樣遭到許多破壞的地球上，我們?nèi)祟惿钜踩諠u堪憂。我認(rèn)為，我們要從現(xiàn)在開始，保護(hù)好我們的地球，這樣我們的世界才能變得更加的美好！
有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來了許多環(huán)境問題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來的危害都是大自然給人類帶來的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒有自然，便沒有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。
我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無邊無際的海洋成為我們的回憶。
所以，讓我們大家從現(xiàn)在開始，努力的保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們一起手拉手，積極行動(dòng)起來，讓我們的家園變得更加的美好！
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