【必備】四年級(jí)下冊(cè)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我們家有一對(duì)活潑可愛(ài)的鸚鵡，它們毛茸茸的，長(zhǎng)得很俊俏。我每天都和它們?cè)谝黄鹜嫠�，親密的說(shuō)話(huà)。一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備見(jiàn)見(jiàn)高貴的“小姐”。我一來(lái)，它們便馬上睜大了圓圓的眼睛，琥珀色的眼睛立刻閃閃發(fā)亮，大聲?shū)Q叫著，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。我先給它們準(zhǔn)備上了豐盛的大餐——碾碎的小米和水，等它們吃完后，我便親密的跟它們說(shuō)話(huà)，我們熱切的說(shuō)著家里的事，雖然語(yǔ)言各不相通，但是我們彼此心里好像連接著一條友誼通道，讓我們理解對(duì)方。因此，鸚鵡成立我親密的玩伴。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，天下沒(méi)有不散的宴席。雖然鸚鵡在我們家生活得很快樂(lè)、舒服，但畢竟大自然田野是他們共同的家園，它們?cè)谀抢飼?huì)生活的更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自在。于是，爸爸媽媽狠下心，準(zhǔn)備在回老家時(shí)把他們放生，我聽(tīng)到這個(gè)消息五雷轟頂，因?yàn)楫吘刮液望W鵡感情很深，如果它們知道也不會(huì)舍得。到了放生的日子，我們?cè)谝粔K無(wú)邊無(wú)際的田野把它們放出來(lái)了。放出來(lái)的那一剎那間，我思緒萬(wàn)千，想到昔日與鸚鵡在一起的畫(huà)面，我就很舍不得，但現(xiàn)在鸚鵡有了更好的歸宿，就祝愿它們生活愉快吧！兩只鸚鵡此時(shí)回頭看了我們一眼，那曾經(jīng)熟悉不過(guò)的琥珀色的眼睛帶著無(wú)比的眷戀、不舍……
鸚鵡們，你們現(xiàn)在是否可好？請(qǐng)記住你們的主人時(shí)時(shí)為你們牽掛，祝愿你們能在新的世界里的健康成長(zhǎng)！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一張圓圓的小臉，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛中透著堅(jiān)定的目光，一張櫻桃小嘴微微上揚(yáng)，露出淡淡的微笑。她——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的三歲山東娃——董心怡。
三年前，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾陌职指呶唤匕c，狠心的媽媽也扔下了她，自己走了。董心怡的爺爺、奶奶為了給她爸爸治病外出打工了，家里只剩下不能動(dòng)彈的爸爸和小心怡。于是，小心怡挑起了照顧爸爸、照顧整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了……
你看，她在幫爸爸倒水洗手洗臉。她拿出熱水瓶和一個(gè)盆子，用她那稚嫩的小手把木塞拔開(kāi)，用力抱起跟她一般高的熱水瓶。我們現(xiàn)在十歲的孩子拿熱水瓶還要一番力氣，更何況她一個(gè)三歲的小姑娘呢？可她為了爸爸，抱起那沉重的熱水瓶，把熱水倒進(jìn)了盆里。我真佩服她，只有三歲，就能把這件事做得這么好。
接下來(lái)，小心怡開(kāi)始幫爸爸擦臉了。她先要把那塊毛巾擰干，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一件非常吃力的事。只見(jiàn)她一點(diǎn)一點(diǎn)把毛巾擰干，給爸爸擦臉。她從額頭擦到下巴，總是仔仔細(xì)細(xì)的，擦到眼睛時(shí)還讓爸爸閉眼。擦完臉還要擦耳朵，她把毛巾洗了洗，擰干后從耳廓開(kāi)始擦，再擦耳朵后面。最后，她把毛巾洗了洗，又?jǐn)Q干，晾了起來(lái)。我想：一個(gè)三歲的孩子，就那么懂事，那么能干，那么孝順長(zhǎng)輩！
咦？小心怡又在干什么呀？原來(lái)，她在幫爸爸燒飯。要知道，她自己現(xiàn)在還餓著肚子呢。當(dāng)爸爸吃完了早餐，她才能端著快冷了的面條坐下來(lái)吃。她吃完早餐，又開(kāi)始做家務(wù)。我看到：當(dāng)別的比她大的孩子都傻乎乎地站在那里時(shí)，她已經(jīng)拿著掃帚開(kāi)始掃地了；當(dāng)別人在開(kāi)心地游戲時(shí)，她還得給爸爸解小便，幫爸爸倒小便，洗尿盆；當(dāng)別人穿著新衣服新鞋子的時(shí)候，她只能穿破舊的衣服……但她的眼里沒(méi)有怨恨，只有堅(jiān)定，她仿佛在告訴我們：“我是大人了，我能照顧好爸爸。”我被這個(gè)故事打動(dòng)了，一個(gè)這么小的小女孩，竟然能做這么多事情，挑起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)！
我希望這位令我敬佩的山東娃——董心怡能過(guò)上幸福的生活！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我在家里最關(guān)心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來(lái)，還要為了我的作業(yè)而累。
有一次，爸爸正下班回來(lái)，因?yàn)槲夷翘煺纪陠卧獪y(cè)試，發(fā)下來(lái)了，爸爸就問(wèn)我：“單元測(cè)試考得多少分？”我低聲說(shuō)：“我沒(méi)考好，只考得83分�！蹦翘�，爸爸也沒(méi)有罵我，只是說(shuō)了我?guī)拙�。后�?lái)，爸爸就跟我講了我卷子上的錯(cuò)，有一題，爸爸跟我講了好多遍，我還是不知道怎么做，爸爸氣的火直冒，后來(lái)爸爸寫(xiě)在草稿紙上，給我看著講給我聽(tīng)，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生氣，他就是生氣在我不動(dòng)腦筋，生氣在我學(xué)習(xí)上只要是動(dòng)腦筋的題，我差不多都不做，我也知道爸爸是為了我可以把學(xué)習(xí)學(xué)好才這樣的，只要我做得來(lái)，爸爸肯定不會(huì)這樣的。
我現(xiàn)在終于知道爸爸是那么的和藹可親啊！爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的�！蔽乙舐暤膶�(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
去兜風(fēng)了。他雙手拿著個(gè)拐杖似的東西，滑板在冰上立著，“嘩”，他把那個(gè)拐杖似的東西在冰上一推，他就帶著“我們”在冰上滑了起來(lái)。越滑越快，越滑越帶勁，他嘴里還喊著：“太刺激了！太刺激了！……”突然，一輛車(chē)快速地駛過(guò)來(lái)，司機(jī)看見(jiàn)前面有人就馬上減下了油門(mén)，眼看就要撞上了，司機(jī)趕快剎車(chē)，但車(chē)還是隨著一股沖擊力沖出去了�！芭椤钡囊宦�，他被撞出去了，“我”的同伴也隨著這種慣力飛了出去，也不知它落在了哪里？是否被人撿到？要是“我”能再見(jiàn)它一面就好了。
“我”知道很快將會(huì)有新兄弟來(lái)代替“我們”，“我”只好對(duì)他說(shuō)：“以后不要再做危險(xiǎn)的`游戲，要注意安全。祝你早日康復(fù)！再見(jiàn)了，我的主人小明，再見(jiàn)！”
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
家是每個(gè)人的歸宿，世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)世界，整個(gè)地球。而這個(gè)家，每天也在發(fā)生著各種各樣的故事。
六五班就是一個(gè)歡樂(lè)融合的大家庭。65個(gè)人熱鬧非凡�！凹依铩泵咳斩及l(fā)生著許許多多的事，這些事有快樂(lè)的，悲傷的、激動(dòng)的，也有憤怒的。
快樂(lè)的的時(shí)光總是最多的，舉個(gè)小例子來(lái)說(shuō)：老師為了讓我們寫(xiě)作文《老師不在的十分鐘》，故意晚來(lái)了十分鐘，在這十分鐘內(nèi)，班里炸開(kāi)了鍋——小鎮(zhèn)同學(xué)像知道老師目的似地，為 我們表演了各種各樣股管得動(dòng)作，還配著怪聲，逗得大家哈哈大笑;小寧和小成同學(xué)他們?cè)诓恢挥X(jué)中“獻(xiàn)”的相聲樂(lè)的大家笑歪了嘴;小寧和小展來(lái)了段瓊瑤版的對(duì)話(huà)(事實(shí)是為了求管紀(jì)律的小寧不要記他的名字)，笑的大家前仰后合。當(dāng)老師“從天而降”時(shí)，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師問(wèn)發(fā)生了那些趣事時(shí)，整個(gè)教室又沸騰了。
有趣的事情幾乎每天都發(fā)生，但難免也少不了一些悲哀之情。有一次籃球比賽中，無(wú)論啦啦隊(duì)怎樣吶喊助威，隊(duì)員怎樣努力，比賽還是失敗了。大家都欲哭無(wú)淚，垂頭喪氣地回到教室。那一天，聽(tīng)不到一點(diǎn)歡樂(lè)的聲音。
六五就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，在畢業(yè)的傷感之余，班級(jí)組織“快樂(lè)小隊(duì)”與“F5”舉辦了一個(gè)盛大的畢業(yè)典禮，“快樂(lè)小隊(duì)”買(mǎi)了一個(gè)六層大蛋糕，并用奶油在上面寫(xiě)了大大的“永恒”二字，好多同學(xué)都流下了眼淚。
悲傷至極，更加黯然。暑假過(guò)后，雖然大家都不在一個(gè)班，但心中永存“永恒”，見(jiàn)面后仍有親人般的感覺(jué)。
永恒的家——六五班。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
上周五放學(xué)后，陽(yáng)陽(yáng)哥哥約我去操場(chǎng)打球。剛走下樓梯，我們發(fā)現(xiàn)地上有一只黑乎乎的小東西在跳動(dòng)，陽(yáng)陽(yáng)哥哥大叫一聲：“壁虎！”他三步并做兩步，往前一跳，左腳重重地往地上一踩，興奮得大喊：“抓到了！抓到了！”
我狂奔過(guò)去，果真是只壁虎，此時(shí)，這可憐的小東西正在使勁地掙扎著，我把手里的礦泉水瓶遞給哥哥，說(shuō)：“快，把壁虎裝進(jìn)這里吧�！标�(yáng)陽(yáng)哥哥剛彎下身子，壁虎借機(jī)跑了，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已不見(jiàn)蹤影了，它終于躲過(guò)了這一劫。但是由于陽(yáng)陽(yáng)哥哥太用力了，導(dǎo)致壁虎的尾巴斷了。我們呆呆地看著這條還在顫動(dòng)的尾巴，相對(duì)無(wú)語(yǔ)。
“壁虎是益蟲(chóng)，其實(shí)我們不應(yīng)該傷害它的。”眼前的尾巴讓我有些傷感。“是呀，都怪我一時(shí)糊涂。小壁虎，對(duì)不起！”陽(yáng)陽(yáng)哥哥朝著壁虎逃離的方向喃喃自語(yǔ)。
這場(chǎng)景，讓我不由自主地默念起杏林子在《生命生命》這篇中的話(huà)語(yǔ)：“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”是呀，壁虎寧愿丟棄尾巴也要保護(hù)自己的生命。小小的動(dòng)物尚且知道生命的珍貴。那么我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該好好珍惜生命了，只有這樣，我們才能為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造出更多的價(jià)值��！我明白了，我要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
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